為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,，在小班的主題活動(dòng)的背景下,，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加小班親子踏青,、放風(fēng)箏活動(dòng),。讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū),，觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感,；讓家長(zhǎng)平等地參與到親子放風(fēng)箏活動(dòng)中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，在親子互動(dòng)中,，自然而然地提高幼兒的.動(dòng)手能力,，增強(qiáng)自信心，密切親子之間的感情,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

1、通過(guò)觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美,，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、樂(lè)意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng),，在說(shuō)一說(shuō),、玩一玩、放一放的過(guò)程中,，了解放風(fēng)箏的小技巧,，增強(qiáng)自信心,，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

班級(jí)準(zhǔn)備：

1,、“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳,、通知書。

2,、風(fēng)箏節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、幼兒獎(jiǎng)品,。

4、親子律動(dòng)表演,。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1,、diy自制白色風(fēng)箏、彩色風(fēng)箏各一個(gè),。

2,、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品,。

3,、各組準(zhǔn)備一個(gè)野餐墊。

4,、幼兒及家長(zhǎng)著裝：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)鞋及寬松舒適的衣服,。

4月13日——17日

幼兒園、天星廣場(chǎng)

全班幼兒和家長(zhǎng)

親子互動(dòng)

時(shí)間：4月13日

地點(diǎn)：小班教室

內(nèi)容：

（一）《認(rèn)識(shí)風(fēng)箏》語(yǔ)言活動(dòng)

（二）《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動(dòng)

時(shí)間：4月14日

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽,。

時(shí)間：4月15日

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

時(shí)間：4月16日

地點(diǎn)：天星廣場(chǎng)

內(nèi)容：親子放風(fēng)箏,。

時(shí)間：4月17日

地點(diǎn)：幼兒園

內(nèi)容：家長(zhǎng)征文展、風(fēng)箏攝影展,。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1,、通過(guò)觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美,，從而萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、樂(lè)意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō),、放放的過(guò)程中,，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、“親子放風(fēng)箏” 活動(dòng)宣傳書

2、“親子踏青,、放風(fēng)箏”活動(dòng)通知

3,、 主題活動(dòng)：放風(fēng)箏

3月28日，公園

大二班幼兒及全體家長(zhǎng)

親子游戲

1,、家園溝通：文明游公園倡議,、幼小銜接注意事項(xiàng)

2、出發(fā)到公園,，親子踏青活動(dòng),，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察春天動(dòng)植物的變化

3、親子放風(fēng)箏活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子一起放風(fēng)箏,，并傳授孩子放風(fēng)箏的知識(shí)和技巧

野餐活動(dòng)。

“親子放風(fēng)箏”活動(dòng)宣傳書

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好!今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。因?yàn)槲覀兘裉鞂⒑桶职謰寢屢黄鹑ァ肮珗@踏青”(春游),，在觀察春天美好景色的同時(shí)我們還安排了親子放風(fēng)箏活動(dòng)。

不知您對(duì)風(fēng)箏了解多少?您對(duì)親子放風(fēng)箏了解多少?

有哪位家長(zhǎng)會(huì)放風(fēng)箏的,，請(qǐng)給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧,。

我們還要給家長(zhǎng)朋友以下一些建議：

讓孩子知道：放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)的風(fēng)向較穩(wěn),，風(fēng)速均勻,，便于風(fēng)箏放飛。)

告訴孩子：放風(fēng)箏應(yīng)選擇什么樣的場(chǎng)地?(周圍沒有高大的建筑物,，沒有較高的樹木或電線桿，地面也比較平整寬敞的地方是放風(fēng)箏的好場(chǎng)所,。)這樣不但可以練習(xí)跑步,，還可以感受到風(fēng)的作用。公園的廣場(chǎng)就是非常好的場(chǎng)所,。

讓孩子知道：風(fēng)箏為什么能飛上天?(依靠風(fēng)的幫助,，迎著風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飄舞起來(lái))

告訴孩子：風(fēng)箏為什么變小了?(天上的風(fēng)箏不是變小了，是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)了,，我們看上去變小了,。)

放風(fēng)箏的時(shí)候，孩子的活動(dòng)量比較大,，而且在放風(fēng)箏的第一個(gè)步驟里面需要孩子們奔跑,，所以放風(fēng)箏前，有必要先給孩子來(lái)一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。

放風(fēng)箏步驟：第一個(gè)步驟：奔跑,。第二個(gè)步驟：上拋,。第三個(gè)步驟：一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線,。第四個(gè)步驟：固定,。

家長(zhǎng)還應(yīng)該挑選一個(gè)地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時(shí)候,，不要只看著風(fēng)箏,，跑的時(shí)候要時(shí)刻注意地面和前面，一定要注意安全,。

最后,，希望大家玩得愉快!

