總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園普通話培訓心得總結篇一

幼兒園普通話培訓心得總結一

短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝，兩天的時間,，雖然匆忙,、勞累，但也讓人感覺充實,，讓我對普通話的發(fā)音技巧,、說話的藝術等方面，都有了全新的認識,，使我深深體會到作為一名教師,，學好普通話的重要性和必要性，也讓我明白,，要想學好普通話,，必須下一番功夫，掌握規(guī)律,，勤學苦練,，日積月累，持之以恒,。

一,、克服障礙是前提

普通話并不難學,，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,，或是畏懼長時間訓練的困難,，這些心理障礙常常使學xxx步緩慢。針對這種情況,，我們需要及時調節(jié)我們的心理狀態(tài),，放下心理包袱，大膽地開口講,。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程,，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度,，只有下苦功夫克服困難,，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者,。反之,，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷,，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服,，改善它，一味的退避畏縮,，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微,，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔,。調整好心理狀態(tài),，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提,。

二、學好語音是基礎

漢語的分歧突出地表現在語音方面,，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大,，就是一個地區(qū)、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異,，可以說,，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,，學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音,，學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好,。

學習普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分,。發(fā)音準確是語音學習最基本的要求,。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的能力有關,，所以首先要提高語音的分辨力,。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過反復練習,，達到完全熟練的程度,。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音,，糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣,，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的,，了解了方音和普通話語音的對應規(guī)律,，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記,。

三,、

我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆,，徹底改變以前的說話習慣,，說起來容易，做起來卻很困難,。學習普通話,，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練,。

首先是多讀,、多說。多讀,，就是指在看書,、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習慣,，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來,，那也應該養(yǎng)成默讀的習慣。多說,，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型,，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之,，當說普通話成為一種習慣,，效果自然事半功倍。

其次是多聽、多練,。多聽廣播,、電視的播音員、主持人的節(jié)目,，因為他們的語音相對來講是比較準確的,。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流,，注意他們的發(fā)音方法,、語言速度、聲調處理等,。多練,，指的是要對著一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練,。

再次是多模仿,、多琢磨。模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法,，同時還可以增添我們的學習情趣,，不致枯燥乏味。就模仿而言,，還得多琢磨,。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足,，從而不斷修正,。

四、持之以恒是關鍵

學習普通話,，絕非一朝一日之功,。語言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話,，需要下一番苦功,，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學苦練,，持之以恒,，才能學得會、說得好,。

幼兒園普通話培訓心得總結二

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛,，學說普通話已被越來越多的人們所重視,，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習,，使我感受深刻,。

首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候,，由于地處鄉(xiāng)村,，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣,。

其次,，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性,，但我只是在表面上進行了改變,，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事,，到了二十一世紀,，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性,，于是我參加了普通話的考試,，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟,，我加強學習,，參加了普通話的強化班，通過學習,，使我糾正了許多不到位的發(fā)音,，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中,，我只要堅持說普通話,，我的習慣一定會有所改變。

通過這次學習,，我深深的體會到,，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化,，社會的進步,，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新,，我們需要不斷的學習,，要給孩子一杯水，自己要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力,，從各個方面豐富自己的知識,，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師,。

幼兒園普通話培訓心得總結三

在學習中,，讓我感觸最深的是學好普通話并不是一件容易的事。大家經常為練習一個發(fā)音卻怎么也發(fā)不準而苦惱,，但最終在程老師的悉心指導下,，收獲了成功后的喜悅!在整個

教學

一,、多聽

學習普通話,，首先要懂得聽，多聽廣播,、電視播音員,、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準確的,。多聽身邊普通話說得好的人的語音,，有意與他們多交流。在聽的過程中,，不要閉眼睛,，一定也要觀察講話者的嘴唇或者是口腔的變化，注意他們的發(fā)音方法,、語言速度,、聲調處理，同時還要注意那些自己經常搞混的音,，例如,，unui，eien,，ingin,，等,。尤其是前后之音的區(qū)分,，要聽仔細,，聽出它們的細微變化。

二,、多查

誠如程老師所說,，有時候說著說著，讀著讀著就會迷惑,，產生疑問,。這個時候，我們就要去查詢,。查詢的方式有很多種：一種是向有經驗的教師或者普通話講的好的同學請教,，了解正確發(fā)音的關鍵在哪里，及時解決說普通話過程中遇到的難點,。第二種是借助網絡,。網絡上有專門的糾正發(fā)音的軟件，查找之后,，點一下發(fā)音,，電腦會發(fā)出正確的音，我們跟著讀就可以了,。第三種就是,。字典是我們最好的老師，讀書看報時,，我們要將字典放在手邊,。遇到不認識或對讀音沒把握的的字就要趕快，切忌不懂裝懂,，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面,。這樣日積月累，自然而然就不會念錯了,。

三,、多練

學習普通話，沒有什么捷徑可走,，一定要多加練習,。

1.跟著讀。

聽了別人的普通話后,，尤其是電視或者是廣播后,，一定要記得跟讀，這是練習講普通話的一種感覺,。聽到對方的話一句,，就跟讀一句,。聽的時候，尤其注意,，語調,，前后音，鼻音等,，把那些易讀錯的字和音,，特別關注。下次遇到的時候,，就會刻意去留意,，避免錯誤。

