制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇一

1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒出現(xiàn)的行為中去。

2,、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,，應(yīng)用于班級(jí)音樂活動(dòng)中。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué),。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴,、書,、畫、舞方面等最基本的技能的提高,。

2,、增強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的能力，與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí),。

3,、堅(jiān)持觀察，寫觀察記錄,、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思,。

4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的課題研究,。

三,、教育研討

1、積極地參加名師工作室,、國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng),，不斷地鍛煉自己。

2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng),，積極探討,、研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,，不斷地進(jìn)步,。

四、課題研修

積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究

五,、專業(yè)寫作

1,、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍,。

2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。

3,、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事,。

4,、撰寫一篇論文

六、交流分享

1,、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲,。

2、定期參與讀書沙龍活動(dòng),，進(jìn)行閱讀的分享,。

七、示范引領(lǐng),，傳幫帶,。

1,、以身作則,，做好榜樣示范作用。

2,、對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議,，給予幫助。

3,、及時(shí)的與班級(jí)教師交流,，解決一些困惑，共同成長(zhǎng),。

八,、成果展示

1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng)，并將教案?jìng)髋c大家分享,。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己,，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇二

校本研修,，是立足于本校工作實(shí)際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

一,、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、研修內(nèi)容;

(一)多讀對(duì)自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究,，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

(四)在備課管理上，朝著a級(jí)管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

四、具體實(shí)施方案

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取

長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

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幼兒園教師研修計(jì)劃篇三

四、具體措施

1,、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí),，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見解,。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,，深入開展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

上學(xué)期的語言教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展,。在豐富多彩的教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是對(duì)幼兒園體育活動(dòng)特色的開展起到了積極地促進(jìn)作用,。但是,，教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念還有一定的差距，對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需要不斷探索,，教師的研究意識(shí)也缺乏積極性和主動(dòng)性,。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

具體措施：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略,，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

二,、組織主題研討

圍繞本園的研究課題《利用自制器械有效開展幼兒園體育活動(dòng)的研究》,，結(jié)合本園的體育特色，開展相關(guān)的主題研討,。

三,、開展集體觀摩教學(xué)活動(dòng)

集體觀摩教學(xué)活動(dòng)是一種非常好地學(xué)習(xí)、交流的方式,，不僅對(duì)執(zhí)教老師有很大地促進(jìn)作用,，而且對(duì)觀摩者也有一定的啟發(fā)。

四,、開展集體備課

本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)采用集體備課的形式，發(fā)掘各年級(jí)老師的集體智慧,，爭(zhēng)取把日常的教學(xué)活動(dòng)也開展得有聲有色,。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇四

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃表

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修

1,、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能。

二,、示范引領(lǐng),，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3,、聽張老師的課，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通,，并主動(dòng)取得父母的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三、園本專題培訓(xùn)

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成,，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃,，我會(huì)在工作中主動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，做一名合格的幼兒教師,。

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃表范文

作為一名教師，我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時(shí)事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面

1,、扎實(shí)自己的基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學(xué)書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2,、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

3,、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息,，提高教室教學(xué)效果,，同時(shí)主動(dòng)參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，爭(zhēng)取要主動(dòng)發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

三、學(xué)歷進(jìn)修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑,，還向繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的上小學(xué)前教育本科文憑。

總之,，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高!

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃精選

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班,，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息,、反省自我、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省,，判斷,，分析,，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型，學(xué)者型教師發(fā)展,。

二,、整體目標(biāo)：

1、主動(dòng)參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，思維性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過觀摩活動(dòng),，在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,，與小組老師一起收集材料,，主動(dòng)撰寫課題報(bào)告

4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì),，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1,、四月份：主動(dòng)參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

2、五月份：科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,，開闊自己的視野,。

3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值,，具有安全性,、趣味性、教育性等價(jià)值,。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn),，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮。

4,、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型,，學(xué)者型教師發(fā)展,。

5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇五

學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長(zhǎng)流水，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí),。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二、基本情況

我從畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事教育工作,，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗(yàn),，同事我也是一個(gè)有愛心、耐心,、責(zé)任心的教師,，有高尚的師德，忠誠(chéng)教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展,，缺乏對(duì)幼兒教育的理論指導(dǎo)。

三,、研修修目標(biāo)

1,、思想政治方面

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(2),、利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念。

2,、業(yè)務(wù)工作方面

(1),、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。

(3),、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的.教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,，同時(shí)積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得。

(4),、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5),、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。

總之,，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高

幼兒園教師研修計(jì)劃篇六

為努力提高自身理論水平,，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，特制定個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃。

一,、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,。

2,、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》,。

3,、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》,、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。

二、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，如：簡(jiǎn)筆畫、琴法等,。

2,、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力,。

3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào),，提高自身寫作能力,。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境,。

