人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
七年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)答案全部 七年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)答案人教版篇一
語文教育,，從“人口手上中下”到“知本家”,，向人腦輸入并固化“詞語”，輸入“捕獲和創(chuàng)造詞語的概念,、程序和模式”,，為啟迪發(fā)展教育對(duì)象的智力作出了最早,、最大、最關(guān)鍵,、最可能多的貢獻(xiàn),。下面是小編整理的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真閱讀!
(一)
【積累與運(yùn)用】
萬里赴戎機(jī) 竹中窺落日 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 蒼蒼竹林寺 誰家玉笛暗飛聲 有約不來過夜半
【閱讀欣賞】
1. 賣花的女人寧可不賣錢,，也要把最好的兩朵玫瑰摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒,。結(jié)果使賣花女人激動(dòng)得“沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)”,。 2. 意味著使對(duì)方變得完美,，對(duì)生活充滿愛;意味著使對(duì)方從消沉中擺脫出來，鼓起生活的勇氣,，重新走向完美,。 3. 提示：為別人喝彩是一種高尚的道德品質(zhì)。 4. 言之有理即可,。
【拓展演練】
略
(二)
【積累與運(yùn)用】
1. xīn lǚ 享受 熏陶 2. 第一個(gè)“任”是擔(dān)當(dāng),、承受的意思;第二個(gè)“任”是任憑、聽?wèi){的意思,。
【閱讀欣賞】
1. 一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家,。 2. 關(guān)心女兒(疼愛女兒、關(guān)愛女兒,、愛護(hù)女兒),，細(xì)心體貼(周到細(xì)致) 體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?,，乖巧懂事(善解人意,、聰明善良) 3. 不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇?、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng),，換成“落”就沒有這種表達(dá)效果,。 4. 不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景,，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節(jié),，描寫人物,。 5. 要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒受我所累(或?yàn)槲⒆佣⒕?,。③有感于我為了夢(mèng)想,，生活的艱辛,。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng),。(答出三點(diǎn)即可)
【拓展演練】
1. 外貌描寫,。表達(dá)了對(duì)媽媽的愛、感激,。 2. 略
(三)
【積累與運(yùn)用】
1. c(a項(xiàng)中“將”調(diào)到“從2007年1月1日”的前面;b項(xiàng)中“研究”與“調(diào)查”位置互調(diào);d項(xiàng)中“減輕近一倍”改為“減輕近一半”或“減輕近50%”) 2. 示例：喧鬧的城市是繁華的美,，寧?kù)o的村莊是淡雅的美 3. 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心,。不過,，學(xué)習(xí)要講究效率，我學(xué)習(xí)累了,，想看看電視松弛一下,。再說運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神也能給我以鼓舞，您說對(duì)嗎?”
【閱讀欣賞】
1. 長(zhǎng)吟 伏 輕捷 竄 2. 蒼翠蔥蘢 瞻仰 最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的,、死亡的,，更多的卻是孕育，是萌生!” 3. 重點(diǎn)寫草,，本文主要目的是表現(xiàn)草的進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神,。 4. 《從百草園到三味書屋》偏重于客觀描寫;本文偏重于主觀抒情?！稄陌俨輬@到三味書屋》描寫了百草園的許多樂趣;本文主要寫百草園的草給作者的感想,。
【拓展演練】
略
(四)
【積累與運(yùn)用】
1. 活動(dòng)一：(1)烈士陵園、革命紀(jì)念館等,。 (2) 只要寫出人物事跡,，語言簡(jiǎn)潔即可?；顒?dòng)二：(3) 國(guó)人的文明素養(yǎng)表現(xiàn)在世界上有待提高 (4) 略 (5) 從身邊小事做起,，如拾起地面上的一張紙屑、唱好國(guó)歌,、節(jié)約用水,、寫好漢字等，都是文明,、愛國(guó)的具體表現(xiàn),。
【閱讀欣賞】
1. 降低或消除。 2. 不能去掉,?！爸弧闭f明社會(huì)公害有多種，而噪聲污染只是其中的一種。如去掉,，意思發(fā)生變化,，不符合說明文語言準(zhǔn)確性的要求。 3. 控制噪音源,，研制消音材料,。 4. 略
【拓展演練】
略
(五)
【積累與運(yùn)用】
