在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

特崗教師先進事跡材料篇一

xx年畢業(yè)于x煤炭師范學(xué)院,。大學(xué)畢業(yè)的她如愿的應(yīng)聘成為合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委的一名教師，四年的工作經(jīng)歷讓她得到了生命中最寶貴的財富,。x年憑著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,，她參加了特崗教師公開招聘，并以優(yōu)異的成績順利通過了各項考試,，拿到了特崗教師的上崗?fù)ㄖ獣?。那一刻，她堅定了做一名好老師的決心,，因為黨和人民給予了她這個光榮而又神圣的崗位,，時代賦予了她這個無私奉獻的機會,。在農(nóng)村教育的這片沃土上，她用青春書寫著做一名優(yōu)秀教師的理想,。

——為人師表,，用心育人。作為特崗教師,，她時刻告誡自己要以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做一名領(lǐng)導(dǎo)贊許，同事滿意,，學(xué)生愛戴,，家長擁護的教師。愛學(xué)生是對老師最基本的要求,。不論對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,，她都給予學(xué)生最貼心的關(guān)心和幫助。她教的班級孩子年齡較小,，為給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，清新的空氣,，整潔的環(huán)境,，每天早上她都要比學(xué)校要求的時間提前來到班級，開窗通風(fēng),，按時給班級消毒,。

生活上她能給予孩子們的，她都盡力幫助,。有的孩子家離學(xué)校較遠,，每到下雨天碰到家長有事不能來接孩子的，她總是會邀請學(xué)生到自己家“做客”,，也會借此機會和孩子們聊聊天，拉拉家常,，了解學(xué)生的情況,，拉近與學(xué)生之間的距離。

為了能了解學(xué)生的知識掌握狀況,，學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,，及時反饋，在學(xué)校改不完就帶回家改,，一批就是半夜,。她們班有幾個留守兒童，經(jīng)常不完成作業(yè),，而且上課狀態(tài)極其不理想,。她總是抽時間與他們談心,、交流，開始時這些頑劣的孩子根本不當(dāng)一回事,，于是她便暗暗地觀察他們,，發(fā)覺了他們的愛好和興趣之后，她便有的放矢地與他們溝通,，談他們感興趣的東西,，漸漸地他們之間的溝通輕松了，效果也明顯了,。愛這個老師,，自然也愛她的課了，課堂上經(jīng)常有他們滔滔不絕的回答聲和雷鳴般的掌聲,。下課時她總是教孩子們玩一些她小時候的游戲,，學(xué)生們樂此不疲的學(xué)著玩。由于她愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生都很信任她，喜歡她,，上課時精神狀態(tài)也很飽滿,，沒有課時大家都纏著她天南海北地提問。

她很尊重和信任她的學(xué)生,，處理學(xué)生問題方法恰當(dāng),。同學(xué)之間有矛盾時，她總是先讓他們自我檢討,，自我批評,，絕不輕信某個同學(xué)的一面之辭，不忙亂處理,，因為信任對每一個人來說都是至關(guān)重要的,。檢討中孩子認(rèn)識到了自己的過失，學(xué)會了謙讓和團結(jié),，一舉多得,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，她一直采取不同的教育方法,因材施教,。她總是對那些后進生關(guān)愛有加，每當(dāng)他們回答對了一個問題時,，她都是贊不絕口,，或點頭示意，或眼神鼓勵,。即使他們犯錯時,，她也是用很委婉的語氣，勸告開解,，對于這種教育方式,，同學(xué)們都很樂于接受，而且對于后進生不斷的表揚,，也讓他們在同學(xué)中找到了自我,，樹立了自信。關(guān)愛每一個學(xué)生,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,，特別是學(xué)困生，更用真心去呵護,，發(fā)掘他們的閃光點,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,，這也是她一直的教育夢想,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

