在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

與動物作文300字 與動物的作文350字篇一

從訓(xùn)練小狼捕食一只雞開始，女孩在草原上對格林進(jìn)行野化訓(xùn)練,，在寄住的獒場，狼本能的與公羊纏斗,，并學(xué)會了捕食野兔，吃不完的埋到土里,，留著過冬,。為了讓格林融入狼群，他們在草原一起度過半年的時間,，格林已經(jīng)能夠離開人獨(dú)立生存。臨近冬季,，女孩肺水腫，病倒在獒場宿舍,，已經(jīng)許久不見的狼，在這時回來了,，格林前爪搭在窗臺，頭伸進(jìn)窗子,，眼睛里流露出關(guān)切。女孩下床到窗前,，格林卻不見了，當(dāng)它再回來的時候,，嘴里叼著一只野兔,，格林從窗子把野兔丟進(jìn)房里,，那是它以前埋起來,，準(zhǔn)備過冬的,。這份存糧對冬季的狼意味著生存機(jī)會,。

無論是國外的獅子克里斯蒂安，還是國內(nèi)的狼格林,，展現(xiàn)了同一種東西——情感,。動物有情感嗎？當(dāng)然有,，如果這都不叫情感，那情感的定義就很可疑了,。

動物的情感，過去農(nóng)村飼養(yǎng)員,，現(xiàn)在工作犬訓(xùn)導(dǎo)員，都可以講出很多,。如果你問他們，動物情感與人的情感,，有什么區(qū)別？他們會告訴你：“它們更單純,，更純粹，除了不會說話,，沒區(qū)別?！币驗樽栽?cè)f物之靈,，動物情感，人們常常選擇性失明,。

有句話感動過很多人，“我們的靈魂是平等的”,，其實最大不平等，莫過于靈魂的差異,。人與人之間，宿體相似,，但你不知道是怎樣的靈魂在驅(qū)動宿體，所以,，你會覺得人性迥異，人心叵測,。有時，你會感覺迷茫,，因為找不到屬于自己的量場，而情感就像紐帶,，能幫你去發(fā)現(xiàn)屬于你的量場。

生命的意義是什么,？這問題很多人糾結(jié)思考，不同境遇不同年齡,，答案不同。今天,，可以告訴大家：生命，是一個情感體悟的過程,。雖然意體能量和覺識能力天差地遠(yuǎn)，但我們的情感是平等的,，這種平等包括所有生靈。

情感,，對于意界來說，是構(gòu)成我們價值理念的基石之一,。

與動物作文300字 與動物的作文350字篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),，認(rèn)識童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,，了解編寫童話的方法。

2,、能根據(jù)動物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),，認(rèn)識童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,，了解編寫童話的方法。

2、能根據(jù)動物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話,。

三、教學(xué)過程

1,、認(rèn)識童話

師：（出示圖片：《安徒生童話》,、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘,，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事,，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家,，你們最喜歡的童話故事有哪些？

生：..........................

師：看來大家平時讀過的童話不少?。∧抢蠋熞獊韱枂柫?，你們知道什么是童話嗎？

（出示童話的定義）

根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對童話進(jìn)行歸類,。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a,、人物童話。如《皇帝的新衣》,、《賣火柴的小姑娘》

b、擬人童話,。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

c、神怪童話,。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》

d,、知識童話。如《我的土壤媽媽》

2,、編寫童話的要求

師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文,，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。

例文：

編寫童話的要求：

a,、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人,，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論,。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會,、掌握。

b,、童話故事要有具體生動的形象?？梢詮臅r尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容,，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的,。 c,、童話的寫作手法,。多采用擬人,、夸張,、比喻的手法,。把內(nèi)容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化,，對其語言,、行為,、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d,、童話故事的語言。要有兒童氣息,，準(zhǔn)確、自然,。

與動物作文300字 與動物的作文350字篇三

人們常說：“人和動物是朋友，我們都要愛護(hù)它,?！泵慨?dāng)聽到這句話，我就想起了我與小動物的故事,。

在我五歲的那年,，養(yǎng)了一只小烏龜，名叫"財仔",，它特別可愛,。我的財仔全身都是綠色的,，頭上有一小撮橙紅色,，身披綠色的硬殼,，猶如一件鎧甲，整體一看,，就像一個戰(zhàn)士。

