作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
生銹與防銹教案 生銹與防銹的教學反思篇一
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1、引導(dǎo)學生針對金屬生銹和防銹的問題,，開展專題研究,，指導(dǎo)學生學習科學探究的基本方法。
2,、啟發(fā)學生通過提出問題,，設(shè)計活動，實驗研究,，探求新知等過程的經(jīng)歷,，培養(yǎng)學生的自主學習精神。
3,、綜合培養(yǎng)學生的觀察能力,、設(shè)計實驗?zāi)芰烷喿x能力。
1、各種生銹的金屬物品和多種金屬材料,。
2,、有關(guān)金屬生銹的各種資料。
教學過程設(shè)計
一,、導(dǎo)入新課
二,、學習新課
1、引導(dǎo)學生初步認識銹,。
2,、指導(dǎo)學生開展活動，探索有關(guān)金屬生銹的問題,。
3,、教師總結(jié)結(jié)束本課。
1,、談話：前兩課,，我們研究了金屬，你們認識了哪些金屬,？
2,、提問：有人說金屬也會得一種“皮膚病”，你知道這種“皮膚病”是什么嗎,？
3,、揭示課題：生銹是金屬的一種常見現(xiàn)象，銹對金屬有很大影響,，今天,，我們就來研究金屬的生銹和防銹。（板書課題）
（1）提問：你見過金屬生銹嗎,？
（2）學生觀察銹,、刮銹，并匯報,。
（3）提問：你了解哪些有關(guān)金屬生銹的知識,？你對金屬生銹還有哪些疑問？
（1）指導(dǎo)學生確定研究課題,。
①談話：經(jīng)過觀察和回憶,，大家初步認識了銹，你還想研究哪些關(guān)于金屬生銹的問題,？準備怎樣去研究,？
②學生討論，匯報,，教師板書學生準備研究的問題,，并給予相應(yīng)的`提示,。
（2）指導(dǎo)學生組成研究小組，制定研究計劃,。
①講述：研究這些問題,，我們可以按研究的設(shè)想組成研究小組，各組還可以挑選其中一兩個問題進行重點研究,。
②學生組成研究小組,，并推選組長。
③教師提出要求：研究小組內(nèi)要充分發(fā)揚民主,，每個同學都有參與活動和表達思想的權(quán)利,，大家在小組內(nèi)要團結(jié)友愛，互相關(guān)心,，互相幫助,，取長補短，共同研究,。
④講述：為了保證研究活動的順利進行,，取得良好效果，研究小組首先要制定一份比較詳細的活動計劃,?；顒佑媱澮谛〗M集體討論的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，盡量做到分工明確,，活動時間,、步驟可行，參觀考察及其線路具體,，并充分考慮安全因素,。課文提供了一份“小組活動計劃”表,，同學們可以參照它制定活動計劃,。既包攬所有項目，也可刪減,、補充和修改,。
⑤學生討論，制定計劃,，交流計劃,，師生共同對計劃提出修改意見，并進行修改,。
⑥再次提醒學生在活動中要注意安全,。
（3）指導(dǎo)學生開展研究活動。
①講述：計劃制定后,，就可以以小組為單位開展研究活動了,。研究中遇到困難,，可以參考課文中的五段提示，也可以爭取老師的指導(dǎo)和幫助,，共同商討,，解決困難。
第二課時
②學生在組長的帶領(lǐng)下按計劃開展活動,，并做好相互交流的準備,。教師做為普通一名成員，參與一兩個小組的活動,，并密切注意各組研究動態(tài),，及時指導(dǎo)、調(diào)控,。
第三課時
（4）組織學生交流研究成果,。
①簡單回顧前兩時段的學習活動。
②學生以各種形式交流匯報研究的內(nèi)容,、過程,、成果，以及遇到的困難和戰(zhàn)勝困難的情況,。
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