——刻苦鉆研,，耐心教學(xué),。上崗的第一天，她就勇于承擔(dān)重任,，擔(dān)任了三年級語文、五年級數(shù)學(xué)和其它年級的體育,、音樂等教學(xué)工作,。雖然身兼數(shù)任，但她卻從來不喊苦不喊累,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，所以她總是虛心請教有經(jīng)驗的前輩們,，一有空她就偷偷的坐在他們的課堂后，虛心求教,。針對自己的授課時,，她總是提前幾天備課，盡量搜集所有利于上課的資料,，有時備課,，不知不覺就到了后半夜。作為語文教師,，講課時她總是格外注意自己的語音,、語調(diào)，盡量用生動有趣的語言,，潛移默化的陶冶他們的語言美感,。就連孩子的一個錯誤發(fā)音，她也會不厭其煩的耐心糾正,。根據(jù)新課改的教學(xué)要求,，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在上崗的第一學(xué)期,，她便小試牛刀,，在學(xué)校開展的教研活動中嶄露頭角，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。為了能使自己的教學(xué)能力得到突飛猛進的提升,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的培養(yǎng)和信任，業(yè)余時間她也從不松懈,，每當(dāng)空閑時間,，她都會研讀教育書籍，從書中她得到了許多人生和教學(xué)的啟示,。

這是她常常掛在嘴邊,，但又用實際行動向我們傳遞的一種家庭美德。結(jié)婚這么久來,，對愛人她做到了體貼,、理解;對公婆她做到了尊重、孝順,。在投身教育事業(yè)的同時,，她也沒忽略在她生命中最重要的`部分——家庭。因父母都不在身邊,，每次節(jié)假日回家,，都看到她大包小包拎一大堆，問她都是什么,，她總是不好意思的笑笑說：“沒什么,，就是在哪哪看見了什么,，覺得父母需要就買了，剛好帶回去……”,。有時候和她開玩笑,，問她結(jié)婚后有沒有和公婆發(fā)生過不開心的事，這時她會很堅定的說：“父母把兒子養(yǎng)這么大,，好不容易可以省心了,，再帶個人回家和他們吵架，咱能干這事嗎?”長久以來,，她讓我們真切的看到了一個“入得廳堂,，下得廚房”的新時代女性形象。

在同事眼里,，她溫和,、善良、通情達理,，也是一個能力很強的人,。俗話說：“遠親不如近鄰”。無論在生活上還是在教學(xué)上,，她和同事之間都是互幫互助,，相互尊重，也從未因小事紅過臉,。只要同事需要幫助的地方,，她總是竭盡全力，從不推辭,。由于農(nóng)村學(xué)校的教育資源匱乏,，沒辦法給孩子們提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，她就四處奔波,，利用自己的關(guān)系幫學(xué)校拉來了一批體育器材和圖書,。在征得學(xué)校的同意和領(lǐng)導(dǎo)的支持后，她又把學(xué)校的圖書利用起來,，開放了圖書室,，并利用自己的休息時間主動擔(dān)任起了圖書室的管理員，這一堅持就是兩年多,?？吹胶⒆觽兣胖L長的隊伍來借書、還書,，她臉上露出了欣慰的笑容,。校長的一句“孩子們會感謝你的!”讓她意識到了自己所做的事對孩子們的幫助有多大。不僅如此,，她接著孩子們看書的熱情舉辦了一系列有關(guān)讀書的活動,，受到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的一致好評。

她用認(rèn)真的工作態(tài)度和積極的人生觀收獲了希望,。兩年多來,，她從未無故缺席、請假,。入崗第一年就收獲了豐收的果實,。在學(xué)年度素質(zhì)測試中，她所教授的三年級語文由上年的全鎮(zhèn)第九躍居全鎮(zhèn)第二,，五年級數(shù)學(xué)以均分91分的高分,，由上年的全鎮(zhèn)第五躍居全鎮(zhèn)第一，且兩年來所授班級成績一直名列全鎮(zhèn)前茅,。指導(dǎo)學(xué)生獲得鎮(zhèn)“慶六一”文藝匯演三等獎等,。此外，她在個人業(yè)務(wù)能力方面也是碩果累累,，先后獲得片區(qū)教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎,，長豐縣教師業(yè)務(wù)大練兵一等獎，合肥市體育教學(xué)論文比賽三等獎,，合肥市體育教師基本功大賽二等獎等榮譽,，并兼任縣教體局“道德講堂”宣講團成員。在此同時她也收獲了幸福美滿的婚姻和領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生的贊譽,。

