在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

讀書分享會發(fā)言稿2分鐘 讀書分享會發(fā)言稿《童年》篇一

下午好,！很榮幸今天能在這里交流讀書心得,，也想借此機會談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法。

了解肖川,，是在張高中教育實習(xí)的那段日子,，當時無意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊,、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引,。以至于后來我每天早上都會和學(xué)生一起參加早讀，捧上那本書,，讀上一兩篇,。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學(xué),。

之后為了找工作，到處奔波,，漸漸的淡忘了肖川這個名字,。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》，當年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,。

對于教育的責(zé)任,，我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋：教學(xué)、專業(yè)成長,。

肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張,。

（1）肖老師告訴我們，教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人,，這才是教育的終極目標,。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神高貴,、智慧卓越,、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人,；秦校長告訴我們：文化兼容,、知行卓越、個性舒展,、體魄強健的人是完整的人,。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認的是他們都有這樣的共識：教育的最終目的是使人幸福,，教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人,。

（2）肖老師告訴我們，要創(chuàng)造豐富的課堂,，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染,。拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，對于許多學(xué)生來說,，數(shù)學(xué)從定理到定理,，抽象、深奧,、枯燥,、刻板，似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲,，離他們是很遙遠的,。一直以來，我也思考過這樣的問題：數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么,？難道就只是一些概念和公式的堆砌么,？其實每個數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個靈感,；或許是幾代人甚至是幾個世紀的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程；或許是中外數(shù)學(xué)家的一些共同思考,?？梢姡瑪?shù)學(xué)學(xué)科有著其獨特的科學(xué)精神和思想方法,。所以我說：數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授,，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間,，我捕捉到了數(shù)學(xué)教育的新模式：基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。所以在公式課,、定理課的教學(xué)中,，我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題,，然后通過設(shè)計一些探究活動，讓學(xué)生主動探索公式和定理,，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程,，感悟數(shù)學(xué)美，感受數(shù)學(xué)文化,。

（3）肖老師告訴我們,，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認知框架,。認知學(xué)習(xí)理論強調(diào)兩個結(jié)構(gòu)：一個是學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，一個是認知結(jié)構(gòu)。只有選擇適當?shù)闹R結(jié)構(gòu),，并選擇適合于認知結(jié)構(gòu)的方式,，才能促進學(xué)習(xí)。而學(xué)科基本結(jié)構(gòu)就是一個良好的知識結(jié)構(gòu),。所以在日常教學(xué)中,，我非常推崇認知教學(xué)模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu),，從而促進他們認知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期,，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績,。而后我把自己對認知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是我所撰寫的《基于認知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表,，這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定,。這學(xué)期我又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》,，我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu),，又是一種良好的認知結(jié)構(gòu),。所以我想繼續(xù)對這個結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究，最終引用到自己的教學(xué)中來,。對于認知模式的數(shù)學(xué)教學(xué),，我要走的路還有很長。

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出：教學(xué)是一項非常值得去做的專業(yè)工作,，你能促進學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們親身體驗到師生雙方的熱情與歡樂，你能通過精心設(shè)計,、富有創(chuàng)造和師生互動的教學(xué),，豐富學(xué)生多方面的生活。但同時,，你也應(yīng)該清醒地看到,，如果你不負責(zé)任，不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者,，那么你也可能讓學(xué)生體驗到的只是失敗和浪費時間,。所以我認為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。

（1）讀書與成長

肖老師告訴我們,，沒有教師的成長,，就沒有高品質(zhì)的'教育。教師的成長離不開學(xué)習(xí),，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑,。在讀書的問題上，我原以為自己做的還行,。雖說不多,，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中,，唐校長說他們學(xué)校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書,，一聽這個數(shù)字，一種危機感油然而生,。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生,，也許現(xiàn)在水平相當，但是五年之后,，他讀了100本,，我才讀了40本，差距會有多大??！同時還發(fā)現(xiàn)，近5年里,，我讀的書都是教育類的,，人文類書籍的閱讀量幾乎為0,、去過我家的學(xué)生對我都非常有意見，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時,，他們會說怎么都是這些書,，當然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個側(cè)面看出閱讀面的狹窄,，以后在閱讀中要有所改進,，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我想對于我的專業(yè)成長,，讀書是不可或缺的,。

