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很榮幸和大家一起分享《帶著微笑去工作》這本書(shū)，看完了這本書(shū)后,。我覺(jué)得這本書(shū)的微笑有兩層含義：其一,、字面上的意思，就是要微笑的去工作;其次,、微笑暗含了一種富有激情的積極心態(tài),，無(wú)論做什么，都應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)面對(duì)它,。前三章先動(dòng)員讀者笑出來(lái),，接著整個(gè)后面的八章都是在突出一種積極的心態(tài)。

我偏愛(ài)第六章——點(diǎn)燃激情,，帶著微笑工作,。引言是：激情是工作不竭的動(dòng)力，也是事業(yè)成功的砝碼,，點(diǎn)燃自己的激情,，帶著微笑去工作,，也就是點(diǎn)燃了心的希望。原因很簡(jiǎn)單,，大家可以腦子里搜索一下,，但凡成功人士，身上都有一個(gè)明確的特點(diǎn),，那就是對(duì)人,、對(duì)事、對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)都充滿了激情,，就如同富于魅力的演員熱愛(ài)舞臺(tái)和觀眾一樣，也像極了強(qiáng)總和朱總監(jiān)熱愛(ài)他們的企業(yè)和員工一樣,。無(wú)論何時(shí),，我都覺(jué)得他們身上總是有著用不完的能量，這些是值得我學(xué)習(xí)的,。

我了解自己,，我原本是一個(gè)很內(nèi)向消極的姑娘。受盡了消極的折磨,，吃過(guò)很多閉門(mén)羹后,，我最終醒悟了，我不愿意等我老態(tài)龍鐘的時(shí)候還要為自己年輕時(shí)的任性買(mǎi)單,。我要改變!我在日記本上用整個(gè)篇幅,，寫(xiě)著這三個(gè)英文單詞。江山易改本性難移,，一個(gè)人的性格想要改動(dòng)很難,。我的對(duì)策是，首先是大量的積極的書(shū)籍,，我空下來(lái)就讀,，休息時(shí)就泡圖書(shū)館;然后，和積極向上,，樂(lè)觀開(kāi)朗的人交朋友,。舉個(gè)例子，這個(gè)人你真的很討厭他,，內(nèi)心里看都不想看他,，但是面對(duì)面的時(shí)候，你不妨先對(duì)他笑笑,，然后再和他聊幾句話,，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人似乎也沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣十惡不赦,，他也許還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方呢,。所以說(shuō)，很多事情,，不是你做不到,，關(guān)鍵問(wèn)題是你想不想做好，愿不愿意拿出你對(duì)人對(duì)事的那份激情出來(lái),。人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己!

說(shuō)到這里,，我要非常感謝我的護(hù)士長(zhǎng)——可愛(ài)的花姐。在聯(lián)洋的2年,，她不僅教會(huì)了我一身口腔助手的本事,，最重要的是，她真的教會(huì)了我很多做人的道理,，很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，讓我在跌倒失落彷徨時(shí)，把我扶起來(lái),，一遍遍地告訴我,，“沒(méi)什么，好好上班,，逍,，我知道，你是最棒的!”,。教我做人做事要坦誠(chéng),，懂得變通，確實(shí),，無(wú)論何時(shí),，我看到的花姐都永遠(yuǎn)是雷厲風(fēng)行，即使生病了上班要倒4輛車(chē)才能到單位,，但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安!花姐教會(huì)了這么多人,，但是她的為了工作執(zhí)著的激情，我想我們沒(méi)有人能真正學(xué)到,，實(shí)在是自愧不如啊,。

我知道自己有很多的不足，我也不是最優(yōu)秀的,，我也不是最聰明的,，也不夠謙卑。但我肯定是最努力的,，大家現(xiàn)在看到的我的哪怕是一丁點(diǎn)兒的成功背后,，都有著我的無(wú)數(shù)的努力，我可以為了要搞懂一個(gè)知識(shí),，連續(xù)坐上7,、8個(gè)小時(shí)不動(dòng),，因?yàn)槲遗挛疑晕⒁苿?dòng)一下身體，腦子就偏離了原先的思緒,，那么我之前的辛苦就會(huì)白費(fèi),。

馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好,。”但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天,。他說(shuō)這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理,。既然希冀有這個(gè)好品質(zhì)，那么,，不能在這個(gè)品質(zhì)還未在你身上體現(xiàn)出來(lái)時(shí)就退出,。比如微笑，不能笑個(gè)2天,，乏了,，算了，就那樣吧,，這樣你就只能原地踏步了,。但是，我們要以批判性的思維看待新事物,，取其精華去其糟粕,。選擇適合自己的品質(zhì)去堅(jiān)持，不能一味的活在別人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)里,，這樣的人終究會(huì)迷失自我,。

最后，不管有沒(méi)有幸看過(guò)這本書(shū),，我想說(shuō),，這本書(shū)告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：要面帶微笑，富有激情的生活,。希望大家每天都要面帶微笑,，讓我們的生活更加激情和多彩。

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這一段時(shí)間,，和同事們一起學(xué)習(xí)了《帶著微笑去工作》這本書(shū),，感覺(jué)受益匪淺。

微笑不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部表情,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照,。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的,、不卑不亢的淺笑，既不是對(duì)弱者的愚弄,，也不是對(duì)強(qiáng)者的阿諛?lè)畛?。淺淺的一個(gè)微笑,，不僅會(huì)給人以春風(fēng)拂面的感覺(jué)，還能縮短人與人之間的距離,。一個(gè)臉上經(jīng)常掛著微笑的人,，無(wú)論在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候,，她必然都是最受歡迎的人。

微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng),。一抹真誠(chéng)的微笑不僅給人親切,、鼓勵(lì)、溫馨的感覺(jué),，還是自信的表現(xiàn),。身在職場(chǎng),如果能經(jīng)常面帶微笑,無(wú)疑就是擁有了人際交往中的最好名片。

微笑是每一個(gè)員工所必須掌握的自身素質(zhì),，但這并不意味著只要嘴角上挑,，面露喜色就是一名好員工，真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力,，還要為自己熱愛(ài)的事業(yè)付出真情實(shí)感,。簡(jiǎn)單的微笑很容易，但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,。

要讓自己對(duì)周?chē)娜撕褪乱恢北３终嬲\(chéng)的微笑,，還得要從這幾個(gè)方面來(lái)做起：

一、保持積極的心態(tài),。

工作的快樂(lè)來(lái)源于積極的心態(tài),，以不同的人生態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題，所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的,。積極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生積極的思路,，消極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差,，所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的,，成功與失敗、快樂(lè)與沮喪也只是一念之間的事情,。

永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要,，因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭?dòng)力和調(diào)試劑，順利時(shí),，積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂,，再接再厲：挫折時(shí)，積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱,，重振旗鼓,。積極的心態(tài)并不是簡(jiǎn)單的積極向上,，不斷拼搏進(jìn)取，它還涵蓋了更深層的意義，那就是不消沉、積極樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活,。

樂(lè)觀積極,、笑對(duì)人生能夠戰(zhàn)勝挫折，畏懼困難只會(huì)遭受失敗,。積極的態(tài)度是工作之本，只有笑對(duì)工作，才能贏得未來(lái),。

同樣的一個(gè)問(wèn)題，一件事,，如果用悲觀的眼光去看待,，只會(huì)看到消極的一面，以致心灰意冷;但如果換個(gè)角度去想,，換個(gè)角度去看,，就會(huì)有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會(huì)遇到這樣那樣的煩心事,，但工作也給我們帶來(lái)了莫大的樂(lè)趣,，讓我們充實(shí)，讓我們進(jìn)步,，讓我們有同事相伴,，讓我們的生活變得豐富多彩。

二,、樹(shù)立自信心,。

自信雖然是一個(gè)很抽象的概念，但卻是很容易就能觸摸到的,。人生可能會(huì)遇到很多困難,，但都不是真正的絕境，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻,，只要心中還有信念,，總有一天會(huì)走出困境。很多時(shí)候打敗我們的不是外界的事物,，而是我們自己,。有時(shí)候，滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗,，此時(shí),，不必太在意旁人的看法，更不要害怕一時(shí)的失敗，因?yàn)槭∈请y免的,，正如失敗是成功之母,，只要充滿自信地去拼搏、去工作,，一定會(huì)取得好成績(jī)的,。

