在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力試題篇一
a.威爾遜的“成熟勢(shì)力說(shuō)”
b.洛克的“白板說(shuō)”
c.茍子的“性惡論”
d.高爾頓的“優(yōu)生學(xué)”
2.有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高,。這說(shuō)明教育具有(),。
a.政治功能
b.經(jīng)濟(jì)功能
c.科技功能
d.文化功能
3.布魯納認(rèn)為.無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),。依此而建立的課程理論為(),。
a.百科全書式課程理論
b.綜合課程理論
c.實(shí)用主義課程理論
d.結(jié)構(gòu)主義課程理論
4.我國(guó)小學(xué)階段。德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中,。
a.班級(jí)管理活動(dòng)
b.思想品德課
c.全校思想政治教育活動(dòng)
d.班會(huì)和校會(huì)
5.美育是運(yùn)用藝術(shù)美,、自然美和社會(huì)生活美培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力的教育,，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行()。
a.美好思想教育
b.五講四美教育
c.美好生活教育
d.審美教育
6.為了便于學(xué)生記誦,，教師經(jīng)常要求學(xué)生,，多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于(),。
a.復(fù)述策略
b.精細(xì)加工策略
c.組織策略
d.閱讀理解策略
7.委托任務(wù)和組織活動(dòng)屬于(),。
a.說(shuō)服教育法
b.榜樣示范法
c.實(shí)踐鍛煉法
d.陶冶教育法
8.我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不包括哪個(gè)方面的內(nèi)涵?()
a.校長(zhǎng)職位
b.校長(zhǎng)職權(quán)
c.校長(zhǎng)職責(zé)
d.校長(zhǎng)職級(jí)
9.王老師在教學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》一課時(shí)，先出示周總理遺像,，然后用幻燈放映一組組感動(dòng)人心的畫面,，讓學(xué)生整體感知，再配以富有感情色彩的課文誦讀,。最后,，教師啟發(fā)學(xué)生放開歌喉,，唱唱有關(guān)周總理的歌，有了初步感知后,，才導(dǎo)入新課,。請(qǐng)問(wèn)，王老師采用了(),。
a.直接導(dǎo)入
b.直觀導(dǎo)入
c.情境導(dǎo)入
d.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
10.小學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是(),。
a.道德認(rèn)識(shí)
b.道德情感
c.道德意志
d.道德行為