（2）校本教研

肖老師告訴我們，對教師來說,，教學(xué)是如此的重要,，以至于關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要,。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話：如果有人問我：“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的,？”我可能會這樣回答：“原因很多，但其中很重要的一條是我進行了教育科研,。假如我沒有進行教育科研,，也就難以成為走向未來的名師。所以我認為,，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路,。”事實上,，信息時代的到來,，新課程的實施，必然要求我們成為不斷研究,、勇于創(chuàng)造的研究型教師,。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信心,，相信教育研究并不是高不可攀的,，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢所在,；第二,，逐漸培養(yǎng)自己強烈的課題意識，要培養(yǎng)自己的課題意識,，很重要的一點就是要加強對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史,，從教育研究方法到教育心理學(xué),，這些都是我要去認真學(xué)習(xí)和研究的,。第三，我要及時了解最新的數(shù)學(xué)教育動態(tài),，多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向,，因為他們的研究方向可能預(yù)示著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法,，鑒于本人經(jīng)驗匱乏,，才疏學(xué)淺，如有不當之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正,。謝謝！

讀書分享會發(fā)言稿2分鐘 讀書分享會發(fā)言稿《童年》篇二

尊敬的老師,，各位家長：

大家上午好,！

我是xxx的媽媽，首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起交流教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

我先自我介紹一下自己的工作情況,，以便和大家更好認識和交流,，將來我們也會因為孩子是同班同學(xué)成為朋友。20xx-20xx年我在萊蕪二中工作,，20xx-20xx年在萊蕪十七中工作,，20xx年-今在鳳城高中工作。教高中物理,，從去年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來后辭去班主任工作,。因為擔任班主任期間學(xué)生出現(xiàn)心理問題比較多，07年開始對學(xué)生心理感興趣,，開始參加系統(tǒng)的心理咨詢師培訓(xùn),，并獲取國家二級心理咨詢師證書。11月參加《房樹人》繪畫心理培訓(xùn),，08年8月在蘇州大學(xué)參加中國心理學(xué)會學(xué)校心理專業(yè)委員會20xx年學(xué)術(shù)年會,，并先后參加團體輔導(dǎo)、解夢、催眠工作坊,。09年考取山師心理健康專業(yè)教育碩士,。10年5與濟南參加《山東省心理健康教育研討會》，會中學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師方曉義教授的“家庭治療”,；

10年7月在日照參加山東省社會心理學(xué)會學(xué)術(shù)會議,，并親身體驗家庭系統(tǒng)排列工作坊。11月15-17日在煙臺龍口參加《全省中小學(xué)生心理健康觀摩課及送課助教活動》,。今年4月3日-5日去北京參加中國箱庭第一人-北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師張日昇教授的《箱庭療法理論與實務(wù)培訓(xùn)工作坊》?，F(xiàn)在在鳳城高中兼任心理咨詢室輔導(dǎo)教師。

下面我結(jié)合自己的一些感想談?wù)勎覍ε畠航逃囊恍┛捶?，不妥之處,，請見諒?/p>

這次六一兒童節(jié)，我們家很榮幸獲得第三屆讀書月“書香家庭”的榮譽稱號,，在高興的同時也感謝汶源學(xué)校所創(chuàng)造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書,。

