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九年級(jí)上冊語文說寫訓(xùn)練話題答案篇一

高中語文說課稿

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初中語文說課稿

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以讀書為話題的作文

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以成功為話題的作文

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初中語文說課稿

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1,、對(duì)歷史人物比較熟悉的,，可以《我眼中的 》（橫線上選：秦始皇,、漢武帝、唐太宗,、宋太祖,、成吉思汗等歷史名人）為話題在課堂上或課外展開辯論，評(píng)價(jià)他們的是非功過,。

2,、本詩語言凝練、貼切,、極富表現(xiàn)力,。因此，可以自己理解最深刻的某一個(gè)或幾個(gè)詞為例,，說說自己的體味,，如“‘惜’的豐富意味”、“說說‘雪’詩的比喻和擬人”等,；

3,、把詞的上片擴(kuò)寫成500字左右的寫景文字。

4,、“說說古人詠雪詩”,，鼓勵(lì)學(xué)生選讀一些詠雪古詩詞。

1,、以“雨的絮語”為題，將此詩改寫成三五百字的寫景文章,；

2,、以“我讀〈雨說〉”為題，抓一些自己體味深刻的詩節(jié),，進(jìn)行一些評(píng)說,。

3、以“詠雨詩句知多少”為題,，對(duì)古代詩歌中寫“雨”的詩句進(jìn)行介紹,，并用一定的語言把詩句和介紹串連起來。

1,、“《星星變奏曲》的變奏”,，一方面介紹其變奏，另一方面說說變奏的效果,；

2,、“詩樣的生活”，根據(jù)自己的理解,，想像詩樣生活的美好和向往,；

3,、“我喜歡的一首朦朧詩”，結(jié)合市編〈課堂延伸閱讀〉,，介紹其詩和作者,。

1、以“大自然的詩歌”為主標(biāo)題,，以“——××的歌”為副標(biāo)題,，寫一種小動(dòng)物的聲音。副標(biāo)題中可填“蟈蟈,、蛐蛐,、蜘了、小鳥”等

2,、以“××之夜”為題,，寫一篇文章，題中可填某個(gè)節(jié)日或某個(gè)場景,。

1,、 梁啟超在文中說：“我生平最受用的有兩句話：一是責(zé)任心，二是趣味,?！庇终f：“凡做一件事，便把這件事看做我的生命,，無論別的什么事,，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換?！比松谑?，每個(gè)人的職業(yè)、身份不同,，每個(gè)人都有自己應(yīng)盡的責(zé)任,。請(qǐng)寫200字左右的小短文，談?wù)勀銓?duì)“責(zé)任心”的理解,。

2,、 作者談到樂業(yè)問題時(shí)，先從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆氣聲中談起,，指出人生在世,，做任何事情都要淘神費(fèi)力；然后列出“凡職業(yè)都是有趣味”的四個(gè)理由,。請(qǐng)仿照作者的思路,，對(duì)你身邊正在哀嘆“學(xué)習(xí)好苦呀”的同學(xué)說一段話。

3、 “因自己的才能,、境地,，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人,?！币勒兆髡叩倪@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你也能從身邊發(fā)現(xiàn)一兩位這樣的天地間第一等人嗎,？說出來與同學(xué)交流,。

4、 文中在談到“有業(yè)之必要”時(shí),，舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以說明,。請(qǐng)根據(jù)自己的理解，為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由,。

1,、 文中作者先高度評(píng)價(jià)伏爾泰世紀(jì)性的貢獻(xiàn)，隨后帶領(lǐng)人們具體回顧歷史,，歌頌伏爾泰的豐功偉績,，贊美其非凡人格，最后回到作者所處的19世紀(jì),，表明自己的決心和信念,。整篇演說脈絡(luò)清晰，起伏跌宕,，高潮迭起,，極富鼓動(dòng)性和感染力。今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,，設(shè)想你現(xiàn)在正站在人民英雄紀(jì)念碑前,，請(qǐng)滿懷激情地作一篇在抗戰(zhàn)勝利六十周年之際的演說吧。