一個(gè)人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的，信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮,，可以讓一個(gè)人的能力得到提升;而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng),，這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過(guò)程。信心是成功的前提,，只有充滿信心地去努力方能有所收獲,。

三、在快樂(lè)中工作,。

快樂(lè)工作是最科學(xué)、最高效的理念,，只有在快樂(lè)中工作,，在工作中享受，才能營(yíng)造出和諧美好的氛圍,，也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。快樂(lè)是每個(gè)人都想追求的夢(mèng)想,，沒(méi)有了快樂(lè),，工作就失去了色彩。

工作本是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,，在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事,，工作看似枯燥，但當(dāng)我用心體會(huì)時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事,。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮,、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo),、我真的會(huì)為此感到欣慰，有成就感,?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是一個(gè)小小的理由就能給自己帶來(lái)喜悅，如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂(lè),。

當(dāng)我們有了積極的心態(tài),、有了堅(jiān)定的信心、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，我們的臉上必然會(huì)洋溢著真誠(chéng)的微笑,。讓我們帶著微笑去工作吧,，我們一定會(huì)取得更好的業(yè)績(jī)。

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如果說(shuō)書(shū)是人生進(jìn)步的階梯,，那我就會(huì)踩著它走向成功的道路;如果說(shuō)書(shū)是照亮茫茫大海的燈塔,，那我就會(huì)迎著光亮前行;如果說(shuō)書(shū)是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),，改自己身上的缺點(diǎn),，跟它無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談,。

讀一本好書(shū),，如交一位高尚的朋友。原蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)過(guò),，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，法國(guó)大詩(shī)人雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是一種冷靜可靠的朋友。”歌德甚至說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和高尚的人談話,。”那在我們中學(xué)生眼里，讀書(shū)到底是什么意思呢?

書(shū)中蘊(yùn)含的許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊?。讀史書(shū)能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律,，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書(shū)就要讀好書(shū),，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,，使自己走穩(wěn)不能倒下去。

常常在我們困惑時(shí),，讀書(shū)讓我們知道答案,。讀書(shū)其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用，就像朋友一樣,，在你有困惑的時(shí)候幫助你,、開(kāi)導(dǎo)你。

和一個(gè)高尚的人交朋友不容易,，和某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的頂級(jí)高手交朋友也不容易,，除非你本身就是高尚的人，你本身就是該領(lǐng)域內(nèi)的高手,。讀一本高手所寫(xiě)的書(shū)卻很容易,，而且書(shū)不厭其煩地教導(dǎo)你、開(kāi)導(dǎo)你,，直到把你教會(huì)為止,，并且隨時(shí)都能幫助你,。這不就是一個(gè)高尚的朋友嗎?

書(shū)對(duì)人的影響極大，它在無(wú)形中便可以塑造一個(gè)有文化的你,，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書(shū)交交朋友,，只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無(wú)私奉獻(xiàn)!

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老師們：

英國(guó)大文豪,、大哲學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)就是一種心靈的“旅行”,。讀書(shū)作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野,，陶冶我們的心靈,，而且必將進(jìn)一步提升我們每個(gè)人的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師,，勤于讀書(shū),、善于讀書(shū)不僅可以豐富生活，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力,，加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，而且還能促進(jìn)書(shū)香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。這幾年我們相繼開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng),，取得了一定的成效。今天我們?cè)谶@里舉行青年教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),，我想講幾點(diǎn)體會(huì),。

教師的讀書(shū)風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚，只有熱愛(ài)讀書(shū)的教師,，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。熱愛(ài)讀書(shū)的教師,，是社會(huì)的一筆無(wú)形資產(chǎn),。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過(guò)的話，那么,，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要,。”老師，要做好教書(shū)育人的工作,，首先要做個(gè)真正的讀書(shū)人,。讀書(shū)就意味著教育，甚至應(yīng)當(dāng)作為教師十分正常的生活常態(tài)。當(dāng)前,，我校教師中一部分人不讀書(shū),，這一現(xiàn)象不利于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一,。

