人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

化學(xué)工作計劃 化學(xué)工作計劃及目標篇一

1,、教研組長：張中林

2,、各年級備課組長：

l高一：張中林

l高二：劉媛媛

l高三：向文州

3、教師組成及承擔教學(xué)工作情況：

高一：張中林,、楊希云,、孫鳳池

l高二：龔根娣、劉媛媛,、丁馨

l高三：向文洲,、管國琴、黃瑾,、袁基衛(wèi)

4,、填表日期：20xx.9.1

二、指導(dǎo)思想

1,、以“文化立校,、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作,、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研,。

2,、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，推進“三定”（即“定主講,、定內(nèi)容,、定時間”）、“四備”（即,，備教材,、備教法、備學(xué)法,、備學(xué)生,；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進展、教學(xué)內(nèi)容,、練習(xí),、測試、評卷”）,。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，力求做到“嚴、細,、實”,。

3、繼續(xù)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，積極參與十二五師訓(xùn),。

4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)?！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作,，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐,，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提升,。

5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽,、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

三,、計劃要點

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

（2）通過個人自學(xué),、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座,，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

（3）充分利用“地平線”計劃加強與導(dǎo)師聯(lián)系交流,。

2、教學(xué)研究課

（1）全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課,，進行聽課,、觀摩、評課活動,。

（2）張中林,、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。

（3）劉媛媛老師準備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）

（4）做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動（12.11.12-16）

3,、課題研究

初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級沙龍培訓(xùn)）

管國琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》

4,、集體備課

（1）備課組定時、定點,、定員開展備課活動,，做到活動有主題、有記錄,、收獲,。加強對備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理,。

（2）各年級由備課組長組織實施集體備課,，要求是備課開始前研討，確定教學(xué)重點及難點,，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,，確定本單元校本作業(yè)，加強學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價,；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思,。

5、教師聽課

（1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求,。

（2）參加市,、區(qū)、校一級的聽課活動,，均應(yīng)有聽課記錄,，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，撰寫聽課收獲。

（3）校內(nèi)研究課,、公開課進行試講聽課,，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足,，及時進行調(diào)整,、改進，確保成功,。

6、三類課程建設(shè)和實施

（1）基礎(chǔ)型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學(xué),，針對我校實際適當拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,。

（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校科技教育特色活動,、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接,。

（3）研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

（1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學(xué)輔導(dǎo),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

（2）對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督,，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進行個別輔導(dǎo)，鼓勵進步,。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，爭取不掉隊、能達標,。

8,、競賽活動

（1）高一準備“化學(xué)小報”競賽。

（2）高二準備“白貓杯”市級復(fù)賽,。

（3）高三準備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織,。

9、考查安排

（1）每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí),。

（2）每個年級每個章節(jié)均有測試安排,。

（3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。

（4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時間估計在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在13年1月）,，并進行質(zhì)量分析,。

（5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。

10,、其它

積極參加市,、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動,。

四、具體舉措

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

（1）高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說明》和20xx高考試卷的分析評價,，把握高考教學(xué)的變化形式,。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標準》，嚴格依據(jù)課標要求,，進行備課,、上課。

（2）個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》,、《化學(xué)教學(xué)》）,。

（3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗（杜郎口、洋思,、靜教院附中“后茶館”等）

（4）各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市,、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃,。

2,、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的'課題時間,、地點,。

（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課,，試聽磨課,。

（3）邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)

3、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃

（2）及時與導(dǎo)師聯(lián)系,，對課題進行規(guī)范

（3）加強課題計劃的實施與落實

4,、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動,，定時間,、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí),、交流或?qū)ｎ}講座,。

備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點,，做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定專題負責人,；備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試,。一步加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；加強對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合,，進一步完善高一,、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體,。

5,、教師聽課

教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動,，安排好時間,，確定好內(nèi)容，開課教師認真?zhèn)湔n,，組長組織好聽課,、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后,，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排,、設(shè)計，寫出更好的教案,，通過教學(xué)反思,，讓教學(xué)有方向，有思路,。寫出反思,，經(jīng)驗總結(jié)。

