每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇一
曾經(jīng)駐足過的地方,，總會(huì)給人留下刻骨銘心的記憶,。可一旦舊地重游,，又會(huì)生出許許多多的感慨,，讓那重溫的記憶多一次心跳，多一份激情,。石板,，是生我養(yǎng)我的地方，期間有我的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹,，有我曾經(jīng)的幻想我的希望,，更有我夢(mèng)繞魂?duì)康氖迥感！?/p>
十年前,，我是帶著童稚默默走進(jìn)你的,。畢業(yè)后，我又走得風(fēng)風(fēng)火火熱熱鬧鬧,。離別母校,，不知是心醉還是心碎。那時(shí),，我所要想的,，是把母校的一草一木全都帶走。盡管,，你的容顏蒼老得有如在寒風(fēng)中顫抖,；那時(shí)，我所要看的,，是將母校的角角落落盡收眼底,。盡管,，你的身影簡(jiǎn)單得如同一張蠟黃的紙。我知道你并不美,，但是,，是你塑造了很多的美。
今天,，帶著一份歸客和局內(nèi)人的心情,，我又一次回到了過去求學(xué)的校園——石板初中。
一腳踏進(jìn)校門,，竟感到無比興奮和激動(dòng),，即便還滿載著長(zhǎng)途跋涉的勞累與困倦。這是一個(gè)夏日,，陽(yáng)光讓人感到燥熱和焦渴,。陽(yáng)光還是昨日的陽(yáng)光，白太陽(yáng)底下無數(shù)的投影,，希望這次能再現(xiàn)初中生活時(shí)的記憶,，而心底卻有另一種聲音在說：不，一切都變了,！
才開學(xué),，學(xué)生們正在上課。操場(chǎng)周圍長(zhǎng)滿了青草,，有些已經(jīng)開始枯黃了,。幾副籃板架在烈日下肅穆地俯首靜默著；那幾株古槐,，依然還在,，但似乎已經(jīng)獻(xiàn)出了全部的青春而顯得風(fēng)燭殘年，幾只蟬不知疲倦地叫著,，分明是在顯示夏日的喧囂,。而此刻，偌大一個(gè)操場(chǎng)上,，只我一個(gè)人在——沒有風(fēng),，校園的一切都在向我靜靜地揭示一個(gè)原已過時(shí)的答案。
宿舍樓那扇油漆駁落的大門在上課期間是關(guān)閉的,。而旁還有一層層的對(duì)聯(lián),、通告之類的殘跡。那么熟悉,，那么熟悉,，仿佛覺得這些都是自己離開前就貼上去似的。把手放上去，細(xì)細(xì)地?fù)崦槐?，手是涼的,，心里充滿暖流,。
走進(jìn)傳達(dá)室,，一個(gè)婦人正在逗一個(gè)小孩唱兒歌。孩子拍著小手,，嗲聲嗲氣搖頭晃腦地唱,。忽然，他揚(yáng)起一張燦爛的小臉,，看著我甜甜地淺笑,。婦人看見我，遲疑了一會(huì)：“你找人,？”我搖搖頭,。“你是這學(xué)校畢業(yè)的,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。婦人來了精神，來了話語(yǔ),。她說這兒環(huán)境艱苦條件差,，原有的老師大多已經(jīng)調(diào)走或轉(zhuǎn)行了，有幾個(gè)年老的都去世了?，F(xiàn)在新修的一幢教學(xué)樓很美,，并指著要我一定去看看。我的心分明受到一股莫大的震撼,，悲痛得差點(diǎn)掉下眼淚,。
一排陳舊低矮的教室依然還在，蒼老的容顏比先前顯得更加羸弱了,。我在曾經(jīng)坐過三年的那間教室窗前停留了很久,。同學(xué)們都去新教學(xué)樓上課了，顯然里面已經(jīng)空空如也,。但我知道,，這兒卻滿載著昔日的一幕幕往事。黑板前那個(gè)花白頭發(fā)的老人恍然還在眉飛色舞地講述那裝滿胡子的故事,。然而,，我明白，這只是幻覺,，這位老師已經(jīng)沒了……我只能再次在殘存的記憶里,，從昔日悠長(zhǎng)的思緒中，偷出一抹塵封的泥香，醉融一顆憔悴的魂靈,，虔誠(chéng)地輕輕撒落,。不只是祭奠仙逝的尊師，更是為了埋葬一段歷史的殘忍,。
舊教室后面就是拔地而起的嶄新教學(xué)樓,，但并不是那種奢華得耀眼的繁華，而是一種平凡的古樸,，與那原有的各個(gè)部分都顯得相得益彰,，從樓前的圖表上可以看出，里面除了教室外,，還置有微機(jī)室,、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等,。
登上樓頂,，極目四望，整個(gè)學(xué)?？床怀鲇刑蟮淖兓?。七年了，古槐依舊,；七年了,，校園舊貌猶在。只是那位花白頭發(fā)的老人已經(jīng)……其實(shí),，以生命存在的只會(huì)帶來生命的短暫停棲,，而以非生命呈現(xiàn)的卻以生命的方式生生不息。
再回母校,，這是我義無反顧的選擇,。十年前，我默默而來,，作為一名學(xué)生為你如饑似渴地求學(xué),；十年后，我又一次默默而來,，但我要做的,，就是加倍努力地為你鑄造輝煌。因?yàn)?，我來這兒,，是有所使命的。正所謂：,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇二
“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”每每我想起這句詩(shī),，腦海總是浮現(xiàn)著一個(gè)身影——老師,。
在我們的印象里,，老師的職責(zé)總不過是教育孩子們學(xué)會(huì)新的知識(shí)，以前我也是那么認(rèn)為,。但在那次閱覽中,，我發(fā)現(xiàn)老師遠(yuǎn)比我們想的要神圣的多。
教室里,，一陣?yán)世实淖x書聲傳入耳畔,，接著又一道溫柔而嘹亮的女聲緊跟其后,。老師在黑板上沙沙的寫著,，同學(xué)們也聚精會(huì)神的看著。
最后一個(gè)同學(xué)跑出教室后,，老師再也撐不住了,。殘破的書桌，斷裂的橫梁一時(shí)間全部壓在了老師身上,。同學(xué)們?cè)僖惨姴坏嚼蠋煹暮吞@笑容,，聽不見老師的諄諄教導(dǎo)了。血凝固了那個(gè)黑色的下午,，老師的手表上的指針永遠(yuǎn)定在了那個(gè)下午,。老師也定在人們的心中。
老師的身影看不見,，但是他留下的愛卻永遠(yuǎn)銘記在同學(xué)們的心里,，這就是在那年汶川大地震的一個(gè)故事。老師,，您是對(duì)可敬啊,，在災(zāi)難面前，心里永遠(yuǎn)裝的是學(xué)生,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇三
“長(zhǎng)達(dá)后,，我就成了你?！睕]想到這樣的事情會(huì)發(fā)生在自己身上,，01年參見工作到現(xiàn)在已經(jīng)17年了。
小的時(shí)候也不知道將來做什么,，就這樣初中畢業(yè)了,，選擇了報(bào)考鄭州師范學(xué)校，考上了,，三年之后師范畢業(yè)了,，取得了教師資格證成為了一名老師,。被分配到金水區(qū)祭城中心校，在我報(bào)到分配學(xué)校的時(shí)候,，遇到了曾經(jīng)北錄莊小學(xué)的校長(zhǎng),，現(xiàn)在中心校的朱主任，朱主任對(duì)我說：“俊杰呀,，回咱的北錄莊小學(xué)吧,？”我還不猶豫的說：“好！”就這樣又回到了自己的母校,，雖然她是祭城中心校最靠北的一個(gè)學(xué)校,，最偏避的一所學(xué)校，但是回到這里有一種回家的感覺,，這里還是那么的熟悉,，她與自己當(dāng)初離開的時(shí)候沒有太多的改變。
