報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視科研,，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué) 習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),，比如組織二十多名老師赴南京、杭州,、揚(yáng)州,、蘇州等地參加全國(guó)現(xiàn)代與經(jīng)典的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、班主任、學(xué)校管理等系列培訓(xùn),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

二,、建立學(xué)習(xí)體制,，改變教師的教育理念,。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專(zhuān)著推薦給大家,，并且寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙,，供大家在閱覽室學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)新課標(biāo)》，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,，通過(guò)教師的素養(yǎng)考試,，改變了教師的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式,，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失,，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要上交1篇論文,，1篇教學(xué)設(shè)計(jì)或1篇教學(xué)案例，并推薦部分老師的優(yōu)秀論文參加省藍(lán)天杯,、師陶杯等論文大賽,。

三,、采用多種方式,，加強(qiáng)教師對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一學(xué)期來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解一年級(jí)數(shù)學(xué),、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,，形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

積極實(shí)施青藍(lán)工程，追求師徒共贏,，加快成長(zhǎng)步伐,。師徒每?jī)芍苣芟嗷ヂ?tīng)一節(jié)課，每次聽(tīng)課后都能認(rèn)真探討,，并記好師徒花絮,，以達(dá)到共同的提高。平時(shí)能抓好青年教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和考試,，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿(mǎn)足教學(xué)改革的需求。本學(xué)期教科室重點(diǎn)開(kāi)展了“第三屆青年教師成長(zhǎng)營(yíng)基本功競(jìng)賽”的演講,、書(shū)法與說(shuō)課比賽,。32位青年教師教師在每次的比賽前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，鐘燕,、呂萬(wàn)霞,、顧文娟、金蕾,、吳丹英等教師表現(xiàn)突出,，分獲一、二等獎(jiǎng),。

四,、開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,。

學(xué)校有計(jì)劃地安排教師上好教學(xué)研究課,，并充分利用周三的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，圍繞主題積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),。本學(xué)期著重指導(dǎo)全體教師在教科研的過(guò)程中,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革，努力創(chuàng)建全新的“高效的課堂”,。

教師在教科研的過(guò)程中,，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究，在教學(xué)中,，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種教學(xué)資源,，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開(kāi)放的、鮮活的,、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,，發(fā)掘生活中的語(yǔ)文，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,，形成生成教學(xué)。數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始,，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn)，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力，以生生互動(dòng),、師生互動(dòng)進(jìn)行交流,，自由交談，使學(xué)生的對(duì)話能力提高,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)的過(guò)程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題,，分析思考問(wèn)題,，爭(zhēng)論問(wèn)題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng)，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

五、加強(qiáng)過(guò)程管理,，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。學(xué)期初由課題負(fù)責(zé)人先集中開(kāi)會(huì)，讓每個(gè)老師明確下一步的研究?jī)?nèi)容和研究方向,，課題組成員根據(jù)主題再次分步收集材料,，師生共同參與,，共同商討，經(jīng)過(guò)商定后的內(nèi)容再上傳到專(zhuān)題網(wǎng)站,，負(fù)責(zé)人發(fā)揮校訊通的優(yōu)勢(shì)及時(shí)跟進(jìn)老師的收集過(guò)程。校園管理平臺(tái)上的資源庫(kù)進(jìn)一步建好以后,，課題組利用資源庫(kù)上好研討課,，探索創(chuàng)新教學(xué)模式。每學(xué)期的雙月進(jìn)行校內(nèi)主題教研活動(dòng),，完后大家集中在一起進(jìn)行研討,，討論白板功能使用的有效性、合理性,，如何達(dá)到效果等,。每位課題組成員每學(xué)期都要上好一節(jié)研究課，提前一周到教科室登記,，由教科室統(tǒng)籌安排定好時(shí)間,、地點(diǎn)，到時(shí)相關(guān)的課題組成員都會(huì)去聽(tīng)研究課,，大家聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議交流,，采取自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的原則,，活動(dòng)有計(jì)劃,、有總結(jié)，有反思,。課題考核組對(duì)其進(jìn)行了考核,、評(píng)定。上半年學(xué)校語(yǔ)文與美術(shù)課題被評(píng)為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),。

六,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化,。

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇二

這學(xué)期,，我們語(yǔ)文二組的工作在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)集體備課，集體學(xué)習(xí),，交叉進(jìn)行,。集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文,。作為教育第一線的我們，要想教好書(shū),，就有必要將大綱吃透,，教師們學(xué)習(xí)課本，了解教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名 師上課的實(shí)況,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，讓教師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次讀書(shū)沙龍之共讀《于永正：我怎樣教語(yǔ)文》,，及時(shí)分享讀書(shū)心得，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

二,、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開(kāi)展觀課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。

活動(dòng)中,，我們鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課、議課,、總結(jié),。楊曉紅老師在開(kāi)學(xué)初就上了一堂青年教師示范課——《有趣的對(duì)話》，從繪本入手,，教給學(xué)生人物對(duì)話的寫(xiě)作方法,。顏雅聰、邱麗蘋(píng)老師分別上了同單元主題課文《井底之蛙》《“掃一室”與“掃天下”》,，引導(dǎo)學(xué)生從文本中抓對(duì)比;林思紅,、林育婷老師則開(kāi)展了同題異構(gòu)課《丑小鴨》,，不同的設(shè)計(jì)，不同的教研樂(lè)趣;另外,，其他老師都能精心備課,，認(rèn)真鉆研教材，一一組織了《中華民族的音》《一只小鳥(niǎo)》《海底世界》《月光曲》等公開(kāi)課,，反響熱烈,。最后，洪珊珊老師發(fā)揮所長(zhǎng),，開(kāi)展了“聲情并茂”的詩(shī)歌品讀課《我想》,，在課上，她豐富動(dòng)人的評(píng)價(jià)語(yǔ),，激發(fā)了學(xué)生朗讀詩(shī)歌的濃厚興趣,，其中，她還教給了學(xué)生“虛實(shí)朗讀法”“聯(lián)想法”,，讓聽(tīng)課師生受益良多,。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

本學(xué)期,，語(yǔ)文二組教師顏雅聰,、陳小玲獲得學(xué)校品社試卷命題一等獎(jiǎng)，林育婷,、王鳳娜獲得二等獎(jiǎng),。在校第八屆教師技能比賽中，王鳳娜獲一等獎(jiǎng),，而在數(shù)字故事單項(xiàng)中獲第一名,，粉筆字單項(xiàng)第二名，說(shuō)課單項(xiàng)第三名;林育婷獲三等獎(jiǎng),，粉筆字單項(xiàng)第三名,。王鳳娜老師還獲得“全國(guó)法治教育課件”三等獎(jiǎng)。楊曉紅老師在市級(jí)適崗期“教學(xué)新星”比賽中獲第一名,，她還獲得市級(jí)“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱(chēng)號(hào),。邱麗蘋(píng)、莊雅真被聘任為學(xué)?！皳P(yáng)帆”文學(xué)社主編,。王鳳娜、林秀虹等老師分別承擔(dān)了學(xué)校一期“求索”“書(shū)香”“求索”講壇活動(dòng)。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化、條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促,、檢查,，教師們形成了良好的工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

三,、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒(méi)有充分發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

3、平時(shí)教研的材料缺乏有效整理,，未能形成系統(tǒng)化的策略單以保存,，方便日后借鑒與檢驗(yàn)。

四,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，促使教師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文技巧指導(dǎo)，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文三組取得了一定的成績(jī),，但我們也看到了困難和不足,。我們相信，只要我們切實(shí)更新教育觀念,，堅(jiān)持正確的教學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇三

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程,，還在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專(zhuān)款作為科研經(jīng)費(fèi),，定期舉辦教育科研專(zhuān)題講座,，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類(lèi)論文比賽活動(dòng),，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次,。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng);宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究,，并全部結(jié)題,，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

“科研興?！币焉钊肴诵?，學(xué)校科研機(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證,。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處),，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作,、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量,。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園,，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任,。

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力,、物力,、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專(zhuān)用的科研經(jīng)費(fèi),?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng)，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，基本滿(mǎn)足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專(zhuān)任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤(pán);學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件,。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,，為教師提供各類(lèi)培訓(xùn),。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請(qǐng)了省市電大專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng);xx年請(qǐng)了省電大科研處專(zhuān)家舉行了論文撰寫(xiě)和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

建立學(xué)習(xí)、研究制度,。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng),，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，閱讀教育著作,，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫(xiě)心得體會(huì),。同時(shí)，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù),、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè),，開(kāi)放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí),，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交,。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái),，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者,，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元,。

建立檔案管理制度,。自xx年成立科研信息處以來(lái)，學(xué)校開(kāi)始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理,。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè),，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿,，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù),。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目,，專(zhuān)門(mén)存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料,。

教師們?cè)趨⑴c科研過(guò)程中，科研水平逐步提高,。學(xué)校每年都組織教師參與各類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)選,，也取得優(yōu)異的成績(jī)。三年以來(lái),，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，張彩娟副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如宋德清副校長(zhǎng)的論文《專(zhuān)修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié),，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我校在原有的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中,，素質(zhì)也在不斷提高。三年來(lái),，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究,，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究;一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開(kāi)放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會(huì)的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗(yàn)中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況,，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能,，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐,。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要,，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),、網(wǎng)上錄取查詢(xún)系統(tǒng)、網(wǎng)上成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上留言咨詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上圖書(shū)館系統(tǒng)(圖書(shū)資料正在整理中)等。針對(duì)開(kāi)放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言,、網(wǎng)上答疑,、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng),，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持,。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為最高的五星級(jí)。

學(xué)校從1999年開(kāi)始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇,，在全校教師的共同努力,，校刊數(shù)量和質(zhì)量均有較大提高,。三年來(lái)學(xué)校共有57篇論文在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)表,，如詹漪君校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長(zhǎng),、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》,，宋德清副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》,，吳信賢,、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……。在研究中,，教師科研水平逐步提高,，在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中也取得了顯著的成績(jī)。