女兒是三年級轉(zhuǎn)入汶源學(xué)校的，在此之前一直在新泰上學(xué),，新泰小學(xué)是六三制,，而我們?nèi)R蕪小學(xué)是五四制，教學(xué)內(nèi)容的差異及課程的拖后導(dǎo)致女兒剛轉(zhuǎn)學(xué)來時各方面都比較落后,，感謝那段時間班主任秦老師的細心的照顧,、數(shù)學(xué)朱老師的耐心輔導(dǎo)、英語王老師的表揚和鼓勵,，還有其他任課老師的幫助和關(guān)心,，使得女兒在這一年內(nèi)進步很大，我們作為家長感到非常高興,。記得給我感觸最深的是三年級上學(xué)期得家長會,，班級里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我，當時女兒的高樓在班級倒數(shù)后幾名,，看到這一結(jié)果后,，我沒有批評女兒，因為女兒轉(zhuǎn)學(xué)剛來各方面還沒適應(yīng),，批評只會讓她情緒低落,，甚至把這種不良的情緒轉(zhuǎn)移到讀書上，于是,，在回家后的路上,，我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的更高，讓她談?wù)勅思倚∨笥咽窃趺醋龅降?，以后她又該怎么做,，并且該如何積累零散時間去讀書等。回家后,，吃中午飯時,，我們?nèi)谌擞轴槍@次家長會開了一個家庭討論會，先表揚她的優(yōu)點,，然后指出她的缺點，并且希望她能改正缺點做的更好,。這次家庭討論會,，或許讓女兒有所察覺，自從那之后,，女兒的作息基本上很自立,，從來不用我們倆管，自己晚上訂好鬧鐘,，早晨6：:20準時起床,，起床后洗刷吃飯，有時候甚至她起來后得叫醒我,，如果還不到上學(xué)時間,，她會拿起書看上一會。中午12:30-13:00看書,，12:30前會吃飯或者看電視,，這些我們基本不太干涉，只要她自己心里有數(shù)該什么時候讀書就可以了,。下午放學(xué)后她會去今朝練會古箏,，然后回家學(xué)習(xí)，一般除周五外,，她一般都是做不完作業(yè)不和我們一起吃飯,。晚上（周一到周五）一般8點左右會看書，9點左右睡覺,，這些基本上都很自立,，不用我們操心。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是定時的讀書習(xí)慣,，使得女兒在這一年內(nèi)進步很大，蓋高樓的名次竟然到了前幾名,，而且還被評為“讀書之星”,。令我感觸頗深的是汶源學(xué)校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動，我的觀點是,，在讀書上不要吝嗇錢財,，因為那是錢財買不來的財富，讀書不在于獲得什么獎項和榮譽，因為享受讀書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身,。很慶幸女兒選擇了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學(xué)習(xí)家園,，她讓孩子在這里獲益很多。

我和她爸爸都是教高中物理的,，理科出身,，特別羨慕那些有著妙筆生花的才人，更甚知在此競爭激烈的社會,，一個人要想生存,，好的口才、好的文筆,、好的習(xí)慣,、好的技能等會讓你能更加游刃有余。而這些都離不開讀書,，而讀書不是說讓孩子讀,，他就會讀的，興趣是培養(yǎng)孩子讀書的最重要的環(huán)節(jié),。為了提高女兒讀書的興趣,，我也破費了一番腦筋，比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時,，就會讓女兒用優(yōu)美的詞語描述她看到的夜景,，而我和老公會大加贊美她的描述。有時候還會和她比賽說優(yōu)美的詞語或者句子,，還故意輸給她,，女兒的虛榮心會因此得到滿足，而我們也會借此表揚她讀書多的好處,。為了提高她讀書的興趣,，我會尊重她的建議，讓她自己從當當網(wǎng)上買自己喜歡看的書,，但是條件是買了必須看,，這點女兒倒是做得很好，在她的.自主權(quán)得到尊重后,，她會興致勃勃地買書,，更為興趣盎然地去讀書。