校園還是原來的校園,，學(xué)校和自己六年前離開的時(shí)候沒有太多的改變,，除了個(gè)別年輕老師不認(rèn)識(shí)之外，許多老師都是原來的面孔,，曾經(jīng)的班主任,、語(yǔ)文老師朱老師，是現(xiàn)在學(xué)校的校長(zhǎng),，教音樂的楊老師改成了數(shù)學(xué),，曾經(jīng)的那些老師們變成了現(xiàn)在的同事，現(xiàn)在自己成了他們中的一員,，這真是歌中唱到的“長(zhǎng)大后就成了你”,。
我們北錄莊小學(xué)時(shí)有歷史的，時(shí)有文化傳承的,，我們北錄莊小學(xué)無論是在原來在祭城中心校,，還是后來在柳林中心校都成績(jī)名列前茅，你來到這所學(xué)校,、覺得學(xué)校很美,、很漂亮。走進(jìn)這里的老師,，就會(huì)被他們的和諧,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),，熱愛教育事業(yè)的一顆心深深地感染學(xué),，這里是一個(gè)大家庭，開開心心,、快快樂樂的大家庭,。北錄莊小學(xué)薪火相傳到了現(xiàn)在,，我曾經(jīng)的學(xué)生已經(jīng)來到了這所學(xué)校，成為了一名北錄莊小學(xué)的老師,。
可惜在這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校因?yàn)椴疬w的緣故老師和學(xué)生們都分流了。大家再也回不去了,，重新建造的學(xué)校也不叫北錄莊小學(xué)了,，規(guī)劃中的學(xué)校叫做金寶路小學(xué)。真希望大家都還在,，北錄莊小學(xué)還在,，這所學(xué)校能夠保留著，薪火相傳,，再續(xù)輝煌,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇四
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的總是你……”
清泉依然,，扁舟已不在——那希望放飛了,；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了,；大地依然,，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然,，夢(mèng)想也依然——那希望放飛了,！
那是一年級(jí)的時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及,，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細(xì)雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢(shì),，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高,，使我身體坐直,。，每次,，我只感覺到額頭上軟軟的,、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來,。是您的手有魔力吧,！
六年來，是您一直呵護(hù)著我們,，關(guān)注著我們,，又鍛煉著我們,。于是我們快樂地生長(zhǎng)著，在校園的臂彎里,，在您的懷抱中,。
我一直以為這種快樂生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學(xué)畢業(yè),。
畢業(yè)時(shí),，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景,，突然間都變得那么彌足珍貴起來,。這個(gè)校園，似乎是一個(gè)小小的世界,，上演著一個(gè)個(gè)劇本,，而我們每個(gè)人都是一個(gè)演員?；秀遍g,，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒,。您慢慢地說著,，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見，你只有走出了這個(gè)校門,，才能走向更廣闊的天地,。”老師一邊說一邊帶著我向前走,，終于到了校大門口,。“就在這里說再見吧,，前面的路需要你自己去選擇,。”我轉(zhuǎn)身看著老師的身影的漸漸縮小,，然后堅(jiān)定地邁出了校門,。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇五
車子離它越來越近,，視野中那個(gè)金黃的小點(diǎn)逐漸擴(kuò)大成一把“大傘”，傘下,，是那個(gè)熟悉的身影——奶奶,。就這樣堅(jiān)定地立在風(fēng)中，似身后,，那棵同樣堅(jiān)定地立在風(fēng)中的銀杏樹,。
蒼老的銀杏樹,，斑駁的樹皮上寄生著幾只八角毛，樹下,，腐爛的杏子散發(fā)出刺鼻難聞的氣味,。下了車，冷不丁刮來一陣風(fēng),，凍得我直打顫：“今日真冷,。”不由得裹緊了衣服,，只聽得一句：“入秋了,，也不明白加衣服。什么時(shí)候能長(zhǎng)大喲,！”是奶奶,，她又抱著她老一輩的態(tài)度教育我了。我笑笑：“等我長(zhǎng)大了,，也許就聽不見您嘮叨了,！”之后上前挽住了瘦削的奶奶。
奶奶很苦,，少年時(shí)苦,，成年時(shí)苦，老了,，半身入土的人了,，照樣不放過自己，任由自己苦下去,。總之她的一生無蜜糖,，無芳香,，無污垢，有的只是那甘苦,，那清甜,，那樸素。
奶奶八九歲時(shí),，便能自己上炕做飯了,，十一二歲時(shí)，便去了工地掙工分,，十七八歲時(shí),，又早早的結(jié)了婚，生下大姑,，二姑,，我爸三個(gè)孩子,，爺爺年輕血?dú)夥絼偅砗笥猩?，靠山吃喝,，無負(fù)擔(dān)，無工作,，整天云游四方,，十天半個(gè)月不見人影，奶奶實(shí)在好強(qiáng),，不勞而獲的東西她不要,，偏偏在村里竹場(chǎng)中做工，家里工作從來都是兩不誤,。她要證明,，沒有爺爺在的日子，照樣活得好,。不悲不泣,，無怨無悔。
父親告訴我,，那一年大生產(chǎn),，奶奶作為廠里的對(duì)長(zhǎng)，擔(dān)任起了記賬,、售竹的重任,，可大字不識(shí)的奶奶，怎樣能做好,？奶奶實(shí)在好強(qiáng),，便開啟了學(xué)習(xí)之旅，村里有個(gè)識(shí)字的老書記,，奶奶一得空,，就去那里請(qǐng)教。就這樣,，她從一個(gè)一字不識(shí)的小農(nóng)婦,，逐漸變成了肚子里有點(diǎn)兒墨水的“文化人”了。但一天夜里,，奶奶正想到書記家借賬本,，路上，天太黑,，奶奶沒注意眼前的河溝,，一個(gè)不細(xì)心摔了下去，折了只胳膊，都說傷筋動(dòng)骨一百天,，身邊的人,，都會(huì)認(rèn)為她會(huì)想清楚，從此歇停下來,，她沒有,，反而越挫越勇，沒休息到五天,，就帶著傷,，重新武裝自己，繼續(xù)工作,。她說：“不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人,，大生產(chǎn)就得到耽誤，這也是個(gè)我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我要照顧好我的家庭,，建設(shè)好村莊?！闭l能想到,，這句話，是由一個(gè)二十多歲的姑娘口中說出的,。