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的科研教研活動(dòng),，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì),，以適應(yīng)開(kāi)放教育的需要,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)課題研究,，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況,，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄,。

3.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告,。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞?jí)電大的指導(dǎo)下,，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題,，以課題研究為主線,，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，我校科研工作的明天將會(huì)更加輝煌,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇四

我院一直高度重視科研工作,，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件,，努力搞好全院的科研工作,，取得了較好成績(jī)。--年度科研工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真組織好各類(lèi)項(xiàng)目的申報(bào)工作

學(xué)院在組織各類(lèi)項(xiàng)目的申報(bào)工作中,，多次召開(kāi)了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報(bào)工作會(huì)議，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報(bào),，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo),，提高申報(bào)的項(xiàng)目的質(zhì)量。--年度,，學(xué)院共完成各類(lèi)科研項(xiàng)目的申報(bào)15項(xiàng),。立項(xiàng)15項(xiàng)。

二,、科研成果質(zhì)量有所提高

本年度,，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇,，占總量的42%(--年為31.5%),。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇(--年為6篇)。--年度結(jié)項(xiàng)各類(lèi)項(xiàng)目31項(xiàng),。獲得省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。

三,、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具規(guī)模

學(xué)院通過(guò)引進(jìn)高水平人才,，整合科研群體,，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。--年,，學(xué)院有1名教師考上博士,，其中教授1人，副教授4人,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，整合各方面資源,，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度,。

四,、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

--年學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了鄭州大學(xué)李夢(mèng)如教授等專(zhuān)家來(lái)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。同時(shí)也有10余名教師外出參加了各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,。

五、科研管理上新臺(tái)階

在科研管理工作中,，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作,。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個(gè)臺(tái)階,，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量,，對(duì)已發(fā)表論文、申報(bào)科研項(xiàng)目等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作。對(duì)全院的科研檔案進(jìn)行清理,。

總的來(lái)說(shuō),，--年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色,、資源,，采取有力措施，積極開(kāi)展各項(xiàng)科研工作,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面,。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高水平論文和高級(jí)別項(xiàng)目少,，平臺(tái)建設(shè)水平不高等問(wèn)題,。這些問(wèn)題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇五

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，用自己勤奮工作來(lái)體現(xiàn)工作的思想,，用自己的科研理論指導(dǎo)我的教學(xué)思路,，在這里做如下的總結(jié)：

一,、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

因?yàn)槭莿倕⒓庸ぷ鳎饺胱约旱慕虒W(xué)崗位,，首先要端正自己的工作態(tài)度,，認(rèn)真積極地做好每一項(xiàng)工作，積極配合學(xué)校的工作,，能時(shí)刻的關(guān)注,，學(xué)校教育的大形勢(shì)，發(fā)展趨勢(shì),，認(rèn)識(shí)自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，提高自己的修養(yǎng)。以科學(xué)教學(xué),、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。虛心向行家學(xué)習(xí),，認(rèn)真摘錄學(xué)習(xí)筆記，端正教育教學(xué)思想,，以此給自己找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)"加油"、"充電";平時(shí)能抽出一定時(shí)間上網(wǎng),，學(xué)習(xí)一些新的教研論壇,，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？蒲?，讓我有了在崗位對(duì)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析研究的機(jī)會(huì)，使我真正走上科研的道路,。

二,、把教學(xué)的過(guò)程科研化、過(guò)程化

1,、堅(jiān)持“教學(xué)科研”實(shí)際研究,，實(shí)施教學(xué)課題化

我通過(guò)教育科研這條道路，深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，提高我的科研能力,，改變我的教學(xué)水平,。我積極參與學(xué)校的教科研活動(dòng)。通過(guò)教科研課題的申報(bào)、研究,、學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,、認(rèn)識(shí)和提高。

2,、強(qiáng)化“教學(xué)反思”研究方式，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程的創(chuàng)新

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)際,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起,，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中,，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問(wèn)題一一討論,、實(shí)踐,、再討論，讓問(wèn)題解決,，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問(wèn)題思考,，讓我們的科研真正有效。課后記好教學(xué)反思和案例,，讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)只有真正科學(xué),、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力。通過(guò)教學(xué)案例,、總結(jié)的撰寫(xiě)讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義,。同時(shí)為了讓自己和我們的老師對(duì)科研有更加深的理解。通過(guò)學(xué)習(xí),、比賽又增加了我的知識(shí)面,，開(kāi)闊了我的視野。從而加強(qiáng)課題的管理和運(yùn)作,，把課題研究與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程科研化。以教學(xué)過(guò)程為科研的課題的管理過(guò)程,，以教學(xué)反思為科研的思考研究,，強(qiáng)化了科研、課題,、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性,，達(dá)到以科研為思想，以課題為載體,，深化教學(xué)改革,，體現(xiàn)一種三者和一的境界。

三、以科研帶動(dòng)學(xué)習(xí)

教學(xué)科研不是一朝一夕的事,，要及時(shí)記錄教學(xué)的反思,，針對(duì)研究課題進(jìn)行研究。在研究的過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，找到不足,，通過(guò)科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平,，提高了自身修養(yǎng),。讓科研不僅成為我的成長(zhǎng)奠基石，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，讓教育植根于科研這片沃土,，教育之樹(shù)才會(huì)生機(jī)盎然，枝繁葉茂,，才能長(zhǎng)青常綠,，春華秋實(shí)。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇六

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，用自己勤奮工作來(lái)體現(xiàn)工作的思想,，用自己的科研理論指導(dǎo)我的教學(xué)思路,，在這里做如下的總結(jié)：

一、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

因?yàn)槭莿倕⒓庸ぷ?，步入自己的教學(xué)崗位,，首先要端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真積極地做好每一項(xiàng)工作,，積極配合學(xué)校的工作,，能時(shí)刻的關(guān)注，學(xué)校教育的大形勢(shì),，發(fā)展趨勢(shì),，認(rèn)識(shí)自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高自己的修養(yǎng),。以科學(xué)教學(xué),、科學(xué)研究為自己的工作的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。虛心向行家學(xué)習(xí),，認(rèn)真摘錄學(xué)習(xí)筆記，端正教育教學(xué)思想,，以此給自己找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)"加油"、"充電";平時(shí)能抽出一定時(shí)間上網(wǎng),，學(xué)習(xí)一些新的教研論壇,，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？蒲校屛矣辛嗽趰徫粚?duì)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析研究的機(jī)會(huì),，使我真正走上科研的道路,。

二、把教學(xué)的過(guò)程科研化,、過(guò)程化

1,、堅(jiān)持“教學(xué)科研”實(shí)際研究，實(shí)施教學(xué)課題化

我通過(guò)教育科研這條道路,，深化課堂教學(xué)改革,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，提高我的科研能力,，改變我的教學(xué)水平。我積極參與學(xué)校的教科研活動(dòng),。通過(guò)教科研課題的申報(bào),、研究、學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,、認(rèn)識(shí)和提高,。

2、強(qiáng)化“教學(xué)反思”研究方式,，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程的創(chuàng)新

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)際,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中特別注意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起,，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動(dòng)中，我和我們的老師一起認(rèn)真的分析材料,，對(duì)每一次課堂教學(xué)的問(wèn)題一一討論,、實(shí)踐、再討論，讓問(wèn)題解決,，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問(wèn)題思考,，讓我們的科研真正有效。課后記好教學(xué)反思和案例,，讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)只有真正科學(xué),、真正能夠去研究才能又課堂教學(xué)的生命力。通過(guò)教學(xué)案例,、總結(jié)的撰寫(xiě)讓我更加系統(tǒng)的掌握科研的真正意義,。同時(shí)為了讓自己和我們的老師對(duì)科研有更加深的理解。通過(guò)學(xué)習(xí),、比賽又增加了我的知識(shí)面,，開(kāi)闊了我的視野。從而加強(qiáng)課題的管理和運(yùn)作,，把課題研究與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程科研化。以教學(xué)過(guò)程為科研的課題的管理過(guò)程,，以教學(xué)反思為科研的思考研究,，強(qiáng)化了科研、課題,、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性,，達(dá)到以科研為思想，以課題為載體,，深化教學(xué)改革,，體現(xiàn)一種三者和一的境界。

三,、以科研帶動(dòng)學(xué)習(xí)

教學(xué)科研不是一朝一夕的事,，要及時(shí)記錄教學(xué)的反思，針對(duì)研究課題進(jìn)行研究,。在研究的過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，找到不足，通過(guò)科研活動(dòng)觸動(dòng)自己學(xué)習(xí),，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平,，提高了自身修養(yǎng)。讓科研不僅成為我的成長(zhǎng)奠基石,，也讓科研成為學(xué)校發(fā)展的源頭,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)科的發(fā)展”我必須朝著科研方向發(fā)展,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，讓教育植根于科研這片沃土,，教育之樹(shù)才會(huì)生機(jī)盎然，枝繁葉茂,，才能長(zhǎng)青常綠,，春華秋實(shí),。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，教科室在在上級(jí)教科研部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在主管校長(zhǎng)的大力支持下,，堅(jiān)持科研興校,、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)和學(xué)校新教師多的情況,，開(kāi)展了青年教師培本學(xué)期,，教科室在在上級(jí)教科研部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在主管校長(zhǎng)的大力支持下,，堅(jiān)持科研興校,、科研興教思想,，充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能,，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)和學(xué)校新教師多的情況，開(kāi)展了青年教師培養(yǎng),，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)了課題研究和管理，使學(xué)校教育科研水平進(jìn)一步提升?，F(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、組織了校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課