2,、 課文中，雨果盛贊了伏爾泰在人類文明發(fā)展史上起到的巨大作用,。你一定想進(jìn)一步了解這個(gè)被雨果如此推崇的偉人吧,？在課外查找有關(guān)伏爾泰生平、創(chuàng)作,、思想的資料,，與同學(xué)交流。

1,、 傅雷在文中說：“人一輩子都在高潮,、低潮中浮沉，惟有庸碌的人,，生活才如死水一般,?！痹谌说囊簧校龅酱煺鄞驌羰遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石,。放眼歷史，大凡有作為之士,，又有幾個(gè)沒經(jīng)歷過艱難,、挫折以致失敗呢？請(qǐng)以“笑對(duì)失敗”為話題,，寫一篇400字左右的短文,，與同學(xué)共勉。

2,、 這兩封家書,，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，你肯定也曾品嘗過失敗的苦悶和成功的喜悅吧,，請(qǐng)以“我的一次成功（失?。睘轭}，讓大家分享你的成長歷程吧,。

3,、 閱讀課文，相信你體味到的不僅是一位父親對(duì)兒子的舐犢深情,，更可以得到學(xué)識(shí),、為人方面的教益。請(qǐng)從文中摘抄幾句對(duì)你有所啟發(fā)的句子,，并把心得寫下來,。

4、 寫信是人與人之間傳遞感情,、展開深層次心靈交流的常見方法,，它與面對(duì)面的交談?dòng)兄煌男ЧＵ?qǐng)你也試著就某一話題,，跟父母進(jìn)行一次朋友式的通信交流,。

5、 課本第242頁選錄了傅雷寫給兒子的另一封信,。重點(diǎn)讀一讀最后一段,，你一定回有所觸動(dòng)，也許你會(huì)想到自己經(jīng)歷過的事,，也許你會(huì)有所思考,，有所感悟。把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懴聛?，將?huì)是一篇不錯(cuò)的文章,。

1、 蘇霍姆林斯基在信中用故事的方法告訴女兒,，愛情不僅是雙方的愛慕,，更是忠誠和心靈的追念。古往今來,，愛情是文學(xué)中永恒的主題,。你知道有哪些吟詠愛情的詩詞、歌曲,、名句,？寫下幾句，并說說其中所蘊(yùn)涵的對(duì)愛情的理解,。

2,、 愛情是什么？愛情不僅僅是瓊瑤筆下男女主人公的山盟海誓,，更多的是生活中的相互扶持,。它也許是天涼是披上的一件外套，也許是困倦時(shí)遞上的一杯清茶,，也許就是看電視時(shí)將電視節(jié)目調(diào)到對(duì)方喜愛的頻道……請(qǐng)以“我的父親母親”或“生活中的愛”為題,，寫一篇文章。

3,、 愛情是美麗的,，令人憧憬的，但我們不提倡早戀,。對(duì)此你的看法是怎樣的,？請(qǐng)寫下來。

1,、少年時(shí)的閏土是“我”最親密的伙伴,，你或許也有類似的經(jīng)歷，說出來和大家一起分享吧,。請(qǐng)你以“童年的伙伴”為話題寫一篇500字左右的文章,。

2、中年時(shí)的閏土已經(jīng)不是“我”記憶上的閏土了,。你或許看過你爸爸或媽媽年輕時(shí)的照片,，請(qǐng)選擇你最熟悉的一位親人,，寫出以前和現(xiàn)在外貌上的變化,。

3、“我想到希望，忽然害怕起來了,?！蹦阌謺?huì)有什么希望呢，想到自己的希望又有什么感受呢,？請(qǐng)你以“希望”為話題,，把自己內(nèi)心的想法真實(shí)的表達(dá)出來吧。

