總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)反思 幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一

數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科,。小班幼兒年齡小,，在認(rèn)知過(guò)程中,，容易受外界事物和自己的情緒支配,抽象思維能力比較差。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)比較抽象枯燥,，所以我覺(jué)得需要依靠直接的興趣來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越高，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就越強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也就越好,。而游戲是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，它為幼兒提供了一個(gè)愉快,、輕松的環(huán)境,。游戲不受外部的強(qiáng)制和干預(yù)，完全是幼兒自主自愿進(jìn)行的,，這是游戲的顯著特點(diǎn),。幼兒在游戲中積極性高、主動(dòng)性強(qiáng),，動(dòng)作,、思維都處于積極的活動(dòng)狀態(tài)。將數(shù)學(xué)教育滲透其中,，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與具體的游戲情境結(jié)合起來(lái),，就可以把數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容具體化、形象化,。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn),，在教育教學(xué)工作中我采用了游戲的教學(xué)方法。幼兒在操作游戲規(guī)則和動(dòng)作的過(guò)程中必然引起不同程度的觀察比較,，分析綜合,、抽象概括以至判斷推理形成概念的積極思維過(guò)程，從而使游戲成為幼兒獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和發(fā)展思維的有利方法,。

它能提高小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極性,，使他們?cè)谟淇斓那榫w中，輕松自然,，繞有興味的獲取知識(shí),，從而取得最佳的教育效果。因此,，游戲是小班幼兒數(shù)學(xué)教育獨(dú)具特色的強(qiáng)有力的教育手段,。

一、操作性的數(shù)學(xué)游戲

數(shù)學(xué)活動(dòng)組織的不好,，易造成枯燥乏味現(xiàn)象,。對(duì)小班幼兒尤為重要。因此,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愿望作為向幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的一個(gè)任務(wù),。在小班初期,，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣是和成人正確的引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、方法及良好的活動(dòng)方式成正比的,。

操作性的數(shù)學(xué)教學(xué)游戲是幼兒通過(guò)操作玩具或?qū)嵨锊牧希从螒蛞?guī)則進(jìn)行的一種游戲,。這類游戲通過(guò)游戲的主題和情節(jié),，體現(xiàn)所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。如：“小兔采蘑菇”的游戲,，幼兒扮演兔寶寶,，跟隨兔媽媽學(xué)本領(lǐng)（采蘑菇）從中可以學(xué)習(xí)“比較多少”、“比較大小”,、“1和許多”,、“點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)”等知識(shí)。認(rèn)識(shí)“上下,、前后”,，我設(shè)計(jì)了“捉迷藏”、“逛公園”的游戲,，讓幼兒在不同的地方找到其他小朋友和小動(dòng)物,，并能完整的講出：“我在樹上找到小松鼠；小貓藏在桌子下,?！钡?。使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)方位詞,。還有“小羊過(guò)生日”、“小貓釣魚”等游戲都是為完成這些目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,。

幼兒學(xué)習(xí)“比較長(zhǎng)短”,、“比較多少”的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)了《回家》,、《分果果》,、《給小動(dòng)物送食吃》等教學(xué)游戲，幼兒通過(guò)在游戲中操作不同內(nèi)容的教具,，不僅掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，動(dòng)

手操作以及觀察能力都得到了鍛煉。

在學(xué)習(xí)“按物體的名稱,、顏色排序”的數(shù)學(xué)內(nèi)容時(shí),，我設(shè)計(jì)了《送給貓媽媽的禮物》的教學(xué)游戲，幼兒十分積極投入到活動(dòng)中,，在教師的示范和引導(dǎo)下,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出許多種排序方法,，如：紅黃黃、紅黃黃,；貓兔猴,、貓兔猴。由此可以看出,，在動(dòng)手操作活動(dòng)中,，幼兒的創(chuàng)造能力也可以得到很好的鍛煉和發(fā)展。而不是枯燥的為學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí),。