開(kāi)學(xué)初,，為配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，教科研室及時(shí)跟進(jìn)，安排中層以上領(lǐng)導(dǎo),，分學(xué)部,，分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，宋國(guó)林主任,、王永紅主任,、石國(guó)華校長(zhǎng)、朱金東主席等領(lǐng)導(dǎo)都能夠認(rèn)真履行聽(tīng)課職責(zé),，不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課,，并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給相關(guān)人員和部門(mén),。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，對(duì)穩(wěn)定開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用,。

二、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校共聘請(qǐng)教師46人,，其中醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)兼職教師24人，其他坐班青年教師22,。他們?cè)诮鉀Q我校師資嚴(yán)重不足的同時(shí),，也存在著開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子工作。教科研室在學(xué)期初制定了《新老教師幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃》,，明確了幫教工作目標(biāo),，幫教活動(dòng)要求，幫教活動(dòng)內(nèi)容形式和幫教活動(dòng)考核,。在各學(xué)部的積極配合下,，22教師與老教師結(jié)成了幫扶對(duì)子。新老教師積極相互聽(tīng)課,，新教師在老教師的指導(dǎo)下制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,，備課，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì),。老教師還主動(dòng)在確定教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)，開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),，課堂教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)備使用等多方面給予了青年教師無(wú)私的幫助和指導(dǎo)。

開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)帶頭人,、骨干教師示范課活動(dòng)為加強(qiáng)對(duì)我校青年教師的培養(yǎng),，使青年教師學(xué)有榜樣，根據(jù)學(xué)校老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作方案,，教科研室組織了專(zhuān)業(yè)帶頭人,、骨干教示范課活動(dòng)。根據(jù)文化課,、專(zhuān)業(yè)理論課,、專(zhuān)業(yè)實(shí)操課三種課型，我們選擇了12名教師為青年教師上了示范課,。開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)通過(guò)一學(xué)期到一年不等的幫教活動(dòng),，青年教師有了哪些進(jìn)步，能否勝任教務(wù)處安排的教學(xué)工作,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操心,，學(xué)校老師關(guān)心,，學(xué)生上課安心的一件大事。為檢驗(yàn)幫扶效果,，我們開(kāi)展了青年教師活動(dòng),，22名青年教師參加了此次活動(dòng)。

三,、搞好教師繼續(xù)教育工作

根據(jù)青銅峽市人社局,、教育體育局的工作安排，我們按要求上報(bào)了《繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》,、《繼續(xù)教育考核制度》,、《繼續(xù)教育培訓(xùn)名冊(cè)》，組織了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三場(chǎng)繼續(xù)教育考試,，批閱試卷260份,，按時(shí)按要求上報(bào)了繼續(xù)教育考核成績(jī)、考試和工作總結(jié),。

四,、注重課題研究，科研成果顯著

一是搞好了《西部職教課題》的申報(bào)工作,，我們共上報(bào)了三個(gè)課題,，其中周登國(guó)、趙淑芳牽頭承擔(dān)的兩個(gè)課題獲得國(guó)家立項(xiàng),。11月份按照教育部職成司的通知,，學(xué)校派了三名教師參加了在重慶召開(kāi)的部職教課題立項(xiàng)暨教材建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議。下半年,，在石校長(zhǎng)的主持下,，課題組多次對(duì)該課題進(jìn)行研討,，撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,，制定了實(shí)施方案，整理了研究資料,。

二是組織教師參加中國(guó)教育科研學(xué)會(huì)第七屆中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)成果全國(guó)評(píng)選活動(dòng),，田立寧、楊春燕,、史少華,、姚會(huì)娟、王麗坤,、趙淑芳,、鮑嵐、陳榮麗等教師的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教案等獲一,、二、三等獎(jiǎng),，劉宏志,、劉建義參加寧夏電化教育中心多媒體課件評(píng)比活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。組織教師參加全區(qū)中職學(xué)校信息化教學(xué)技能大賽,，王麗坤老師獲三等獎(jiǎng),。

三是教師把教學(xué)與教研相結(jié)合，積極開(kāi)展教師行動(dòng)研究,，教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，歸納分析提升形成理論性的研究成果。分別在《課定稿版程教育研究》,、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》,、《新課程學(xué)習(xí)》、《讀寫(xiě)算》,、《寧夏教育》《中國(guó)當(dāng)代教育科研理論與實(shí)踐》,、《教師與教學(xué)》、《課程教育研究》等雜志發(fā)表論文14篇,。

五,、存在的問(wèn)題一是教師教科研意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，許多教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不到位,，總認(rèn)為搞教育科研不是普通教師的事情,，不能認(rèn)識(shí)到教科研對(duì)教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。

二是教師教育科研能力還有待進(jìn)一步提升,，特別是部分教師不懂怎么去研究,，不能把經(jīng)驗(yàn)上升到教科研成果，需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度,。

三是教師科研態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正,，如我們組織繼續(xù)教育考試時(shí)有個(gè)別教師讓學(xué)生頂考、繼續(xù)教育筆記讓學(xué)生代寫(xiě),。學(xué)部組織教研活動(dòng)不參加,，不愿承擔(dān)教研活動(dòng)的具體工作。

四是學(xué)部管理教研活動(dòng)的考核工作不夠嚴(yán)格,，活動(dòng)過(guò)程性資料記錄不清不細(xì),，造成教研活動(dòng)考核無(wú)處下手，教研活動(dòng)考核細(xì)則無(wú)法落實(shí),。存在著活動(dòng)沒(méi)人搞,，考核分一分不能少的情況。

五是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),，特別是青年教師針對(duì)職高生特點(diǎn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法的運(yùn)用培訓(xùn),，數(shù)字化校園運(yùn)用的培訓(xùn)，教學(xué)中如何落實(shí)人文素養(yǎng)教育,、德育教育,、組織教學(xué)、課堂調(diào)控等能力亟待提高,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇八

春花秋實(shí),，寒暑往來(lái)，我們將迎接來(lái)又一個(gè)春天,，春天是美好的,，令人向往的，但要走好必須清楚過(guò)去的一切是否完美,，因此20__年的護(hù)理工作將總結(jié)如下,，其經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)我們今后的思路，帶領(lǐng)全體護(hù)理人員為提高護(hù)理工作水平而拼搏奮斗,。

一,、堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩，依法執(zhí)業(yè),，提升信任工作,。

在當(dāng)今醫(yī)療糾紛增多的今天，護(hù)理人員心理,、社會(huì)壓力也在逐漸加大,，但做為管理者有責(zé)任把好依法執(zhí)業(yè)這道關(guān)，對(duì)沒(méi)有取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格考核考評(píng),，跟班工作,，不允許自行倒班，不僅使護(hù)理質(zhì)量得到保證,，也使病人的權(quán)益得到了保障,，保證了護(hù)理隊(duì)伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量，今年新招聘的兩名護(hù)士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,，確保了在為患者治療的過(guò)程中得到高技術(shù)護(hù)理人員的呵護(hù)和治療,。

二,、堅(jiān)持以等級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)指南,，提升管理工作。

借等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的東風(fēng),，以等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)做為工作的指南,，制定了護(hù)理部及及護(hù)士長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，完善了護(hù)理缺陷上報(bào)制度等,，使護(hù)理工作做到有章可尋,，有據(jù)可依,。各種會(huì)議都如期按時(shí)進(jìn)行了召開(kāi)，確實(shí)通過(guò)規(guī)范的管理,，使科室護(hù)士長(zhǎng)心里明白了該干什么,，如何干，例會(huì)每月開(kāi)2～4次;護(hù)理工作會(huì)議業(yè)務(wù)院長(zhǎng)每季參加一次;每月進(jìn)行檢查工作匯報(bào)總結(jié)一次;質(zhì)控會(huì)議每季進(jìn)行一次;每季召開(kāi)教學(xué)例會(huì)一次;護(hù)理部每季對(duì)中重度缺陷進(jìn)行分析一次;滿(mǎn)意度調(diào)查科室每月一次,，護(hù)理部每季一次,，護(hù)士長(zhǎng)夜間查房每月反饋一次，護(hù)理查房大查房一次,，各科定自查二次,，質(zhì)量分析會(huì)及缺陷分析會(huì)各科室每月一次，都達(dá)到了規(guī)范所要求的標(biāo)準(zhǔn),。也真正地通過(guò)這些活動(dòng)使護(hù)理問(wèn)題得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)整改，使各項(xiàng)護(hù)理工作逐步規(guī)范化,，標(biāo)準(zhǔn)化,，護(hù)理質(zhì)量有了較大的提升，確保了全年護(hù)理安全無(wú)事故,，重度缺陷為零,。

三、堅(jiān)持以人為本,，以病人為中心的人性化護(hù)理,，提升服務(wù)工作。

人性化護(hù)理工作在我院將進(jìn)兩年,，其間全體護(hù)理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，讓患者從心底感到滿(mǎn)意。一年中各科室都推出了自己新的服務(wù)舉措,。如：只要有人走進(jìn)辦公室就有一名護(hù)士起立去問(wèn)候;從患者入院到出院健康教育個(gè)貫穿始終,，對(duì)出院病人進(jìn)行家訪，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等,，使病人滿(mǎn)意度始終保持在89%以上,，護(hù)理糾紛為零。護(hù)理投訴為零,，提升了護(hù)理人員的意識(shí)和溝通技巧,，并且在護(hù)理查房中也貫穿了以人性化的理念去護(hù)理病員，服務(wù)病員,，從而提升了護(hù)理服務(wù)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及患者的好評(píng)。

四、堅(jiān)持人才培訓(xùn)力度加大,，提升人員素質(zhì),。

醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才，有了人才容易創(chuàng)新,，容易出成績(jī),，在一年中全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十次，各科每月堅(jiān)持學(xué)習(xí)2次;護(hù)理查房每科二次,，全院大查房一次;每月護(hù)理技術(shù)考核一次,，全部合格率100%;三基理論全院培訓(xùn)一次，考核一次;積極開(kāi)展科研活動(dòng),，內(nèi)科的科研論文已報(bào)送廠里參加醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選,，其它項(xiàng)目也初見(jiàn)成效;繼續(xù)再教育考核每季一次，從而提高了全體護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，今年有三名護(hù)士長(zhǎng)到太原省衛(wèi)生廳參加培訓(xùn),，全體護(hù)士長(zhǎng)參加了護(hù)理部組織的院感和護(hù)理新知識(shí)、新理論的培訓(xùn),。從而提高了她們的管理意識(shí)和管理水平,，使我院的管理水平有了大的提升。