除此之外,，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課,。做好評課記錄,。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課,，組織好聽課評課活動,。

6、三類課程建設(shè)和實施

抓嚴抓實基礎(chǔ)課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,，充分查找資料,、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué),，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施,。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料,。

7,、學(xué)生輔導(dǎo)

針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生（考試不及格者），進行個別談話,、個別輔導(dǎo)嚴格要求,、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù),，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練,。針對高三學(xué)生面臨高考，實施分層輔導(dǎo),，抓好高三薄弱學(xué)生的補習(xí)輔導(dǎo),。

8、競賽輔導(dǎo)

由高一,、高二備課組擬定競賽活動組織方案,、及時加強教師輔導(dǎo)。

高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考,。

9,、考查安排

本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一,、高二作好期中,、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負責,，備課組長具體實施,。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一模考試的質(zhì)量分析,。

10,、各年級教學(xué)工作。

高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃，有序推進開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考,，準備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸,。高三還要做好加強高考信息的收集與整理；關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況,，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析,，對教學(xué)進行專項指導(dǎo)。

高二有計劃推進教學(xué)進度,，夯實基礎(chǔ),，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時,，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作,。

高一教學(xué)加強基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究,、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

邀請區(qū)教研室教研員對我?；瘜W(xué)教學(xué)進行指導(dǎo),。

化學(xué)工作計劃 化學(xué)工作計劃及目標篇二

實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)年我校共有74個教學(xué)班,，又要開展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實驗,，其難度也相應(yīng)地增加了，要求提高了,，尤其是今年通過了四星級高中的驗收,，各項工作有了更高的標準，還要迎接省市縣教育局對四星級學(xué)校的復(fù)查,。因此本學(xué)年的任務(wù)艱巨,，需要引起高度重視，為了進一步做好工作,，特制定以下工作計劃,。

由于化學(xué)實驗儀器大多易碎、易損,，化學(xué)藥品有許多屬于易燃,、易爆、危險品,。管理和使用不當,，不僅不能為教學(xué)服務(wù)。還有可能造成各種安全隱患。因此,，規(guī)范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要,。針對這一情況，結(jié)合學(xué)校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學(xué)實驗室工作人員職責,、實驗室管理守則,、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度,、報損,、報廢制度、儀器藥品管理制度,、學(xué)生實驗規(guī)則等等,。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準化編號分類,，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置,，物品的存放要科學(xué)規(guī)范，確保安全,，使用,、存放快速。加強對儀器的日常維護工作,，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。從制度完善到規(guī)范操作,，使實驗室管理工作步入正軌,。平時加強對實驗室、儀器室的管理,，對于衛(wèi)生要每天一小掃,，每周一大掃，確保窗明幾凈,，整潔有序,，創(chuàng)造一個文明的環(huán)境，使師生心情舒暢,，提高實驗教學(xué)的效率,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實驗室管理人員的基本要求。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說到底就是要用心服務(wù),。用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面：一是要堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的.思想,，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求,；二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思,，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥,，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度,，按照課程標準、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準備好每一個實驗,。準備好的每一個實驗都必須先做一下,，有什么問題，及時改進,，有什么技巧,，在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準確率，不但要節(jié)省開支,，而且要使實驗易于操作,，現(xiàn)象明顯，符合教改精神,，促進學(xué)生成長,。并使實驗的科學(xué)性更強，裝置簡單,，操作簡便,，易于把握，安全可靠,，與教學(xué)密切配合,。