4,、作者說“地上本沒有路,，走的人多了，也便成了路,?！蹦阍趺蠢斫膺@句話呢,？結(jié)合你的理解和自己的生活經(jīng)歷,，以“路”為話題寫一篇文章,，切忌空話,、套話,。

1,、“油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家,，就是杜小康家,，但它竟在一天早上,，忽然一落千丈,，跌落到了另一番境地里，”發(fā)揮你的想像,，那一天早上,，杜小康家到底發(fā)生了什么事，請(qǐng)你寫一個(gè)片段,。

2,、杜小康幾次想起了母親，在迷路的那天夜里,，心中不免又想起了母親,。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景，以杜小康為第一人稱寫一段想起母親時(shí)的心里話,。

3,、每個(gè)人在成長的道路上，或多或少地感受過孤獨(dú),，請(qǐng)以“成長的孤獨(dú)”為話題寫一篇文章,。

4、鴨群是杜小康最親密的伙伴,，它們見證了他的成長,。以鴨群為第一人稱改寫這篇文章,，不能改變原文的故事情節(jié)。

1,、文章通過描寫,，把菲利普夫婦的內(nèi)心世界刻畫得入木三分。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)本文的理解,，以“我眼中的菲利普夫婦”為題寫一篇文章,。

2、想像一下,，菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒,，他們會(huì)怎樣，試寫成二百字左右的短文,。

3,、有人說“親情是最寶貴的”，也有人說“錢不是萬能的,，沒有錢是萬萬不能的”,，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)親情和金錢的看法。

1,、讀完全文,，你對(duì)程老師有什么看法？你喜歡什么樣的老師給你上課,？請(qǐng)以“我喜歡的老師”為話題寫一篇文章,。

2、全文充斥著李京京對(duì)爺爺?shù)膽涯?，根?jù)文章的情節(jié),，請(qǐng)你把自己當(dāng)做李京京，給爺爺寫一封信,。

3,、“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？”你怎么看,？結(jié)合你自己的體會(huì),，談?wù)勅绾尾拍芾首x好課文。

1,、 “發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,，在于如何運(yùn)用知識(shí)”，詩人陸游也曾說過“紙上得來終覺淺,，絕知此事要恭行”,。看來,，只是努力學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，重要的是“學(xué)以致用”,。相信你曾經(jīng)有過運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問題取得成功的故事，說出來和大家分享一下,。

2、 文中談到：要經(jīng)常保持好奇心,。好奇心可以打開一片新天地,，但好奇心是一把雙刃劍，既可帶來快樂,，也能釀成苦酒,。還有人感慨：童年時(shí)代好奇心最強(qiáng)烈，隨著年齡增長,，好奇心會(huì)慢慢消失……對(duì)于“好奇心”這個(gè)話題,，相信你有很精彩的故事，有很獨(dú)到的見解,。請(qǐng)你把它寫下來,。

3、 事物的正確答案不止一個(gè),。生活中解決問題的方法并非只有一個(gè),，而是多種多樣。所以,，我們要學(xué)會(huì)選擇,。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫一篇作文,。

1,、 相信你也曾有過難忘的“格物致知”的經(jīng)歷,把它寫成600字左右的作文。

2,、 文中說：一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要目標(biāo),、計(jì)劃、眼光,、勇氣和毅力,。圍繞加點(diǎn)的詞語，結(jié)合自己的實(shí)際寫一段話,。

3,、 作者說：以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助,。你贊同嗎,？請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)說說21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書？

1,、《談讀書》一文論述范圍廣,，語言精練,?？勺寣W(xué)生談?wù)勛约鹤x書的現(xiàn)狀,，自己讀書的方法，今后應(yīng)該如何改進(jìn),。

2,、《談讀書》文中的很多比喻、排比句可以進(jìn)行仿寫訓(xùn)練,。

3,、對(duì)《談讀書》文中觀點(diǎn)的理解，可以就某一觀點(diǎn)組織論據(jù)進(jìn)行議論文寫作訓(xùn)練,。

4,、“真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣,，自然就會(huì)慢慢了解書中的道理,。”用你自己的切身體會(huì)來印證這句話,。