五,、堅(jiān)持以護(hù)理質(zhì)量為主線,，提升護(hù)理工作質(zhì)量。

以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,，認(rèn)真實(shí)施兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理,，職責(zé)明確，分工明確,，每周,、每月堅(jiān)持自查，抽查考核,，及時(shí)反饋,，及時(shí)整改。臨床科室告知程序隨時(shí)進(jìn)行抽查,，晨會(huì)還進(jìn)行了三基理論提問(wèn),，特別是護(hù)理病歷進(jìn)行及時(shí)檢查，不規(guī)范者及時(shí)反饋,，使護(hù)理病歷的質(zhì)量逐月提高,。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護(hù)理查房，通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各科每月護(hù)理查房進(jìn)行考評(píng),，提高大家的積極性,，對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)起了積極的作用,，院內(nèi)感染工作在護(hù)理檢查中也重點(diǎn)之一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，及時(shí)改正,，杜絕了問(wèn)題的再次發(fā)生,。

一年中存在問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識(shí)欠佳,。

2.護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。

3.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目,。

4.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升,。

5.流程及問(wèn)題管理工作不到位。

總之在全年工作中,，由于有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心以及全體護(hù)理同仁們的齊心協(xié)力,，使我院護(hù)理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，各方面有了一定進(jìn)步,，基本達(dá)到了原計(jì)劃的目標(biāo)：一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達(dá)100%.

護(hù)理技術(shù)合格率達(dá)100%

基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)100%

特護(hù),、一級(jí)護(hù)理合格率≥85%護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≥90%

急救物品完好率100%

常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%

一次性注射器、輸液(血)器焚燒100%

褥瘡發(fā)生次數(shù)0

護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)0

20__年,，護(hù)理工作將借醫(yī)院評(píng)審之風(fēng),，向一個(gè)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的發(fā)展軌道,，立足大局，扎實(shí)工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高護(hù)理管理能力,，提高護(hù)理勞動(dòng)效率,，提高護(hù)理工作的落實(shí)力，將護(hù)理工作做好,、做細(xì),，做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年中有新突破,，新跨越,，新提升，新效果,，為清華醫(yī)院醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,，為等級(jí)醫(yī)院的評(píng)審達(dá)標(biāo)做到自己的成績(jī),。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇九

在20xx年來(lái)臨之際，我現(xiàn)在對(duì)我院20xx年科研工作做如下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，是學(xué)校順利開(kāi)展科研工作的前提,。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間,、經(jīng)費(fèi),、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專(zhuān)款作為科研經(jīng)費(fèi),，定期舉辦教育科研專(zhuān)題講座,，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo),，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類(lèi)論文比賽活動(dòng),，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次,。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過(guò)程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),；宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過(guò)課題研究,，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

“科研興?！币焉钊肴诵模瑢W(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證,。我校在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工,，xx年學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處）,，由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作,、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量,。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等,。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任,。

二,、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力,、物力,、財(cái)力給予大力的支持,。學(xué)校每年都有專(zhuān)用的科研經(jīng)費(fèi),。科研經(jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng),，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元,，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿(mǎn)足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng),，并且為每位專(zhuān)任教師配備了一臺(tái)電腦和u盤(pán)；學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)雜志和教育雜志近三分之二,，為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件,。

為了提高教師的科研素質(zhì),，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,，為教師提供各類(lèi)培訓(xùn),。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請(qǐng)了省市電大專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；xx年請(qǐng)了省電大科研處專(zhuān)家舉行了論文撰寫(xiě)和課題研究的講座,；xx年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

三,、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí)、研究制度,。沒(méi)有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng),，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài),，閱讀教育著作,，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》,，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫(xiě)心得體會(huì),。同時(shí),，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù),、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn),，要求45周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開(kāi)放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí),，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件,，期末上交。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來(lái),，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬(wàn)元。

建立檔案管理制度,。自xx年成立科研信息處以來(lái),，學(xué)校開(kāi)始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理,。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè),，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份,、電子文稿,，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。另外,，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目,，專(zhuān)門(mén)存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四,、積極參與論文評(píng)比活動(dòng)

教師們?cè)趨⑴c科研過(guò)程中,，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類(lèi)教育教學(xué)論文評(píng)選,，也取得優(yōu)異的成績(jī),。三年以來(lái),，曾有54篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；另有10多篇論文在xx區(qū)科協(xié)和xx省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如副校長(zhǎng)的論文《專(zhuān)修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲xx省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，xx老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲xx區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金,。

五,、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中,，素質(zhì)也在不斷提高,。三年來(lái)，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研究,，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究,；一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開(kāi)放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究；另有xx老師參加了xx省高教學(xué)會(huì)的《xx省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究,；xx老師參加了xx省社會(huì)科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗(yàn)中國(guó)：50年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究,；xx老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué)cai課件制作》；學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組,，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況,，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐,。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),、網(wǎng)上錄取查詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢(xún)系統(tǒng),、網(wǎng)上圖書(shū)館系統(tǒng)（圖書(shū)資料正在整理中）等,。針對(duì)開(kāi)放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑,、師生短信交流平臺(tái),、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持,。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為的五,。

學(xué)校從xx年開(kāi)始創(chuàng)辦?？峨姶蠼逃罚浆F(xiàn)在已經(jīng)出版了21期,，共發(fā)表文章238篇,，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高,。三年來(lái)學(xué)校共有57篇論文在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)表，如校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》,、副校長(zhǎng),、等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》，副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》,、等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》,，、等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中……,。在研究中,，教師科研水平逐步提高，在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中也取得了顯著的成績(jī),。

六,、努力方向

1、繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的科研教研活動(dòng),，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì),，以適應(yīng)開(kāi)放教育的需要,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查,。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類(lèi)課題研究,，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況，嚴(yán)格把關(guān),，做到有檢查有記錄,。

3、積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告,。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞?jí)電大的指導(dǎo)下,，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提高我校科研水平,，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，在陽(yáng)光教育理念下，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，取得了一定的進(jìn)步：教師的科研意識(shí)逐步增強(qiáng),，科研水平不斷提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

一,、科研工作目標(biāo)

學(xué)校科研工作有特色,，教科研有品牌,，創(chuàng)建科研工作開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校,。

二,、科研工作開(kāi)展的具體措施

（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

2、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高。

3,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去,，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。

4、通過(guò)多種課型,，比如推門(mén)課,、考核課，公開(kāi)課等鼓勵(lì)教師課前,、課中,、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專(zhuān)家型教師。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心,，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平,。

（二）加強(qiáng)課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效,。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。

（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)

刊物投稿，其中優(yōu)秀的文章參加省級(jí)優(yōu)秀科研成果征集和評(píng)選活動(dòng),。多名教師的研究論文獲獎(jiǎng),。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

三、開(kāi)展的活動(dòng)

1,、開(kāi)學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽(yáng)光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問(wèn)題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問(wèn)題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法，進(jìn)而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平,。

2,、10月11日，學(xué)校開(kāi)展了教師小課題階段成果交流活動(dòng),，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容、課題研究的措施,、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo),。

3、10月30日上午,，金湯小學(xué)召開(kāi)了以“深化教育科研 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開(kāi)放周活動(dòng)。本次科研開(kāi)放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心準(zhǔn)備，本著“日常工作正常開(kāi)展各種活動(dòng)真實(shí)展現(xiàn)”的原則,，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的金湯。

開(kāi)放周活動(dòng)分為四大板塊：

1,、觀看學(xué)校以來(lái)教育科研工作專(zhuān)題片及課題檔案資料,；

2、四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)文課《白鵝》；

3,、四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開(kāi)課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專(zhuān)題研討,；

4、活動(dòng)小結(jié)及征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

此次活動(dòng)以科研團(tuán)隊(duì)的形式向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專(zhuān)題研討,，取得了很好的效果,。

4、10月30日,，金湯小學(xué)迎來(lái)省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評(píng)估檢查團(tuán)一行4人對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)教育課程改革系列工作的評(píng)估檢查,。

5,、11月15日上午，金湯小學(xué)開(kāi)展了以“落實(shí)‘四基’教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng)，全體班主任對(duì)各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課,，如何以生為本,，各學(xué)段重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)指明了方向,。

6,、11月25日，經(jīng)過(guò)精心,、細(xì)致的籌備,，我校迎來(lái)了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育、校本科研工作的評(píng)委,。我校龐校長(zhǎng),、孟校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校校本科研、德育品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),，市教育局,、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了匯報(bào)并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了檢查、評(píng)估,，給予了指導(dǎo)性的意見(jiàn),。同時(shí)學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)”（元寶區(qū)分會(huì)場(chǎng)）在金湯小學(xué)召開(kāi) ,。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級(jí)《確定位置 》獲得好評(píng),。

8、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會(huì)論文,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)7篇。,。

9,、丹東市規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》、《小學(xué)實(shí)施“陽(yáng)光教育”實(shí)踐的研究》完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10、本學(xué)期學(xué)校分別邀請(qǐng)了中醫(yī)院專(zhuān)家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任做了《塑造陽(yáng)光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽(yáng)光！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研究,，取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也意識(shí)到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn),，把我校的教育科研水平提升到一個(gè)新的高度！

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十一

自參加工作以來(lái),，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè) 持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。xx年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;xx年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)xx年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)xx年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專(zhuān)家組鑒定結(jié)題,。

三,、以教科研為平臺(tái) 讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐,。因此,，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄,。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專(zhuān)家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示 個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題,經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題,，使老師們找到了自信!

