在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷作文篇一

期末考試是一種手段,，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況,，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn),。下面是百分網(wǎng)小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了初一下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，現(xiàn)在開(kāi)動(dòng)腦筋,，交出滿意的答卷吧!

1,、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

a、冰雹(báo) 氣氛(fēn) 大徹大悟(chè)

b,、殷紅(yān) 砭骨(biān) 戛然而止(jiá )

c,、荒謬(miù ) 亙古( gèn) 相得益彰(zhāng )

d、掙脫(zhèng) 驀然(mù ) 海市蜃樓(shèn)

2,、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起,，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線,。

b、你可能想到我———一座已倒落了的火山,，頭顱在熔巖燃燒,，拼命巴望著掙扎出來(lái)。

c,、這腰鼓,，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,，使困倦的世界立即變得亢奮了,。

d、他們知道再也不會(huì)有任何奇跡拯救他們了,，于是決定不再邁步向噩運(yùn)走去,，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。

3,、下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、《少年派的奇幻漂流》這部影片講述了主人公波瀾壯闊的奇妙旅程，再通過(guò)絕美的畫面進(jìn)行視覺(jué)呈現(xiàn),，獲得奧斯卡獎(jiǎng)當(dāng)之無(wú)愧,。

b,、面對(duì)接踵而至的期末大考，成績(jī)優(yōu)異的小明同學(xué)一反既往地勤奮學(xué)習(xí),，繼續(xù)保持著自己的優(yōu)勢(shì),。

c、近年來(lái),，浙江水軍名揚(yáng)天下,，孫楊、吳鵬等泳壇名將在國(guó)內(nèi)外賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,，屢創(chuàng)佳績(jī),。

d、菲律賓在黃巖島問(wèn)題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段,，讓人覺(jué)得不可思議,。

4、下列各句中,，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

a,、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，成都市加大了夜間巡查整治力度,。

b,、學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù),。

c,、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制,，提高人們的食品安全意識(shí),，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

d,、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫正楷字,，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫的要求。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容,，下面句中空白處應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是( )

(1)能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先 !

(2)他們的身后是一片高粱地,。他們得就像那片高粱,。

(3)它們甘心情愿用生命為下一代 一條生存的道路。

a.慶幸 樸素 開(kāi)創(chuàng) b.慶幸 樸實(shí) 開(kāi)辟

c.高興 樸素 開(kāi)辟 d.高興 樸實(shí) 開(kāi)創(chuàng)

6,、根據(jù)提示填空,。(每空1分，共6分)

打開(kāi)七年級(jí)語(yǔ)文課本,，我們看到了一個(gè)廣闊的語(yǔ)文世界,。我們與南朝詩(shī)人吳均同住山中,，體驗(yàn)“山際見(jiàn)來(lái)煙， ”的有趣生活;我們與孔子的對(duì)話中,，明白了“ ,，勿施于人”基本處世接物之道;我們與岑參相伴，同赴邊塞,，“故園東望路漫漫,， ”，心頭涌起的是對(duì)故土與親人的深深懷念;我們也被趙翼：“江山代有人才出,，______ ____ _”的殷切期盼所激勵(lì);我們也在劉長(zhǎng)卿的“ ,，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的美麗畫卷中目睹了一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外,，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的身影;我們還在常建的山中禪院里體會(huì)到“ ，禪房花木深”的恬淡與靜謐,。

7,、口語(yǔ)交際。根據(jù)下面的語(yǔ)境填寫得體的語(yǔ)言,。(2分)

如果你的一位老師在課堂上把都德說(shuō)成是美國(guó)作家,，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言委婉地指出老師的錯(cuò)誤：

。

8,、閱讀下列材料,，按要求答題。(4分)

在青少年中,，追星現(xiàn)象比較普遍,，如何樹(shù)立正確的追星觀，值得我們思考,。七年級(jí)某班開(kāi)展了“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)你參加，按要求完成題目,。

(1)針對(duì)中學(xué)生“追星”這一問(wèn)題,，班級(jí)準(zhǔn)備作一次社會(huì)調(diào)查。如果讓你做這項(xiàng)工作,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查?(至少兩項(xiàng))(2分)