三、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平。

2,、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在反思中進(jìn)步,。

四、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,，前期收集相關(guān)的資料,。

五、專業(yè)寫作,、

1,、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2,、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

3,、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思,，寫出心得體會(huì),。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇,。優(yōu)質(zhì)教案1篇,。

5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，家長(zhǎng)隨訪記錄,，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告,，學(xué)期工作總結(jié),。

六,、交流分享

1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn),。

2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七、示范引領(lǐng),，傳幫帶

1,、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、在日常教育教學(xué)工作中,，對(duì)本班老師及時(shí)指出問題所在,，并反思總結(jié)，一同改進(jìn),。

八,、成果展示

1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào),。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃,，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行,，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)能力,。

上面就是小編精心為大家整理的兩篇關(guān)于幼兒園教師的研修計(jì)劃,，歡迎大家閱讀。

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幼兒園教師研修計(jì)劃篇七

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì),，那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面

1,、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息，提高教室教學(xué)效果,，同時(shí)主動(dòng)參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，爭(zhēng)取要主動(dòng)發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

三、學(xué)歷進(jìn)修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑,，還向繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的上小學(xué)前教育本科文憑。

總之,，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高!

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幼兒園教師研修計(jì)劃篇八

為了更好的搞好我園教學(xué)工作,，提升我園教師專業(yè)知識(shí)水平,，繼續(xù)堅(jiān)持“突出骨干,、深化園本”的制定方針，今年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的園本研修工作,，特制訂以下研修計(jì)劃;

一,、指導(dǎo)思想

以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，“三新一德”以(新綱要,、新技能,、新技術(shù)和師德教育)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，進(jìn)一步加大園本研修建設(shè)研究力度,，積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師培訓(xùn)的新途徑，力求在園本研修,、培訓(xùn)模式創(chuàng)新,、管理等方面有所突破，全面提升教師的師德水平和專業(yè)素質(zhì),，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。立足教研，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合我園實(shí)際的園本研修機(jī)制,，促進(jìn)我園發(fā)展。

二,、組織機(jī)構(gòu)

1,、園本研修領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：允豪杰副組長(zhǎng)：郭彩娟吳利杰

組員：馮榮利、趙艷妮,、張金紅,、王娟、張群群,、吳雪玲職責(zé)：

①組長(zhǎng)制定幼兒園園本研修的總體規(guī)劃,。

②領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討,。

③為教師開展園本研修提供良好的軟,、硬件環(huán)境。辦公室設(shè)有電腦、打印機(jī)等,。

④適時(shí)組織教師去外面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

三、園本研修的方式：

根據(jù)我園的辦學(xué)水平,、辦學(xué)條件,、師資力量、教師的工作經(jīng)歷,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)水平、自身素質(zhì),、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容,，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色,。

具體做法如下：

1,、自主學(xué)習(xí)。開展教師每月寫一篇教育隨筆,。

2,、示范引領(lǐng)。利用本園骨干教師資源,，結(jié)合我園教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我園共性“問題”，開展示課交流,。

3,、全園研討。全體教師開展“說,、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng),，同時(shí)人人學(xué)習(xí)有關(guān)書目,，確保園本研修實(shí)效。

4,、教學(xué)觀摩,。在全園教師中開展“展示課、觀摩課,、研究課和說課活動(dòng),，形成一種研修規(guī)模。

四,、園本研修的原則：

1,、全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修。上級(jí)教育主管部門和園里規(guī)定的研修活動(dòng)該參加的教師必須參加，教師還應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展需要進(jìn)行自修,。

2,、激勵(lì)性原則：對(duì)積極主動(dòng)和按時(shí)參與園本研修的教師給以肯定;對(duì)通過園本研修成長(zhǎng)快的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)研修持消極態(tài)度，且達(dá)不到上級(jí)主管部門要求的教師按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,。

3,、集體研討和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合的原則：從當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及個(gè)人在教育教學(xué)中困惑出發(fā),，由教研組集體研討解決途徑和方式方法,，再由教師具體在教育教學(xué)中去實(shí)踐，去反思,。

五,、園本研修的內(nèi)容、對(duì)象,、形式：

幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地,，每名教師要在幼兒園的計(jì)劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，進(jìn)行自學(xué)和集中培訓(xùn),，通過反思和專題研究，促進(jìn)教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力的提高,。