在她朝氣蓬勃的青春歲月里，她用愛心和真誠點燃著農(nóng)村孩子們的希望,，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義——甘于平凡,，甘于清苦，甘于奉獻,。作為無尚光榮的特崗教師,，她深知自己任重而道遠，應(yīng)該把無愧于事業(yè),，無愧于學(xué)生,，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵自己在教育這塊沃土上,，潑灑智慧,，讓夢想因愛而更加美麗!

特崗教師先進事跡材料篇二

20xx年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了,。歲月匆匆,，驀然回首，我感慨萬千！

我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻,，付出,。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學(xué)工作，初來乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科,，我還記得當(dāng)時我的感覺是我能勝任嗎,？我可以做的很成功嗎？我沒有工作經(jīng)驗怎么辦,？伴隨著一系列的疑問,，我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來了。

黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校,，在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師,，我很幸運的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的,，它能讓我少走很多彎路,，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。

在學(xué)校管理工作方面,，我作為一名班主任,，我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`日常工作安排管理班級，從學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學(xué)習(xí)方面,，我首先主動和任課教師溝通,，從他們對班級每個學(xué)生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心,，找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的學(xué)習(xí),。紀(jì)律方面，我們都知道沒有一個好的紀(jì)律根本不用談成績,，可以說紀(jì)律是學(xué)生成績的保障,，我深知紀(jì)律的重要性，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委,，班長,，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報,。衛(wèi)生方面,，為了給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里我放置一些盆栽,，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面,，潔凈的玻璃窗,，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級,。

在教學(xué)方面,，我擔(dān)任語文學(xué)科，語文是一門主科,，為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課,，學(xué)校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點,，多學(xué)習(xí)，把我所學(xué)到的運用到教學(xué)中,，另外我會花大部分時間用于備課,，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學(xué)生溝通,，多交流并看學(xué)生對知識的接受情況,，一個知識點重復(fù)地教，反復(fù)地教,，教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量,。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚,。預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)的進行,，按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可,。

我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中,，我鍛煉了,，我成長，感謝黨,，感謝各級領(lǐng)導(dǎo),，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我,。

特崗教師先進事跡材料篇三

xx年7月我畢業(yè)于xx學(xué)院中文系,，作為一名師范生我很幸運地在當(dāng)年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師,。從校園出來再重新回到校園,，改變的身份，不變的是學(xué)習(xí)的心,。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學(xué),，開始我一直都非常期待的教學(xué)生涯,。

上學(xué)期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向,，所以一直在為成為一名合格的教師努力著,。我一直保持自學(xué)書法，勤奮練字的習(xí)慣,，希望在我學(xué)生面前寫一手漂亮的字,。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷,，就用心跟普通話老師學(xué)習(xí),，改掉方言的印記。農(nóng)村教師先進事跡“如果老師要給孩子一杯水,，那么自己就必須有一盆水”,，飽讀詩書應(yīng)該是一個優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍,，文史哲類的書籍是我的最愛,，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦,。

雖然一個優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠遠不止這些,，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學(xué)校擔(dān)任五年級的語文老師及班主任,。從原來班主任和其他老師,，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學(xué)生組成的集體,，十二名男生（后離開一人）,，十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多,，但學(xué)生的成績及性格差異很大,，讓我感到壓力重重的是除兩名學(xué)生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想,，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學(xué)生,。

