人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
長大以后我就成了你作文300字篇一
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喜歡一首老歌,，叫做長大后我就成了你,，喜歡一篇文章叫做《我的老師》,，喜歡一種神圣的職業(yè)叫做人民教師?！}記
一直以來,，我喜歡我的老師們。讀罷魏巍的《我的老師》,，留給我深深的回憶,。
“她從來不打罵我們。僅僅有一次,，她的教鞭好像要落下來,，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上,，大伙笑了,，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,，她愛我們,，并沒有存心要打的意思。”可愛的孩子們,，總是如此的善于“察言觀色”,。魏巍的話，把我的記憶拉回了初一的那個下午,。
那是一個深秋的下午,，剛剛考完試，老師端坐在辦公室靠窗戶的位置,，陽光灑過來,，照在她美麗的臉龐上，我躡手躡腳的走上去,，她冷不丁的給了我一戒尺,，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚微笑著說：“誰讓你粗心的,？”那一戒尺,，包涵的是愛與疼惜。
文中的.蔡老師寫信給“我”說我是“‘心清如水’的學(xué)生,?！薄敖o了我莫大的支持！”一封信,，來自恩師的一封信的力量是無法想象的,，在我的寫字臺下，一直壓著一封信,，至今讓留有墨水的清香,，留著當(dāng)時灑下的眼淚，的則是勇氣與力量,。老師有力的筆跡,，老師鼓勵的話語，老師超過我承受能力的評價,，讓我得到了莫大的鼓勵,，在黑暗中有了前進(jìn)的勇氣。他說我是他的驕傲,，他說他是我的大朋友,。是啊，對于一個學(xué)生來自恩師的一封信,，得到的是力量與勇氣,。
是的，人生之中得一恩師足矣,。一直以來我喜歡一種職業(yè),，叫做人民教師,。魏巍的文章，留給我的更是深深的感悟,。
小時候,，我總是喜歡玩一個游戲,，游戲有一個很俗的名字叫做“老師學(xué)生”我總是喜歡做老師,，我喜歡那種三尺講臺的感覺，我也一直以為只要有流利的口才,，淵博的知識就可以成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讀罷，《我的老師》我才知道,，一個人民教師肩上擔(dān)負(fù)的是多么重的責(zé)任,。
作者說“她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響,！”可見一個人民教師的作用不止是講授知識,，的則是在潛移默化中感化心靈，“教育的愛,，不是為了達(dá)到某到某種目的而做出一種姿態(tài)：它是一種思想,、一種情感、一種氛圍,。它自然貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié),，也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié)，更潛移默化地浸潤著每一個學(xué)生的心靈,?！笔前。鳛橐幻嗣窠處?，除了知識,，更需要的是師德啊,！
讀著作者對于蔡老師的依戀,，我落下了眼淚，多少次,，我也曾依戀,。多少次，我也曾在失望的時候深深的依賴這老師,，是啊,，作者說的對啊”一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呵……”多少次,，我也渴望什么時候,，我可以成為一名光榮的人民教師,。可以有個孩子如此的依戀我,？
一遍又一遍我讀著這篇文,，一遍又一遍憧憬著：若干年后，我將盡情的在三尺講臺上書灑青春,，會有學(xué)生在難過時找我談話,，在成功時找我分享，會在每個節(jié)日給我一個輕輕的問候,，這樣就足夠了,。那是我將自豪的說：“做一名老師很幸福！”
讀著《我的老師》,，回憶逆流成河,，能說的只有一句。長大后,，我就成了你,！
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