開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽,，并獲獎,，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評,，成為先進單位,。眾所周知，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解化學(xué)原理,，獲得化學(xué)知識，掌握化學(xué)實驗技能,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維和操作能力，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神,，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，開放實驗室是為學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才搭起了一個發(fā)展平臺,。為了實施這一計劃，我們將采取以下幾個辦法：一是以學(xué)生的發(fā)展為本,，適應(yīng)中學(xué)生個性發(fā)展,，不斷地滿足學(xué)生求知欲望，作為實施素質(zhì)教育的突破口,；二是以學(xué)生自愿,、預(yù)約和教師全程配合相結(jié)合；三是實驗室要為開放實驗提供方便專辟一角準備一些常用化學(xué)儀器,、資料及電腦,，當學(xué)生遇到問題時可以上網(wǎng)查找資料以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過以上計劃的實施來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求知欲望,，逐步培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力

列出缺少儀器,、試劑，及時購買,，對于自己能搜集的物品,，盡量不去購買，以節(jié)約資金,，還要抽空自制儀器設(shè)備,，至少10件。會同教師制定切實可行的實驗教學(xué)計劃,，詳細安排教師演示和學(xué)生分組實驗的日程,，并認真落實，實驗要開足開齊,。

每人都要有科研項目,，開展專題研討，參加各級各類教研活動,，學(xué)習(xí)各地的先進經(jīng)驗,，充實自己的頭腦，力爭能發(fā)表論文或獲獎,。充分認識到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用,，不斷提高思想覺悟和知識水平，認真鉆研教材,，熟悉儀器和實驗內(nèi)容,，精通業(yè)務(wù)。

總之,，在新的一年里,，要加倍努力工作,，把實驗室建成先進單位。

化學(xué)工作計劃 化學(xué)工作計劃及目標篇三

高三下學(xué)期是學(xué)生沖刺階段,，優(yōu)化的教學(xué)是學(xué)生沖刺成功的關(guān)鍵,。為此，我們化學(xué)組將齊心協(xié)力,，以引領(lǐng),、服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，為學(xué)生的發(fā)展奠基,。具體計劃如下：

下學(xué)期大致時間分配

2月中下旬-3月中旬

選修5（部分內(nèi)容）、選修3

順利結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

3月中旬-5月中旬

二輪專題復(fù)習(xí)

對熱點,、重點知識深度剖析,，歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建牢固知識體系,。

5月中旬-高考

強化訓(xùn)練，回歸課本

查漏補缺,，訓(xùn)練解題速度,，掌握解題技巧。重溫課本,，把書讀薄,。

雖然經(jīng)歷了一輪的復(fù)習(xí)，但是學(xué)生的知識體系不夠完善,，也不夠牢固,，同時能力還有待進一步提高。因此學(xué)生還存在很多薄弱點,，這些薄弱點也即學(xué)生的潛力所在,，是學(xué)生的增分點，是我們教學(xué)的著力點,。我們的教學(xué)相應(yīng)就有下面幾個側(cè)重點：

1．審題能力的培養(yǎng)

學(xué)生審題能力不足是普遍現(xiàn)象,，導(dǎo)致原因很多，諸如：沒有仔細讀題,，將關(guān)鍵信息漏掉,；抓不住關(guān)鍵信心,；化學(xué)用語間混用導(dǎo)致答非所問,。審題能力需要在平時教學(xué)中慢慢訓(xùn)練和培養(yǎng),。對于那些易錯的化學(xué)用語，我們將編印100個常見化學(xué)方程式,，供學(xué)生背誦熟記,。

2．答題技巧和規(guī)范答題

答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當比重，答題規(guī)范主要體現(xiàn)在化學(xué)用語方面,，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面,，出現(xiàn)會而不對、對而不全的現(xiàn)象,，關(guān)鍵是沒有抓住答題要點,，最終是沒有掌握知識要點，沒有形成良好的思維習(xí)慣,。在二輪復(fù)習(xí)中,，我們要高度重視。

3．查漏補缺

二輪復(fù)習(xí)專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學(xué)生兩個方面因素,，專題內(nèi)容往往是學(xué)生的薄弱點,。扎實落實二輪復(fù)習(xí)，做好查漏補缺,，達到鞏固,、升華、活化知識的.目的,。

4．計算能力的培養(yǎng)