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十二

隨著20xx年的來(lái)臨，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束,。本學(xué)期的時(shí)間較短,，必須做的工作又多，因此工作的連接性特別強(qiáng),。在教科研的工作方面,，我們更是付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排,，在本學(xué)期,，我們開(kāi)展了定期的課題研究與探討、課程內(nèi)容探討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體說(shuō),、講,、評(píng)課等活動(dòng)，還面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了孩子們的才藝展示,、公開(kāi)課,、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng)。多方面的活動(dòng)提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育技能,。下面我們從五個(gè)方面總結(jié)一下,。

一、本學(xué)期工作思路

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大,，年輕老師大增，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專(zhuān)業(yè)技能,，開(kāi)展有效活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集,、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。

二,、園本教研方面：

延續(xù)上學(xué)期的安排,，每周五的下午,，我們定為固定的教研時(shí)間。期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作,，根據(jù)我們預(yù)設(shè)的教研活動(dòng)目標(biāo)，我們具體分為以下四個(gè)方面：

(一)重視課堂教學(xué),，提升教師課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期新來(lái)的老師比較多,，為了提高老師們的課堂教學(xué)水平，我們發(fā)揮老教師的帶領(lǐng)作用,，通過(guò)活動(dòng)觀摩,、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)所有教師一起更好地互動(dòng),、成長(zhǎng),。確定每一次教研活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和具體的安排,，提前通知教師,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展,，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。

在每人一堂課的活動(dòng)中，我們?cè)诒緦W(xué)期安排的是語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng),，因此我們不但認(rèn)真探討語(yǔ)言,、計(jì)算的教學(xué)方法，還總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)行分享交流;各年齡段針對(duì)教研重點(diǎn)組織教師人人參與教育教學(xué)觀摩活動(dòng),，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，提高教師教育技能和課研能力,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(二)通過(guò)多種形式,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情況,，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。一是電腦的操作培訓(xùn)，讓老師們對(duì)于課件的制作,、word版面的運(yùn)用等各方面的知識(shí),，進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)和掌握。而是進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗟幕竟τ?xùn)練,。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力。三是專(zhuān)業(yè)技能方面,，特別是說(shuō)課與講課的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本能力。

2,、重視省編教材的研究和教學(xué),。我們定期組織教師研討、分析教材,。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

(三)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，在日常的教研中,，讓老師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測(cè)試，看得出效果非常好,，家長(zhǎng)們也很滿(mǎn)意,。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級(jí)管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿(mǎn)意,。

三、課題研究方面：

課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無(wú)論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究,，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。并且,，我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚，通過(guò)學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng),。本學(xué)期課題研究工作很多,，主要包含以下兩個(gè)方面：

(一)山東省“十二五”學(xué)前教育研究課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》，目前正處于實(shí)驗(yàn)階段,，在課題組的帶領(lǐng)下,，我們已經(jīng)在全園鋪開(kāi)進(jìn)行研究，幾乎每位教師都參與了該課題的實(shí)驗(yàn),，并取得了很好地研究成果,。下面是一些具體的工作：

1、我們把該課題的三個(gè)子課題---《幼兒園一日生活及教育教學(xué)活動(dòng)中賞識(shí)教育的方式方法研究》,、《賞識(shí)教育對(duì)幼兒心理健康的促進(jìn)作用研究》,、《家園賞識(shí)教育中的溝通問(wèn)題以及對(duì)策的研究》進(jìn)行了更加深入的探究，每個(gè)子課題都由年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行系統(tǒng)而又細(xì)致的研究,。根據(jù)課題組的安排,，做好資料的留存和整理。

2,、現(xiàn)在我們已經(jīng)形成了各課題的實(shí)驗(yàn)階段報(bào)告,，也初步形成了若干個(gè)個(gè)案研究報(bào)告，有幾位老師已經(jīng)形成了有關(guān)方面的論文成果。

3,、老師們還寫(xiě)了不少賞識(shí)教育的教育隨筆,。

4、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長(zhǎng),，對(duì)孩子進(jìn)行了賞識(shí)教育的實(shí)驗(yàn)和研究,。和老師一樣，也對(duì)孩子做了相關(guān)的教育隨筆,。作為第一手的研究資料已經(jīng)留存,。

5、獲獎(jiǎng)情況：

劉甜老師的論文《賞識(shí)教育之我見(jiàn)》獲德州市論文評(píng)選一等獎(jiǎng),，孫林霞老師的《淺談賞識(shí)教育在幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用》獲德州市論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。王麗娜老師的《淺談?dòng)變簣@中的賞識(shí)教育》獲德州市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。李冬晶老師的《賞識(shí)自信成功——幼兒園賞識(shí)教育淺析》獲山東省教育科研成果一等獎(jiǎng),。李瑛老師的《淺談?dòng)變簣@賞識(shí)教育》獲山東省教育科研成果二等獎(jiǎng),。韓冰老師的《如何在日常教育活動(dòng)中滲透賞識(shí)教育》獲山東省教科研成果二等獎(jiǎng)。

(二)園級(jí)小課題的研究工作

老師們對(duì)小課題的研究已經(jīng)比較熟練,，對(duì)于研究的內(nèi)容比較具體和實(shí)在,，能針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行立項(xiàng)和深入的研究，取得了不錯(cuò)的研究成效,。為了讓課題研究更加深入細(xì)致,，我們從上學(xué)年開(kāi)始，把每學(xué)期一個(gè)小課題的研究更改為每學(xué)年一個(gè),，但在課題結(jié)題時(shí)我們要求也更加規(guī)范化,，增加了中期研究報(bào)告、結(jié)題研究報(bào)告等,。教研室對(duì)中期研究報(bào)告的寫(xiě)法以及結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)法進(jìn)行了專(zhuān)題的會(huì)議討論,。老師們已經(jīng)越來(lái)越了解并能較為正確的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。根據(jù)前段時(shí)間的檢查來(lái)看,，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對(duì)小課題的重視程度和研究逐步增強(qiáng),。園級(jí)小課題在本學(xué)期已經(jīng)形成了結(jié)題研究報(bào)告,，絕大部分符合結(jié)題的要求。

四,、反思

1,、收獲：幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰。

2,、不足：教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng),，同時(shí)，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓,。在教科研博客的運(yùn)行方面，我們存在很明顯的不足之處,，需要教研組成員和老師們一起付出更多的努力,，讓我園的教科研博客發(fā)揮其更大的研究?jī)r(jià)值。最終使老師們不但要業(yè)務(wù)能力出色,，而且研究能力也同樣出色,，在教科研工作中不斷提高自己，在教科研的工作中日益完善自己,。

五,、下學(xué)期主要工作：

1、園級(jí)小課題立項(xiàng)與研究,。

2,、省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》研究進(jìn)展與出現(xiàn)的問(wèn)題探討活動(dòng)以及結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

3,、新生幼兒的常規(guī)教育與研究。

4,、新課程研討活動(dòng),。

5、藝術(shù)(音樂(lè))課與健康(體育)的說(shuō),、講,、聽(tīng)、評(píng)課等系列活動(dòng),。

6,、各種幼兒才藝展示、家園交流性活動(dòng)的研究與探討,。

7,、新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

8,、全體教師的基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng),。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，貫徹指南精神,，在幼兒一日生活活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十三

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿(mǎn)園呢?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。一位文學(xué)大師曾有過(guò)這樣的論述，人不管做什么事,，堅(jiān)持20xx年,，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,，但五年來(lái),，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。

一,、以教科研為載體,，走辦學(xué)特色之路,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展,，教育科研要先行。因此,，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作,。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過(guò)“關(guān)于小學(xué)德育小,、近,、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正,、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面：以“多類(lèi)型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí)，深入展開(kāi)課題研究,，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理,。“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來(lái),，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭,，以英語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、寫(xiě)作等為基礎(chǔ)的多類(lèi)型,、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果,，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出，學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。僅一年,，我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng);江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);中國(guó)青少年讀寫(xiě)大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎(jiǎng);小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽蘇州市二等獎(jiǎng)……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字,，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色,。

二、以教科研為平臺(tái)，讓教師成為研究者,。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效、充滿(mǎn)活力,，能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要,。

因此,，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章,，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量,，激勵(lì)教師開(kāi)展各種教育研究,。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難,，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究,，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵(lì)教師參與教育科研,，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件,，如提供豐富的圖書(shū)資料，科研設(shè)備,，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。

同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍,，真正實(shí)施“科研興校,、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化,、全程化,、全員化和教育科研全員參與、全方位引入,、全過(guò)程管理，讓科研之風(fēng)大興,。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策,，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育,、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭,。讓教育充滿(mǎn)研究,，讓研究充滿(mǎn)思想，讓思想充滿(mǎn)智慧,。

實(shí)踐證明,，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合,，教學(xué)同課題結(jié)合,，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界,，優(yōu)化教師的思維品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂(lè),、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,，我們就會(huì)覺(jué)得上班有無(wú)窮樂(lè)趣,，教學(xué)就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的生機(jī)，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開(kāi)展教育科研,、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地,。幾年來(lái)，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，每年總計(jì)不少于100篇次,。

三,、以教科研為樂(lè)事，讓自己擁有“源頭活水”,。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”,。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,，多年來(lái),，我始終以教育科研為樂(lè)事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣,。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。在教育運(yùn)作過(guò)程中，我們都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,，如學(xué)校與社會(huì),、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象,，我們不可視而不見(jiàn),，聽(tīng)而不聞,，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問(wèn)題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬,。

2、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù)，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個(gè)案研究,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣,，我的特長(zhǎng)和愛(ài)好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集,，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，如就問(wèn)題的種類(lèi)、方法,、模式,、背景及發(fā)生、發(fā)展過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研,、比較,、分析,，以有利于對(duì)問(wèn)題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。我先后參與編寫(xiě)了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放題精選》等。

4,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過(guò)論文形式來(lái)表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

5,、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的最大效能,。我總是千方百計(jì)通過(guò)相關(guān)會(huì)議、沙龍,、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果,，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)?lái)了諸多的驚喜：我曾被評(píng)為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個(gè)人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……

五年來(lái)先后有《巧解對(duì)應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng),?；仡欉^(guò)去,，我問(wèn)心無(wú)愧;展望未來(lái)，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”,，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，必須朝著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)精神,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)倫理及自我專(zhuān)業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個(gè)教育者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿(mǎn)園”,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十四

自參加工作以來(lái),，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè) 持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書(shū)為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟。在讀書(shū)中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。20xx年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;20xx年撰寫(xiě)的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛(ài)育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫(xiě)的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專(zhuān)家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺(tái) 讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專(zhuān)家引領(lǐng),、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法,，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話,，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書(shū)資料,，科研設(shè)備，廣開(kāi)門(mén)路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí),，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示 個(gè)人才華的機(jī)會(huì),，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開(kāi)題,經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信!

