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我的啟蒙老師作文500 我的啟蒙老師作文450字篇一

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我今年12歲了,，在這12年里我認(rèn)識了不少老師,，給我印象最深的是我的啟蒙老師——譚老師。

譚老師是教我繪畫的啟蒙老師,。我跟她學(xué)習(xí)了3年,，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不多，但是她對我的影響很大,，特別是那場繪畫比賽,，讓我難忘不已。

在小學(xué)時(shí),，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家,，但我在那場比賽中沒有得獎(jiǎng)，開始對繪畫失去信心,，再也不喜歡繪畫,。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍,。

“小欣,，你怎么了？老師見你最近越來越差勁了,，是不是這次比賽沒得獎(jiǎng)感到不開心呀,？”譚老師親切地說。

我眼睛濕潤了,，忍著不讓淚水流下來,，勉強(qiáng)地說：“沒，沒有呀,，老師?！闭f完,，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因?yàn)槲覍蠋熑鲋e了,。

譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水,，一手搭在我的肩膀上,，摸了摸我的腦袋,，笑瞇瞇地對我說：“沒有就沒有了，干嘛哭呢？想不想聽老師講故事??？”

“想,。”我擦了擦眼淚,，坐在椅子上準(zhǔn)備認(rèn)真地聽老師講故事。

“來,，老師給你講《小猴救母》的故事：從前,，有只小猴，他母親病了,，,，貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親,，他攀山涉水,，不怕危險(xiǎn)，歷盡千辛萬苦,，終于找到了森林女巫,，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起,?！弊T老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎(jiǎng)沒關(guān)系啊,，下一次的決賽加油努力就行了,。”

“我行嗎,？”我疑惑地說,。

老師語重心長地對我說：“你行的，你要相信自己,，就像小猴為救母親而不怕危險(xiǎn)那樣,，也想語文那課課文中的：功夫不負(fù)有心人，那樣不就成功了嗎,？”

頓時(shí),，我信心百倍，“嗯,，譚老師,，我一定會成功的！”

就這樣,，經(jīng)過努力,，我在決賽中終于取得了一等獎(jiǎng)。

譚老師,，我不會忘記您說的話,，更不會忘記你是我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語文老師,。她中等個(gè)兒,，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴,，笑起來還露出珍珠般的牙齒,，好看極了！

她是一位溫柔的老師,。記得我剛上一年級的時(shí)候,，有一次打了預(yù)備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口,，我喊了一聲：“報(bào)告,！”吳老師看見了，不但沒有批評我,，反而溫和的對我說：“湯欣諭,，趕快進(jìn)來，不然遲到了,！”我聽了無比感動(dòng),。

還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候,，老師來到我的身邊，關(guān)切的摸摸我的頭說：“寫的不錯(cuò),，好好干,！”簡單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí),，用好成績報(bào)答她,。

吳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫得不好,，她就會立刻給我指出,，并要求我認(rèn)真寫。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會用五角星鼓勵(lì)我,。在吳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下,，現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。

吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué),。每天放學(xué)以后,，吳老師都會給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè)，在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì),。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶,，是蠟炬,，她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次,，我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè)，無意間,，我抬頭看見吳老師趴在講臺上,。“吳老師,，怎么了,？”只見吳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖,，不時(shí)露出痛苦的神色,。我看到老師難過的樣子很心疼，心想：老師您太累了,，您到辦公室去休息休息吧,！可是，吳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……

這就是我的啟蒙老師——吳老師,。

我想對吳老師說：“老師,，謝謝您！老師，我愛您,！

我喜歡讀書,，那么我愛讀書的習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？那我還得從我的啟蒙老師任老師說起,。

任老師是我學(xué)前班的老師,。在我的印象中，她是一個(gè)溫和慈祥的老奶奶,。她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的眼睛,，寬闊的額頭上留下了歲月施過的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā),，銀絲似的白發(fā)上卷曲著,，讓人覺得和藹可親。