當(dāng)前,，我校已全部進(jìn)入新課程階段，課改工作健康有序進(jìn)行,，這為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)提供了契機(jī),。北宋詞人黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)的人面目可憎、俗不可耐;那么,，長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)的教師,，無(wú)疑是一個(gè)可怕的教育者，也必將成為時(shí)代的落伍者,。讀書(shū),，理應(yīng)成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此,，教師才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力;才能以自己的書(shū)卷之氣,，去熏陶學(xué)生，使之熱愛(ài)讀書(shū),，與書(shū)為伴,。可以這樣說(shuō),，讀書(shū)決定眼光,，讀書(shū)決定態(tài)度，讀書(shū)決定思想的深度和教育教學(xué)的高度,，讀書(shū)可以使教師明辨是非,、提高認(rèn)識(shí)、凈化靈魂,、升華人格,。

近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到一定提升,，但是我校教育要想走向更高的層次,，如果我們的教師不讀書(shū)，是不能達(dá)到更高的層次的,。只有教師的素質(zhì)提高了,，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn),，高舉教師專(zhuān)業(yè)化的大旗,，不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己、豐富自己,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。老師們,，讀書(shū)活動(dòng)是青年教師個(gè)人發(fā)展應(yīng)有的題中之義,，我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長(zhǎng)，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空,，在閱讀中享受精神成長(zhǎng)的愉悅,，努力做到學(xué)高為師，身正為范,。我希望本次活動(dòng)能真正營(yíng)造出全校教師共同讀書(shū)的濃烈氛圍,，使教師讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,，讓閱讀伴隨教師成長(zhǎng),，讓讀書(shū)成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài)，以書(shū)激趣,，以書(shū)養(yǎng)性,，以書(shū)育人，建設(shè)教師精神家園,，從而打造出我校教育亮麗的精神底色,。

謝謝大家。

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各位同學(xué)：

因?yàn)樽x書(shū),，我每天都高高興興,，樂(lè)樂(lè)呵呵的。記得前一階段看于丹講家庭教育節(jié)目,，她說(shuō)自己女兒到了小學(xué)高年級(jí)了依舊每天沒(méi)心沒(méi)肺地笑。說(shuō)明孩子沒(méi)有壓力,，即使她功課很累,，但孩子心態(tài)好。其實(shí)我現(xiàn)在也是沒(méi)心沒(méi)肺的,，但不代表我沒(méi)有壓力,。我很累，上班期間我是班主任,，現(xiàn)在我們都知道班主任整天有多忙,，下班后我是孩子的媽?zhuān)€得看孩子，我?guī)缀鯖](méi)有太多閑暇時(shí)間,。但這些對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)就是家常菜,。老師的壓力無(wú)非兩種;一種是管理學(xué)生,，課堂教學(xué)效率上的壓力，一種是自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力提升的壓力,。課堂該如何掌控,，建議大家讀讀吳非的《課堂上究竟發(fā)生了什么》、《致青年教師》;李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,、《做最好的老師》;管建剛的《一線教師》,、《不做教書(shū)匠》、《一線表?yè)P(yáng)學(xué)》,。教學(xué)上的問(wèn)題可以讀教學(xué)大綱及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。要想提升自信就讀管建剛《教師成長(zhǎng)的秘密》宋西君《做自覺(jué)的教育者》。

其實(shí)讀書(shū)帶給我最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。因?yàn)樽x書(shū),，我能尋找到教學(xué)中最佳的解決方案，所以我班孩子的成績(jī)一直很好,。去年我?guī)У牧昙?jí),，我?guī)У娜T(mén)考試科目，語(yǔ)文,，品社,，英語(yǔ)，都是全鎮(zhèn)第一,。全區(qū)也是前五名?，F(xiàn)在接手的四年級(jí)在上次期中考試中，我教的語(yǔ)文品社也取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī),。“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都不假。多讀書(shū)百利而無(wú)一害,。各種好處,，誰(shuí)讀誰(shuí)知道。

董卿在《朗讀者》第一期中說(shuō)過(guò)：世間一切,，都是遇見(jiàn),，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨,，春遇到冬,，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)了人,，有了生命,。我想說(shuō)：我遇見(jiàn)了書(shū)，才有了今天的從容自信,，陽(yáng)光心態(tài);才有了我們今天的相遇,。

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親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

不知不覺(jué)，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年,。伴隨著年齡的`在增長(zhǎng),，在學(xué)校，在家,，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友,，我們一起上學(xué)，放學(xué),，回家,，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無(wú)聊,。這是在老師的引導(dǎo)下,，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是讀書(shū),。

