范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇一

水中也能點火?不相信?不相信的話，就跟我們一起做吧!

爸爸鄭重地對我說：“我們先準(zhǔn)備一個透明的玻璃杯,，一根蠟燭,，一個打火機和一杯冷水。接著用打火機燒蠟燭的底部,，使它融化，把蠟燭固定在杯子的底部,。之后,，把水倒入玻璃杯里，到達蠟燭頂部的地方,。再把蠟燭點上火,。”

“你說,，火到水下方會不會滅?”爸爸問我,。

“一定會滅!“我自信地說。

我們等了一會兒,，火燒到了水的下方,，竟然沒有滅!我目瞪口呆：“怎么沒有滅?”我心里挺不是滋味。

爸爸接著又說：“火有熱量,，它的熱還沒傳到蠟燭周圍,，就被水吸收了，形成了凹凸?fàn)?，水進不去,，所以蠟燭在水里還能繼續(xù)燃燒?！?/p>

“最后火會不會滅呢?”我好奇地問,。

“火當(dāng)然會滅，”爸爸和藹地說，“因為水很冷,，冷傳到火,，火的溫度降低，自然就滅菌了,?！?/p>

“原來如此!”我恍然大悟。

我愛做實驗,，更愛從實驗中獲得科學(xué)知識!

做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇二

一天我在書上看到了平衡原理,，我心血來潮想做一個實驗。我們需要的材料有一張彩紙,、一把剪刀,、膠水、兩個硬幣,、一根火柴和一根牙簽,。一切準(zhǔn)備就緒，下面我就來開始實驗吧,。

我先用剪刀把彩紙剪成兩個一模一樣的蝴蝶,。然后給蝴蝶涂上一層膠水。接著把兩個硬幣貼在蝴蝶的兩個翅膀上,，把火柴粘貼在兩個蝴蝶的正中心,，然后將這兩個經(jīng)過大變身的蝴蝶合二為一。

下面就到了見證奇跡的時刻了!我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙簽頭上,，然后慢慢地松開手,。“天吶!”我尖叫起來,。它好似一只在纖細的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶,，迷人的舞姿多優(yōu)美呀!

這個實驗是通過一個系統(tǒng)產(chǎn)生修復(fù)平衡的原理來完成的，通過這個原理,，我們還可以做很多類似的實驗,。

這是一個非常有趣的實驗。通過這個實驗,，我愛上了科學(xué),。

做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇三

聽說螞蟻可以去很遠的地方，也不會迷路,，所以我決定做個實驗,。

我放了一粒米，引誘了一只螞蟻,，這只螞蟻就成為了我的“實驗品”,。

螞蟻叨起米粒就往回走,，我以為它可能是通過周圍環(huán)境來尋找家的;我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點不同,，然而它卻還是過去了,，讓我大失所望。

我又想它可能是憑記憶找到回家的路,，我又放了一截樹枝,，螞蟻伸長了它的觸角，又在空中探了探,，只見它,，跨過了樹枝，還是沒有找到螞蟻回家的秘密,，我難受極了,。

我又有了另外一個想法，螞蟻是通過氣味找到家的,，我裝了杯水,，一撒到底板上結(jié)果出現(xiàn)了異樣。

螞蟻此時十分驚肅,，在東跑跑西跑跑,，在辯東西南北，到處亂跑,，很明顯,，它已經(jīng)開始迷路了。

我終于得出了實驗結(jié)果：“螞蟻是通過氣味來尋找回家的路的,，所以他們真多不會迷路哦”。

做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇四

我做過很多小實驗,，其中,，我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。

這個實驗要準(zhǔn)備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋,。

我先把一個生雞蛋放在桌子上,，讓它轉(zhuǎn)起來。突然,，砰的一聲,，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清;接著我又拿了一個熟雞蛋,，把它慢慢轉(zhuǎn)起來,。后來，越轉(zhuǎn)越快,，最后松了手,，只見它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,，一邊轉(zhuǎn)一邊減速，我用雙手一碰,，它就停了下來,。然后，我又用這個方法做了一次,，結(jié)果還是一樣的……

做完試驗后,，我想，為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不了,，而熟雞蛋轉(zhuǎn)的動呢?于是,，我去查了一下，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃已經(jīng)固在了一起,，所以容易轉(zhuǎn)動;而生雞蛋里的蛋清和蛋黃是分開的,，所以轉(zhuǎn)不動。

雖然實驗成功了,，可是,，我還要清理地面呢!所以，有收獲還得有付出,。

做一個小實驗三年級作文400字 做一個小實驗三年級作文300字篇五

星期四下午上科學(xué)課時,，我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室,。

我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”,。上課了，老師準(zhǔn)備了一杯水,，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的,。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水里沾了一點嘗了嘗,，咧開嘴說：“是咸的”,。可老師說不能這樣嘗,，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗,，嘗完了要及時清洗，以備下一次使用,。

老師又拿出了一個小瓶,，里面盛滿了黑色的顆粒，老師說這是高錳酸鉀,。是一種化學(xué)藥品,，有極高的腐蝕性，用的時候要多加小心,，更不能用嘴去品嘗,。我把高錳酸鉀放在水里,，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲,，我用玻璃棒攪了幾下,，水完全紫了。

老師讓我們在課下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽,，看看有什么變化,。我在家里準(zhǔn)備了一點水，我一邊加鹽一邊攪動,，前幾次鹽都慢慢化了,，可是，在我加第五勺鹽時,，無論我怎么攪拌鹽也化不了,。原來，水到了一定程度就不能溶解了,，不能無限制的溶解鹽,。

科學(xué)課真好玩。