范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇一
水中也能點火?不相信?不相信的話,就跟我們一起做吧!
爸爸鄭重地對我說:“我們先準(zhǔn)備一個透明的玻璃杯,,一根蠟燭,,一個打火機和一杯冷水。接著用打火機燒蠟燭的底部,,使它融化,把蠟燭固定在杯子的底部,。之后,,把水倒入玻璃杯里,到達蠟燭頂部的地方,。再把蠟燭點上火,。”
“你說,,火到水下方會不會滅?”爸爸問我,。
“一定會滅!“我自信地說。
我們等了一會兒,,火燒到了水的下方,,竟然沒有滅!我目瞪口呆:“怎么沒有滅?”我心里挺不是滋味。
爸爸接著又說:“火有熱量,,它的熱還沒傳到蠟燭周圍,,就被水吸收了,形成了凹凸?fàn)?,水進不去,,所以蠟燭在水里還能繼續(xù)燃燒?!?/p>
“最后火會不會滅呢?”我好奇地問,。
“火當(dāng)然會滅,”爸爸和藹地說,“因為水很冷,,冷傳到火,,火的溫度降低,自然就滅菌了,?!?/p>
“原來如此!”我恍然大悟。
我愛做實驗,,更愛從實驗中獲得科學(xué)知識!
做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇二
一天我在書上看到了平衡原理,,我心血來潮想做一個實驗。我們需要的材料有一張彩紙,、一把剪刀,、膠水、兩個硬幣,、一根火柴和一根牙簽,。一切準(zhǔn)備就緒,下面我就來開始實驗吧,。
我先用剪刀把彩紙剪成兩個一模一樣的蝴蝶,。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著把兩個硬幣貼在蝴蝶的兩個翅膀上,,把火柴粘貼在兩個蝴蝶的正中心,,然后將這兩個經(jīng)過大變身的蝴蝶合二為一。
下面就到了見證奇跡的時刻了!我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上,,然后慢慢地松開手,。“天吶!”我尖叫起來,。它好似一只在纖細的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶,,迷人的舞姿多優(yōu)美呀!
這個實驗是通過一個系統(tǒng)產(chǎn)生修復(fù)平衡的原理來完成的,通過這個原理,,我們還可以做很多類似的實驗,。
這是一個非常有趣的實驗。通過這個實驗,,我愛上了科學(xué),。
做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇三
聽說螞蟻可以去很遠的地方,也不會迷路,,所以我決定做個實驗,。
我放了一粒米,引誘了一只螞蟻,,這只螞蟻就成為了我的“實驗品”,。
螞蟻叨起米粒就往回走,,我以為它可能是通過周圍環(huán)境來尋找家的;我在道路上放了一片錫紙,使道路發(fā)生了一點不同,,然而它卻還是過去了,,讓我大失所望。
我又想它可能是憑記憶找到回家的路,,我又放了一截樹枝,,螞蟻伸長了它的觸角,又在空中探了探,,只見它,,跨過了樹枝,還是沒有找到螞蟻回家的秘密,,我難受極了,。
我又有了另外一個想法,螞蟻是通過氣味找到家的,,我裝了杯水,,一撒到底板上結(jié)果出現(xiàn)了異樣。
螞蟻此時十分驚肅,,在東跑跑西跑跑,,在辯東西南北,到處亂跑,,很明顯,,它已經(jīng)開始迷路了。
我終于得出了實驗結(jié)果:“螞蟻是通過氣味來尋找回家的路的,,所以他們真多不會迷路哦”。
做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇四
我做過很多小實驗,,其中,,我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。
這個實驗要準(zhǔn)備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋,。
我先把一個生雞蛋放在桌子上,,讓它轉(zhuǎn)起來。突然,,砰的一聲,,雞蛋掉到了地上,流出了粘稠的蛋清;接著我又拿了一個熟雞蛋,,把它慢慢轉(zhuǎn)起來,。后來,越轉(zhuǎn)越快,,最后松了手,,只見它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,,一邊轉(zhuǎn)一邊減速,我用雙手一碰,,它就停了下來,。然后,我又用這個方法做了一次,,結(jié)果還是一樣的……
做完試驗后,,我想,為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不了,,而熟雞蛋轉(zhuǎn)的動呢?于是,,我去查了一下,原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃已經(jīng)固在了一起,,所以容易轉(zhuǎn)動;而生雞蛋里的蛋清和蛋黃是分開的,,所以轉(zhuǎn)不動。
雖然實驗成功了,,可是,,我還要清理地面呢!所以,有收獲還得有付出,。
做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇五
星期四下午上科學(xué)課時,,我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室,。
我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”,。上課了,老師準(zhǔn)備了一杯水,,叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的,。李治齊高高興興地上了講臺,把手指放在水里沾了一點嘗了嘗,,咧開嘴說:“是咸的”,。可老師說不能這樣嘗,,要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗,,嘗完了要及時清洗,以備下一次使用,。
老師又拿出了一個小瓶,,里面盛滿了黑色的顆粒,老師說這是高錳酸鉀,。是一種化學(xué)藥品,,有極高的腐蝕性,用的時候要多加小心,,更不能用嘴去品嘗,。我把高錳酸鉀放在水里,,水的一部分變紫了,在旁邊還有許多像水草一樣的細絲,,我用玻璃棒攪了幾下,,水完全紫了。
老師讓我們在課下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽,,看看有什么變化,。我在家里準(zhǔn)備了一點水,我一邊加鹽一邊攪動,,前幾次鹽都慢慢化了,,可是,在我加第五勺鹽時,,無論我怎么攪拌鹽也化不了,。原來,水到了一定程度就不能溶解了,,不能無限制的溶解鹽,。
科學(xué)課真好玩。