這只小烏龜是我在開學(xué)之前從大連千辛萬苦帶回來的,。從大連回來的那天我把財仔裝進(jìn)貼身的衣服的`兜里,，生怕被檢查出來,。

幸運(yùn)的是,，安檢通過了,，我順利的把它帶上了火車,。這只小烏龜與我們一家人途徑3000多公里,，終于來到了南方,。

到了南方,，不過半年,，就到了冬天,，財仔要冬眠了,。媽媽怕它冷,，就拿了一條毛巾給財仔蓋上。

三個月后,，漫長的冬天終于過去了,，小烏龜應(yīng)該到了蘇醒的時候了,。我把它從小窩里拿了出來,，可是它卻緊閉著眼,，一動不動的在我手上,。

我以為小烏龜死了,，傷心的哭了起來,。媽媽為了不讓我哭,，就騙我說小烏龜還沒睡醒。剛開始,，我信以為真,，可又過了兩個星期,，我就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒不對勁,，財仔的眼睛深深的凹了下去,，我這才知道,，原來媽媽一直在騙我,，與我朝夕相處了兩年的小財仔,，其實早已經(jīng)死了,。

我哭了整整一天，第二天一早,，我把小財仔埋進(jìn)九里香的花盆里,。

每一天,，我都細(xì)心照料著九里香,，開花時,，我就覺得小財仔好像又回來了。兩年多過去了,，今天寫這篇作文時再一次想起我的小烏龜,，心里還是非常難過,。希望我的小財仔在天堂過的安好。

與動物作文300字 與動物的作文350字篇四

真好!朋友送我一對珍珠鳥,。我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里,?；\子里還有一卷干草,，那是小鳥舒適而溫暖的巢,。

我把它掛在窗前,。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,，珍珠鳥就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。

三個月后,，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫,。我猜到，是它們有了雛兒,。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來,。撥開綠蔓一看，正是這個小家伙! 瞧,，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛,，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn);它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒,。

起先，這小家伙只在籠子四周活動,，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上,，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動,。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn),，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶,，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來,，它完全放心了，索性用那小紅嘴,，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指,。

白天，它淘氣地陪伴我;傍晚,，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊,，扭動滾圓的身子,，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。

有一天,，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上,。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它,。不一會兒,，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了,。它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢呢!

看著這可愛的小家伙,，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

與動物作文300字 與動物的作文350字篇五

亭亭玉立的仙鶴,；英姿颯爽的白虎,；憨態(tài)可掬的大棕熊,；婀娜多姿的孔雀,，這些可愛的動物來自同一個地方——秦皇島野生動物園,。

下了大巴車,，站在動物園的大門口,，映入眼簾的是一群栩栩如生的雕像鹿,。它們姿態(tài)不一：有的兩蹄向前,，挺胸昂頭，似乎要奔騰萬里,；有的靜靜地站在那里,，直立著身子,，注視著遠(yuǎn)方；還有的一邊走,，一邊回首遠(yuǎn)望我們的隊伍。

沿著彎彎曲曲的小路往前走,，到達(dá)了第一站——籠養(yǎng)區(qū)。最吸引人的是那強(qiáng)壯有力的黑猩猩,，它披著烏黑的大衣，就連臉也是黝黑發(fā)亮,，連眼睛也不太明顯了。我們正看得起勁兒,，突然它慢慢往后退，積蓄強(qiáng)大的力量之后,，猛地?fù)淞诉^去，只聽見“砰”的一聲,，我本以為玻璃會碎掉的，剛想逃跑,，發(fā)現(xiàn)玻璃完好無損。黑猩猩可沒有善罷甘休,，只見它用那巨掌，用盡九牛二虎之力不停地拍打著鐵門,，發(fā)出震耳欲聾的聲音，把我嚇得聞風(fēng)喪膽,，它可能認(rèn)為這間小小的屋子裝不下它，希望到大自然中去自由自在地玩耍吧,！

繞過籠養(yǎng)區(qū),，我們就到了雉雞園,。最吸引人的當(dāng)屬那色彩斑斕的孔雀，它的頭是寶藍(lán)色的,，順著頭往下變成了翠綠色，真是太美麗了,！在它開屏的那一剎那，它的美麗觸動了我的心弦,，似夢境一樣可遇而不可求，如海市蜃樓般美麗神奇,，那羽毛就像神仙的扇子般漂亮。最神奇的是孔雀似乎并不會走路,，只學(xué)會了奔跑,，真是個急性子！

我們下了小火車,，來到了最后一站——鶴園。在碧綠的湖面里,，那端莊優(yōu)雅的仙鶴像亭亭玉立的少女，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿,，不愧被稱為“仙”鶴，那高傲的身姿美麗動人,，使人陶醉。

時間就像飛箭,，轉(zhuǎn)眼間秦皇島動物園之旅就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,，這次旅行使我受益匪淺,，同在藍(lán)天下,，讓我們愛護(hù)那些可愛的動物吧,！