總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇篇一

全面提高小學(xué)教學(xué)等工作的整體水平和能力,、凝聚力，就要做好工作寫好

工作總結(jié)

2019小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在過(guò)去的2019年,，xx小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量,，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)年”主題系列活動(dòng),，大力弘揚(yáng)“大愛(ài)育人,、以文化人、立德樹(shù)人”的教育精神,，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),，積極踐行教育“學(xué)在”品牌建設(shè)。

一年來(lái),，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理,，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī),。

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障,。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之——“師德師風(fēng)提升年”,，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、愛(ài)生,、博學(xué),、善教。在全校范圍,，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”,，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣,，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處,，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。從中國(guó)最美教師張麗莉到xx市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法,，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉,，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。現(xiàn)在,，學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感,，安心本職工作、為人師表,，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理,，千方百計(jì)提質(zhì)量,。我們主要采取了以下措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過(guò)程管理

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，認(rèn)真做好備課,、講課、作業(yè)的布置與批改等,。教導(dǎo)處每學(xué)期期中,、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié),，由校長(zhǎng)親自在專題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正,。

學(xué)校針對(duì)青年教師,，開(kāi)設(shè)了專門的備課、課堂,、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng),。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo),。

學(xué)校還建立了由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處兩位主任,、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī),、促規(guī)范”督查小組，建立《xx小學(xué)“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀(jì)律》,。每周輪流對(duì)教師的值班,、教學(xué)、衛(wèi)生,、安全等學(xué)

校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人,。

3,、狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度,，建立了嚴(yán)格的教師值周制度,、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度,、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度,、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練,、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動(dòng),，確保校園平安。

1,、健全教科室各項(xiàng)制度,，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用,，激發(fā)中年教師的科研熱情,，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí),、相互合作的教研氛圍中更新觀念,，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

2,、實(shí)做好我校主持的衢州市,、xx市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié),，深刻反思,，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作,。

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升

工作計(jì)劃

1,、集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二,、周三下午為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位,，每位教師備課一單元,，并講解，進(jìn)行集體討論,、匯總,、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中,。

2、開(kāi)展“江郎夜話”教師讀書(shū)論壇

教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書(shū)籍,，統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授,。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享,。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書(shū)教師”,，取得了較好效果。

3,、教師“基本功pk賽”

全體教師分學(xué)科,，開(kāi)展“基本功pk賽”，分為朗讀,、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講,、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽,、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽,、文化專業(yè)考試,、案例分析、下水文,、解題賽等,。回過(guò)頭來(lái),，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后,，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張,，多出來(lái)的是一份自信,！

4。教學(xué)札記真實(shí)有啟

一年來(lái),，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近xx篇,，并選擇優(yōu)秀

的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“xx小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流,。通過(guò)活動(dòng),，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”,，成為自己教育研究的第一手資料,。

5、教研課堂扎實(shí)有效

一年來(lái),，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂,，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試,。我們通過(guò)“小組磨課備課,，大組評(píng)課做課”的課堂研究模式,。使小組備課磨課的靈活性與大組評(píng)課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗(yàn)之談融會(huì)貫通,！

6,、聘請(qǐng)外援講座，注入新鮮活力

2019年上學(xué)期,，我們按計(jì)劃邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座,。3月7日，xx老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐——論文——課題的課題研究模式”的講座;3月17日,，邀請(qǐng)給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日,，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座……受到廣大教師的好評(píng),！名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力,！

7,、以教學(xué)案例、課題研究為載體,，開(kāi)展系列大思考,、大討論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例,、教育小規(guī)律的評(píng)比,，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理,，分裝成冊(cè),，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財(cái)富。通過(guò)組織教師參加教育局開(kāi)展的“學(xué)在”系列討論,，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀,，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感,。

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求,，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力,，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要,。2019年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題,，從“文明”入手,，以“文化”為目標(biāo),。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),，形成了良好的文化氛圍。

1,。開(kāi)展“文明行為,，文化校園”系列活動(dòng)

①?gòu)?019年學(xué)校校園廣播開(kāi)通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開(kāi)通,，分為校園快訊,、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊;

②開(kāi)展了每月一次的主題

黑板報(bào)

③抓住各種契機(jī)，開(kāi)展系列活動(dòng),。清明前夕,，學(xué)校部分師生來(lái)到吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花,，寄托哀思,，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。2019年下半年,，得知六（2）班學(xué)生,，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī),。學(xué)校立刻發(fā)動(dòng)了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，共籌到善款17500元，并及時(shí)送到毛周俊家人手中,。

④6月份,，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)演出,。舞蹈《勞動(dòng)最光榮》等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩,，繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的濃厚興趣;

⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活愛(ài)我家園”主題春游,、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,，感受美好的生活,。

2。積極落實(shí)課外閱讀活動(dòng)

