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教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力真題篇一

一、單項(xiàng)選擇題

1.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以( )的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的,。

a.赫爾巴特

b.夸美紐斯

c.凱洛夫

d.蘇霍姆林斯基

【答案】b,。解析：夸美紐斯是近現(xiàn)代教育、教學(xué)理論的最偉大的奠基者之一,。他的代表作《大教學(xué)論》在教育發(fā)展史上產(chǎn)生過(guò)很大的影響.被認(rèn)為是教育學(xué)誕生的標(biāo)志,。

2.桑代克總結(jié)的三條主要的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括( )。

a.準(zhǔn)備律

b.練習(xí)律

c.實(shí)用律

d.效果律

【答案】c,。解析：桑代克總結(jié)的三條學(xué)習(xí)規(guī)律是：準(zhǔn)備律,、練習(xí)律和效果律。

3.對(duì)受教育權(quán)具有決定作用的是( ),。

a.生產(chǎn)力

b.文化

c.政治經(jīng)濟(jì)制度

d.科學(xué)技術(shù)

【答案】c,。解析：讓什么人接受什么樣的教育，是由政治經(jīng)濟(jì)制度決定的,。

4.如果一個(gè)人情緒消極,，對(duì)生活感到全無(wú)樂(lè)趣，覺(jué)得自己的活動(dòng)沒(méi)有價(jià)值,。這種人患有( ),。

a.焦慮癥

b.抑郁癥

c.強(qiáng)迫癥

d.恐怖癥

【答案】b。解析：抑郁癥的主要表現(xiàn)為焦慮,、情緒低落,，與題干中的描述吻合。

5.“君子欲化民成俗,，其必由學(xué)乎”,、“古之王者，建國(guó)君民,，教學(xué)為先”體現(xiàn)了( )的教育目的觀,。

a.教育無(wú)目的論

b.社會(huì)本位論

c.科學(xué)本位論

d.個(gè)人本位論

【答案】b。解析：“君子欲化民成俗,，其必由學(xué)乎”出自《禮記.學(xué)記》,，意思是君子如果要教化人民，造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣,。一定要從教育入手,。強(qiáng)調(diào)的是教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承知識(shí)，而是移風(fēng)易俗,?！肮胖跽撸▏?guó)君民，教學(xué)為先”意為古代的君王建立國(guó)家,，治理民眾,，都把教育當(dāng)作首要的事情。其體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育觀,。

6.在條件反射研究基礎(chǔ)上,，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括( )。

a.獲得與消退

b.刺激泛化

c.分化

d.同化

【答案】d,。解析：巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典性條件反射規(guī)律是：獲得與消退,、刺激泛化與分化。

7.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體( )的'職業(yè),。

a.自然化

b.現(xiàn)實(shí)化

c.社會(huì)化

d.自由化

【答案】c,。解析：在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中承擔(dān)教化任務(wù)的是教師，因此教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè),。

8.德育方法很多,，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是( ),。

a.懲前毖后,，治病救人

b.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

c.有則改之,，無(wú)則加勉

d.桃李不言,，下自成蹊

【答案】d。解析：榜樣法是以他人的高尚思想,、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法,。“桃李不言,，下自成蹊”原意為：桃樹(shù)李樹(shù)不招引人,，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去,。走成了一條小路,。比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí),，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法,。

9.與課堂教學(xué)相比,，課外活動(dòng)更有利于( )。

a.發(fā)展學(xué)生個(gè)性

b.促進(jìn)溫故知新

c.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”

d.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”

【答案】a,。解析：課外活動(dòng)有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。

10.提出動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的心理學(xué)家屬于學(xué)習(xí)理論流派里的( )。

a.行為主義

b.格式塔

c.認(rèn)知主義

d.建構(gòu)主義

【答案】a。解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出的,。

11.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是( ),。

a.教學(xué)計(jì)劃

b.教學(xué)大綱

c.教學(xué)目標(biāo)

d.課程目標(biāo)

【答案】b。解析：教學(xué)大綱不僅是教師教學(xué)的直接依據(jù),，而且也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),。

12.在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了( ),。

a.社會(huì)本位論思想

b.個(gè)人本位論思想

c.社會(huì)效益論思想

d.教育無(wú)目的論思想

【答案】b,。解析：盧梭是個(gè)人本位論的代表人物。

13.群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng),、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必需的( ),。

a.教育條件

b.社會(huì)條件

c.客觀條件

d.物質(zhì)條件

【答案】b。解析：群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng),、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必需的社會(huì)條件,。

14.美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動(dòng)機(jī)水平是( ),。

a.低水平

b.高水平

c.中等水平

d.極高水平

【答案】c,。解析：美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，中等水平是最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動(dòng)機(jī)水平,。

15.在教學(xué)方法的改革過(guò)程中,，布魯納提出了( )。

a.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

b.探究研討法

c.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法

d.暗示教學(xué)法

【答案】a,。解析：布魯納主張?jiān)诮處煹闹笇?dǎo)下讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，獲得知識(shí)。

16.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是( ),。

a.授受關(guān)系

b.指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系

c.相互促進(jìn)關(guān)系

d.相互制約關(guān)系

【答案】c,。解析：略。

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