1. (1) wěi jǐ (2) 渙—煥 永—勇 2. (1) 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 (2) 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (3) 復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封 (4) 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙 (5) 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 (6) 如: 貓鼠同眠 馬到成功 狐假虎威 狼狽為奸 3. (1) 在陽光下或操場(chǎng)上,、大自然中,、戶外。 充滿活力或體魄強(qiáng)健,、意志堅(jiān)強(qiáng),。(2) 示例： 參加體育運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)做陽光少年。
【閱讀欣賞】
1. 通“值”,，價(jià)錢 只 2. (1) 買房子的人聽了,，立即推卻不買了。 (2) 哪有你這樣的人啊,，為了點(diǎn)錢就去騙人! 3. 誠(chéng)實(shí),，坦蕩 4. 示例：是。重誠(chéng)信是商家的職業(yè)道德,，經(jīng)商者若要顧客“回頭”,，生意持久興隆，誠(chéng)信經(jīng)商是非常必要的,。
【拓展演練】
1. 外貌描寫 2. 略
(六)
【積累與運(yùn)用】
1. 溫馨 喧囂 沮喪 慰藉 2. 此夜曲中聞?wù)哿?落花時(shí)節(jié)又逢君 憑君傳語報(bào)平安 野渡無人舟自橫 閑敲棋子落燈花
【閱讀欣賞】
1. 韓國(guó)女孩李知宣,，23歲時(shí)慘遭車禍，嚴(yán)重傷殘,，11次手術(shù),、3年生死邊緣掙扎后，憑頑強(qiáng)的意志力,，寂寞痛苦堅(jiān)守多年,，用殘缺的手指撰寫震撼世界的自傳，創(chuàng)造了人生的神話,。
2. 會(huì)卷曲內(nèi)斂,，會(huì)死而復(fù)生。不管命運(yùn)多么不濟(jì),，從不放棄希望，勇于抗?fàn)?，相信總有一?chǎng)生命的甘霖屬于自己,。 3. 從不放棄生的希望和心里的夢(mèng)想。 4. (a) 運(yùn)用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了個(gè)彎”,，又用“把自己引領(lǐng)到了人生的又一個(gè)出口”來突出李知宣的目標(biāo)堅(jiān)定,，意志堅(jiān)強(qiáng)。(b) 用比喻手法,，禮贊生命的可貴,，強(qiáng)調(diào)熱愛生活的重要性。
【拓展演練】
略
(七)
【積累與運(yùn)用】
1. (1) ①示例：我選b句,，故事情節(jié)：魯提轄聽說鎮(zhèn)關(guān)西欺壓金氏父女,，來到鎮(zhèn)關(guān)西的肉鋪三拳打死了他。②示例：孫悟空三打白骨精 三打祝家莊 (2) 《昆蟲記》 法 法布爾 對(duì)生命的關(guān)愛 (3) 例一:外祖父,，因?yàn)樗瘫?、吝嗇、兇狠,。例?阿廖沙,，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和充滿愛心,。 2. 不要悲傷 快樂的日子將會(huì)來臨 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
【閱讀欣賞】
1. 指18世紀(jì)海盜的后裔;像花園一樣美好的地方,。 2. 雖然這島是無人荒島,，但我親手把它建成樂園，我驕傲自豪啊! 3. 他深感慚愧,，因而說不出話來,。他雖然富裕，卻只是別人的雇傭,，與老友親手創(chuàng)造美好生活的經(jīng)歷相比,，他當(dāng)然自豪不起來。 4. 略
【拓展演練】
1. 六月 西湖邊 楊萬里,、林子方 楊萬里在西湖邊送別林子方 2. 略
(八)
【積累與運(yùn)用】
1. qūn 躊躇 逝 履 liàng qiàng sháo 2. a c b
【閱讀欣賞】
1. 我到醫(yī)院看望地震后被救出的孩子,，看到孩子們的慘狀，我心里很難過,。當(dāng)看到孩子們久違的笑容時(shí),，我感動(dòng)地哭了。 2. 生理,、心理兩方面 對(duì)孩子們受到如此巨大的傷害非常痛心難過(表達(dá)出類似情感即可) 3. 不會(huì)矛盾,，“最為緩慢的笑容，無比脆弱”表明孩子們?cè)诘卣鹬猩硇氖艿搅司薮髠?，很難高興起來,。但最后還是笑了，可見這些孩子很熱愛生活，他們?cè)跒?zāi)難中表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng),，所以說這微笑又是如此強(qiáng)韌,。 4. 所送禮物體現(xiàn)祈福、鼓勵(lì),、關(guān)愛意圖均可,，送該禮物的用意能自圓其說即可。
【拓展演練】
略
(九)
【積累與運(yùn)用】
(1) 示例：讀一本好書,，就像和許多高尚的人談話;書籍是幸福時(shí)期的歡樂,，痛苦時(shí)期的慰藉;理想的書籍是智慧的鑰匙;書籍是最好的朋友。 (2) 示例：孔子——周游列國(guó);杏壇講座;誨人不倦;三人行,，必有我?guī)熝?不恥下問等,。孟子——孟母三遷;得道多助，失道寡助;生于憂患,，死于安樂等,。 (3) 反方：觀點(diǎn)：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。理由：網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊,、魚龍混雜,，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律,，不能正確對(duì)待,，是容易染上網(wǎng)癮的。因此,，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”,。(言之成理即可)
【閱讀欣賞】
1. 不能去掉。因?yàn)椤皫缀酢闭f明還有別的地方?jīng)]有用太陽能(或還有別的能源在使用),，如果去掉,，就變成所有的地方都用太陽能而不用別的能源，與事實(shí)不符,，使得說明文的語言不夠準(zhǔn)確,。 2. 太陽能接收器 熱交換器 蓄能器 3. 這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能 4. 太陽能是干凈的能源。 5. 示例：明天的太陽城,，沐浴在太陽光下的城市,，沒有噪音，沒有廢氣,，到處是彩色的房屋,，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這多么美好啊!