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十五

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，這學(xué)期我校教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使我校本學(xué)期的教科研工作辦的有聲有色。

現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、強(qiáng)化研討,，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè),。按照《特色校建設(shè)實(shí)施方案》，有序開(kāi)展教學(xué)教研,、讀書(shū),、課題研究等各項(xiàng)工作。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng),。

2、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),。堅(jiān)持開(kāi)展每周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化,、個(gè)性化,、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課,、磨課、聽(tīng)課,、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng),。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課以每月一主題的形式進(jìn)行統(tǒng)一安排,，采用個(gè)人申報(bào)，教研組統(tǒng)籌安排,，進(jìn)行全校性的觀摩研討,。就語(yǔ)文組教研活動(dòng)而言，先后開(kāi)展了“讀寫(xiě)結(jié)合”輪教課,、“學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”輪教課等,。

3、關(guān)注教研實(shí)效,。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動(dòng)教研相結(jié)合，走出去,，帶進(jìn)來(lái),。

4、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內(nèi)交流,、各級(jí)評(píng)比,、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),。

二,、全面打造,，綜合提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，例如所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽等,。

2,、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。基本達(dá)到全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類(lèi),、發(fā)表、更新,、下載,、互動(dòng)、鏈接,、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個(gè)論壇教研氛圍,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。

3,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。在學(xué)期中舉行的“師帶徒”活動(dòng)中，堅(jiān)持傳藝樹(shù)人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí),、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí),、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng),。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科,，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對(duì)工作，并將其納入教研考評(píng),。

5,、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功,、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功,、教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)科研日常化的意識(shí)

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過(guò)程，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。

本學(xué)期共檢查教案反思4次，作業(yè)3次,，聽(tīng)課筆記,、業(yè)務(wù)筆記、讀書(shū)筆記1次,。在檢查的過(guò)程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，不過(guò)都在校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的共同努力一一解決，呈現(xiàn)了良好的教學(xué)工作局面,。

四,、以課題研究為主抓手，促使學(xué)校課題向縱深推進(jìn)1,、積極深化課題研究,，做好過(guò)程管理。每月組織開(kāi)展課題會(huì)議,，由課題組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)工作,，在督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考的同時(shí)，加快課題的進(jìn)展速度,。在期末的時(shí)候,，要求每一位參與教師上交小課題的學(xué)科總結(jié)，做好小課題的階段小結(jié),，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。平時(shí)，鼓勵(lì)教師圍繞本人承擔(dān)的研究專(zhuān)題上好研究課?，F(xiàn)在許多教師很主動(dòng)地結(jié)合我校每學(xué)期一次的展示課上好研究課,，把課題研究與課堂教學(xué)真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，大大提高了我們的科研工作的實(shí)效性與針對(duì)性,，從而促進(jìn)我校教科研工作日趨完善,。

2、重視基于教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究,。為使我們的課題研究更貼近課堂,，貼近教師，在研究中,，我們不斷實(shí)踐,，不斷反思，不斷調(diào)整計(jì)劃,，逐步完善研究方案,。針對(duì)一線教師的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的主課題研究,，我們注重行動(dòng)研究,、敘事研究和案例研究，讓我們的教師親自敘述課堂教學(xué)生活中發(fā)生的“教學(xué)事件”,，及時(shí)反思評(píng)析,，勵(lì)己圖進(jìn)，從而給我們的教育科研帶來(lái)源頭活水,，進(jìn)而提高我們教師的研究能力以及實(shí)踐操作能力,，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，真正為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。5月中旬,，各子課題舉行了資料展示,，分別匯報(bào)了個(gè)子課題的進(jìn)展情況。

3,、課題與課堂教學(xué)相結(jié)合,。我校的課題研究，特別注重從課堂中來(lái),，到課堂中去,，研究課堂，在課堂中實(shí)踐運(yùn)用,。教師的課題意識(shí)是課題研究走上規(guī)范的一個(gè)起點(diǎn),，也是課題走進(jìn)課堂的一個(gè)起點(diǎn)。我們主要通過(guò)多種途徑與教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),，舉辦課題匯報(bào)課,，每次活動(dòng)做到五定：定人員、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定研究?jī)?nèi)容、定中心發(fā)言人,。目前,，我校教師均能?chē)@課題備好課，上好課,，評(píng)好課,。同時(shí)，教科室同教導(dǎo)處密切合作,，開(kāi)展教科研活動(dòng),，把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)中去。近年來(lái),，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如片教研活動(dòng),、校際交流活動(dòng),、市級(jí)課題專(zhuān)題活動(dòng)、骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)等,。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，著力于課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，為學(xué)校深化教育改革,、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多的問(wèn)題,。如每月的青年教師的教科研活動(dòng)的主題性不強(qiáng),，還比較零散，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)促進(jìn)作用不大,。以后還要多邀請(qǐng)一些專(zhuān)家指導(dǎo),，從不同角度提高青年教師。如課題的研究推進(jìn)力度可以再大一些,，活動(dòng)再多一些,，活潑一些，吸引教師參與,。

總結(jié)一學(xué)期工作,，感覺(jué)有得有失。下學(xué)期,，我們將繼續(xù)尋找差距,，謀求發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教科工作,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力地做好應(yīng)盡的.職責(zé)。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十六

歲月如流,，往事悠悠,，暮然回首，三尺講臺(tái)已陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋,。幾十年來(lái),，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘,，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉,、學(xué)識(shí)和能力并重，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想,。我始終堅(jiān)信：只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界,。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”,。以下為我的個(gè)人工作總結(jié),。

一、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)提高的必要條件

從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始,，我就養(yǎng)成了愛(ài)買(mǎi)書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。踏上三尺講臺(tái)后，我覺(jué)得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,，就如同在與他們對(duì)話,，汲取他們的思想和精神的營(yíng)養(yǎng)；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,，在網(wǎng)上，我看到了一個(gè)更大的世界,，教育動(dòng)態(tài),、專(zhuān)家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象,，從這里,，我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，也得到了不少的啟發(fā),；教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，一直讓我受益匪淺,。幾年來(lái),，我記載了大量的讀書(shū)筆記、教學(xué)心得,。通過(guò)近幾年對(duì)教學(xué)書(shū)刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際,，在不斷的聽(tīng)課,、評(píng)課、上課的過(guò)程中自己有了飛躍的提高,，并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái),。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。

二,、“勤探索”是促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑

在學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)科研課題研究中,，我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究。教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,；實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測(cè),；實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己,。每一次的科研立項(xiàng),，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改,，使得研究方案不斷完善,、精益求精。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,，使自己的教學(xué)形成了特色,，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果,。一分耕耘,，一分收獲，在我們的努力下,，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,，并受到各級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

三,、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)

新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn),、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新，教學(xué)方法日益進(jìn)步,，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,，向我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”，要求我具有寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景,，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代,，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變,，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí),，更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周?chē)l(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫(xiě)成教育教學(xué)類(lèi)文章,。

我撰寫(xiě)的論文《賞識(shí),，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》，《讓寫(xiě)作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我時(shí)刻審視自己所走的路，并進(jìn)行理性的思索,。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng),、成熟起來(lái)。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,，讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。

教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上,，我將繼續(xù)與“三勤”為伴,，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同成長(zhǎng),。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,，吃苦耐勞精神,，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十七

時(shí)間飛逝,，我們又到了一年的末尾了,。20xx年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的一年，相信我們的科研工作也有不一樣的感受,。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié),，歡迎閱讀。

依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo),，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),、過(guò)程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開(kāi)展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

20xx年主要完成的工作

一、加強(qiáng)各類(lèi)科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

20xx年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目,，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng),，1月22日,，組織召開(kāi)了20xx年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專(zhuān)家評(píng)審會(huì),，評(píng)審專(zhuān)家針對(duì)立項(xiàng)背景、國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究?jī)?nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)新點(diǎn),、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)建議,。其中技術(shù)中心2項(xiàng),、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng)、機(jī)焦廠1項(xiàng),、冶煉廠2項(xiàng),、煉鋼廠3項(xiàng)，與20xx年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng),。通過(guò)評(píng)審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20xx】第011號(hào)下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃,。

另外，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,，并獲得省財(cái)政15萬(wàn)元資金支持,。

二、加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過(guò)程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情況,，督促研究進(jìn)度，提供服務(wù)咨詢(xún),。

4月19日,，組織召開(kāi)20xx年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專(zhuān)家評(píng)審會(huì)，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果,、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用、存在的問(wèn)題,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況,、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查，經(jīng)過(guò)評(píng)審，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級(jí)1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10.9級(jí)ml40cr盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目通過(guò)階段檢查,。

10月10、11日,，組織召開(kāi)20xx年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專(zhuān)家評(píng)審會(huì),。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開(kāi)展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒(méi)有達(dá)到項(xiàng)目責(zé)任書(shū)的要求,。