聽完,，我蒙了。才明白,，為何奶奶每每看我寫作業(yè),，聽我背書，眼里時(shí)常流露出羨慕的神情,。對(duì)此,，我從來都是無所謂的，因?yàn)閺那暗奈颐靼?，大字不識(shí)的奶奶,，根本沒有本事去監(jiān)管我的學(xué)習(xí)和生活。諸多疑問,，在此刻最終解開。
怪不得,，奶奶在買菜時(shí),，總能精確的計(jì)算出菜農(nóng)要找出的零頭，我總以為她是猜測(cè)而知,，怪不得我每每因?yàn)橄氩怀龉旁?shī)句而怨聲載道時(shí),，一向沉默的她，偶爾會(huì)若無其事的提醒,，正疑惑她是怎樣得知的,，答案是：老一輩教下來的'詩(shī)歌,，自然而然就明白了，我以為是巧合,，可這種巧合不止一次出現(xiàn)后,，我不敢相信自己的耳朵。
此刻的我,，明白了：作為二十一世紀(jì)的青少年,，在學(xué)習(xí)的道路上，不斷徘徊,，卻未曾真正納入知識(shí),，卸下光環(huán)的奶奶，擱筆幾十年,，居然能將來之不易的知識(shí),，銘刻于心?；蛟S,，她身上所持有的精神，也是在慢慢似黑夜般的道路上摸索來的,，或許,，在鮮為人知的背后，她也從未忘記初心,，更從未停止過學(xué)習(xí)的腳步,。以往的我，不像奶奶,，此刻起,，從攙住她的一刻起，我要向她靠近,，聽她的話,，要成長(zhǎng)！
我要真正成為二十一世紀(jì)的好青年,。
我要真正成為奶奶心目中的驕傲,，我還要將奶奶年輕時(shí)所缺的那份遺憾補(bǔ)回來。為您——奶奶,，更為我自己,！
所以，我要成為你,，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你,，那個(gè)好學(xué)的你，那個(gè)在我心中不畏風(fēng)雨，不畏困難的你,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇六
每個(gè)少年心中曾都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：看到自我身邊的長(zhǎng)輩怎樣優(yōu)秀,，自我心中便會(huì)誓下諾言——長(zhǎng)大后要像他一樣。
我也是普通少年,，我也和他們一樣,。自我的心中經(jīng)常會(huì)默念：也許長(zhǎng)大后我會(huì)和你一樣，和你做一樣的事,，用不一樣的腦子思考著同樣的問題,，解決同樣的問題。當(dāng)然,，我這樣是有原因的,。
早在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我便十分崇拜一位教師,。那時(shí),，在我幼小的心靈里面便有一個(gè)夢(mèng)，期望我長(zhǎng)大后像他一樣,，把自我的青春都奉獻(xiàn)給學(xué)校,，雖然自我的青春沒了，但青春的印記永遠(yuǎn)留存于此,。
他,，既是我那時(shí)的班主任又是數(shù)學(xué)教師，他經(jīng)常會(huì)利用自我的數(shù)學(xué)課剩余的時(shí)間來給我們教歌,，所以,，那時(shí)班上的同學(xué)都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因?yàn)樗涛覀兂?，還因?yàn)樗麨槲覀兡瞰I(xiàn),，給了我們父親般的愛。
以前他給我們教過一首歌,，讓我印象異常深刻：長(zhǎng)大后我就成了你,。也許他給我們教這首歌是有原因的?？芍还治姨?，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天,，我恍然大悟：也許他期望我們長(zhǎng)大后像他一樣,，無私奉獻(xiàn)，即使自我的學(xué)生變了,，自我也永遠(yuǎn)不悔不變。
長(zhǎng)大后我就成了你，像你一樣去給別人愛,，在別人的成長(zhǎng)路上去當(dāng)指明燈,，教會(huì)別人怎樣為人處事，讓自我的學(xué)生明白：長(zhǎng)大后我就成了你,，都不是嘴上說的,，不是看上去那么容易的，而是要經(jīng)過不懈的努力才能到達(dá)自我引以為榮的目標(biāo)的,。
長(zhǎng)大后我要成為你,，像你一樣，即使自我為了一屆又一屆的學(xué)生一年一年慢慢老去,，也不悔,。當(dāng)你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇七
如果,，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠(yuǎn)保持下去,。如果,，在世界的`另一邊沒有長(zhǎng)大的影子，那么就沒有孤獨(dú),。如果,，在生命的盡頭，還可以以兒時(shí)的笑容面對(duì),，那么就沒有仇恨,。可如果就是如果,，不可能的如果,。
長(zhǎng)大的憂困，只有長(zhǎng)大的人才知道,，無論怎樣說給沒長(zhǎng)大的人,，他還是不可能會(huì)懂。
小時(shí)候,，一心想長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大后，一心回憶童年,，兩個(gè)永遠(yuǎn)都不可能在一個(gè)節(jié)拍上的人,，做著不同的夢(mèng)，做著純真與憂愁的夢(mèng),。
我還沒長(zhǎng)大,，可是我正慢慢學(xué)著長(zhǎng)大,，學(xué)著去面對(duì)長(zhǎng)大的煩惱。好似看了一部穿越劇,，穿越劇的開始，還在睡覺,。最后做了各自想成為的人我們?cè)介L(zhǎng)大就越孤獨(dú),。人生，就像走一段有許多分叉路口的路,。每個(gè)分叉路口都會(huì)失去一個(gè)朋友,，走到這條路的盡頭，就沒有了朋友,，有的只是那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛,。
長(zhǎng)大這個(gè)詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒錢,、沒車,、沒房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己,，我不知道,，自己長(zhǎng)大后會(huì)成為誰，會(huì)是富有的還是貧窮的,，會(huì)是有名的還是無聞的,，世事難測(cè)，風(fēng)云變幻,，包袱的沉重只有自己知道,，心靈的包袱更是不可說，能力越大所要承擔(dān)的責(zé)任也就越大,，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多,。長(zhǎng)大后也許就是這個(gè)樣子吧！
綠葉在一片片落下,，我們正一天天長(zhǎng)大,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇八
我從小到大最敬佩的人是醫(yī)生，醫(yī)生是白衣天使,，醫(yī)生是寬容,，細(xì)心，為人民服務(wù)的象征,。長(zhǎng)大后我將成為醫(yī)生,。
有一次，我姥姥生病了,，我去醫(yī)院看姥姥,，正好看到一位叔叔帶著一個(gè)白白胖胖的小弟弟來看病,。需要輸液，醫(yī)生阿姨來給小弟弟輸液,，可是小弟弟太小又太胖,，既看不到血管又摸不到血管，扎了好幾次也沒扎到血管,，那位叔叔著急了說：“你們這是什么醫(yī)生啊!連扎針都不會(huì)!”在旁邊給小弟弟扎針的醫(yī)生阿姨聽了，心里更急了,，連忙對(duì)那位叔叔說：“這位先生,，實(shí)在對(duì)不起，我們會(huì)盡力為孩子的,?！苯K于，醫(yī)生阿姨說完那句話后,，終于扎到了小弟弟的血管里,。小弟弟送了一口氣，醫(yī)生阿姨松了一口氣,，那位叔叔松了一口氣,，我和圍觀的人也都松了一口氣。突爸爸您不應(yīng)該說護(hù)士阿姨然那個(gè)小弟弟對(duì)他爸爸說：“爸爸您不應(yīng)該說醫(yī)生阿姨,，剛才醫(yī)生阿姨給我扎針的時(shí)候,，我還看到醫(yī)生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿頭大汗,。剛剛汗還滴在我身上了,，醫(yī)生阿姨心里比您還著急呢!”
