人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學世界糧食日活動簡報篇一
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選擇適當?shù)姆N子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼,。
作品的新奇,、生動、富于美感,。
五谷雜糧粘貼畫多幅,、課件。
各種種子若干(大米,、小米,、綠豆,、紅小豆、黃豆,、玉米等),、卡紙、kt板,、膠水,、雙面膠等。
從自己做起,，從現(xiàn)在做起
10月16日是第36個世界糧食日,，糧食作為人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發(fā)生,。就我們幼兒園而言孩子挑食,、偏食、剩飯的'情況也時有發(fā)生,。綜上原因糧食問題需要我們高度重視,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,。
為了從小培養(yǎng)幼兒珍惜糧食,、節(jié)約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節(jié)約一粒米”的主題,，開展愛糧,、惜糧綠色教育實踐活動。
1,、讓幼兒觀察已發(fā)霉,、變質(zhì)的食品，明白這些食品是哪里來的,，在討論中萌生節(jié)約意識,。
2、明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛勞苦種出來的,，體驗農(nóng)民伯伯勞動的艱辛,，培養(yǎng)幼兒積極動手的能力。
社會：愛惜糧食
社會：神奇的糧食
體育：小馬運糧(送軍糧)
社會：糧食是我們的好朋友
附古詩《憫農(nóng)》
鋤禾日當午,，
汗滴禾下土,。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛勞,。
春種一粒粟,，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農(nóng)民猶餓死,。
《江上漁者》
范仲淹 宋
江上往來人,，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟,，
出入風波里,。
綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”
1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小,、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內(nèi)涵,。
2,、過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，提高創(chuàng)新能力和動手操作能力,。
3、情感,、態(tài)度,、價值觀：提高環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)良好的勞動習慣和心理品質(zhì),。通過小組互動的集體制作,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。
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