5,、“不求甚解”讀書法主張讀書要會(huì)意。你平時(shí)也讀了不少書,，選一本書或就書中某個(gè)章節(jié)說說你的“會(huì)意”,。

6、作者認(rèn)為重要的書要反復(fù)閱讀,，這就意味著：認(rèn)真讀書就必定要學(xué)會(huì)放棄,、懂得拒絕。作家李敖夜晚就從不看電視,，潛心讀經(jīng)典的書,。請(qǐng)圍繞“讀書”“放棄”“拒絕”這三個(gè)詞語寫一段話。

1,、“也許能夠只相信了自己,，倒是一條新生路”。請(qǐng)以“相信自己”為題,，寫一篇作文,。

2、在上世紀(jì)三十年代,，有人“有確信,，不自欺”，“在前仆后繼的戰(zhàn)斗”,，他們的精神鼓舞著我們這些后來人,。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況說說你應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)他們,，走好自己的人生之路。

3,、假日休息,，完成作業(yè)后的你拿起課外書正想閱讀，你父母就對(duì)你進(jìn)行了教育：放著正經(jīng)的書不讀偏要讀這沒名堂的書,；初三學(xué)習(xí)多少緊張,，就不會(huì)多做幾道習(xí)題；這些書中考又不考,，浪費(fèi)時(shí)間；現(xiàn)在只要把課本讀好,，課外書以后有的'是時(shí)間……你能象魯迅一樣針鋒相對(duì)地批駁這些言論嗎,？請(qǐng)結(jié)合培根《談讀書》一文的觀點(diǎn)，模仿《中國人失掉自信力了嗎,？》的寫法,，寫一篇駁論。

1,、《水滸》中塑造了梁山好漢一百零八將,，個(gè)個(gè)栩栩如生，各具特色,。請(qǐng)以“我心中的----”為題,，評(píng)說某一人物。（如林沖,、魯智深,、武松、吳用,、李逵,、宋江等）

2、《水滸》是古白話小說,，還夾有方言,，有的詞跟現(xiàn)代漢語完全一樣，但意思卻不同,。如“計(jì)較”等,，請(qǐng)以“說說古白話”為話題，舉幾個(gè)文中的例子來說明古白話與現(xiàn)代漢語的不同,。

3,、本文是從楊志等人的角度來寫的，請(qǐng)你改變角度,，從晁蓋等人的視角來改寫“智取生辰綱”這個(gè)故事,。

1,、 關(guān)于楊修的死因，有人推之于曹操,，有人歸之于楊修,，有人說另有他因。請(qǐng)以“我看楊修之死”為話題,，說說自己的觀點(diǎn),，理由要充分。

2,、 曹操在史書中頗受贊譽(yù),；在戲臺(tái)上定為奸臣；在《三國演義》中讓人捉摸不透,。你學(xué)了本文后如何看待他,，請(qǐng)以“話說曹操”為題評(píng)說這位歷史人物。

3,、 請(qǐng)以“從楊修之死想到的”為題,，寫一篇600字左右的文章，談?wù)剬W(xué)了本文后,，從楊修身上得到一點(diǎn)啟示,，吸取一點(diǎn)教訓(xùn)。

1,、 范進(jìn)中舉,，喜極發(fā)瘋；孔乙己沒有中舉,，悲慘死去,。請(qǐng)以“話說科舉制度”為題，以這兩位古代讀書人的遭遇為論據(jù),，談?wù)勛约簩?duì)科舉制度的看法,。

2、 本文是一篇諷刺性極強(qiáng)的小說,，文中一幕幕令人啼笑皆非的場景俯拾皆是,。找出文中你認(rèn)為最好笑的幾個(gè)地方，想一想笑的背后隱含著什么,。然后談?wù)劇斗哆M(jìn)中舉》的諷刺意味,。