(一)研修形式：堅(jiān)持以園本研修為主,，以自培自練為輔，交流研討,，教育教學(xué)活動(dòng)等形式,。以教師自學(xué)——反思——交流的模式進(jìn)行研訓(xùn)，從而達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的目的,。保證學(xué)習(xí)效果,。在研修中，要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德,、業(yè)務(wù)結(jié)合起來,，教師的教育思想、教育信念結(jié)合起來,，幫助教師樹立正確的人生觀,、生存觀、價(jià)值觀,，把“教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己”作為教師的主要責(zé)任;把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同教學(xué)結(jié)合起來,。每位教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐查找問題，用先進(jìn)的教育理論及先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己,，做到學(xué)用結(jié)合,，及時(shí)寫出心得筆記，教育隨感。

(二)研修時(shí)間：保證研修時(shí)間,。20xx年3月一20xx年7月,。

(三)研修內(nèi)容：三月份開學(xué)初期，組織全園教師學(xué)習(xí)范佩芬老師的《幼兒園教師的師德規(guī)范(一),，并做好記錄工作,。》

四月份

教師自學(xué),，對(duì)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)綱要和指南精神

五月份

全園教師進(jìn)行“公開課”活動(dòng)觀摩，跟進(jìn)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,，使教師們積極參與到說課聽評(píng)課的環(huán)節(jié)中來,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

六月份

在園內(nèi)開展《綱要》和《指南》的知識(shí)競(jìng)賽，把《綱要》和《指南》的教育目標(biāo)深化教師內(nèi)心,。

七月份

教師每人撰寫一份研修心得體會(huì),，寫出自己研修感悟。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇九

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一,、自我研修

1,、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》,。

5,、大練基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng),，傳幫帶

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng),，特制定如下計(jì)劃：

1、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導(dǎo),，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3,、聽張老師的課，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通,，并主動(dòng)取得父母的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三,、園本專題培訓(xùn)

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2,、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃,，我會(huì)在工作中主動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，做一名合格的幼兒教師,。

幼兒園教師個(gè)人研修計(jì)劃(五)

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。為此,，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班,，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息,、反省自我,、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,，反省,，判斷，分析,，能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型,，研究型,，學(xué)者型教師發(fā)展。

二,、整體目標(biāo)：

1,、主動(dòng)參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,，思維性，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2通過觀摩活動(dòng)，在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料,，主動(dòng)撰寫課題報(bào)告

4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì),，不斷提高自身素養(yǎng),。

三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1,、四月份：主動(dòng)參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

2,、五月份：科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志,，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野,。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性,、趣味性,、教育性等價(jià)值。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮,。

4、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型，學(xué)者型教師發(fā)展,。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇十

一、多學(xué)習(xí)

人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

二,、多反思

不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實(shí)踐

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

幼兒園教師研修計(jì)劃篇十一

四,、具體措施

1、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí),，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個(gè)人的見解。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。

4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下，深入開展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力,。

幼兒園教師研修計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范,、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng)。

二,、研修內(nèi)容

1.師德師風(fēng),、教師心理健康培訓(xùn)

20xx年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》,，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法,，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會(huì)等,。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座,，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教、以德治教,，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師,。

2,、新教師培訓(xùn)

充分發(fā)揮我園骨干教師作用，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),。通過培訓(xùn),，新教師能按照“規(guī)程”、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，教育實(shí)踐的培訓(xùn)

(1)、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度,。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(2),、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃互聽課后教師的說課-評(píng)課-上課一體化的研究活動(dòng);家園共育的學(xué)習(xí),、討論以及優(yōu)秀班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)介紹。

(3),、組織教師參加各級(jí)各類征文,、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例,、隨筆,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

(4),、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，做好筆記,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。

4、教育科研能力的培訓(xùn),。

以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn),，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，有計(jì)劃地組織外出聽課,、培訓(xùn)，或邀請(qǐng)專家到園專題講座,。

三,、保障措施

1、堅(jiān)持聽課,、評(píng)課制度,。要求園長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié)，觀摩一個(gè)半日活動(dòng);業(yè)務(wù)園長(zhǎng)每周至少聽課五節(jié),，觀摩兩個(gè)半日活動(dòng);教研組長(zhǎng)每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng);教師每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期觀摩一個(gè)半日活動(dòng),。2,、教師每周定期輪教一次，每月公開示范課一次,，每學(xué)期進(jìn)行特色活動(dòng)展示一次,。

3、堅(jiān)持教研活動(dòng),。每周四,、五上午，定期進(jìn)行專題研討,、

4,、堅(jiān)持課題研究。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,，明確研究的主題,，圍繞課題研討，引發(fā)思考,，達(dá)到實(shí)踐提升,。

5,、堅(jiān)持公開教學(xué)。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動(dòng),，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流。

6,、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項(xiàng)教科研經(jīng)費(fèi)，逐步建立獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)制度,。

四,、具體安排表

幼兒園教師研修計(jì)劃篇十二

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課

3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會(huì)寫反思,、會(huì)寫案例分析。

三,、研修內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué),。

2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。

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