我也比較喜歡讀書,，特別是一些哲理性書籍和心理學(xué)方面的書籍,，晚上睡覺前，一般都會拿出書看上一會,。這些年我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會很多,，而且09年還考取在職的研究生,，通過我的學(xué)習(xí)我會告訴女兒：媽媽年齡這么大了，還在不斷讀書學(xué)習(xí)讓自己進步,，所以我們要終身學(xué)習(xí),，把讀書成為一種習(xí)慣?；蛟S這些行為在無形之中影響著女兒,。做家長的對孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍，我上研究生的同學(xué)中有一位媽媽66年的,，她上研究生的原因就是為了兒子,，他兒子學(xué)習(xí)成績不理想，她曾經(jīng)咨詢過很多專家,，也曾經(jīng)對兒子進行過很多的教育，但收效甚微,，最后在一位同仁的建議下,，她從自己做起，自己開始拾起書本開始讀書學(xué)習(xí),，并考取了心理健康專業(yè)在職研究生,，她的這些行為在無形之中感化了他的兒子，他兒子現(xiàn)在進步很大,，開始意識到學(xué)習(xí)的重要性,。所有這些告訴我們，如果我們想讓孩子愛讀書,，愛學(xué)習(xí),，那么就從我們自身做起吧！現(xiàn)在我們家因為條件有限,，只有一個大書櫥,，存放著她爸家電、物理方面的雜志和書籍,，存放著我喜歡的心理,、散文等方面的書籍，也存放著女兒看過的和正在看著的書籍,。這次我們家獲得書香家庭后,，我們?nèi)揖蜕潭ò嵝录业揭恢泻螅覀儠褧克闹芏寂蠒鴻?，對我們的書籍分門別類,，而且我們還要把陽臺上鋪上鵝卵石，弄上假山流水,，擺上古典的茶幾茶凳,，閑暇之余,，躺在聯(lián)椅上，在暖洋洋的太陽下,，喝著一杯茗茶,，靜靜地看上一本書，是多么愜意的事情,。從網(wǎng)上一位老者的文章中看過一句話,，很有感悟：他講到中醫(yī)的角度，人有兩條命－身命和心命,。身體要運動才能健康,，心靈要安寧才能健康。現(xiàn)在的孩子多是electronic baby,。他們被電視和電腦所包圍,，沒有學(xué)會安靜。孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成安寧和安靜讀書的習(xí)慣,。成年人也是一樣,，我們需要適當遠離電視和游戲。需要多些安靜的時間,，讀書——不是上網(wǎng)瀏覽,，留些時間安靜的與心靈對話。這樣才能使一個人保持他的靈性,，靈命才能健康,。”

很贊同這位老者的話,，人不僅要教會自己,，更要教會孩子安寧和安靜讀書的好習(xí)慣！心靈安寧,，多么有哲理的一個詞,！

我們大家都知道，過去都要求孩子德智體都優(yōu)秀,，成為“三好學(xué)生”,。其實，現(xiàn)在隨著獨生子女時代的到來,，孩子的心理越來越脆弱,，輕生現(xiàn)象不時發(fā)生，心理問題更是愈來愈多,。我們現(xiàn)在應(yīng)當不但要求三好,，而是要求四好：德智體心，其中心指的是心理健康,。如果我們從小要求孩子干著干那,，即使孩子惟命是從,，如果將來有一天因為因為學(xué)習(xí)壓力大或者其他受挫原因而導(dǎo)致抑郁癥、強迫癥甚至精神分裂癥等,，你對孩子還會要求很多嗎,？有些家長一聽，或許嚇得不敢要求孩子,，縱容和溺愛孩子,，只要他將來心理健康就可以，這些都是極端,，我們做家長的,，責(zé)任尤其重大，一般一個問題孩子的背后會存在一個問題家庭,。要想孩子心理健康,，我們做家長的首先要做到以下幾點：

1、首先盡自己最大可能的維護家庭的完整,，讓孩子感受到家的溫暖和溫馨,。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大，對于孩子來說,，離婚比死亡更加可怕，會讓他缺乏安全感和被拋棄感,，很多單親家庭的孩子往往會因此放縱自己?，F(xiàn)在陳毅中學(xué)一位學(xué)生，家長整天鬧離婚,，孩子為了轉(zhuǎn)移他們的視線,，就開始逃學(xué)、厭學(xué)等行為,，父母為此焦急,，而不再考慮離婚的問題，殊不知,，這個孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚,。再說單親家庭的養(yǎng)育模式也是一種不平衡的教養(yǎng)模式，一個家庭父親和母親的教育同等重要,，缺一不可,。有些家長或許真的不離婚，但是卻總是守著孩子天天一小吵,，隔天一大吵,，弄得孩子無心學(xué)習(xí)，也是一種無形的殺手,。