三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化

20xx年,，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬(wàn)元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤(pán)條的開(kāi)發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性?xún)?yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書(shū),。

四,、加大科研投入和對(duì)科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度

20xx年加大了科研投入，鼓勵(lì)各單位積極申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作,，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年,，科研項(xiàng)目總投資98萬(wàn),，比20xx年增加41.69萬(wàn)元，其中：資金本36.2萬(wàn)元,，制造費(fèi)61.8萬(wàn)元,。4月份和10月份，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果,，對(duì)進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬(wàn)元,，比20xx年增加3.78萬(wàn)元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。

五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流，營(yíng)造良好的科研環(huán)境

20xx年,，技術(shù)中心積極做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開(kāi)了科研項(xiàng)目溝通交流會(huì)議，與項(xiàng)目申報(bào)者開(kāi)展面對(duì)面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢(xún),，取得了良好的效果,。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專(zhuān)利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請(qǐng)市科技局來(lái)公司開(kāi)展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對(duì)申報(bào)的專(zhuān)利進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。

二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流，20xx年與北京科技大學(xué)合作開(kāi)展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,通過(guò)爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng),、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件成功開(kāi)發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。

三是積極走出去與有關(guān)政府部門(mén)溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來(lái)，我部門(mén)積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門(mén)的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司,、理解我公司、幫助我公司,，為我公司的科研工作開(kāi)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境,。

20xx年科研工作存在的問(wèn)題

20xx年，技術(shù)中心經(jīng)過(guò)努力,，科研工作取得了一些成績(jī),，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少,，國(guó)家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能突破。

二,、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利,，但特色還不明顯、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范,、投入不足,。研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力有待加強(qiáng)，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高,。

三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高,。

20xx年工作目標(biāo)及主要措施

20xx年工作目標(biāo)：力爭(zhēng)集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng)，發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)以上,。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)各類(lèi)科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作

廣拓渠道,，廣泛動(dòng)員，整合力量,，以較高級(jí)別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作技術(shù)支撐,，切實(shí)抓好各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研項(xiàng)目,，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)的聯(lián)系,，提高申報(bào)質(zhì)量，爭(zhēng)取在立項(xiàng)上有所突破,，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次,。20xx年計(jì)劃將有一定難度的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中,，力爭(zhēng)集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng) 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng)。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的規(guī)范管理

加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開(kāi)展課題研究中期檢查，

定期對(duì)研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實(shí)處,，產(chǎn)生實(shí)效,。

三、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)

樹(shù)立成果意識(shí),，督促課題組按期結(jié)題,，及時(shí)組織鑒定，申請(qǐng)成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。20xx年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報(bào)，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭(zhēng)取發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)以上。

四,、加強(qiáng)公司內(nèi),、外部技術(shù)交流，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20xx年加強(qiáng)公司內(nèi),、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng)、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流,，邀請(qǐng)同行專(zhuān)家就科研工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話,、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討，實(shí)現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享,。通過(guò)不定期組織交流會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開(kāi)展,，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對(duì)公司不具備試驗(yàn)條件的項(xiàng)目，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式,，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作。20xx年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作,。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十八

__年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體,、服務(wù)本地,、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以深化"三主"課題研究為重點(diǎn),，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn),，以提高中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為依托,，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長(zhǎng)"交流會(huì)為突破口,，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù),，具體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1,、召開(kāi)以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì),。

為貫徹長(zhǎng)春市教委"開(kāi)展教育大討論"的指示精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀,，提升校長(zhǎng)和教師的科研水平,，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師由事務(wù)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型,、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變,，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面,，__年6月2日我們召開(kāi)以"如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型教師"為主題的交流會(huì),。哈達(dá)小學(xué)李長(zhǎng)發(fā)校長(zhǎng)、迎賓路小學(xué)史建茹副校長(zhǎng)等10位人員大會(huì)交流,，與會(huì)人員還進(jìn)行了認(rèn)真的研討,。交流人員都根據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，恰當(dāng)，具有一語(yǔ)道破之功,，而且能旁征博引,，很多例證極具說(shuō)服力,，并具有感染力，激發(fā)了與會(huì)人員搞科研的積極性,。此次交流會(huì)準(zhǔn)備充分,、參與面廣、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，具有針對(duì)性,、典型性、反思性和實(shí)效性,。各中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干教師光臨本次會(huì)議,，我校張敏校長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)總結(jié)，為長(zhǎng)春市教育大討論第二階段--論壇階段活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ),。

2,、召開(kāi)了吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

結(jié)題會(huì)5月25日在"龍子心"希望學(xué)校舉行,，市教育局周?chē)?guó)韜局長(zhǎng)主持會(huì)議,，王樹(shù)彬局長(zhǎng)宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順利結(jié)題,，八十七中學(xué)西校,、綠園小學(xué)、雷鋒小學(xué),、正陽(yáng)小學(xué),、四間小學(xué)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校,，我區(qū)被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌。

我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定,。

3、召開(kāi)市級(jí)規(guī)劃課題《中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐探索與研究》子課題《開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會(huì),。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，創(chuàng)新,、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作,，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實(shí)踐與研究,。我們積極參與并確立了《開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，推進(jìn)區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開(kāi)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)會(huì)議,，分別有87中西校,、民主、春陽(yáng),、春光等6所實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào),，做好課題指導(dǎo)、論證,、填寫(xiě),、實(shí)施等工作。課題實(shí)驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái),，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實(shí)驗(yàn)校教師做了《如何開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專(zhuān)題輔導(dǎo),，為課題的研究打下了良好基礎(chǔ)。

4,、召開(kāi)了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開(kāi)發(fā)》開(kāi)題會(huì),。

根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有研究?jī)r(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地,，楊家小學(xué)的《美技課程整合與校本教材開(kāi)發(fā)》課題市里,、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學(xué)被列為省校本科研基地,。__年6月24日在楊家小學(xué)召開(kāi)了課題開(kāi)題暨教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家小學(xué)崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭,，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書(shū),，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開(kāi)題報(bào)告，課題實(shí)驗(yàn)教師董開(kāi)春做了典型發(fā)言,，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課,。省教育科學(xué)院遲長(zhǎng)武院長(zhǎng)和長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育崔國(guó)濤處長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他們對(duì)此次活動(dòng)給予了充分的肯定,，同時(shí)也對(duì)課題的實(shí)施提出了寶貴建議,。《新文化報(bào)》為此做了報(bào)道,。

5,、抓隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干,，打造會(huì)研善創(chuàng)的科研隊(duì)伍,。

(1)抓科研領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)：

為了搭建我區(qū)科研交流平臺(tái)，互相借鑒,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、資源共享,，科學(xué)制作和使用博客，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上,，__年4月28日周秀娟副所長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了《制作科研博客搭建信息交流平臺(tái)》專(zhuān)題培訓(xùn),，使科研領(lǐng)導(dǎo)了解了博客的由來(lái)、定義,、種類(lèi),、用途、博文的分類(lèi)及體裁等,，會(huì)申請(qǐng)制作博客,，現(xiàn)有50%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補(bǔ)了我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)博客的空白,，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)以致用,，提高區(qū)域教師的科研能力的目的。

(2)抓科研領(lǐng)導(dǎo)及骨干隊(duì)伍建設(shè)：

為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，促進(jìn)群眾性教育科研的普及和深入，市教育學(xué)會(huì)號(hào)召區(qū)各中小學(xué)校,，積極開(kāi)展小課題研究,，為使教師都能積極投身教科研，更好地進(jìn)行校本研修,，走科研興校之路,。__年6月9日辛楓進(jìn)行了《開(kāi)展教師小課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座,。使科研領(lǐng)導(dǎo)及科研骨干明確了什么是小課題,、怎么實(shí)施小課題等知識(shí)，推進(jìn)小課題研究的深入開(kāi)展,。

二,、重點(diǎn)工作：

1、完成了中國(guó)教育學(xué)會(huì),、省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題工作。

①中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》子課題的結(jié)題和成果征集工作,。

召開(kāi)課題結(jié)題工作會(huì),，明確任務(wù)，準(zhǔn)備相關(guān)材料,，指導(dǎo)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。我區(qū)9個(gè)子課題共征集成果16項(xiàng)，出書(shū)15人,，報(bào)送的結(jié)題材料以美觀,、統(tǒng)一,、整齊，受到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的高度贊揚(yáng)(等待結(jié)題)(分別是：126中學(xué)的"學(xué)生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究",、"函數(shù)與生活實(shí)踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究",、"提高英語(yǔ)作業(yè)效果研究"、87中西校的"初中生物發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系的研究",、錦程學(xué)校的"校本課程的開(kāi)發(fā)與研究",、迎賓路小學(xué)的"運(yùn)用學(xué)科整合資源提高教學(xué)質(zhì)量的研究"、正陽(yáng)小學(xué)的"新型學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的研究",、楊家小學(xué)的"小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究")

我們還指導(dǎo)了89中學(xué)完成中國(guó)教育學(xué)會(huì)"__"科研課題-《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》結(jié)題工作,，并獲得了結(jié)題證書(shū)(市學(xué)會(huì)立項(xiàng))。

②吉林省教育學(xué)會(huì)"__"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學(xué)會(huì)第八次教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果征集工作,。

我區(qū)7個(gè)課題共征集成果138項(xiàng),，報(bào)送的結(jié)題材料以"條理清楚，記載詳實(shí),，規(guī)范整齊"受到省學(xué)會(huì)的好評(píng)(等待結(jié)果)(分別是：88中學(xué)的"初中語(yǔ)文教學(xué)分層教學(xué)實(shí)證研究",、"初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與創(chuàng)新的研究"、"中學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的策略研究",、78中學(xué)的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)資源體系的構(gòu)建",、民主小學(xué)的"構(gòu)建特色課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)模式研究",、錦程學(xué)校的"學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究",、春暉小學(xué)的"信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式的研究")。