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然,，我班組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動(dòng),。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，了增強(qiáng)體質(zhì),。

廣場(chǎng)

請(qǐng)家長(zhǎng)帶好幼兒于3月22日上午09:00前在廣場(chǎng)升國(guó)旗處集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到,，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）。

1,、風(fēng)箏幼兒人手一個(gè),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包,、牛奶餅干,、水果等）。

為了您和寶貝的安全,，請(qǐng)您給您的孩子穿上寬松,、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋,，我們有活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合,。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗,。汗?jié)袢绻麤]有及時(shí)擦干,，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒,。因此,，家長(zhǎng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水

1,、參加活動(dòng)的幼兒,、家長(zhǎng)和老師們集體合影,；

2、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法,，增加活動(dòng)的趣味性,；

3、幼兒們集體做熱身運(yùn)動(dòng)（幼兒園體操）

4,、在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下,，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家注意向孩子注意和孩子間的協(xié)調(diào)和配合,。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能,，切不可為了爭(zhēng)場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等

5,、中場(chǎng)休息。（游戲環(huán)節(jié),，準(zhǔn)備好2-3個(gè)親子游戲）

6,、活動(dòng)結(jié)束。

本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線,。家長(zhǎng)與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍,。注意地面是否有障礙物,如果有臺(tái)階,、石塊、磚頭,、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,，帶著幼兒繞開,活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊(duì),，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通,。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、活動(dòng)背景

正值陽(yáng)春三月,，春風(fēng)和煦,，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。本次活動(dòng)從中國(guó)的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn),，讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，了解風(fēng)箏的文化寓意和學(xué)會(huì)風(fēng)箏簡(jiǎn)單的制作方法，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛,，增進(jìn)親子關(guān)系,，我們將開展“風(fēng)箏節(jié)”系列主題活動(dòng)。

中班全體幼兒、教師及家長(zhǎng)

20xx年3月28日—4月8日

1,、感受春天的美,，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏,，了解風(fēng)箏的來(lái)歷,，知道風(fēng)箏的作用。

3,、能運(yùn)用各種繪畫方法（涂色,、線描）裝飾風(fēng)箏。

4,、能在爸爸,、媽媽的帶領(lǐng)下掌握放風(fēng)箏的小技巧，增進(jìn)親子之間的關(guān)系,。

班級(jí)環(huán)境：創(chuàng)設(shè)與春天或者風(fēng)箏有關(guān)的環(huán)境,。

活動(dòng)調(diào)查表：結(jié)合“風(fēng)箏節(jié)”開展家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,，

了解家長(zhǎng),、幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了

解,，激發(fā)家長(zhǎng),、幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解,。

宣傳：

1,、幼兒,、教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)邀請(qǐng)函,。

2,、宣傳報(bào)道：活動(dòng)中或活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)發(fā)布通訊報(bào)道一篇,。

3、文明游公園倡議書,，邀請(qǐng)路人參與簽名活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)宣傳,、發(fā)動(dòng),，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集各種各樣風(fēng)箏的圖片或者風(fēng)箏,。

3、個(gè)別家長(zhǎng)撰寫活動(dòng)感想

教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容：

1,、科學(xué)：認(rèn)識(shí)風(fēng)箏

2,、美術(shù)：繪制風(fēng)箏 （半成品風(fēng)箏）

要求：

1,、制作風(fēng)箏的歷史ppt。

2,、幼兒和教師共同收集繪制風(fēng)箏的材料,。

親子活動(dòng)

1、幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備風(fēng)箏參

加放風(fēng)箏比賽活動(dòng),。

2,、教師準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，評(píng)出最佳參與獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng),。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1.樂(lè)意參與親子放風(fēng)箏活動(dòng),，在說(shuō)說(shuō)、放放的過(guò)程中,，了解放風(fēng)箏的小技巧,，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的喜悅和親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2.在活動(dòng)中感受春天的美,，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長(zhǎng)朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動(dòng),。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然,、感受春天的美。在親子互動(dòng)中,，自然而然地增強(qiáng)幼兒的自信心,，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。希望各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

時(shí)間：周五（3月4日）上午9：00地點(diǎn)：平水橋海邊活動(dòng)要求：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)利用這幾天時(shí)間為孩子準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的風(fēng)箏。

2.我們的活動(dòng)地點(diǎn)是平水橋海邊,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備玩沙工具,，讓孩子能更好的參與活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒都穿運(yùn)動(dòng)服,，方便的鞋子,，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水,，注意保暖,，在家給幼兒講好活動(dòng)的安全要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