2,、尊重,、理解孩子、和孩子平等地交流,，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。好的親子關(guān)系勝過一切教育。只有關(guān)系好了,，孩子才好接受你的教育,，才會按照你的計劃和安排來。因為現(xiàn)在學(xué)生特別是初中和高中生,，很多孩子和家長關(guān)系很緊張,，導(dǎo)致孩子逆反情緒嚴重。而要盡量避免這些,，就需要從小開始培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。特別是我們現(xiàn)在3年級的學(xué)生，已經(jīng)有了很強的自我意識,，我們在尊重,、理解他們的情況下，還要和她們交流,，多參加他們同齡人的活動和游戲,。孩子犯錯誤了，孩子考不好了,，不要急著批評教育,，而是冷靜思考她為什么犯錯，幫她找出原因,，以便她更好地去進步,。比如，昨天中午女兒拿著社會試卷放學(xué)回家,，神態(tài)比較凝重,，說考試了，她爸問她考的怎么樣,？她回答說86分,，老公和我并沒有批評她，老公先是問了問她錯誤的原因,，然后鼓勵她下次努力,。我呢，拿過她的試卷,，把她錯誤的地方都仔細看了看,，發(fā)現(xiàn)她出出錯的原因是她答題不能結(jié)合課本知識點答題，答不到要點而失分,。我讓他周末拿回社會課本,，再針對性對待錯誤題目進行糾正并交給她如何結(jié)合課本和題目答題,。其實，孩子考試考不好,，本身心情不好,，我們需要的不是批評，而是冷靜下來幫她找出原因,，讓她從原因中吸取教訓(xùn),，繼續(xù)努力。

3,、要學(xué)會引導(dǎo)孩子從積極樂觀的角度看待問題,。孩子現(xiàn)在畢竟年齡還小，遇到問題,，往往很感性,，我們家長要學(xué)會從積極樂觀的角度讓她看待問題，培養(yǎng)她樂觀自信的人生態(tài)度,。比如上次女兒一放學(xué)就向我抱怨：“媽媽,，我真是倒霉死了！”通過詢問,，我才知道她既要參加學(xué)校的六一節(jié)目,，而且還要參加班里的節(jié)目，覺得時間緊張,，不能有更多的時間去學(xué)習(xí)和玩了,。于是，我就從另一角度去問她：那選上的學(xué)生是不是都是笨學(xué)生?。克f不是,，她還給我舉例誰誰也參加這個節(jié)目,，既然不是笨學(xué)生，說明你們在這方面做的很出色,，能夠勝任老師選出的節(jié)目,，不僅參加班級節(jié)目，還參加學(xué)校節(jié)目,，這是一件多么光榮和驕傲地事啊,，女兒點點頭。遇到問題,，我們做家長的首先不要抱怨,，而要樂觀得看待問題，培養(yǎng)孩子從積極樂觀的角度看待問題,，處理事情,，從而慢慢培養(yǎng)她良好的心態(tài),。

4、愛,，卻不包辦,；愛卻不縱容；該放手的時候就放手,，該嚴厲的時候要嚴厲,，原則的問題上絕對不能妥協(xié)。女兒因為從小和爺爺奶奶生活在一起的原因,，非常任性,，脾氣也很大。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點,。比如孩子的學(xué)習(xí),，我們從來不包辦，也不陪同,。因為孩子在上大學(xué)之前還有12年的學(xué)習(xí)生涯,，如果陪同或者包辦，那將來會導(dǎo)致孩子依賴性很強,，當你不陪同時,，她會失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。有一次在期末考試之前,，女兒硬要我陪她復(fù)習(xí),，我堅決不答應(yīng)，不是沒有時間陪她復(fù)習(xí),，而是不能讓他養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,，要讓她獨立進行復(fù)習(xí)，因為我們是不能陪她一輩子的,。結(jié)果她開始任性起來,，先是哭鬧，我不理不睬,，她沒轍了,，向我吼道：“媽媽，你不愛我,，哪有像你這樣的媽媽……”,，見我還是不理睬她，竟然用頭開始撞墻,，企圖引起我的注意,，我一見此情景，趕緊躲進另一房間，她一看我還是不理睬她,，竟也停止哭鬧開始自己復(fù)習(xí)起來,。那次考試她的成績不錯，我也趁機表揚了她獨立復(fù)習(xí)所取得的成果,。

5,、良好的教養(yǎng)模式會影響孩子的一輩子，甚至影響孩子將來的婚姻對象的選擇及婚姻模式,。

父親和女兒的交往,，還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和童年時期,，如果父女關(guān)系過于疏遠,，很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛，將影響她將來的婚姻生活,，在將來的婚姻中,，她或許還在尋找父女關(guān)系的伴侶。如果父女關(guān)系過于親近,，又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離,，將阻礙成年后她和異性的交往，也影響著她將來的婚姻生活,。孩子將來的婚姻模式將直接與她現(xiàn)在的原生家庭息息相關(guān),。可見我們就是孩子的影子,，我們?nèi)绾螌Υ?，無形中也會影響孩子如何對待生活。

