每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的啟蒙老師作文字篇一

孟老師是一名和藹可親的女老師,，但一開始教我們跳舞，似乎就像變了一個(gè)人樣,，聲色俱厲的要求我們把每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做好,。還記得有一年，我因?yàn)椴粫?huì)翻前橋而想退出這個(gè)班,。孟老師聽說了,，就來找我談話。老師聽了我的話之后,，就說：“孩子,，練舞蹈是很辛苦，一兩個(gè)動(dòng)作不會(huì)也是常事,，只要努力用心的練習(xí),，老師相信你一定能把它做會(huì)的?！?/p>

我聽了老師的話后,，似乎又有了希望，就對(duì)老師說：“老師,，要不然以后每次下課您多扶著我練練吧,。”從那次課后,，我就開始發(fā)奮練習(xí)這個(gè)動(dòng)作,，摔流血了也接著練。功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在,，我終于做會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且行云流水,。

而魏老師是一名男老師,，也是他教會(huì)了我第一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作。

那次我才第一次加入這個(gè)團(tuán)體,，還不知道什么是舞蹈,，魏老師就開始教我們的一個(gè)動(dòng)作——搬腿。那時(shí)我還搬不起來,，而現(xiàn)在我卻能搬到170多度,，站在那里1—2分鐘,。

謝謝您老師，是您讓我在舞蹈的道路上越走越遠(yuǎn),，是您好讓我懂得了堅(jiān)持不懈,，永不言敗。謝謝您,，老師,，您的教誨之恩，我終生難忘,！

我的啟蒙老師作文字篇二

周老師,，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師,。

那時(shí)我很小,，就像一張白紙，您就像一支畫筆,，給我添加色彩,。您就像園丁，我就像小草,，您給我施肥,，澆水，使我成長(zhǎng),。您就像媽媽一樣撫育著我,，使我自信，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,。

記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次,，我回老家村里玩,。村里人都問我;‘你在城里上學(xué)都會(huì)寫什么字啊?’我說;‘我不會(huì)，還沒學(xué),?！藗兌夹υ捨也粫?huì)寫字，我傷心極了,，我想，我也要 學(xué)寫字,。

回到學(xué)校,，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說 ,，周老師摸著我的頭說;‘別難過,，你的想法非常正確,，可是，我告訴你學(xué)寫字還早呢,，你啊!放心吧,，到了該學(xué)寫 字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們 ,。別人說什么 你別在意,，再說了，過早的學(xué)寫字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的,。聽完老師的安慰和道理,，我的心情好多了。

在周老師的關(guān)心教育下,，我快樂的成長(zhǎng)著!

直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她,，我的啟蒙老師——周老師。

我的啟蒙老師作文字篇三

她溫柔,，笑起來像花兒一樣美!

她認(rèn)真,，曾經(jīng)她握著我的小手，一筆一劃的練字!

她,，就是我的啟蒙老師——尤老師,，提起尤老師，我不由的想起來了那一件事：

那是一個(gè)炎熱的夏天,，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,。下課了，同學(xué)們都跑出去玩,，我也不例外!正開心的和同學(xué)們打鬧時(shí),，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了,。我大叫一聲：“啊!疼 死我了!”朱瑞琪趕忙跑過來,，把我扶到醫(yī)務(wù)室，可是,，醫(yī)務(wù)室沒有人,，這可怎么辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見尤老師在認(rèn)真的批閱作業(yè),，尤老師看到我來了急忙問：“王雪寧,，怎么了? ”我對(duì)老師說我不小心磕到桌角上了!尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng)可貼,。尤老師把我扶到椅子上,，邊貼還邊對(duì)我說：“疼不疼?……”，我忍著痛說：“一點(diǎn)也不痛!沒事!”

臨走前,，尤老師對(duì)我說：“以后注意安全!不要再打打鬧鬧了,，要是真出了什么危險(xiǎn),，那可怎么辦啊!慢著點(diǎn)兒回去!”這一句關(guān)心的話讓我的心中立刻變得暖暖的!

即使我長(zhǎng)大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!