通過(guò)各級(jí)各類(lèi)課題結(jié)題工作,，提高了課題負(fù)責(zé)人的科研能力,，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動(dòng)的練兵和洗禮。

2,、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)改選人員名單,。

為了完善綠園區(qū)教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)教育學(xué)會(huì)工作,，強(qiáng)化社會(huì)群體研究工作力度,，使區(qū)域教育學(xué)會(huì)工作更加高效運(yùn)作，我們對(duì)長(zhǎng)春市綠園區(qū)第五屆教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重新改選,，經(jīng)我區(qū)各中小學(xué)民主測(cè)評(píng),、反饋意見(jiàn)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)會(huì)長(zhǎng),、副會(huì)長(zhǎng),、秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事、理事會(huì)理事共150人全部通過(guò),，并將組織機(jī)構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學(xué)校,。

3、多方調(diào)研,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性,。

為更好的了解我區(qū)中小學(xué)科研課題開(kāi)展情況，推動(dòng)了科研工作的進(jìn)展,，我們本著為基層服務(wù),，加強(qiáng)課題指導(dǎo)的宗旨，3月-4月份深入到綠園小學(xué),、雷鋒小學(xué),、民主小學(xué)、正陽(yáng)小學(xué)等20所中小學(xué)學(xué)校調(diào)研(其中農(nóng)村中小學(xué)校3所),，與校長(zhǎng),、科研領(lǐng)導(dǎo)、科研骨及部分教師進(jìn)行面對(duì)面的交談,，檢查了科研室和課題檔案材料,，深入科研骨干的課堂聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課,。通過(guò)調(diào)研了解了科研工作存在的問(wèn)題,，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導(dǎo)和教師課題中存在的困惑問(wèn)題,。每人都撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告,。

4、完成了區(qū)域《中小學(xué)教育質(zhì)量整體提升實(shí)施策略的研究》課題的目標(biāo)細(xì)化表和材料的歸納整理工作,。

此課題是馬學(xué)局長(zhǎng)主抓的課題,，為使本課題順利現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題，撰寫(xiě)了課題的具體實(shí)施方案和課題總結(jié),，詳細(xì)研究并撰寫(xiě)了召開(kāi)此課題結(jié)題前成效報(bào)告會(huì)的具體實(shí)施方案,，并認(rèn)真布置落實(shí)。還利用到各校調(diào)研的有力時(shí)機(jī),，對(duì)基層學(xué)校"主導(dǎo)"課題的實(shí)施情況進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)研,，掌握了第一手材料，對(duì)此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化目標(biāo)分解,，制定了"__主攻課題基層學(xué)校目標(biāo)細(xì)化表"(包括"基層學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),、基層學(xué)校上交材料、教育局支持,、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容)。通過(guò)會(huì)議將此表下發(fā)到基層學(xué)校分口修改，使其明確職責(zé),，做到宏觀調(diào)控指導(dǎo),、微觀任務(wù)落實(shí)，各校按照目標(biāo)細(xì)化表準(zhǔn)備材料,，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作,。

5、進(jìn)行心理健康教育課題研究,，征集部分成果,。

召開(kāi)了區(qū)心理健康教育課題組擴(kuò)大會(huì)議。傳達(dá)了市文件《深入開(kāi)展心理健康教育課題研究,、推廣課題研究成果》精神,，收集整理上交了心理學(xué)會(huì)理事9人，"先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校"7個(gè),，優(yōu)秀心理班會(huì)成果7個(gè),，組織2次市級(jí)《心理健康教育》課題活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)科研基地建設(shè),，發(fā)揮基地示范作用。

為確?？蒲惺痉痘卦趯?shí)施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導(dǎo)作用,，市教科辦將對(duì)首批和第二批示范基地進(jìn)行重新認(rèn)定，同時(shí)在原有百所基地?；A(chǔ)上,，再次認(rèn)定一批科研基地校。我們?cè)O(shè)計(jì)了"基地校申報(bào)表"(包括：學(xué)校自然情況簡(jiǎn)介,、課題實(shí)施情況,、活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成績(jī))在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地,。同時(shí)幫助綠園小學(xué)完善科研工作,，準(zhǔn)備驗(yàn)收。

7,、做好吉林省教育學(xué)會(huì)30周年大慶準(zhǔn)備工作,。

我們查找檔案，回顧歷史,，歸納整理,，總結(jié)成果，為省學(xué)會(huì)出版的"三本"集子準(zhǔn)備材料(《吉林省教育學(xué)會(huì)課題研究成果選集》,、《大有可為的事業(yè)---獻(xiàn)給吉林省教育學(xué)會(huì)30華誕》畫(huà)報(bào),、《吉林省教育學(xué)會(huì)1989-__工作專(zhuān)輯(續(xù)前十年)》),。

三、常規(guī)工作：

1,、召開(kāi)年度科研工作會(huì)議,，明確工作思路。

為使科研工作任務(wù)明確,，有的放矢,，有章可循，提高認(rèn)識(shí),，3月24日召開(kāi)了__年度教育科研工作會(huì)議,。對(duì)__年工作進(jìn)行全面總結(jié)，布置__年工作任務(wù),，力爭(zhēng)做到抓有方向,，指導(dǎo)有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻,、引領(lǐng),、推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的作用。

2,、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設(shè)計(jì)并下發(fā)7個(gè)表格對(duì)各級(jí)各類(lèi)教科研課題進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)?，F(xiàn)正在實(shí)施的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題15項(xiàng)，省規(guī)劃課題18個(gè),，市規(guī)劃課題32個(gè),，中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題_個(gè)，省學(xué)會(huì)課題9個(gè),，市學(xué)會(huì)課題2個(gè),，其它課題6個(gè)。我們科學(xué)分類(lèi),，按級(jí)管理,，做到宏觀導(dǎo)向，中觀調(diào)控,，微觀細(xì)致,，努力形成科學(xué)、規(guī)范,、超前的管理格局,。

3、收取省,、市科研型名校長(zhǎng),、科研型名教師以及各級(jí)各類(lèi)科研骨干證書(shū)復(fù)印件并做好統(tǒng)計(jì)工作。其中市科研型名校長(zhǎng)3人,，市科研型名教師3人,，省科研骨干教師7人,，市科研骨干教師19人。

4,、查找并整理了達(dá)標(biāo)校材料,，并打印了目錄。

5,、設(shè)計(jì)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子"__"科研課題統(tǒng)計(jì)表，并做好統(tǒng)計(jì),。

6,、領(lǐng)取并及時(shí)下發(fā)了各種雜志。

7,、聽(tīng)課64節(jié),。

四、取得的成績(jī)：

1,、吉林省教育科學(xué)"__"規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》我區(qū)5所實(shí)驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校,，我區(qū)被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)，取得了134項(xiàng)課題科研成果,，23篇文章獲特等獎(jiǎng),，發(fā)表于《構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究》系列叢書(shū)中。

2,、共12個(gè)課題結(jié)題(省教科院《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的研究》課題11個(gè),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)《校園文化在學(xué)校教育中的作用的研究》課題1個(gè))

3、教科所人員有5篇文章在省雜志,、省叢書(shū)中發(fā)表,。

4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎(jiǎng),。

5,、豐靜被評(píng)為長(zhǎng)春市學(xué)科骨干。

科研年終工作總結(jié)報(bào)告篇十九

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、制訂計(jì)劃,，加強(qiáng)落實(shí)

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校課題組計(jì)劃制定個(gè)人課題研究工作計(jì)劃,。并在工作中圍繞本學(xué)期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究”課題研究工作的中心任務(wù),，積極落實(shí)。并取得很好的成績(jī),，本學(xué)期是課題研究的第二階段,，課題研究成果,，已經(jīng)初見(jiàn)彌端。

二,、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷提高研究水平。

一學(xué)期來(lái),，本人積極參加課題組的集中學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，鉆研和諧課堂,、學(xué)生減負(fù)”的理論知識(shí),。通過(guò)聽(tīng)課、交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和學(xué)習(xí)與本課題有關(guān)的理論資料,，分析研究，不斷提高自己的理論水平,，課題研究水平,。

三、本學(xué)期課題研究成果

本學(xué)期在課題研究方面我主要做了以下幾個(gè)工作：

1,、學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的理論水平。

2,、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng),，并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。

3,、根據(jù)課題組制定的研究計(jì)劃,，本人認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課，及時(shí)聽(tīng)取課題組其他成員的意見(jiàn),，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖,。同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他成員的課題研究課，博采眾長(zhǎng),，不斷提高自己的研究能力,。

4、跟蹤觀察學(xué)生個(gè)案,，并及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題,，在課堂和課后積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。每月都在詳細(xì)做好觀察筆錄,。

5,、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi)，以便課題組老師們共享,。

6,、在課余和休息時(shí)間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料,，互相學(xué)習(xí)溝通。

三,、及時(shí)總結(jié),，認(rèn)真做好資料的收集和整理工作

課題研究課，是教師走向成功的開(kāi)始,，我能積極參與上課,、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我能積極參與課題組的上課,、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿上傳到課題組郵箱內(nèi),，根據(jù)課題組教師的意見(jiàn)修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。課后，我能虛心聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)方法研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于課題組其他成員的研討課,，我也總能認(rèn)真聽(tīng),、認(rèn)真記，誠(chéng)懇的評(píng)價(jià),，撰寫(xiě)聽(tīng)課感受,。通過(guò)評(píng)課、上課,，我覺(jué)得自己收獲很大,，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念。

四,、對(duì)課題研究的一點(diǎn)思考,。

1、研究水平還有待提高,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷給自己充電，提高研究水平,。

2,、研究還不夠深入，雖然有了些眉目,，但還是有些棘手,，有時(shí)候還會(huì)糊涂茫然,，思路不夠清晰。

以上兩點(diǎn)是我以后要努力做好的,。

短短的一學(xué)期很快過(guò)去了,，本學(xué)期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學(xué)習(xí)研究,，力求取得更大的研究成果,。