現(xiàn)在的學(xué)生書本與實踐脫節(jié),，特別是現(xiàn)在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清,，有的甚至都沒有見過豬、鵝這些家禽?，F(xiàn)在日益競爭激烈的社會更注重對孩子能力的教育,，而能力的教育多來自于生活和實踐。學(xué)生在校的時間大都學(xué)習(xí)書本上的理論知識,，而我們更急需讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,；提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,；提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。這些任務(wù)的完成，僅僅靠在校時間是不行的,。這需要我們家長委員為配合學(xué)校開展社會實踐活動,。

謝謝！

讀書分享會發(fā)言稿2分鐘 讀書分享會發(fā)言稿《童年》篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！莎士比亞曾說："書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像大地上沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。"讀書就是在和高尚的人"對話",讀書是一種心靈的"旅行".一本好書猶如一盞明燈,，它帶著我們走出黑暗，走向光明,。

"腹有詩書氣自華".我們縱觀古今,，橫看中外，哪一個有成就的人不是勤奮讀書的人,？哪一個有成就的人不是滿腹經(jīng)綸的人,？哪一個有成就的人不是出口成章的'人？因此,，我們碧桂園實驗學(xué)校的全體師生沐浴在書香中,，徜徉在書海里。

在書中,，你們看到了哈利波特,，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子,；你們感受到孫悟空七十二變的神奇,，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味,，讓我們的心靈更加充實,，讓我們與偉人、與英雄對話,，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛,！

本屆閱讀節(jié)活動中，我們將舉行碧桂園實驗學(xué)校閱讀節(jié)暨校園吉尼斯紀錄活動,，吉尼斯項目有繞口令,、詞語接龍、成語連連看,、成語競猜,、正話反說、半句詩、1分鐘背古詩等等,，期待孩子們的熱情參與,，創(chuàng)造屬于我們自己的校園吉尼斯紀錄。從活動中我們將共同感受文字之美,，享受讀書之樂,。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,！"親愛的老師、同學(xué)們,！讓我們一起走進書海，欣賞森林絢麗的色彩,，傾聽大海疊疊的濤聲,，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的篇章,。讓班級響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香,，讓我們一起做快樂讀書人！

最后,，預(yù)祝碧桂園實驗學(xué)校第xx屆閱讀節(jié)圓滿成功,！

讀書分享會發(fā)言稿2分鐘 讀書分享會發(fā)言稿《童年》篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書,，我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問題還是師德,。對教師來說,，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學(xué)生,，是首要的,、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格,，而且對工作充滿了熱情,，她熱愛她的事業(yè)，愛她的學(xué)生,。她覺得這樣就是她人生的幸福境界,。

在這本書中有這樣的一段話：“每個學(xué)生都是獨特的`，不可重復(fù)的,，無法替代的個體,，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異,，尊重學(xué)生的選擇,。“天生我材必有用”,。讓每個學(xué)生感到他在這個班里同樣是重要的,，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū)，把博大的師愛遍撒每一個孩子,?！?/p>

這段話對我的受益匪淺。在課堂上,，我過多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都說出自己的想法,。

在課堂上可以看出,，教師對每個學(xué)生充滿著愛心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動地參與,，生動活潑地學(xué)習(xí),，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情,。教學(xué)達到這種程度,，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學(xué)能手所能達到的,。我們的身邊就有許多教學(xué)能手,，他們能把書本知識很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績,，考上好學(xué)校,，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣,。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅,、親和的感覺。欲求教書好,，先做讀書人,。作為教師,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對教師的要求,；才能以淵博的知識贏得學(xué)生的尊重,。讀書既可以拓展知識面,，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長教師的職業(yè)智慧,，又可以陶冶教師高尚情操,。

老師們，你們想享受幸福嗎,？那么,，就跟我來吧,，與書共舞，體驗教育幸福,！老師們,，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香,，給自己充電,，豐富自己的學(xué)識，鍛煉自己的能力,，讓讀書成為一種習(xí)慣,！靜品書香,，為心靈尋一份踏實！捧著書,，打開心,。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素,！愿我們“讀永恒的書,，做博雅的人”！