計算往往被學(xué)生輕視,，在平時的計算中，由于嫌麻煩,，習(xí)慣性使用計算器,，從而形成懶惰習(xí)慣，也就弱化了計算能力,。為了提高計算能力,，在二輪復(fù)習(xí)計算專題中，我們要加大計算量訓(xùn)練,，禁止學(xué)生使用計算器,，促學(xué)生養(yǎng)成動手計算習(xí)慣，從而提高計算能力,。

5．實驗復(fù)習(xí)

實驗始終是學(xué)生的短板,，得分率較低。為了提高實驗復(fù)習(xí)的效率,，我們將在二輪復(fù)習(xí)中,，組織學(xué)生走進實驗室，在實驗室中,，設(shè)三個展區(qū),，①儀器展區(qū),，將中學(xué)階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱,，使用注意事項,；②常見氣體制備展區(qū)，將常見的氣體制備裝置擺放出來,；③書本上常見實驗展區(qū),，包括標準物質(zhì)的量濃度配制、噴泉實驗,、氯氣制備收集,、酯化反應(yīng)、原電池,、酸堿中和滴定,、中和熱測定。

1．研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀,，找出其中的變化,，領(lǐng)會其精神，以考試說明指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),。

2．廣泛收集信息下學(xué)期里各地交流卷,、信息卷很多，我們將對信息卷進行采集,、整理,、加工，提取有用信息,，及時傳遞給學(xué)生,，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高,，用來訓(xùn)練學(xué)生的信息攝取,、整理、加工,、應(yīng)用的能力,。同時從大量試題中去捕捉高考的信息。

1．積極開展組內(nèi)教研活動

落實組內(nèi)講課,、聽課,、評課活動，搞好集體備課,。營造研討氛圍,，與時俱進，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教研能力和教學(xué)水平,。

2．虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)

走出去,，利用省、市備考會機會,，交流我們的作法，更虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，開闊眼界,，借鑒別人好的做法，轉(zhuǎn)變觀念,，活化思維,，優(yōu)化教學(xué)。

高三下學(xué)期時間短,、任務(wù)重,，我們將團結(jié)協(xié)作、負重拼搏,、不辱使命,。

化學(xué)工作計劃 化學(xué)工作計劃及目標篇四

一、指導(dǎo)思想

帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期化學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)?！敖】嫡n堂”新理念和新《課程標準》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本,，齊心協(xié)力,，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,。在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階,。

本學(xué)期我們使用人教版九年級化學(xué)教科書下冊,。本教材特別注重以探究學(xué)習(xí)為主線，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，促進知識遷移和運用,。其顯著特點是功能欄目普遍加強，圍繞單元的課題設(shè)有：觀察與思考,、探究活動,、拓展視野、聯(lián)系實際,、實踐應(yīng)用,、交流與討論、整理與歸納,、單元作業(yè)及某些隱性欄目如科學(xué)方法介紹,、實驗安全操作規(guī)則,、化學(xué)史實等。這些特定功能性欄目根據(jù)相關(guān)主題或課題內(nèi)容,，靈活運用,，優(yōu)化組合，能極大地調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,，有利于推進自主性,、合作性、探究性學(xué)習(xí)的實施,。

二,、教學(xué)建議：

隨著國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布和九年義務(wù)教育《化學(xué)課程標準》的推行，中考改革力度的不斷加大,，考核的重點已不再是知識點的簡單記憶和重現(xiàn),，而是力求將化學(xué)問題擺放在分析和解決實際問題的背景中，從知識的整體聯(lián)系上去考核,，注重探究,、體現(xiàn)開放。面對中考,，化學(xué)教師應(yīng)如何組織有效甚至高效的化學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)呢?

