為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

社團展示主題活動方案 社團展示的主題篇一

為了規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,，打造我校富有特色的書香校園,，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”,，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺,。

點在聚墨，主在領悟,，重在交流,，旨在提高,，活在運用,。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標,，以寫字教育為切入點,，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性,，發(fā)展特色教育,。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子,。

社團部長：xx

社團副部長：xx

社團成員：學校選出來的書法愛好者

（一）打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習,，肯吃苦）

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,，再經(jīng)過考核,，選拔社團成員，形成社團機構,。

2,、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學習要重質量,、重實效地開展,，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真,、虛心地學習并堅持不懈地練習,。

3、因為本社團剛剛成立,，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

（二）發(fā)揮一種合作,、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）

社團不是一個人的組織,，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神,，團隊精神的核心——協(xié)同合作,；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個性,。團隊精神是看不見的堡壘,；團隊意識是同心合力,、團結共進、群策群力,、眾志成城,。

1、社員之間應互相溝通,、交流,，真誠合作,，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗,。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外,，還要學會積極的與人溝通,，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通,、交流,，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷,，多設身處地為別人想一想，互相幫助,，共同進步。

2,、時代需要優(yōu)秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為,。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”,。個人再完美，也就是滄海一粟,，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海,。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質,，裝點校園文化氣息，為學校出力）

每個社團的建立都是要它的價值存在的,，書法社團的成立：

1、滿足一些書法愛好的學生,，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家,，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,，而是通過毛筆書法學習,，能夠培養(yǎng)他們的全面素質,，提高個人修養(yǎng)。并且,，學習毛筆書法的過程,，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習,。

2、修煉心志,，寫字，急噪不得,，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣,、專心致志，延伸到平時做事情,，也能戒驕戒躁,。

3,、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4,、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮,、力量貢獻的地方了。還能利用假日,、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的,。

社團展示主題活動方案 社團展示的主題篇二

一方面響應我院的大學生巡禮節(jié)，另一方面也邀請到我們的兄弟社團————揚大廣陵學院的心理協(xié)會來參加,。

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下,，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源,，維護大學生的身心健康，傳播校園文化,，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富

兩個兄弟協(xié)會相互促進,，相互交流，相互溝通，促進協(xié)會的`發(fā)展,；另外跟我院的其他協(xié)會一起，讓活動辦的有聲有色,，讓我們身心更加健康

活動地點：二樓大學生活動室

活動時間：四月初（暫定）

活動對象：心協(xié)成員，清溪石社團成員以及全院學生

主辦單位：環(huán)境資源心理協(xié)會

協(xié)辦單位：清溪石社團

邀請單位：揚大廣陵學院的心理協(xié)會

（一）宣傳

1、由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳

2,、利用海報（手繪），橫幅,，網(wǎng)絡（在環(huán)資qq群里發(fā)帖），傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳3到時得現(xiàn)場進行拍照

（二）外聯(lián)

負責聯(lián)系一些商家,，更大范圍的宣傳我們心協(xié)

拉到些贊助

1、舞會的會場布置

2,、舞會的司儀

3、舞會的會場服務,，包括會場的秩序維持工作

4、舞會的流程

（1）開場舞

（2）把一些當前大學生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上,，用游戲的形式表現(xiàn)出來，讓大家更能了解這樣的問題,，知道怎樣去解決

（3）增加一些趣味游戲,，用不同的形式去宣傳

比如說：頂氣球游戲規(guī)則：把寫有心理問題的紙條放在氣球里，用頭頂,，誰把氣球弄掉地上，就輸,，就得回答問題

（4）用一段時間去交流，學習,，象座談會一樣

（5）最后，由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物,，送給兄弟協(xié)會——————廣陵學院的心理協(xié)會,，以促進感情

（6）當場還會有一些小禮品送出,，調節(jié)氣氛

5、舞會結束后,，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目,，和廣陵的同學們一起定期的做訪談，交流

1,、舞臺布置：100—200元

2、彩球：50元

3,、小禮品：100元

4、熒光棒以及入場憑證：100元左右

合計：400—500元

社團展示主題活動方案 社團展示的主題篇三

在我院的團委的領導下,，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力,，擴大宣傳力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，利用我們的資源，維護大學生的身心健康,，傳播校園文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動,，讓我們的課余生活更加豐富

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任,。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣,。

鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣,，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。

活動地點,；第二教學樓第三階梯教室

活動時間：十一月下旬（暫定）

活動對象：有志青年

；黃舟社長

主辦單位：海航學院

協(xié)辦單位：英語社團

邀請單位：各個兄弟團體

（一）宣傳

1,、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2,、利用海報（手繪），橫幅,，網(wǎng)絡（在英語社qq群里發(fā)帖），等方式開展宣傳3到時得現(xiàn)場進行拍照

（二）外聯(lián)

負責聯(lián)系一些商家,，更大范圍的宣傳我們英語社

拉到些贊助

1、活動的會場布置,；組織部負責會場裝飾

2,、活動的司儀；由播音部負責主持

3,、活動的會場服務,，包括會場的秩序維持工作,；全體干事負起責任4活動的流程

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學生情緒，奠定第二步的情感格調,。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍,。可由我們干事事先準備充分的詞匯,，到時侯和學生或干事互動,。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境。

（4）校園尋寶,。

（5）男—搭檔情歌大比拼。將氣氛推向—,。

（6）頒獎儀式。挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎,。并讓其發(fā)表獲獎感言

5舞會結束后,，我們應立即開展清理會場工作,，各負責人完成自己的工作后方可離開會場

1、舞臺布置：50—150元

2,、彩球：50元

3,、小禮品：100元

合計：150元

社團展示主題活動方案 社團展示的主題篇四

借助英語角活動的開展,，提高學生的學習興趣和口語水平,。創(chuàng)造一個交流的空間,，豐富同學們的生活,。通過制作英語賀卡，英語小游戲,，畫圖標單詞,，英語手抄報,，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養(yǎng)學生的興趣和動手操作能力,。

提高學生學習英語的興趣,，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力,，使學生在語音,，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,，更好地輔助英語教學,。

happy english，happy life快樂英語,，快樂生活,。

校園活動角和課余時間

1、每月的四個星期內容交替進行,。周三或周四下午課外活動時間,。

2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員,，原則上每班不超過五人,。

3、活動內容：

第一期主題：以my school為主,。（介紹自己的學校設施，問路等對話形式,，也可以畫出自己心目中的校園等）

第二期主題：制作手工表，并能用所學句型訓練時間的問法,，并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么,，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞,，根據(jù)中央電視臺天氣預報圖標,，自己繪出天氣預報圖標，并能在圖標旁邊標出英語單詞,，重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，并能聯(lián)系生活實際,，把英語知識生活化,。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總,，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞,，目的是豐富孩子的詞匯量。

第五期主題：英語表達,，此部分是理論聯(lián)系實際,，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達,，讓學生能在生活中學習英語,，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇,，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來,。

教師綜合學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,，也可分一二三等獎,，一、二,、三等獎可以獲得物質獎勵,。