認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)方形,、正方形、三角形”的教學(xué)內(nèi)容,，抽象理論較強(qiáng),，不好表達(dá)。為此,，我用各種顏色的吸管設(shè)計(jì)制作了“會(huì)變的吸管”的學(xué)習(xí)教具,。以三角形為例：將三根一樣長(zhǎng)的吸管連接在一起，吸管的連接處可以彎曲,。既可以將三根吸管并在一起比較長(zhǎng)短,，又可以將兩頭拼插組成一個(gè)等邊三角形。等腰三角形,、不等邊三角形、長(zhǎng)方形,、正方形都是以這個(gè)道理制作的,。通過(guò)觀察，幼兒的操作的積極性非常高,，而且十分專注的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并能將自己的'發(fā)現(xiàn)結(jié)果與同伴相互交流。這樣就使抽象的理論十分簡(jiǎn)單的得到了解決,。

二,、運(yùn)用各種感官的數(shù)學(xué)教學(xué)游戲

這類游戲主要強(qiáng)調(diào)通過(guò)不同感官進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒對(duì)數(shù),、形的感知能力。

1,、觸覺(jué)：“認(rèn)識(shí)正方體、球體”,，我設(shè)計(jì)了“摸箱”的游戲。箱中的寶貝十分吸引幼兒,，他們積極的探索，幼兒邊玩邊通過(guò)觸摸感知掌握物體的特點(diǎn),。

2,、聽(tīng)覺(jué)：“抱團(tuán)”的游戲是訓(xùn)練幼兒聽(tīng)數(shù)數(shù)的能力，幼兒在音樂(lè)的伴隨下有節(jié)奏的做各種動(dòng)作,，音樂(lè)停下幼兒不能動(dòng)了，然后仔細(xì)聽(tīng)鼓聲,，有幾下鼓聲就和幾個(gè)小朋友迅速抱成一團(tuán),，孩子對(duì)這個(gè)游戲十分的感興趣，它能集中幼兒的注意力,，使幼兒輕松愉快的掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，并使他們的思維始終處于積極的狀態(tài)。

3,、口：只用口頭語(yǔ)言進(jìn)行的游戲,。這種游戲?qū)Πl(fā)展幼兒數(shù)的抽象能力以及思維敏捷性作用較為突出。我自編了一首“拍手唱歌笑哈哈”的兒歌,，兒歌中有數(shù)數(shù),、有方位，幼兒有節(jié)奏的邊朗誦兒歌邊表演相應(yīng)的動(dòng)作,?？陬^游戲在站隊(duì)、午餐前,、都可以進(jìn)行,，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的知識(shí)又減少了等待現(xiàn)象。

三,、競(jìng)賽性數(shù)學(xué)教學(xué)游戲

這種游戲主要是增強(qiáng)競(jìng)賽性質(zhì)于數(shù)學(xué)游戲之中，以增加掌握知識(shí)的鞏固程序和發(fā)展思維的敏捷性作用較為突出,。隨著年齡的增長(zhǎng)游戲要有一定難度,，減少形象性，增加競(jìng)賽性,。在活動(dòng)時(shí),，比比誰(shuí)又快又對(duì)，提高幼兒的學(xué)習(xí)速度,，激發(fā)幼兒榮譽(yù)感,。

如：數(shù)學(xué)智力游戲——這是一種以發(fā)展智力為主要任務(wù)的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行的游戲教學(xué)智力游戲極大的調(diào)動(dòng)兒童思維的積極性,，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,?！安乱徊隆钡挠螒颍變阂芯?，仔細(xì)聽(tīng)教師的描述,，講出是哪個(gè)數(shù)字或物體，猜對(duì)就會(huì)得到一朵紅花,，以此調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性,，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，解決問(wèn)題的能力,。

以上上本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中還難免存在許多的不足,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把教學(xué)工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,！