三,、新授

1.突出學(xué)生的主體地位

新課程認為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少,。因此在教學(xué)中,，要從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu),，對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)(如讓學(xué)生通過資料查詢并結(jié)合生活實際，撰寫小論文),、合作學(xué)習(xí),。

2。積極發(fā)揮科學(xué)探究在教學(xué)中的作用

《化學(xué)課程標準》提出要“將科學(xué)探究作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口”,，因此,，教學(xué)中教師要注意將“驗證性實驗”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄啃詫嶒灐保e極發(fā)揮科學(xué)探究對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進作用,。但是鑒于目前我?；瘜W(xué)實驗室建設(shè)還不完善的現(xiàn)狀，開展科學(xué)探究活動時,，要積極發(fā)揮廣大師生自身能動性,，創(chuàng)造性地完成探究教學(xué)的任務(wù)，例如，“對酸堿指示劑的探究”等簡單的'探究實驗,，可以發(fā)揮學(xué)生的能動性,，讓學(xué)生自己準備實驗用品和器材，以減輕學(xué)校實驗室的壓力,。

3.處理好過程與結(jié)果的關(guān)系

新課程提倡以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在探究活動中體驗獲取知識的過程，因此,，教師要善于發(fā)揮引導(dǎo)者,、組織者的作用，引導(dǎo)學(xué)生對活動進行反思,、總結(jié),，達成共識,，來完成教學(xué)目標,。

四、復(fù)習(xí)

1.明確方向,，制定目標,，選好資料

首先要認真研究中山市20xx年《中考化學(xué)考試說明》。對九年級化學(xué)學(xué)科的考試性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例都有清楚的說明，特別從指要的修訂內(nèi)容,，我們可以獲得許多重要的信息,，它反映了中考的新要求，因此必須仔細的研究它,，確定復(fù)習(xí)的目標,，把握中考的重點和方向。

2.緊扣課本,、鞏固“雙基”,，限量用題

中考試題往往是“題在書外，理在書內(nèi)”,，突出“雙基”的考查,，是中考永恒的主題，只有落實基礎(chǔ),，才能以不變應(yīng)萬變,。在復(fù)習(xí)選題上，精選歷年各地中考試題,，可縱橫展開,，也可多步設(shè)問，逆向思維等，這樣,，同學(xué)們才能真正透徹的理解這些典型試題,，做到舉一反三，觸類旁推,，收到“以一當十”的效果,。切忌因為開放性試題的出現(xiàn)，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,。

3.重視實驗,、科學(xué)訓(xùn)練、提高能力

近幾年中考化學(xué)關(guān)于實驗知識的考核力度明顯加強,，分值有所增加,，其試題的設(shè)計注重聯(lián)系生活實際，強調(diào)知識的遷移和靈活應(yīng)用,，另外,，實驗考核中還涉及對基本實驗的“設(shè)計”與“評價”以及“處理有關(guān)實驗過程中的安全問題”等，這無疑是一種更高的實驗?zāi)芰疾榈囊?，因此,，在實驗?fù)習(xí)時要多總結(jié)和多思考。同時,，對中考中出現(xiàn)的新題型要適當?shù)挠?xùn)練,，講究方法，用心體會,，反思總結(jié),，提高能力。

五,、教學(xué)進度

本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束,，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間,，約為三個月,，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：略

化學(xué)工作計劃 化學(xué)工作計劃及目標篇五

本學(xué)期擔任八年級4個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，四個班共有學(xué)生兩百六十多人,，通過上期期末考成績和上課情況對各班情況有了大致的了解,，針對四個班的不同情況，將本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)期目標

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的'化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

二、改進教學(xué),、提高質(zhì)量的具體措施：

(1)做好教學(xué)常規(guī)工作,，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,。

(2)認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,，做好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

(3)認真做好備課,、上課和課后反思工作,。

(4)積極參加教研活動，主動參加集體備課和教學(xué)案例研究，吸取其他教師的成功經(jīng)驗,，找到更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

(5)做好結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí),使學(xué)生真正走進文本.

(6)突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生積極投入到新課程有效課堂教學(xué)中.幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道，在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

(7)做好一幫一工作,，強化學(xué)生的合作意識,。鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)，在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

(8)利用好多媒體技術(shù),，將信息技術(shù)和化學(xué)教學(xué)有機結(jié)合起來,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。