上課了,，任老師手里拿著一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教室,。同學(xué)們好奇地睜大眼睛，議論紛紛,。

任老師對我們笑咪咪地說：“同學(xué)們,，我們今天來做個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會到盒子里面抓字謎,，猜對的同學(xué)會有機(jī)會得到小禮品,。”同學(xué)們都?xì)g呼起來,。

游戲開始了,，大家都爭先恐后地到前面抓字謎，可是,，他們都沒有猜到,。終于輪到我了，我的手在盒子里摸來摸去,，摸到一個(gè)小紙團(tuán),。打開一看只見上面寫著：八九不離十（打一字）。

我急中生智,，在腦海里緊張地想著我曾學(xué)過的字,。我靈機(jī)一動(dòng)想起來了：“老師，是雜字嗎,？”“恭喜你,，你猜對?！崩蠋煱岩粋€(gè)精美的書簽和兩塊巧克力遞給我,，作為我的獎(jiǎng)品,。同學(xué)們都羨慕地鼓起掌來。我一邊吃著巧克力一邊欣賞著那漂亮的書簽,，只見上面寫著：讀書破萬卷,，下筆如有神。接著任老師又繪聲繪色地給我們講述了這個(gè)名言的作者杜甫刻苦讀書,，成為唐代著名詩人的故事……我聽得入了迷,。

任老師就是這樣采用游戲的方式，引導(dǎo)我愛上讀書的,。我非常感謝她,。

回憶中我的啟蒙老師跟別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師,。而我的啟蒙老師是我的媽媽,。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。

媽媽教導(dǎo)我：要有愛心,、勤勞,、勇敢、要愛國,，做一個(gè)誠實(shí),、善良、有禮貌的孩子,。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過了,，但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。

小時(shí)候我的記憶力很好,，所以媽媽常常教我背唐詩宋詞,、兒歌等等。有一次,，家里來了幾位客人,，他們都要我背唐詩給他們聽，但我卻只顧著玩,，沒有去理睬他們。等那些客人回去后,，媽媽并沒有打我,，也沒有罵我，而是教導(dǎo)我：不理別人是一種不禮貌的行為,，小孩子應(yīng)該要尊重長輩,，不能愛理不理。從那次以后,，每次家里來客人,，我都會對他們/她們說：“阿姨叔叔好,！”有時(shí)還會把我的零食給他們吃，每次客人離開時(shí)總不忘說：“這孩子真懂事??！”由這句話可以看出這里有多少媽媽的心血啊,！

有一次鄰居的孩子被大人打,，我天真的問媽媽：“媽媽，為什么我不用被打??？”媽媽說：“想挨打嗎？”然后一本正經(jīng)的對我說：“做家長的要從小就給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，不打人,、不罵人，讓自己的孩子長大也不打人,、不罵人,，跟別人和睦相處?！蔽抑?jǐn)記著媽媽的話,，從沒跟任何人發(fā)生過糾紛。

當(dāng)我5歲的時(shí)候,，媽媽就常在清晨的時(shí)候帶我去散步,，并時(shí)常跟我說：小孩子從小就要學(xué)會獨(dú)立自強(qiáng)、自信,、堅(jiān)持不懈,，只有學(xué)會了這些才能取得勝利的果子。每次我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。那次,，幼兒園舉辦一次兒童短跑比賽，那次我也去參加了,，媽媽也有去學(xué)校幫我加油,。當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí)，我就像離弦的箭似的沖向終點(diǎn),，當(dāng)我跑了一半的時(shí)候,，在我后面的人把我推開了，我摔得全身都是灰塵,，胳膊和腳都被擦傷了,，血一點(diǎn)點(diǎn)地滴在跑道上，滲入沙土里,，媽媽跑過來把我扶起來,，老師勸我別跑了,，但我堅(jiān)決要跑完，這時(shí)媽媽的眼眶里滾動(dòng)著淚珠,，我看著媽媽,，然后站起來繼續(xù)跑，我一瘸一拐地跑向終點(diǎn),，最后我得了第五名,，雖然沒有第一名，但我卻得到了比第一名更重要的掌聲和喝彩,。