如同知識的海洋學(xué)不完一樣，教書的方法也是無窮無盡,。就這樣,，帶著膽怯和信心開始了特崗生活：上下課從不遲到，早退,；每一篇新課都要求自己先爛熟于心,，利用手中所有可以利用的資源將教案設(shè)計完善；課堂上放開姿態(tài),，讓學(xué)生成為課堂的主人,，教師愛崗敬業(yè)先進事跡而我只是將課堂安排有效,、豐富、活潑的“導(dǎo)演”,；孩子的作業(yè)在我眼前都是他們的珍貴的勞動果實,，認(rèn)真用心的批改，偶爾在評語后面畫個調(diào)皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關(guān)愛他們最好的方式,；在班主任工作中,，學(xué)著原諒他們無心的小錯誤，多與這些留守的孩子談心,，補充家庭中缺失的愛,；對于孩子的不良習(xí)慣要嚴(yán)厲批評；鼓勵那些自卑膽小的孩子,，不要吝嗇自己的贊美……

在與學(xué)校其他老師的相處中,，我總是虛心請教，把科學(xué)的好辦法拿來使用,；聽從學(xué)校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向,；積極參加各種有助于提高教學(xué)水平的活動,；與同時期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池,，用心記錄下來,，成為我永久的財富。

現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享,，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動,。

我常常以身作則。學(xué)生的很多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從模仿而來,。體育教師先進事跡我很堅信我的老師告訴過我的話,。“優(yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”,，而這種魅力會吸引著你的學(xué)生,，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求,，他們便會“言聽計從”了,。每天早晨，我都會在早讀課之前到達教室,，開始大聲朗讀和背誦,。《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》,；語言優(yōu)美,，意境深遠的課文,；當(dāng)然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇,，可是,，不一會兒他們便會跟著做了。

就這樣,，我讀書,，他們讀書；他們問,，我回答,；一年的日子很快樂?？墒?，漸漸的我也發(fā)覺了問題?？赡苁亲约哼^于心高氣傲,，課文中有的知識我太急于向孩子傳達，也總是容易把知識拔高,，體悟能力好的孩子還好,，一般的學(xué)生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力,，再安排課程內(nèi)容,。在去年的抽考中，語文還好,，數(shù)學(xué)卻遠遠沒有達到我的要求,。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科,，我都應(yīng)該關(guān)心的,。所以，在今年的工作中,，我多與數(shù)學(xué)老師交流,，及時了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，多幫助數(shù)學(xué)差的學(xué)生,。

轉(zhuǎn)眼,，我當(dāng)老師已經(jīng)一年時間了，即將度過我的第二個教師節(jié),，教師先進事跡演講稿翻翻以前記下的文字,，真的有幸福的感覺：xx年11月26日夜，班里有一位男孩,，長得白且秀……對于學(xué)習(xí)語文一直興趣不大,。一次,，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧,。上課鈴響了,，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴,，露出一排大白牙,，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他,，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他,，實在忍不住，笑了,。他以為是下課鈴,，我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思?？粗以谛?，他也笑了，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此,。

特崗教師先進事跡材料篇四

盧xx是一名優(yōu)秀的師范本科畢業(yè)生,，xxxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院。為了兒時的夢想,，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，20xx年9月,，她在母親患癌癥,、年幼的孩子經(jīng)常托付給親鄰看護的情況下，毅然選擇了來到泗縣一所偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)做一名特崗教師,。

剛踏上工作崗位,，盧同志便以對教育事業(yè)的熱愛，以火熱的心,，埋頭苦干,，默默耕耘，為學(xué)生撐起了一片藍天,。她常用自己的口頭禪來嚴(yán)格要求自己——“當(dāng)好一名慈母,，做好一名嚴(yán)父，為好一名恩師”,。在特崗教師的崗位上,，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印,。

任勞任怨,，踏踏實實地教書育人,，自覺服從工作安排，是她一貫的作風(fēng),。學(xué)校因師資缺乏,，她在教學(xué)專業(yè)知識——音樂的同時，還兼任五年級語文課,。學(xué)校的高年級又是從四個教學(xué)點合并的復(fù)雜班,，她毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任和希望為動力,，對自己嚴(yán)格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā),，循序漸進,，因勢利導(dǎo)，在育人上以人為本,，循循善誘,，最終她所帶的班在全鄉(xiāng)名列前茅。不僅如此,，她還主動承擔(dān)了學(xué)校廣播播放工作,、早操、課間操的組織工作,、音樂興趣小組的工作,。