1、 香菱癡心學(xué)詩,，虛心請(qǐng)教,。林黛玉提出作詩要從三方面進(jìn)行，一、多讀,；二,、學(xué)詩就要一流的；三,、要大膽創(chuàng)作,，敢于想象。這與我們提高寫作水平有什么相似之處,，你從中得到什么啟發(fā),？請(qǐng)以“從香菱學(xué)詩到自己寫作”為題寫一篇600字左右的文章。

2,、 學(xué)了本文后,，你懂得了一點(diǎn)欣賞詩歌的方法了嗎？結(jié)合自己以前學(xué)詩歌的方法,，以“我品味詩歌”為題,，說說讀詩的體會(huì)。

1,、 有人說是時(shí)勢造就了陳勝吳廣,，有人說是人民造就了陳勝吳廣,，有人說是理想造就了陳勝吳廣,，也有人說是謀略造就了陳勝吳廣，你呢,？你的觀點(diǎn)是什么,？請(qǐng)自擬題目，說說你的看法,。

2,、 陳勝說“王侯將相寧有種乎”，但俗話有言“龍生龍,，鳳生鳳,，老鼠兒子會(huì)打洞”，先天對(duì)人的成長的作用可不能一概而論,。你的看法什么,？自擬題目，寫一則短文說說你的看法,。

1,、 有人說唐雎勇是勇了，卻不是國家長治久安之計(jì),，歷史車輪滾滾向前,，順之者昌，逆之者亡，秦王豈肯因你唐雎而置統(tǒng)一大業(yè)于不顧,？你同意這種看法嗎,？寫一短文，說說你的看法,。

2,、 閱讀有關(guān)話劇的知識(shí)以及作品，將唐雎舌戰(zhàn)秦王改編成一出話劇,。

1,、 從諸葛亮隆中論天下可以看出，諸葛亮是身居陋室卻是心懷天下,?！帮L(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳；家事,，國事,，天下事，事事關(guān)心”,，作為中學(xué)生你是如何看待這個(gè)問題的,？自擬題目，闡述自己的觀點(diǎn),。

2,、 我們中國人做事是很講究天時(shí)地利人和的，《三國演義》中說曹操占天時(shí),，孫權(quán)占地利,，劉備占人和，因此而三分天下,；但孟子說天時(shí)不如地利,，地利不如人和。寫一短文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1,、 根據(jù)《出師表》中的有關(guān)情節(jié),，結(jié)合相關(guān)的歷史知識(shí)以及自己的想象，將三顧茅廬改寫成一個(gè)故事,，要求有故事情節(jié),，環(huán)境描寫，人物對(duì)話,。

2,、 蜀漢是三國中最短命的國家，劉禪昏庸是主要因素，〈出師表〉中對(duì)劉禪其人不著一字,，但字里行間是可以看見此人的形象品性的,，請(qǐng)以《出師表中的劉禪》為題，結(jié)合相關(guān)課外的知識(shí)談?wù)剟⒍U的昏庸,。

3,、 諸葛亮認(rèn)為親賢遠(yuǎn)佞是一個(gè)國家興盛的根本，請(qǐng)?jiān)倥e幾個(gè)古今中外的事例,，并組織成文,，來印證諸葛亮的觀點(diǎn)。

1,、 將《望江南》改寫成一個(gè)故事,，要求緊扣原詞主旨和情感基調(diào)，重視情節(jié)以及細(xì)節(jié)的展開,。題目自擬,。

2、 將《漁家傲》上闋改寫成一篇寫景性的散文,，要求突出塞外特點(diǎn),，不是詞本身的悲壯色彩。

3,、 《破陣子》以悲寫壯,，突出辛棄疾理想與現(xiàn)實(shí)的深刻矛盾與痛苦。理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的時(shí)候我們該怎么辦,？說說你的觀點(diǎn)和看法,。

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