(2)下面是班長(zhǎng)小明對(duì)班上同學(xué)“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)：對(duì)象屬于影視歌星實(shí)力派占25%,，偶像派約占54%，有卓越貢獻(xiàn)的中外名人只占10%,。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的話寫出對(duì)上述材料的探究結(jié)果,。(2分)

(一)閱讀下面詩(shī)詞，完成9-10題,。(4分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼,，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪,。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西,。

9.首句中有哪些意象,，請(qǐng)寫出來(lái)。(2分)

10.詩(shī)中“我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

(二)閱讀下面文言文,，完成11～14題。(11分)

[甲]王子曰：仲永之通悟,，受之天也,。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣,。卒之為眾人,，則其受于人者不至也。彼其受之天也,，如此其賢也,，不受之人，且為眾人;今夫不受之天,，固眾人,，又不受之人，得為眾人而已耶?

(節(jié)選自《傷仲永》)

[乙]人之為學(xué),，不日進(jìn)則日退,。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成,。久處一方,，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域,，無(wú)車馬之資②,，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，古人與稽④,，以求其是非之所在,，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶,，又不讀書(shū),，則是面墻之士，雖有子羔,、原憲⑥之賢,，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦,，必有忠信如丘者焉,，不如丘⑧之好學(xué)也,。”夫以孔子之圣,，猶須好學(xué),，今人可不勉⑨乎?

(節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》)

[注解]①[孤陋]片面、淺陋,。②[資]盤纏,。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究,、考察,。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔,、原憲]孔子的弟子,。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子,。⑨[勉]勤勉,，努力。

11,、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思,。(2分)

①卒之為眾人 卒： ②則其受于人者不至也 至：

③不幸而在窮僻之域 域： ④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)：

12,、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。(4分)

①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣,。

譯文：

②人之為學(xué),，不日進(jìn)則日退。

譯文：

13,、甲文談“成才”,，乙文談“做學(xué)問(wèn)”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同,。請(qǐng)根據(jù)你的理解,，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)

答：

,。

14,、甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容,。(2分)

甲文： ,。

乙文： 。

(三)閱讀下面短文,，完成15—18題,。(10分)

偉大的悲劇(節(jié)選)

①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,，死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻,，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中,、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó),、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,，只有心中的海市蜃樓,，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象,，他給所有這些人留下了話,。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫了書(shū)信,。

②硬的手中滑下來(lái)為止,。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻,。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地,、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”,。

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期,，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮,，最后終于愈來(lái)愈不安,。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái),。一直到南極的春天到來(lái)之際,，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),，至少要去找到那幾位英雄的尸體,。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷,，發(fā)現(xiàn)英雄們的'尸體已凍僵在睡袋里,，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件,，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓,。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

④在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄,。

⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇,。

(作者：茨威格)

15,、第①段中畫線句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?(2分)

答： 。

16,、結(jié)合語(yǔ)境,，品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的思想感情。(2分)

但他隨后又悲傷地,、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,，在它們的上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

答： ,。

17聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(3分)

答： ,。

18,、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子,。(3分)

答：

,。

(四)閱讀下面短文，完成19—22題,。 (13分)

父親的船

高巧林

①父親擁有一條船,。堅(jiān)厚的艙壁、寬闊的舷板,、穩(wěn)健的櫓槳……總之,，無(wú)一不是我幼小心目中神圣而尊嚴(yán)的精神依托,。

②奶奶曾經(jīng)告訴我,，一個(gè)旭日東升的早晨，父親搖船去了村東的大湖,，把我的胎盤扔進(jìn)洶涌的浪濤里,。我聽(tīng)了一震!奶奶卻笑了——“湖神會(huì)賞你一副好膽氣，長(zhǎng)大后才可做像你父親一樣的男子漢!”

