總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)格式 個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

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個人工作總結(jié)

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從初出茅廬的大學生到現(xiàn)在,，我成長了許多,，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經(jīng)驗。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的后進生肯定存在,，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度,。因此我在班級中設置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長,，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面,，每個小組中分配一個后進生,，進行重點幫助。一個學期下來,，效果還是不錯的,。當然這其中還有許多待改進的細節(jié),，希望在學期這一方法能更完善,，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。

在教學方面,，雖然已經(jīng)是第二年了,，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑,。個人在聽課前先對開課教材進行研究,，再自己在心里略微形成自己的教學方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而汲取精華,，及時進行反思別人設計的意圖及效果,。

育。學生的絕大部分的時間是在學校度過的,，學校是培育學生健全人格,，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導,，給予適當機會進行鼓勵,。熱愛學生，關(guān)心學生學習以及生活,，使學生德,、智、體等全面發(fā)展,。并主動與學生家長聯(lián)系,，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績,。當然,，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點,，我還必須不斷的進行摸索,。作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生,，幾個班級幾百個學生,。在班級教學中,，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認識》,。通過這兩節(jié)課的開出,，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”,，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向,。

5,、努力做好“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動,，學生與學生之間也存在著互動,，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理,。因此,，作為一名小學教師，要想勝任教學,，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況,，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學,。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷的學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

回顧這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，進行反思，彌補不足的思想,，對自己本學期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

1,、積極參加學校組織的校本培訓活動，同時利用網(wǎng)絡資源,，提高了自身的教學水平,，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念,。

2,、參加了班主任團隊培訓活動，學習了處理人際關(guān)系的技巧,，增強了自己的團隊合作意識,。

3、參加了學校英語科組組織的“五段式團隊培訓”, 并為此活動上了一堂英語研討課,并接受科組教師集體指導,，使我受益匪淺,，也讓我提高了不斷加強自己專業(yè)技能，更好的為教育教學提供服務的意識,。

4,、參加了學校第二屆青年演講比賽，激發(fā)我要努力學習,，發(fā)展自身綜合能力的決心,。

在教學過程中不斷的鉆研新課標和教材，課前根據(jù)新課標的要求和教材的內(nèi)容備好切合學生學習實際的每一堂課,，結(jié)合新課程,、新理念選擇出切實可行的教學方法。在教學過程中,，盡量做到精講多練,，面向全體學生。課后認真批改作業(yè)并及時反饋批改情況,，并在班上進行集體更正,。努力學習各種新知識、新教法,、新理論,，不斷提高自己的教學業(yè)務能力和知識水平，以適應新時代的發(fā)展的需要,。

本學期,，在學校英語科組集體智慧的幫助下,，由本人執(zhí)教的unit7 my pet 這一課，深受學生喜歡,，并獲得教師們和各家長一致好評,。在磨課活動中與教研組的其他老師進行了學習和交流，汲取精華,，并結(jié)合自己在實際教學進行了恰當?shù)膽眯試L試,，主動學習，積極討論交流,，以探求適合自己所教學生的教學模式,，讓我提高了注重教學細節(jié)的意識和整體教學的意識，更進一步提高自己的教育科研水平,。

由于自己教學經(jīng)驗還不夠豐富,，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。在下一學期里更加深入學習,，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善。以認真的態(tài)度對待每一次培訓,，同時珍惜每一次培訓學習的機會,，在培訓中務實、求真,，做到學有所獲,，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用,。