孩子的爸爸聽了，臉變得通紅,，羞愧地對(duì)醫(yī)生阿姨說：“實(shí)在對(duì)不起,，護(hù)士小姐，我剛剛也是太著急了,，只想著孩子了,，太對(duì)不起了，請(qǐng)您原諒,?！贬t(yī)生阿姨笑著對(duì)那位叔叔說：“沒有關(guān)系，孩子沒事就好,，我能理解您當(dāng)時(shí)的心情,，就當(dāng)然可以原諒您，孩子沒事就好,。
那位叔叔聽后羞愧地笑了,，小弟弟也笑了,。
小弟弟又說：“醫(yī)生阿姨，你是最令我敬佩的人,。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚,，拍起手來，我和周圍的人也都拍起手來,。小弟弟說出了我的心聲：醫(yī)生是最令人敬佩的白衣天使了!
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇九
有這樣一首歌“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,。小時(shí)候,，我以為你很神氣，說上一句也驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大后,，我就成了你，才明白那間教室放飛的是期望,，守巢的總是你,。長(zhǎng)大后……”我明白，我長(zhǎng)大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師,。
小時(shí)候,，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣貌教導(dǎo)自我的學(xué)生,；小時(shí)侯,，你用幽默的語(yǔ)言來傳授知識(shí)給自已的學(xué)生；小時(shí)候,，你帶著恪守著自已的崗位,。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長(zhǎng)大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師,，教會(huì)學(xué)生要相信真理,，我會(huì)傳授他們知識(shí)。雖然我此刻還沒長(zhǎng)大,，但只要我努力,，就必須會(huì)成為你——教師。此刻讓我們唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧,！
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大后我就成了你；才明白那間教室,，放飛的是期望,，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著,。
因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)教師之家。爺爺奶奶是教師,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了他們的一生,；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師,。在他們的熏陶下,，我打心眼里喜歡教師。
教師是辛勤的園丁,。為了培育祖國(guó)的`花朵她操碎了心,。白天，她在辦公室批改作業(yè),，在教室里給我們上課；晚上,，還得鉆研教材,，認(rèn)真地備課。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí),，她會(huì)耐心地教育,；當(dāng)同學(xué)們成功時(shí)，她會(huì)不停地夸獎(jiǎng),；當(dāng)同學(xué)們受到委屈時(shí),，她又像一位慈祥的母親送來安慰。
教師,，您是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；您是春蠶,，吐盡了細(xì)絲，犧牲了自己,。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
長(zhǎng)大后我要成為你,，好好學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的接班人,。我會(huì)像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識(shí)的天空,。
“……長(zhǎng)大后，我就成了你,，才明白那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己?！庇只厥幵谖叶?。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十一
世事難料，我們本應(yīng)該不相認(rèn)識(shí),，而在錯(cuò)誤的時(shí)間,，錯(cuò)誤的地點(diǎn)卻不期相遇。
那是我從川漢天然氣管道工程工地,，被抽調(diào)回來?yè)?dān)任全鎮(zhèn)農(nóng)科所所長(zhǎng),。
這一突如其來的調(diào)令。使我感到全身被滑進(jìn)了冰谷,。
本來我在川漢天然氣管道工程中擔(dān)任連隊(duì)指導(dǎo)員,，且跟我的那幫兄弟們結(jié)成了生命共同體。每天天剛亮,，我和我的這幫兄弟姐妹們,，手拿鋼釬、八磅錘,、板鋤,、畚箕，鉤子扁擔(dān)意氣風(fēng)發(fā),、斗志昂揚(yáng)的趕往從流溪口到小溪口這一段我們連隊(duì)負(fù)責(zé)施工的工地,。記得那段時(shí)間，工地上其他連隊(duì)連續(xù)發(fā)生了幾次重大的安全事故,。
青巖連隊(duì)就有一個(gè)爆破員,，因排啞炮，而不幸光榮了,。
我們一到工地,，我跟大家講得最多的就是文明施工、安全施工的問題,。囑咐大家在施工中“小心才能駛得萬年船,，千萬不能拿自己的生命當(dāng)兒戲?！庇捎谖覀儚囊婚_始施工起,，就沒有放松安全教育，在整個(gè)施工過程中,，大小的安全事故均沒有發(fā)生,。而且在每月的工程施工評(píng)比中多次被指揮部評(píng)為“安全連隊(duì)”、“紅旗連隊(duì)”。所以連隊(duì)所有人對(duì)我都比較敬重,。
鎮(zhèn)黨委一紙調(diào)令就把我從工地,，給弄回來。左想右想,，就是想不通,。無論鎮(zhèn)黨委書記多次登門給我做工作，我就是不走馬上任,。
那段時(shí)光,，內(nèi)心相當(dāng)郁悶，茶不飲,，飯不吃,。從別人那里借來一個(gè)自行車，毫無目的得在公路上閑游,，天氣陰暗,，太陽(yáng)被埋在烏云里出不來，走在街上,，看著行人匆匆的神色,，每人像是要直奔目的地似的，而我卻像是天上的太陽(yáng)找不到自己的出口一樣無力的漂浮著,！
有時(shí)候騎在自行車上，天落起了小雨,，我無力的在街道上閑蕩,，任由雨水打在我的頭發(fā)上，浸濕我的額頭!