2.大聲念,。

念是培養(yǎng)普通話語感以及及時糾正發(fā)音的最快捷方式,。平時沒有人的時候，可以找一些材料,，大聲念,。在大聲念的時候，你會與印象中的廣播中的發(fā)音有所對比,，用心找出自己的語音和模仿對象的差距,，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正,。

3.多交流,。

普通話的學習要有一股癡迷勁，不怕出丑,。所以我們要放開膽子,，堅持用普通話進行日常交流。只有這樣才能練得好,，學得會,，用得輕松。

四,、多記

我們除了要用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,、掌握發(fā)音部位，還要隨身攜帶一本本子,。因為漢字的發(fā)音有好些是相同的,，就算是再難的發(fā)音，也能掌握其中一部分,。所以,，在這個時候，把一些結合在一起就不能正確發(fā)音但單獨拿出來卻又會讀的字詞記下來,，加以整理,。有空的時候,，拿出來讀一讀，加深印象,。長此以往,，就會養(yǎng)成順口而出的習慣，避免讀音發(fā)錯,。

幼兒園普通話培訓心得總結四

普通話是教師的職業(yè)語言,，為了大力提高教師的普通話水平，區(qū)教育局工作人員__月__—__月__日組織開展了幼兒教師普通話骨干教師培訓,，來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓，我有幸成為其中的一員,。

雖然此次培訓僅有短短的五天時間,，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問,，在此次培訓中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案,。在此感謝領導和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個難得的學習的平臺,。

以前總感覺學說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學習我才發(fā)現原來學說普通話,、說好普通話并不太容易,。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范，現在再改也確實有些困難,?？上攵绻野堰@些不規(guī)范的普通話交給學生們,，將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學習我格外珍惜,。

培訓課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念,、測試及其有關的理論知識,。他們的授課親切自然，認真嚴謹,，他們的學識更是令我佩服,，所以在學習期間，我認真聆聽,、細心做好筆記,，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學習和發(fā)音中的不足,。而且對普通話又產生了一些新的認識,，從而也提高了自己說好普通話的信心,。

下面具體談談我本次學習的

心得體會

一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度,，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣

過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,，只有在課堂上面對學生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢,。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能,，我們就應該多說多練，不要太在意旁人的看法,，只有練得好,、學的會，才能在工作中用的輕松,。

二,、要想說好普通話必須多聽、多讀,、多記,、多問,、?？偨Y,、多練習

多聽，就是多聽些規(guī)范標準的示范讀音,，比如每天收聽新聞聯(lián)播,、節(jié)目主持來糾正、強化自己的讀音,。多讀,，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺,。多記,，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位,。多問,，就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點,。?？偨Y，就是把遇到的好方法和難點整理總結下來,，以便在日常的練習中靈活運用,。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句,。

三,、字典要在手邊

讀書看報遇到不認識的字就要，切忌不懂裝懂,，再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面,。

總之，這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會,。我將以此為契機,，加強對普通話的學習和推廣。

幼兒園普通話培訓心得總結五

普通話是教師的職業(yè)語言,，為了大力提高全園教職工的普通話水平,，為了迎接省普通話的測試評估工作，園領導組織開展了全園老師的普通話培訓與測試,。

本學期,，我們幼兒園再次掀起了學習普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音,，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景.我在練習過程中發(fā)覺，除了苦練,，還有一些做法值得借鑒,。

一、學習過程中的體會

第一,，教師之間互相練說,。在同一辦公室，一位老師讀,，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤,。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象,，很快地記牢該讀音.如"撓,，饒，擾這三個字音,，逐的發(fā)音,，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯,，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑,，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了,。

第二,，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的,，同時,，幼兒也督促老師,，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果,。以前,，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分,，從我認識到師幼互動這一舉措之后,，我發(fā)現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次,，我在講故事時,，故意把知道的知讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：老師,，你把‘知’讀錯了,，我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤,。就這樣,，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了,。

第三,，親子練習。晚上,，我在家里練習讀單,、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認真,，興致勃勃地對我說：媽媽,，你真好，我們來比賽我一聽,，樂了,，女兒也對說普通話產生了興趣，還想和我比一比,，這不正是我所期望的嗎?于是,，臺燈下，我們母女倆認真地讀著,、聽著,。看著孩子可愛的笑臉,，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然,，誰說普通話防礙表達?

第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發(fā),。一天,，女兒聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語,，我立刻想到,，這是練習說普通話的好方法，它可以及時發(fā)現自己在朗讀過程中的錯誤,。還可以把自己朗讀的文章錄下來,，可以從中發(fā)現好多不足之處.比如，語速,，發(fā)音等等.二,、說普通話的體會

上學的時候，說了三年的普通話,。畢業(yè)以后來到工作崗位上,，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話,，堅持與家長使用普通話,，但是同事們之間，似乎就不是很注意了,，通過這一學期,，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言,，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話.再普通話的學習使用過程中,，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之，說普通話是我們每個人的義務與責任,，尤其是做老師的我們,，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西,，增長了不少的知識.每一次的考試,，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力,?？梢姡瑢W習是我們終身受用的一項制度.是提高各項素質的一項很好的措施,。

結尾的議論使立意上了高度,！

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