組織全校各班開(kāi)展每個(gè)學(xué)生“每月一書(shū)”讀書(shū)活動(dòng),，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī),、2篇經(jīng)典小古文,，期末學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書(shū)體會(huì)比賽,，“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等,。

3。切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”

落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng),，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要求體育組，每?jī)芍荛_(kāi)展一次以年級(jí)為單位的體育比賽,，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄,。如：低段的廣播操比賽,、中高段的拔河、投籃,、接力比賽等,。

學(xué)校要求音樂(lè)組老師，帶好一支舞蹈隊(duì);美術(shù)組開(kāi)設(shè)書(shū)法,、繪畫(huà)興趣小組,。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍,。

4,。利用班會(huì)、晨會(huì),，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

xx小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展,、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉,，以項(xiàng)目為載體，積極開(kāi)展學(xué)?；?、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng),。

1,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作,。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng),、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作,。

2,。加大投入，改善閱讀條件

學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難,，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書(shū)多冊(cè),，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的校園讀書(shū)熱潮中。

3,。xx小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼,。截止目前，2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開(kāi),，工程將在明年8月底完工,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。

4,。今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺(tái),，為老師辦公室增加了2臺(tái)辦公電腦，增添了2臺(tái)電子白板,，使學(xué)校班級(jí)多媒體（電子白板）達(dá)到了全覆蓋,。

2019年我校教師共有xx篇論文在xx市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中,，xx老師撰寫的在《教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng);撰寫的獲xx市分享智慧征文比賽三等獎(jiǎng);寫的獲xx市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng);此外,，還有x篇論文獲二等獎(jiǎng)，xx篇論文獲xx市三等獎(jiǎng),。

課題研究成績(jī)不俗,。主持的小課題獲xx市一等獎(jiǎng);主持的xx市重點(diǎn)課題獲xx市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲xx市三等獎(jiǎng)。2019年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在和立項(xiàng),。

在課堂教學(xué),、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。xx老師在“xx首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;xx老師在“古道千年——地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng);xx老師在“xx市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎(jiǎng),。積極參加各級(jí)培訓(xùn),，在xx市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有多位教師在各類比賽中獲xx市二,、三等獎(jiǎng),。學(xué)生參加各類比賽，有多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,，有成功也有挫折，有成績(jī)也有不足,，希望在今后的工作中,，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在困境中求發(fā)展,，在成績(jī)上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階

2019小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我校以黨的教育方針政策為知道，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持依法辦學(xué),，以人為本，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點(diǎn),，科學(xué)管理，真抓實(shí)干,。在全體教師的努力下,，按照學(xué)校計(jì)劃塌實(shí)向上，有效地結(jié)束本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將學(xué)期工作的各個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見(jiàn)與建議。

建立健全學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

崗位職責(zé)

學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡,，公辦和臨時(shí)代課各占一半,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，以校長(zhǎng)為首的校委會(huì),，深入教學(xué)第一線,，帶主課，擔(dān)重任,。鼓勵(lì)老師們自我提高,，把“先學(xué)后教‘當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式當(dāng)作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手，因此,，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,，然后鼓勵(lì)老師大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，尋找落實(shí)和欠缺,。課后老師坐在一起，探討得與失,。爭(zhēng)取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過(guò)關(guān),。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，嚴(yán)格按照省的文件精神,，多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。圍繞少先隊(duì)開(kāi)展的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。教研工作會(huì)議制度話，作到會(huì)議有主題，有發(fā)言,，有記錄,。

一是把學(xué)生的安全教育工作當(dāng)作常規(guī)工作,，關(guān)心到學(xué)生方方面面，并開(kāi)展生動(dòng)的少先隊(duì)活動(dòng)深化學(xué)生的安全意識(shí),。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)為引子,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，開(kāi)展各類適合農(nóng)村學(xué)生的課外活動(dòng)，并把它納入“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)范圍,，使活動(dòng)有實(shí)際內(nèi)容和具體評(píng)價(jià)機(jī)制,。雛鷹爭(zhēng)張活動(dòng)，是一項(xiàng)內(nèi)容豐富,，活動(dòng)周期長(zhǎng)，意義遠(yuǎn)大的素質(zhì)發(fā)展教育活動(dòng),。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，要求全體輔導(dǎo)員認(rèn)真參加培訓(xùn)，力爭(zhēng)合格上崗,，讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗,，進(jìn)行學(xué)生自我管理,。五是認(rèn)真開(kāi)好了學(xué)生代表會(huì)，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),。

按照幼兒園管理?xiàng)l例,，，加強(qiáng)了對(duì)幼兒教師的管理和教育,，要求他們一定要有責(zé)任心,，把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位;依據(jù)幼兒的生理和心理特征,，輕松活潑地進(jìn)行教學(xué),。

臨時(shí)教師多而工資較低，給管理帶來(lái)一些障礙;在教研上,，個(gè)別老師還跟不上;在學(xué)校管理上,，還存在漏洞。當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果,，尋找差距,，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中,，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決,，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階！