……,。
大約過了一個(gè)多星期,，我才猛醒，自言自語(yǔ),、喃喃地在心中叩問自己：這就是我嗎,？這就是人們常常夸贊的那個(gè)“初生牛犢不怕虎”敢想,、敢干,，富有朝氣的小伙子我嗎？經(jīng)過一番長(zhǎng)時(shí)間的思想交鋒,，看看此時(shí)的我,，我覺得自己就不認(rèn)識(shí)自己了。
鎮(zhèn)委書記彭仲國(guó),、周耀才再次踏進(jìn)我的家門,，在他們的鼓動(dòng)下，我挑起了農(nóng)科所所長(zhǎng)的重任。
那是三月的天氣,，在這一個(gè)暖和的季候里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;各不相讓,紅的,、黃的、白的,、紫的',種種百般的花真像一個(gè)俏麗的大花壇,。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不謀而合地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。而正是此時(shí)也是春種一粒粟的大忙季節(jié),，眼瞅著其他生產(chǎn)隊(duì)包谷早就播下了土,，都早已破土吐芽了，而我們農(nóng)科所包谷種子還靜靜地躺在倉(cāng)庫(kù)里睡大覺,。
這當(dāng)然也怪不到別人,，正是由于自己鬧思想情緒，而誤了大事,，真是有些追悔莫及,。
為了能盡快挽回?fù)p失，彌補(bǔ)過錯(cuò),。我思來想去,，利用我在搞國(guó)家建設(shè)工地上結(jié)識(shí)的朋友關(guān)系。特請(qǐng)求磨市工程指揮團(tuán)團(tuán)部的領(lǐng)導(dǎo)支援,，沒曾想我找到磨市團(tuán)部,，話剛說出口，團(tuán)長(zhǎng)滿口答應(yīng),，一下子就把磨市團(tuán)部?jī)砂俣嗳?，全給我派來了，加上我們農(nóng)科所一百多勞力,。三百多人一天會(huì)戰(zhàn),，種了南坡跑北坡，戰(zhàn)了坡田搶平田,，三百多畝包谷全播下了土,，又過了一段時(shí)間，幾百畝紅薯苗也插播結(jié)束,。打了一個(gè)漂亮仗,，由全鎮(zhèn)最被動(dòng)的單位一躍成為先進(jìn)單位。
就是在這次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大會(huì)戰(zhàn)中,，她認(rèn)識(shí)了我,，并且把我介紹給了她的四位姐妹。這一下結(jié)識(shí)了這么多朋友,，我有些受寵若驚,。
我也受邀經(jīng)常到她們住宿的地方，經(jīng)常在一起談天說地，說得最多的都是家長(zhǎng)里短,、鄉(xiāng)風(fēng)民俗,，間或也在一起說說笑話，活躍一下氣氛,，一來二去我們都熟識(shí)了,，衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)、漿洗補(bǔ)連,，她們都對(duì)我無所不幫,。說實(shí)在話，我打心眼里感激她們,，并且漸漸地喜歡上了她們,。
但是，天下總沒有不散的宴席,。轉(zhuǎn)眼間,，磨市團(tuán)部承接的工程也全部結(jié)束了。她們這四姐妹在走的頭一天向我透露了這一消息,。
看得出來,，此時(shí)的我沮喪透了，從她們口中得知,，第二天清晨五點(diǎn)全團(tuán)撤回,。那一夜我與她們坐在床上，雙腳捂在一起暢談了一夜,。
這時(shí)我才定定的打量起那位她來：
她肌膚勝雪,，雙目猶似一泓清水，顧盼之際,，自有一番清雅高華的氣質(zhì)，讓人為之所攝,、自慚形穢,、不敢褻瀆。但那冷傲靈動(dòng)中頗有勾魂攝魄之態(tài),，又讓人不能不魂?duì)繅?mèng)繞,。
聽她吐語(yǔ)如珠，聲音又是柔和又是清脆,，動(dòng)聽之極,，我再一次向她細(xì)望了幾眼，見她神態(tài)天真,、嬌憨頑皮,、雙頰暈紅，年紀(jì)雖多不過十八九歲，卻又容色清麗,、氣度高雅,，當(dāng)真比畫里走下來的還要好看，竟會(huì)有如此明珠美玉般俊極無儔的人品,。
我們就這樣四目相視,，脈脈含情。我也猜想得到她此時(shí)的內(nèi)心,，在為未來美好的生活,，從心底正在編織著美麗動(dòng)人的畫卷，那眼神充滿了憧憬與向往,。
不知不覺中,，古老的臺(tái)鐘敲響了重重的聲音，外面司號(hào)員吹起的起床號(hào)“噠——答——滴——噠——,；滴——噠——噠噠——”,。
我見她們都背上了背包，快步走下樓梯,。我也隨著她們一起融入到浩浩蕩蕩的大軍隊(duì)伍之中,。我們幾個(gè)走在幾百人隊(duì)伍的末尾，隨人群向東前進(jìn),。
直到走到饅頭嘴,，天才剛放亮。
“哥哥——您留步吧,！”
“還送送你們,，我再轉(zhuǎn)身回去也不遲！”
“哎呀,！俗話說：‘送君千里終有一別’呀,！”
“居然你們都這樣說，那我就送到這里為止吧,?！?/p>
我定定的站在“饅頭嘴”大橋一端，目送著這幾位妹妹,。她們一走三回頭,，似乎有一種依依惜別之情，但是彼此都有一種難于言表之意,。
別了,！我親愛的朋友！
感謝我們彼此溫暖的時(shí)光,，感謝所有風(fēng)里的歌,，歌里的夢(mèng),，這都是青春最好的注腳。
即使離別在眼前,，也會(huì)相記永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十二
塵封的記憶再次被打開，映入眼簾的仍然是那張慈祥,、和藹的笑臉——我的段老師,。
她個(gè)子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會(huì)說話的眼睛,。由于當(dāng)時(shí)我才上二年級(jí),，成績(jī)?cè)诎嗬镞€是不錯(cuò)的，所以不管是語(yǔ)文老師,，還是數(shù)學(xué)老師都對(duì)我格外照顧,。這就導(dǎo)致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開始變得驕傲,，對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)有了一點(diǎn)點(diǎn)懈怠,。這時(shí)，我的語(yǔ)文老師段老師,，看出了我的小心思,，這一天放學(xué)后，其他同學(xué)都走了,，她把我留在了教室里,，我當(dāng)時(shí)不知道什么事，就若無其事的等著老師的到來,。不一會(huì)兒,，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的.腳步聲,，我一猜便知道是段老師過來了。我趕緊站起來,，走過去問：“老師,，找我有什么事嗎,？”老師笑著說：“也沒有什么大事兒,，就是找你聊聊天,。”“哦,！”我輕輕回了句。老師說：“萌萌啊,，你一直是我們班的驕傲,，我和數(shù)學(xué)老師對(duì)你都比較放心，所以在下次考試中,，一定不要讓我們失望哦,！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。然后老師給我講了她女兒的求學(xué)經(jīng)歷和她現(xiàn)在的成就，并一直鼓勵(lì)我說：“我相信你以后也會(huì)成功的,，加油,！”我知道自己之前的想法錯(cuò)了，心里暗自下決心：以后一定好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后也當(dāng)一名老師,。