受到媽媽的教育后,，我已經(jīng)懂得比別人多了。我從一年級的時(shí)候就開始學(xué)會了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我第一張?jiān)嚲砭偷昧说谝幻?，這使我小學(xué)的老師都很驚訝。在這第一名里面又加入了媽媽多少的心血,。

啟蒙,，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的一步,，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候,，他的生命就好似一張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容,，畫上什么就是什么,，再也無法抹去。我在啟蒙老師——媽媽的教育下,，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫,。

人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁,。無論它是色彩斑斕,，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己,。

這張紙上有過歡笑有過淚水,；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,，卻有一個(gè)她,，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣,，她非常關(guān)心她的學(xué)生,，她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著,。

當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí),，迎接我的是她,。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了,。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋,，登上陸岸。然而在那一次小小的`失誤中,，我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢想,。是她，是她幫我重新找回了那個(gè)自信,，使我變成了,，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人,。

那年我剛上三年級,，在一帆風(fēng)順的人生旅途中，我受不起任何困難,。然而人生真的就如一場游戲,，總會給我們開玩笑。正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí),，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆,。我無法面對那個(gè)曾經(jīng)驕傲，不可一世的我,。我盲目了,，在后面的日子里，我開始瘋狂的補(bǔ)習(xí),，但事情并沒有我所料想的一樣,。我的成績并沒有一路上升，而是在往下降,，直到87分,。

終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走,，不能太心急,。就如先學(xué)會爬，然后學(xué)走,。我搖了搖頭,，我不太明白老師說什么，我問她：“老師,，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會爬,？”只記得她笑了笑說：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí),，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙,。你應(yīng)該一步步慢慢走,，這樣才有利于你！”

我終于明白了,，按照她的方法我成功了,，我歡呼著，我跳躍著,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),，原來一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了,。

雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,，但是沒有她就沒有我的今天。

老師,，一個(gè)多么神圣的職業(yè),！因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉欤?/p>

我已經(jīng)12歲了,，在這12年里,，我接觸了許多老師，是他們一直教誨我,，一定要好好學(xué)習(xí),，好好做人，為國爭光,。我萬分感激他們,，可是，我最最最……感激的就是我的啟蒙老師,，朱老師,。

在我上幼兒園的時(shí)候，就見了她――我的“語文”老師,，她是一個(gè)很溫柔的老師,，那時(shí)我有一點(diǎn)矮，于是坐在了第一排,，上課很老實(shí),，老師也比較喜歡我。我最喜歡的課也就是她的課,，因?yàn)樗系墓适抡n和娛樂課令我喜歡,。每到這時(shí)，我們班的同學(xué)就像溫順的小羊羔一樣老老實(shí)實(shí)。

有一次在故事課上,，老師在講故事,，可這個(gè)故事已經(jīng)聽過多遍了，就悄悄地把講臺上另外一本故事書那下來,，雖然有很多字不認(rèn)識，但是也能懂個(gè)大意,。正當(dāng)我看到很精彩的時(shí)候,，老師發(fā)現(xiàn)了我，我想：我不認(rèn)真聽課,，老師要罰我了,。可老師沒有,，而是叫我把剛才看到的故事講一講,，我講完了，老師還表揚(yáng)我了,。

在幼兒園時(shí),，我也有不如意的時(shí)候，那是我中班時(shí),，同學(xué)們正在午睡,，老師看我沒睡，就把表演的節(jié)目先給我看了,，那時(shí)覺得老師真了不起,！

后來，我6歲來到了臨沂一小上學(xué),，就在沒見到教我的朱老師,。我要好好學(xué)習(xí)，長大了,，也像朱老師一樣做一位老師,！

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