③父親的船,，駛進(jìn)我的童年,，在冗長(zhǎng)蜿蜒的水道上蕩漾，顛簸,。悠悠的櫓槳邊泛起一泓泓歡樂(lè)的笑靨和委屈的淚,。

④那天，是我永遠(yuǎn)難忘的日子。

⑤一絲纖細(xì)的牛草,，悄悄地把我的睡夢(mèng)牽醒,。我揉開(kāi)惺忪的眼簾，攜上心愛(ài)的木刻小舟,，還有一只赭紋密布的海碗,，躍上了父親的船。

⑥晨風(fēng)中傳來(lái)咿咿呀呀的櫓槳曲,。父親脫下熱烘烘的衣衫,，披在我寒顫顫的肩背;又從海碗中取來(lái)黃乎乎的面棗，塞進(jìn)我稚嫩的手窩,。驀然回首,，村里的那棵銀杏樹(shù)，已在遙遠(yuǎn)中忽隱忽現(xiàn),，唯獨(dú)我心愛(ài)的木刻小舟寸步不離地尾隨著父親的船繩,。我仿佛第一次看見(jiàn)了生活中的父親和我，繼而,，懵懂的心田里流過(guò)一股淡淡的酸澀,。

⑦江風(fēng)緊了，父親上岸拉纖,。我立在船頭上看見(jiàn),，父親微駝的背上拽著一根粗大的繩索，艱難的步履在塵沙飛揚(yáng)的岸灘上,，寫下一串深沉的腳印,。我再也站不住了，滿腔的疚意燃成一團(tuán)小男子漢的火焰——我收起舷邊拖牽著的木刻小舟,，蹬的一下跳上岸去,，自個(gè)兒奔跑起來(lái)!

⑧父親那血紅的牛一般的雙目中，頓時(shí)現(xiàn)出莫名的惱怒和痛苦,，罵道：“才十三歲的人蛋,，就不聽(tīng)話啦!”

⑨我流淚了，淚水流成個(gè)白亮亮的小河……

⑩傍晚,，我從門檻縫里偷出一把鑰匙,，躡手躡腳地開(kāi)啟了父親的船鎖，第一次在村前的小河里搖開(kāi)屬于我的櫓聲,。調(diào)皮的船頭,，頂了小河埠，又撞了竹架橋,。歇櫓看時(shí),，手窩里磨起了透亮的泡泡,。

⑾父親站在河岸邊，投來(lái)一束慈祥而欣慰的目光,，手里還捧著我那只心愛(ài)的小木舟,。父親正重溫他早已逝去的童年。

⑿夜里,，我在夢(mèng)境中真的成了男子漢——獨(dú)自搖著父親的船,，去了村東的大湖里，盡情又浪漫地?fù)u呀搖……

(選自《優(yōu)秀千字散文選》)

19,、為什么說(shuō)“那天,，是我永遠(yuǎn)難忘的日子”?請(qǐng)聯(lián)系全文分析。(3分)

答：

20,、閱讀下面句子,，聯(lián)系上下文，分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果,。(4分)

(1)躍上了父親的船,。(2分)

答：

(2)調(diào)皮的船頭，頂了小河埠,，又撞了竹架橋,。(2分)

答：

21、從全文看,，“我”眼中的父親是怎樣一個(gè)人?(2分)

答：

22,、文章的最后一段可以刪去嗎?為什么?(4分)

答：

23、請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題,。

(1)同學(xué)們,，豐富多彩的一個(gè)學(xué)年已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)回憶你的生活,，在這個(gè)學(xué)年里,，你收獲了什么?是幸福、堅(jiān)強(qiáng),、感動(dòng),，還是......，請(qǐng)以“這個(gè)學(xué)年,，我收獲了 ”為題,，寫一篇不少于600字的記敘文,。

要求：(1)補(bǔ)充完整題目,。(2)除詩(shī)歌外，文體不限,。(3)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,、校名和人名,。不少于600字、

(2)閱讀下列材料,，按要求完成作文,。

親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時(shí),，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜;當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時(shí),，老師的開(kāi)導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當(dāng)你心事重重而悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)的關(guān)心和熱情會(huì)掃去你心頭的烏云——這些小事,，你可能不曾留意,，不曾動(dòng)心，但它們是我們生活的一部分,。請(qǐng)以“我感恩,，我 ”為題，寫一篇的文章,。

要求：①在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ),，使標(biāo)題完整;②不少于600字，要有真情實(shí)感,。

總結(jié)：2014初一語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷答案就為大家介紹到這兒了,，希望小編的整理可以幫助到大家，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

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