雖然段老師當(dāng)時(shí)沒有直接批評(píng)我，但是從她的話語(yǔ)中,，我知道她明白我的心思,，也看出了她對(duì)我的期望，在她的鼓勵(lì)和支持下,，我一直在教育的道路上堅(jiān)持著,、努力著。對(duì)以后的教師工作,，我會(huì)努力關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)待優(yōu)生不放松，對(duì)待差生不放棄,，關(guān)注個(gè)性差異,，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，我會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作,，讓自己不留遺憾,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十三
“哈哈，回家嘍,！暑假快樂,！”同學(xué)們相互道別。行李箱的輪子與地面的撞擊聲成了暑假離別的主旋律,。你看著匆匆離別的身影,，幻想著回到家后爸媽的欣喜和香噴噴的滿桌飯菜，然后在心里大聲地告訴自己“爸媽做好了飯等著我呢,！到家后一定要好好地大吃一頓,！”公交大巴的飛速行駛也趕不上你內(nèi)心的期盼。你不斷地看向窗外,，“這到哪了,？”，再看看手中的時(shí)間,，“還有多長(zhǎng)時(shí)間到家,？”然后抱怨上一句“車怎么這么慢？”
“爸媽,，我回來啦,！”還沒進(jìn)門就大聲喊道,。爸媽匆忙從屋內(nèi)跑出來，“回來了??！”接過你手中的行李，“累了吧,？趕緊休息一下,。”“你看,，做了些菜,，都是你愛吃的`。歇一會(huì),，洗洗手,，咱就吃飯?！薄啊卑謰寚銦o限親昵,。你只傻傻地說了一句“嘿嘿，爸媽,，我餓……”“來,，多吃點(diǎn)，這些都是你最愛吃的,?！卑謰尣蛔〉叵蚰愕耐肜飱A菜，直到你實(shí)在吃不下,。
早晨你喜歡睡懶覺,，爸媽以為你沒睡醒，不舍得叫你,，偷偷地在門縫里看,，“你看，睡得那么香,，跟小豬似的……”或者躡手躡腳地來到你床前,，偷偷地給你一吻，然后微微地笑,。你翻個(gè)身,，裝作驚擾了你的夢(mèng)，把臉埋在枕頭里竊喜,。
……,。
“什么時(shí)候回校？”同學(xué)打來電話,?！懊魈彀伞,！蹦愦鸬?。爸媽在一邊一驚，“這么快,！”雖然早就知道你哪天離開,，卻仍舊覺得很突然。爸媽又忙開了,，做了一大桌子你愛吃的菜給你餞行,。“多吃點(diǎn),，學(xué)校的飯菜沒家里的香……”“這是你最愛吃的土豆絲……”“這是你小時(shí)候經(jīng)?？拗募t燒肉……”爸媽你一言我一語(yǔ)的說著，給你夾菜,。媽媽借口去拿湯,，站在廚房里偷偷地抹眼淚。爸爸端著酒杯,，一仰頭喝下一大口,，酒勁上來，臉微微地紅,，意味深長(zhǎng)地嘆一句“孩子,，你長(zhǎng)大嘍……”
第二天的早班車，爸媽送你去車站,。路上,，爸爸說“不管有什么事給我打電話就是，我不關(guān)機(jī),?！眿寢尷愕氖帧霸谕饷嬉⒁獍踩幌矚g吃什么就買,；冷了就加衣,，別凍著；想家了就打電話,?！蹦阌疫厯е鴭寢專筮厯е职?，然后輕輕地把頭偎在爸爸的肩頭,。爸爸笑著刮刮你的鼻子，媽媽笑著摸摸你的臉,。你把他們摟的更緊了,。
你轉(zhuǎn)過頭,。淚水滑落。向著晨輝,。
“哈哈,，好啊，胖了哦,。在家吃了不少好東西吧,。”同學(xué)們相互調(diào)侃,。行李箱的輪子與地面的撞擊聲成了開學(xué)的主旋律,。
新的半年，新的學(xué)期開始了,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十四
為了安排下崗員工,，她決定建設(shè)食堂，讓下崗員工去工作,，因?yàn)闆]有場(chǎng)地,，所以她拆了自己家的房子。讓自己一家人擠一個(gè)租來的小房子,，她還熱心地幫助出獄的服刑人員替他安排工作成家立業(yè),。 小巷總理,，談竹清,，一輩子不為所求真正的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十五
人長(zhǎng)大后,，難免貴沉思過去，那么,，童稚時(shí),，則喜歡憧憬明天。
冰雪消融,，萬物復(fù)蘇,，姹紫嫣紅，鳥語(yǔ)花香,，又是嶄新的一季開始了,。一個(gè)生意盎然色，為新的一年引來了詩(shī)意的開端,?！伴_學(xué)啦!”我趴在窗口，通過厚厚的玻璃，久違的陽(yáng)光照在我的身上,，也帶給我了些許溫暖,。我極目遠(yuǎn)眺，豁然覺得視野是如此地開闊,，前方美景盡收眼底,，越發(fā)使我感受到春天的美妙。
在這風(fēng)光無限的日子里,，我應(yīng)該為自己的`明天有所憧憬，滿載希望,，為明天而出發(fā),。
我，很脆弱,，經(jīng)受不住壓力,，每當(dāng)困難來臨時(shí)，我會(huì)慌張,，我會(huì)恐懼,，不能夠冷靜地思考,，想辦法解決困難。
我,，很浮躁,，經(jīng)受不住父輩苦口婆心的說教，經(jīng)受不住老師條分縷析嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地講解,，經(jīng)受不住日復(fù)一日周而復(fù)始的重復(fù),，只對(duì)淺顯新奇的事物感興趣，較少關(guān)注深邃高遠(yuǎn)的思辨,，每當(dāng)?shù)疥P(guān)鍵時(shí)刻,，總是靜不下心來。淡泊寧?kù)o,，心無旁騖,，專心致志,，持之以恒,，我做不到。
我,，很輕率,。目光他總停留在現(xiàn)在，不愿思考將來，就像井底之蛙,。每次遇到困難,，志顧及到某一個(gè)方面，卻很少考慮其他方面,，常常是顧此失彼,，不能安排周詳，頗像初學(xué)下棋者,，不能做通盤籌劃,。梳理，比較,，推敲,，權(quán)衡，最后再下結(jié)論,，我做不到,。
多么希望堅(jiān)強(qiáng)取代脆弱，鎮(zhèn)靜化解浮躁,，沉穩(wěn)改變輕率,，長(zhǎng)大后，成為一個(gè)全新的自己,。