讀書(shū)的時(shí)候,，我感覺(jué)我仿佛長(zhǎng)出了心靈的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里,。讓所有的時(shí)空限瞬間消失,。我仿佛坐上了時(shí)空梭車(chē)，周游世界各地,，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶,，這其中的愜意真的難以理解。

我最喜歡的書(shū)有《格林童話》,，《故事大王》等,。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面,。通過(guò)閱讀各方面的書(shū)籍,，我從中汲取了大量的知識(shí)，了解我們周?chē)囊磺惺挛?，通過(guò)事物的表面看到事物的真相,。

閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。

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各位同學(xué)：

有人問(wèn)我,，為什么崇拜管建剛,，我說(shuō)最初的他就是現(xiàn)在的我,。他算是半路出家,，教語(yǔ)文，結(jié)果教出了特級(jí)教師,，我好歹也是正經(jīng)文學(xué)院畢業(yè)的,，所以我有信心去做這件事,。他最厲害的殺手锏就是寫(xiě)作，但我最薄弱的就是寫(xiě)作,。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，于是我就拿起筆寫(xiě)。但是不知道寫(xiě)什么就又找書(shū)讀,，讀三毛的《撒哈拉的故事》,，讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讀吳非的《不跪著教書(shū)》讀完之后學(xué)點(diǎn)皮毛就下筆寫(xiě),，結(jié)果一寫(xiě)不可收拾,。寫(xiě)散文，寫(xiě)隨筆,，寫(xiě)反思,，寫(xiě)案例……每每寫(xiě)完都特別有成就感。我也把一些寫(xiě)的不錯(cuò)的拿去發(fā)表,。也發(fā)過(guò)幾篇文章,。比如咱們臨港魯東南文學(xué)上發(fā)過(guò)《遇見(jiàn)更好的你》、《靜待花開(kāi)》,。方圓公眾號(hào)上發(fā)表過(guò)《窗前的櫻桃樹(shù)》,、《梔子花香》，臨港教師先鋒公眾號(hào)上發(fā)表過(guò)《吼還是哄》,、《莫讓家長(zhǎng)的情緒影響到孩子》等,。我還把自己的文章整理在一個(gè)筆記本上，沒(méi)事翻翻看看,。

我不僅自己寫(xiě),，還帶著學(xué)生寫(xiě)，其實(shí)我也不會(huì)教作文,，但于永正老師說(shuō)過(guò)：“你自己怎么學(xué)的就怎么教,。”所以我就把我自己會(huì)的那點(diǎn)伎倆全盤(pán)的教給學(xué)生，也讓學(xué)生多讀書(shū),，每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū),，我不限定書(shū)目，只要你能讀進(jìn)去就可以讀,。還真起到了效果,。剛開(kāi)始學(xué)生的作文都是記流水賬，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū),，學(xué)生有的寫(xiě)了,，于是我又用自己的寫(xiě)作方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜，我讓學(xué)生每次寫(xiě)作前都背一遍：

開(kāi)頭結(jié)尾有引用,，詩(shī)詞歌賦要記牢,。

列舉事例要詳細(xì),，語(yǔ)動(dòng)心態(tài)不可拋。

語(yǔ)言豐富且優(yōu)美,，修辭聯(lián)想往上靠,。

作文完善有畫(huà)面，段落順序更重要,。

現(xiàn)在孩子寫(xiě)作文一點(diǎn)都不愁了,，孩子把文章寫(xiě)好，我給打出來(lái),，然后就給投稿,。文章發(fā)表后，學(xué)生有成就感,，家長(zhǎng)也高興,，我就更高興了。到目前為止,，我的學(xué)生在市級(jí)雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇,，省級(jí)雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇。市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng),，省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)就這樣輕松拿到了,。

我的做法也帶動(dòng)了學(xué)校的其他老師，他們也跟著寫(xiě),，我當(dāng)時(shí)自己申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào),，專(zhuān)門(mén)發(fā)表學(xué)生作文，現(xiàn)在只要有好作文老師們都會(huì)發(fā)給我讓我給發(fā)表,。

學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù),，老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，兩全其美的事,，何樂(lè)而不為呢?

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