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奧數(shù)怎么解 奧數(shù)怎么解才會(huì)簡單篇一
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“六一”兒童節(jié)前后,，有關(guān)“奧數(shù)與升學(xué)掛鉤”的話題點(diǎn)燃了中小學(xué)家長的關(guān)注熱情。市教育部門相繼表現(xiàn),，將進(jìn)一步規(guī)范奧數(shù)在升學(xué)中的加分政策,，甚至將組織對民校聯(lián)考進(jìn)行專題調(diào)查，不允許超出課標(biāo)之外出偏題,、難題,，對違反規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行問責(zé)。
不難看出,，此次社會(huì)的矛頭指向了領(lǐng)域,，這是“奧數(shù)與升學(xué)掛鉤”依然顯示強(qiáng)大生命力的`最后一個(gè)營壘。奧數(shù)與結(jié)盟,，是多方利益的“結(jié)晶”,。對民校而言，奧數(shù)是一種“不行多得”的選拔工具,。小學(xué)語文和英語的區(qū)分度不大,，數(shù)學(xué)被認(rèn)為是最能表現(xiàn)學(xué)習(xí)潛力的科目，而奧數(shù)又是數(shù)學(xué)尖子的“游戲”,。抓住了奧數(shù),，相當(dāng)于抓住了選拔環(huán)節(jié)的“牛鼻子”。這就是為什么許多民校對奧賽獲獎(jiǎng)選手“加分”,、“免試”的原因,。
小學(xué)生通過學(xué)奧數(shù)，頂尖者可以進(jìn)“初中奧?！?，然后通過“高中奧校”一路到大學(xué),，這是獨(dú)辟蹊徑,。中等者也可以獲個(gè)獎(jiǎng)，在“”考試中“加分”或“免試”,，博得先機(jī);再不濟(jì)者,，還可以為“民校聯(lián)考或單考”的附加題準(zhǔn)備一下。正是這“一箭多雕”的投機(jī)心理,，促使許多家長把小孩趕上了“奧數(shù)”的羊腸小道,。而“民校聯(lián)考或單考”中的附加題，由于難度很大,，被解讀為“奧數(shù)題”或需要用奧數(shù)思維解的題,。各類奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，以或明或暗的方式告訴家長，不學(xué)奧數(shù)必定考欠好“聯(lián)考或單考”,。至于學(xué)了奧數(shù),，能不克不及做好附加題，只有天才知道,，反正奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把錢都賺了,。
奧數(shù)作為一種學(xué)生興趣，本無可厚非,，但與升學(xué)掛鉤就徹底變味了。治理“奧數(shù)與升學(xué)掛鉤”,，要兩手都硬,，一方面規(guī)范加分政策、免試方式,、考試行為,，另一方面，教育業(yè)務(wù)部門應(yīng)該從奧數(shù)競賽中“抽身而出”,，停止在小學(xué)選拔區(qū),、市兩級奧賽選手，把原本興趣行為的奧數(shù)歸還社會(huì),，回歸教育之本,。
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