我仍然在眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景,，感受著春天的生機(jī)，心中,，也為自己樹立了目標(biāo),，心情漸漸變得坦然。我,，沒有辜負(fù)春天,，我就像春天一樣，在心中播下了理想的種子,，盼望著夏天的陽(yáng)光燦爛,，等待著明天。此時(shí),，遠(yuǎn)方的風(fēng)景也更加迷人了,，就像成了我內(nèi)心的映襯，也散開了我的心扉,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十六
在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我跟隨李校長(zhǎng)帶些簡(jiǎn)單的禮品與昨天下午慰問張莊小學(xué)退休的7位老教師，表達(dá)對(duì)老教師節(jié)日問候與關(guān)懷,，感謝他們這一輩子的默默奉獻(xiàn),。
由于他們7位不再一個(gè)村住,，得幾個(gè)村來回跑，給我感觸最深的就是第四站萬莊村張文英老師家,，剛到張老師家時(shí),，張老師不在家，幾經(jīng)打聽才知道張老師退休后又被萬莊小學(xué)返聘回校教書,。繼續(xù)為雁鳴湖教育發(fā)揮著最后的光和熱,。張文英老師是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)變的第一位好老師。
1986年張老師結(jié)婚嫁到了萬莊村,，并以民辦教師進(jìn)校教書,，這年我已經(jīng)輟學(xué)三年在家務(wù)農(nóng)，張老師得知我還是適齡學(xué)生時(shí),，幾次三番來我家做我父母的工作,，讓我上學(xué)，我已經(jīng)三年沒上學(xué)了,，啥都不會(huì)大字不識(shí)一個(gè)，家里還有30只羊,，2頭豬,，4頭牛等著我去放和打豬草。父母不同意,，張老師就讓鄰居,、學(xué)生和她自己做我爸媽的思想工作。后來我如愿的重返校園,，直接上了五年級(jí)（當(dāng)時(shí)小學(xué)是五年制）,。我非常珍惜這次上學(xué)的機(jī)會(huì)，我也非常努力,，用了一年的時(shí)間把這五年的知識(shí)全部學(xué)完,，印象最深的就是有一天晚上我做數(shù)學(xué)題到10點(diǎn)半，有一道題怎樣也想不出來列算式的方法,，為了做出來這道題,，我走了一大段路，還穿過了一大片墳地（當(dāng)時(shí)年齡小嚇得要死）來到張老師家里,。
當(dāng)時(shí)張老師已經(jīng)睡了,，張老師得知我來問題時(shí)，給我開了門并點(diǎn)上煤油燈,，給我認(rèn)真講了這道題的解題思路,、方法，后又舉了好幾個(gè)這樣的例子,，直到我滿意的離去,。1987年秋季我以優(yōu)異的成績(jī)考上了東漳鄉(xiāng)中心中學(xué)（現(xiàn)在的雁鳴湖中學(xué)）。后來又考上了師范，畢業(yè)后也成為一名光榮的人民教師,，在工作的這二十多年里,，心里一直裝著對(duì)張老師的感恩，沒有張老師的'勸返我不可能有今天,，謝謝張老師你是我生命中的第一個(gè)貴人,。我也是張老師的第一位從農(nóng)村考出來的學(xué)生，我也是張老師的驕傲,。如今張老師已經(jīng)從張莊小學(xué)光榮退休,，我今年也來到張莊小學(xué)教書，并在教師節(jié)來臨時(shí)代表學(xué)校前去慰問我生命中的貴人,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十七
這是一個(gè)驛站,。呼風(fēng)喚雨的人和馬一般不來，素樸的面店接待素樸的游客,，有些人一呆幾天,，有些人一住幾年。
茶馬古道讓這里成為風(fēng)景,。崎嶇的山路,，蜿蜒的山谷很少能看到人煙。杜鵑是這里最為靚麗的鮮花,，它們跟周圍的野草共同規(guī)劃著這片蠻荒的神韻,，讓土石有根，讓青苔成氣派,，讓有些人走向?qū)庫(kù)o,，讓有些人學(xué)會(huì)石破天驚。
土坯房一共十來間,，木制的門窗已經(jīng)使用了若干年,，沒有歷史，它們也能證明滄海桑田的確存在,，那些錯(cuò)落在院子中的拴馬的柱子,，它們的古老完全弄不清出自哪一個(gè)朝代。
天井里有一片天,，東邊是浮云遮日,，西面是雪山清涼。每當(dāng)陽(yáng)光落在天井的時(shí)候,，時(shí)光仿佛都在倒流,，住在驛站里的人彼此凝望，相互噓寒問暖,，卻不打聽客從何來,，又將何去,，日常起居仿如稔熟的街坊鄰居。
驛站里有幾張搖椅,，用泛黑的紅木做成,，寬大而且貼心，總能讓游客以最舒服的方式仰望蒼穹,，俯視蒼生,，很有超凡脫俗的味道。驛站提供完全免費(fèi)的茶水,，茶水中放了微量的鹽,，喝起來別具風(fēng)味，很襯古道特立獨(dú)行的格調(diào),。
一年四季,，游人到這里來，似乎不是為了看花,、看雪,，也不是為了欣賞高原的`月亮。他們把自己埋在山谷里,，為一聲馬鈴跳躍,，為一道車轍沉思，有時(shí)還為了試一試石頭質(zhì)地的堅(jiān)硬讓自已身處險(xiǎn)境,。黃褐色的山谷到處是荊棘，荊棘叢中偶爾會(huì)竄出一兩只變色龍,，它們的有恃無恐也讓人覺得自己面對(duì)的不是小蟲而是恐龍,。爬山、穿越,，人們樂在其中,，這時(shí)候如果有誰不小心觸碰了路邊的野蜂，可能會(huì)招來意想不到的恩寵,。
導(dǎo)游和我一起數(shù)落那些起起伏伏的灌木叢,，用悅耳的聲音，用含情脈脈的眼神,，用無微不至的關(guān)心,。她的誠(chéng)懇很讓我感動(dòng)，天和地似乎不涉及任何時(shí)空,，那種不受約束的放松,，確實(shí)能讓人返老還童。
舊屋,、古道,、傳奇,，似乎沒有一樣令人特別驚喜，但在和暖的陽(yáng)光里,，眼前的世界總能讓人忘掉得失,，找回最真實(shí)的自己。
那年的春天,，我只是在驛站小住了幾天,，卻發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)白活了這么多年。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十八
“小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候,，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地……”第一次聽到這首歌的時(shí)候，我對(duì)這首歌還沒有什么感覺,，直到兩年前我遇到了我的語(yǔ)文老師——楊舒涵老師,，我才懂得這首歌的含義。