【拓展演練】
1. 虛偽,、狡猾而又愚蠢的人,。 2. 略
(十)
【積累與運(yùn)用】
1. (1) “神七”飛行圓滿,，航天英雄凱旋。(答出“神七”或航天員安全返回之意即可)
(2) 贊揚(yáng)航天英雄,，而看不起“超女”。 (3) 示例：①我投票給航天員,。翟志剛,、劉伯明、景海鵬等航天員身上寄托著國(guó)家,、民族的.期望,，他們是國(guó)家、民族的棟梁,，為我們樹立了榜樣,，值得我們?nèi)g呼，去崇敬,。 ②我投票給“超女”,。她們可能與“英雄”無緣，但她們彼此陪伴,，互相激勵(lì),，她們有著自己的成長(zhǎng)故事和價(jià)值選擇，代表著每一個(gè)個(gè)體的奮斗與成長(zhǎng),。
2. ①刪去“逐漸”或“越來越” ③刪去“并非”,。 3. 盤中餐粒粒皆辛苦 4. 像上天派來的精靈，歡快地唱著,、跳著,。 像蒼天在流淚，雨絲牽動(dòng)著往日的憂傷,。
【閱讀欣賞】
1. 碰上 鄉(xiāng),、村 因?yàn)?改變 買 越過 多次 2. (木蘭)從小學(xué)習(xí)騎馬，長(zhǎng)大后(騎馬技術(shù))更加熟練,。 3.暮宿黃河邊;暮至黑山頭;壯士十年歸;同行十二年 4. 男子可為之事女子未必不可為
【拓展演練】
略
(十一)
【積累與運(yùn)用】
1. (1) 能根據(jù)圖文意思寫出一點(diǎn)合理的理解即可,，示例：一弧兩點(diǎn)形成古文“月”字;兩點(diǎn)用腳印來充當(dāng)，象征著中華民族對(duì)登上月球的夢(mèng)想;圓弧的起筆處自然形成龍頭,，象征著中國(guó)航天事業(yè)如巨龍騰空而起,。 (2) 因?yàn)槲覈?guó)有“嫦娥奔月”這樣一個(gè)古老而美麗的神話傳說，再加上這是第一次探月,，故而得此名,。 2. d b a c
【閱讀欣賞】
1. 誠(chéng)實(shí)竟然加速了患者的死亡。 挽救老奶奶的生命,。 2. 哦,，這是一個(gè)美麗的謊言!
3. c 4. “媽媽,，您仔細(xì)聽，這美麗就在七彩的音樂里,，在人類的心靈里!”
【拓展演練】
略
(十二)
【積累與運(yùn)用】
第一組 (1) 花果山福地,水簾洞洞天 (2) 老黿(龜) (3) 三打白骨精 三調(diào)芭蕉扇 第二組 唐僧一心向佛, 取經(jīng)路上不畏艱險(xiǎn), 能抵擋威逼利誘和美色來誘惑, 是個(gè)意志堅(jiān)定,、善良可親的人。(答案不限) 第三組 示例：鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒在洛伽山做了童子而與孫悟空結(jié)仇,，不但不借扇,，還想加害孫悟空，可以看出她重親情,，同時(shí)也顯示出她心胸狹隘,。(答案不限)
【閱讀欣賞】
1. 干凈。母親的勤勞,、村里人的夸獎(jiǎng),。 2. 交代小院的由來和母親對(duì)小院格外寵愛的情形。詞語： 嫩嫩的葉,，密密地,，爬上，昂著頭,，立了起來 3. 香椿樹給人芳香和溫馨,，母親也如此，她關(guān)心人,，給人真摯的情,，樸實(shí)的愛，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激和愛,。
4. “我想,，母親不就是那小院?jiǎn)?樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素,，將一片愛心捧給了這個(gè)世界,，將那干干凈凈且?guī)е嗤练枷愕那榕踅o了人間?！鄙羁毯x：以物喻人,，贊美母親把純真、質(zhì)樸的愛獻(xiàn)給人間的精神,。
【拓展演練】
略
(十三)
【積累與運(yùn)用】
1. 眷顧 清潤(rùn) àng kuì 2. 晃—恍 眾—重 還—環(huán) 貽—怡
【閱讀欣賞】
1. 小名(或“我”的小名) 2. (1) 有一種不被尊重的感覺(或：認(rèn)為自己長(zhǎng)大了)
(2) 在同學(xué)面前沒有面子(或：感到難堪) 3. 鄭重 驚愕 不耐煩 復(fù)雜 4. 對(duì)母親的愧疚,、依戀以及突然感悟到的母愛。
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