4.每個(gè)家庭至少來(lái)兩個(gè)家長(zhǎng)參加活動(dòng),，最好是父母,。

5.活動(dòng)當(dāng)天，幼兒在家吃早飯,，上午9:00準(zhǔn)時(shí)在平水橋海邊集合,，家長(zhǎng)和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全,。

大班組20xx年4月1日活動(dòng)名稱：五彩風(fēng)箏 童心飛翔--親子放風(fēng)箏活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月4日活動(dòng)地點(diǎn)：平水橋海邊活動(dòng)過(guò)程：

師：親愛的小朋友們,，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊,，進(jìn)行“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動(dòng),，你們高興嗎？

幼：高興

1．出示風(fēng)箏,，讓幼兒互相傳著看一看,，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu),。

師：老師這里也有一個(gè)漂亮的風(fēng)箏,，咱們小朋友們來(lái)看一看吧 ?！袄蠋熯€給小朋友們帶來(lái)了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢,，可好聽了?！庇變盒蕾p兒歌《放風(fēng)箏》,。

2.教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)和放風(fēng)箏技巧。

師：風(fēng)箏有許多種類,。按風(fēng)箏的形象分,，有動(dòng)物、植物,、人物等形狀,；按風(fēng)箏的構(gòu)造分類，有硬翅,、軟翅等,；按風(fēng)箏的功能分，有玩具,、觀賞,、特技等；按風(fēng)箏的大小分,，有巨型,、大型、中型等,。在田野郊外放風(fēng)箏時(shí)要注意,，逆風(fēng)而行,，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天,。在活動(dòng)中,，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

1.首先觀看老師放風(fēng)箏。

2.親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏,。

1.放風(fēng)箏師：孩子們,，我們剛才已經(jīng)了解了放風(fēng)箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天呢,？

幼：想,。

師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風(fēng)箏 童心飛翔”放風(fēng)箏活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2.教師與每個(gè)家庭互動(dòng)合作放風(fēng)箏,。

師：大家放風(fēng)箏開心嗎,？

幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇,。在這美麗的海邊,，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀,？讓我們盡情的玩吧,！

家園活動(dòng)小結(jié)：

在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧,，也開闊了幼兒的視野,。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系,，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動(dòng)中,，也使孩子更加親近自然,，感受了大自然的美麗。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)概述：

正值春季到來(lái)之際,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂(lè)趣,，感受春天的到來(lái),，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開發(fā),。

活動(dòng)對(duì)象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

活動(dòng)時(shí)間：20______年4月14日

活動(dòng)流程及內(nèi)容：

接待到場(chǎng)家庭家長(zhǎng)與孩子簽到(工具：簽到本,，筆)

家長(zhǎng)和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計(jì)、繪畫獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏,。

收拾現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境;上洗手間等;場(chǎng)地轉(zhuǎn)移,。各家長(zhǎng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

以家庭為單位放飛風(fēng)箏

主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎(jiǎng)項(xiàng)，宣布結(jié)束,。

在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

風(fēng)箏源于春秋時(shí)代,，至今已2014余年,。相傳墨子為木鳶，三年而成,，飛一日而敗,。”到南北朝,，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具,。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),，民間開始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏,。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng),。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸,?！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象,。

當(dāng)今，我國(guó)放風(fēng)箏活動(dòng),，在對(duì)外文化交流,，加強(qiáng)與世界各國(guó)人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用,。

操作原理：

眾所周知,，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：

(1)風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛;

(2)風(fēng)箏都得有提線的牽引,，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠(yuǎn)之后必定會(huì)掉下來(lái),。揚(yáng)力作用

揚(yáng)力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層,。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,，空氣的流速減低,，氣壓升高;上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng),，致使氣壓減低;揚(yáng)力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的,，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知,，揚(yáng)力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：

(1)風(fēng)力;

(2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問(wèn)題,。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚(yáng)力三個(gè)力的作用下,，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的,。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚(yáng)力的大小,，可以由提線方便地控制,。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

春天是希望的季節(jié)，童年是人生最純真的時(shí)光,，在這個(gè)充滿憧憬的美好時(shí)光里,，期待一只只動(dòng)漫風(fēng)箏帶著孩子的心愿飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子,、家長(zhǎng),、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的心愿,，促進(jìn)家園同步教育。

本次活動(dòng)的主題是：放飛美麗的風(fēng)箏,。

活動(dòng)的具體安排及注意事項(xiàng)如下：

活動(dòng)安排：

8：30——8：40在朝陽(yáng)公園北門集中

8：40——8：50提出制作風(fēng)箏的要求

8：50——10：30鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)自由大膽設(shè)計(jì)風(fēng)箏