有一次,，學(xué)校組織我們二年級(jí)全體同學(xué)去蒼梧綠園春游,，班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊(duì)，我們班級(jí)52個(gè)人,，人數(shù)雖然很多,，但是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班的.隊(duì)伍非常整齊,，過馬路也井然有序,，受到了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的我特別自豪,。開展活動(dòng)的過程中,，我們班一名同學(xué)突然流鼻血了，楊老師聽到后,，非常擔(dān)心,，臉上的表情突然凝重了，她第一時(shí)間趕到該同學(xué)身邊,，檢查完她的情況后,，楊老師非常熟練的幫助她止血，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說了句話,，再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候,，只看到同學(xué)已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容,。剎那間,，我對(duì)楊老師的敬佩油然而生,。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師，她不止教授我們知識(shí),，更是言傳身教,，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)。
這就是我最喜愛的楊舒涵老師,。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你……”
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇十九
長(zhǎng)大后我就成了你是宋祖英唱的一首歌曲,，那大家記得這首歌的歌詞嗎？本文是小編為大家收集整理的長(zhǎng)大后我就成了你歌詞,，歡迎參考借鑒,。
才知道那間教室。
放飛的是希望守巢的`總是你,。
才知道那塊黑板,。
寫下的是真理擦去的是功利。
小時(shí)候我以為你很神秘,。
讓所有的難題成了樂趣,。
小時(shí)候我以為你很有力。
你總喜歡把我們高高舉起,。
才知道那支粉筆,。
畫出的是彩虹落下的是淚滴。
才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,。
奉獻(xiàn)的是自己,。
宋祖英，著名女高音歌唱家,。不斷將自己的藝術(shù)追求與中國(guó)優(yōu)秀民族音樂結(jié)合在一起,。從她演唱的作品中能清晰地看到中國(guó)民族聲樂傳承,、拓展和再創(chuàng)造的軌跡,，她的演唱技巧注入了時(shí)代音樂藝術(shù)技法，形成了自己獨(dú)特的聲樂藝術(shù)表達(dá)方式和演唱風(fēng)格,，是當(dāng)代民族聲樂藝術(shù)的重要標(biāo)桿和絢麗景觀,。多年來，在中國(guó)各類專業(yè)音樂比賽和民意評(píng)選中,，她獲得了眾多最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)（小部分）：
中國(guó)全國(guó)第二屆少數(shù)民族聲樂大賽金獎(jiǎng),；
“金龍獎(jiǎng)”全國(guó)歌手大賽專業(yè)民族唱法第一名；
中國(guó)全國(guó)“金唱片”獎(jiǎng),；
中國(guó)中央電視臺(tái)“中國(guó)民族聲樂貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；“中國(guó)民族聲樂最杰出成就獎(jiǎng)”,。
長(zhǎng)大后我就成了你歌詞篇二十
每個(gè)人都有自已敬佩的人。而我最敬佩的人,，她能夠帶領(lǐng)千軍萬馬,，她能夠有著無私奉獻(xiàn)的精神，她能夠讓人們永遠(yuǎn)記住她,。她就是—王老師,。我長(zhǎng)大后就要成為你。
王老師是一名語(yǔ)文老師,。她有著高高的個(gè)子和一雙水汪汪的大眼睛,，更重要的是有著一張能說會(huì)道的嘴巴。當(dāng)我初來乍到來到光亞小學(xué)時(shí),，我就對(duì)“老師”這個(gè)名詞打上了一個(gè)問號(hào),，我此刻已經(jīng)六年級(jí)了，我對(duì)老師已經(jīng)從一個(gè)問號(hào)拉直成了一個(gè)感嘆號(hào),。
老師您是多么的體諒我們?。∵€記得那次您看到我們放完假回來無精打采的,。你便問我們周末的作業(yè)會(huì)很多嗎,？我們齊聲的說：“不多?！笨衫蠋煷_乎看透了我們的心思,。果真，在下個(gè)星期的周末作業(yè)量減少了一半,。老師您真是一個(gè)優(yōu)學(xué)憂生的好老師?。∧倪@種體恤將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心靈深處,。
我還記得有一次,。叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響起了,，我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園,，頓時(shí)熱熱鬧鬧的校園立刻變得冷冷清清了?；氐郊抑?，我拿出作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)我的筆水用完了,，我便拿著錢飛奔到校園門口,。買完筆之后，我便到校園里閑逛了幾圈,。無意之中,，我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈,，我走前一看，原先是語(yǔ)文老師,。他還拿著紅筆批改著我們的作業(yè),，此時(shí)的一幕不由得讓我感動(dòng)萬分，也讓我對(duì)她佩服得五體投地,，她還不時(shí)的放下紅筆,，歇習(xí)—會(huì)，之后又立刻拿起紅筆,，沙沙的批改著,，老師你是多么的負(fù)職責(zé)啊,！也是多么的勞苦?。〗?jīng)過此事您體諒我們的是早已銘刻在我們的心上,。
老師你是一只雛鷹,，領(lǐng)著一只小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動(dòng)地,，老師長(zhǎng)大后我就成為你。
到時(shí)候,，我也要做一位負(fù)職責(zé),、體諒?fù)瑢W(xué)的好老師，俗話說得好：“一位好老師能夠給他的學(xué)生指引成功的道路,?！遍L(zhǎng)大后我就成為你。
