無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
教師資格考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題篇一
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證,。接下來小編為大家編輯整理了2017年教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí),，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的“無意識(shí)模仿”的是( ),。
a.教育的神話起源說
b.教育的勞動(dòng)起源說
c.教育的心理起源說
d.教育的生物起源說
2.教育的特質(zhì)是()。
a.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
b.生存活動(dòng)
c.傳遞活動(dòng)
d.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
3.下列不屬于“騎士七技”范圍的是(),。
a.騎馬
b.投槍
c.音樂
d.吟詩
4.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的.教育家是(),。
a.孔子
b.昆體良
c.赫爾巴特
d.夸美紐斯
5.兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
a.社會(huì)自我
b.心理自我
c.生理自我
d.精神自我
6.在人格特征中,，具有核心作用的成分是(),。
a.能力
b.氣質(zhì)
c.性格
d.認(rèn)知方式
7.狹義的德育專指()。
a.家庭德育
b.學(xué)校德育
c.社會(huì)德育
d.社區(qū)德育
8.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是(),。
a.年齡影響力
b.性別影響力
c.個(gè)性影響力
d.學(xué)術(shù)影響力
9.班主任在組織班級(jí)教育力量中所起的作用是(),。
a.決定作用
b.領(lǐng)導(dǎo)作用
c.紐帶和橋梁作用
d.核心作用
10.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。
a.實(shí)驗(yàn)法
b.測(cè)量法
c.會(huì)談法
d.觀察法
11.從整體看,，小學(xué)生身體發(fā)育處于()發(fā)展階段,。
a.失衡
b.平穩(wěn)
c.第一高峰期
d.第二高峰期
12.趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場(chǎng)時(shí),，學(xué)生都規(guī)規(guī)矩矩,，可是等趙老師一走開，班級(jí)紀(jì)律明顯渙散,。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是(),。
a.集權(quán)型
b.民主型
c.放任型
d.兼有bc兩種型
13.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。
a.并不重要的時(shí)期
b.非常重要的奠基時(shí)期
c.沒有效果的時(shí)期
d.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
14.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是(),。
a.夸美紐斯
b.亞里士多德
c.赫爾巴特
d.盧梭
15.在小學(xué)四年級(jí)課程《骨骼和關(guān)節(jié)》中，教師準(zhǔn)備了以下的教學(xué)活動(dòng)：①拼圖游戲,，把骨骼貼在人體的相應(yīng)部位上;②組織學(xué)生觀察人體骨骼的多媒體圖片,，認(rèn)識(shí)人體主要骨骼的名稱和位置;③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似;④介紹部分骨骼的作用,。如果你是這位教師,，請(qǐng)選擇你安排的教學(xué)組織順序?yàn)?)。
a.①③②④
b.②①④③
c.①②④③
d.④③②①
16.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn),，說法錯(cuò)誤的是(),。
a.學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)
b.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
c.間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)
d.防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向
17.教學(xué)情境是教師根據(jù)()和教學(xué)內(nèi)容,，有目的地創(chuàng)設(shè)服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊的教學(xué)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境時(shí)應(yīng)考慮小學(xué)生的心理特點(diǎn)、材料的呈現(xiàn)形式、小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)等,。
a.教學(xué)方法
b.教學(xué)目標(biāo)
c.教學(xué)評(píng)價(jià)
d.教學(xué)策略
18.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn),。
a.復(fù)雜性
b.長(zhǎng)效性
c.創(chuàng)造性
d.示范性
19.在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時(shí)，教師分別選用兩個(gè)班級(jí),，一班采用講授教學(xué)法,，一班運(yùn)用討論法，兩班學(xué)生在智力,、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡,，期末時(shí)測(cè)量其成績(jī)有顯著差異。這種研究方法屬于(),。
a.觀察法
b.實(shí)驗(yàn)法
c.個(gè)案研究法
d.調(diào)查法
20.我國(guó)小學(xué)階段,，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
a.班級(jí)教育活動(dòng)
b.思想品德課
c.全校思想政治教育活動(dòng)
d.班會(huì)和校會(huì)
s("content_relate");
【2017年教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力專項(xiàng)練習(xí)】相關(guān)文章：
2017教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)題
08-28
教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》復(fù)習(xí)題2017
07-14
2017教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》復(fù)習(xí)題
07-10
教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》2017模擬試題附答案
06-12
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力強(qiáng)化試題
07-21
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)
08-28
教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺練習(xí)題與答案
09-26
《教育知識(shí)與能力》教師資格證考試真題及答案
09-25
小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力考點(diǎn)：小學(xué)教育的基本特點(diǎn)
07-21