10：30——11：00家長(zhǎng)把孩子的心愿記錄下來(lái),老師,、家長(zhǎng)和孩子一起放飛風(fēng)箏。

11：00結(jié)束活動(dòng),、幼兒由各家長(zhǎng)送至幼兒園午餐,。

愛心提示：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會(huì)帶水粉),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服,、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機(jī)或照相機(jī)。

3.5月12日早上8：30準(zhǔn)時(shí)在朝陽(yáng)公園北門集中,。

4.活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子合作,、互助、分享的良好的社會(huì)性行為

5.教育孩子愛護(hù)環(huán)境,，不攀折花草樹木,。

6.教育孩子注意安全，不攀爬欄桿,，不在河邊逗留,、玩耍。

7.為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，請(qǐng)各家庭在活動(dòng)結(jié)束時(shí)清理自己的垃圾,，并教育孩子不能隨便扔垃圾。

8.11點(diǎn)左右結(jié)束活動(dòng),，活動(dòng)后自行安排活動(dòng)，沒有特殊要求,。

9.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子的安全,。

10.參加家長(zhǎng)人數(shù)不受限制。

11.活動(dòng)中,，以孩子繪畫為主，家長(zhǎng)參與繪畫前,、用色前,，要征求孩子的意見,。

12.重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的畫面,，要講求對(duì)稱，家長(zhǎng)必要時(shí)要做指導(dǎo),。

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

我和媽媽有個(gè)約會(huì)——放風(fēng)箏

準(zhǔn)備

1、通知家長(zhǎng)4月29日中午進(jìn)行親子戶外活動(dòng)——放風(fēng)箏,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，到航頭文化中心,。

2、獎(jiǎng)品

3,、游戲材料和器具

點(diǎn)人數(shù)，向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)目的和要求,。

要求：

1,、教師指點(diǎn)放風(fēng)箏的方法（起跑前,，一只手臂伸直上舉，放出一段線,，抓牢線,。快速奔跑,，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起,。）

2,、每個(gè)班級(jí)評(píng)出三個(gè)突出的家庭。

游戲一：小腳踩大腳

玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組,，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面,，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上,，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝,。

規(guī)則：1,、在前進(jìn)的過(guò)程中,，小孩的腳不能著地,；

2、家長(zhǎng)不能抱起小孩,。

游戲二：豬八戒背媳婦

玩法：家長(zhǎng)被幼兒到對(duì)面拿一樣禮物,。

規(guī)則：不能抱著幼兒行走。

游戲三,、游戲名稱：二人三足跑

玩法：用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，聽到口令后,，家長(zhǎng)和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑，到終點(diǎn)后返回后,，以最先回到起點(diǎn)者為勝,。

游戲四：穿鞋比賽

玩法：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn),，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起,。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),，到終點(diǎn)后,，找到自己的鞋子，穿上鞋子,，然后雙腳跑回起點(diǎn),，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

規(guī)則：要單腳跳到終點(diǎn),，穿好鞋子,，然后雙腳跑到起點(diǎn)。

游戲五：揪尾巴

游戲準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲,，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái),。

規(guī)則：家長(zhǎng)要抱著孩子去揪別人的尾巴。

各個(gè)游戲設(shè)一等獎(jiǎng)一名,；二等獎(jiǎng)一名,；三等獎(jiǎng)一名。

其余為參與獎(jiǎng),。

活動(dòng)反饋

和風(fēng)絢日,，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī),，人們的精神也煥然一新,。為增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,，我們小班組舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng),。

四散開去放風(fēng)箏，大家分散在草地上,。有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行,，不一會(huì)就把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),，孩子們歡呼雀躍,，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法,，而有的家長(zhǎng)卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看,，遇到這樣的家長(zhǎng),，我們老師就提醒家長(zhǎng)與幼兒一起放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因,，在旁邊修理,。

孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空,，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上,、栩栩如生：有鮮艷吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮當(dāng)”,、有直插云霄的“飛機(jī)”……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷,，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅,、家長(zhǎng)的期望,。看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞,，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅,，歌聲、笑聲,、感嘆聲混成一片……

活動(dòng)中,，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解,，交流了感情,，孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂(lè)的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖,。

活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好,，建議老師多組織這樣的活動(dòng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)，要不是老師組織放風(fēng)箏,，我們總沒時(shí)間去放呢,！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)母子之間的感情,。我覺得本次活動(dòng)從組織到實(shí)施,，我們都安排得非常恰當(dāng)，實(shí)施起來(lái)家長(zhǎng)配合得也比較好,，取得很好的效果,。