盧同志踏入特崗以來，深愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，全身心地投入到教育教學(xué)中。她關(guān)愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生,，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，對學(xué)生進行針對性的教育,。特別是她曾擔(dān)任的五（x）班,，學(xué)生是從原來的四個村、四個教學(xué)點湊合而成的一個較為復(fù)雜的班,，學(xué)生層次不同,，差異較大，學(xué)生思想波動大,。鑒于這種復(fù)雜情況,，教育教學(xué)工作實在難做，盧同志通過家訪、電話聯(lián)系,，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點,，了解每一位學(xué)生的過去,，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,，而后選擇合適的方法,、手段來進行教育。例如班上的xx同學(xué),，因自小無母,，父親外出務(wù)工，隨八十多歲的奶奶生活,。該生思想品質(zhì)差,，經(jīng)常損壞公物、不做作業(yè),、頂撞師長,。盧同志經(jīng)過摸底、談心,、家訪,，了解到這位同學(xué)缺少關(guān)愛和教育引導(dǎo)。于是她抓住吳艷聰明的優(yōu)點,，多渠道,、多形式地對其進行教育。半學(xué)期之后,，xx已是一名守紀(jì),、勤奮的學(xué)生。類似這樣的學(xué)生,，通過她的有效教育,，均得到較大轉(zhuǎn)變。她所任的五（x）班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為“文明班級”,，在中心校的檢測中亦取得了驕人的成績,。

熱愛關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系是盧同志的硬招,。踏入工作崗位以來,，她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)心體貼,，經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生促膝交談，互相傾訴,，尤其是對那些失去父母,、留守學(xué)生和殘疾學(xué)生,，更是關(guān)懷備至。班上岳孜涵同學(xué)因患腦腫瘤,，其父母均外出打工為其掙錢養(yǎng)病,。一天，她犯病暈倒了,，盧同志忙里忙外幫他喊醫(yī)換藥,，出錢拿藥。直到孩子父母趕回,，醫(yī)生護士才知道她不是孩子的親人,，后來醫(yī)生逢人就說：“這樣的老師真好，和孩子母親沒有兩樣,！”就這樣,，她們師生之間建立了深厚的感情。入崗來,，盧同志所帶的班,，師生感情始終是那么融洽，她們共同創(chuàng)造了一個和諧的班集體,！

盧同志用寬廣仁愛的胸懷去接納每一位學(xué)生,，因她扎實的`工作，贏得了學(xué)生的愛戴,，同事的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，家長的好評,。她本人在20xx年xx月參加鄉(xiāng)特崗教師優(yōu)質(zhì)示范課展示活動中獲得了好評,；在20xx年xx月參加xxx學(xué)校第xx屆教師課堂教學(xué)技能比賽中榮獲二等獎；在20xx年xx月在xxx縣校園文化建設(shè)評比活動中,，擔(dān)任學(xué)校校園文化建設(shè)導(dǎo)游講解工作,，出色地完成了任務(wù)，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,；在xxxx年2月參加xx縣教育系統(tǒng)春節(jié)晚會演出活動并獲得成功,；在xxxx年3月指導(dǎo)任教班級高潔同學(xué)參加xxx學(xué)校軟硬筆書法比賽榮獲三等獎；在xxxx年xx月指導(dǎo)任教班級陳宇,、xx同學(xué)參加xx學(xué)?，F(xiàn)場作文比賽分別榮獲一等獎、三等獎,；在xxxx年xx月—xx月的“國培計劃”培訓(xùn)中成績優(yōu)異,，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”；在xxxx年12月盧同志被評為省優(yōu)秀特崗教師；在xxxx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)中成績優(yōu)異,，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。

正值朝氣蓬勃的青春歲月，盧xx選擇了以田野作為青春的底色,，用愛心和真誠點燃著鄉(xiāng)村教育的希望,，扎根在農(nóng)村，譜寫著青春的樂章,。她用激情和夢想詮釋著青春的含義——甘于平凡,，甘于清苦，甘于奉獻,。能成為一名人民教師,，是她無悔的選擇。