作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
遇到危險(xiǎn)我會(huì)做安全教案篇一
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安全是關(guān)系到小學(xué)生正常生活和學(xué)習(xí)乃至生命的重要問題,。一向最為家長(zhǎng)和教師們所關(guān)心，而有些時(shí)候大人會(huì)忽略安全問題,，甚至大人自己都會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn),，更何況是孩子呢？因此,，從小教給他們一些安全生活常識(shí),，培養(yǎng)安全...安全是關(guān)系到小學(xué)生正常生活和學(xué)習(xí)乃至生命的重要問題。一向最為家長(zhǎng)和教師們所關(guān)心,，而有些時(shí)候大人會(huì)忽略安全問題,，甚至大人自己都會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)，更何況是孩子呢,？因此,，從小教給他們一些安全生活常識(shí)，培養(yǎng)安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是十分必要的,。
《遇到危險(xiǎn)怎么辦》這一課正是講的注意安全,是這一單元里的第三課，我選講的是本課的第二課時(shí),。
每一次的教學(xué)實(shí)踐都讓我有新的收獲,，對(duì)新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。這次教學(xué)實(shí)踐,，我在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握好教材的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，遇到危險(xiǎn)如何自救和求助,，從而健康安全成長(zhǎng)。
品德與生活課的'教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，寓教育于活動(dòng)之中,，突出課程的生活性與活動(dòng)性。在本課的教學(xué)中,，我努力實(shí)踐著讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中感悟這一基本理念。一是課前的調(diào)查,、課上的交流活動(dòng),。課前布置學(xué)生向家長(zhǎng)詢問孩子們?cè)谀男┑胤饺菀装l(fā)生危險(xiǎn)，發(fā)生了危險(xiǎn)怎么辦,？在與家長(zhǎng)們的聊天中就懂得了一定的安全知識(shí),，同時(shí)也可以在網(wǎng)上、電視上,、書報(bào)刊雜志上搜集相關(guān)內(nèi)容,。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的與人交際能力，又使學(xué)生懂得安全常識(shí),，明白道理的途徑多了,，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動(dòng)口,、動(dòng)手了解生活,，動(dòng)腦思考生活的能力。在課堂上給學(xué)生提供交流的時(shí)間,，讓學(xué)生通過自己的講解幫助其他同學(xué)獲得新知,，這種學(xué)生教學(xué)生的方法，使孩子覺得更加真實(shí)可信,，更容易接受,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。二是課上的討論,、交流,、模擬表演活動(dòng)，學(xué)生全員參與,，互相交流,，不僅積極性高，而且收獲大,。尤其是在模擬表演中使學(xué)生有身臨其境的感覺,，讓學(xué)生在潛移默化中掌握了知識(shí),，受到了教育,，效果很好。
教材為我們提供的只是教學(xué)的范例，在實(shí)際教學(xué)中,，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際適當(dāng)?shù)倪x用和補(bǔ)充教材內(nèi)容。在這節(jié)課中,，我覺得自己比較成功地運(yùn)用了教材,，并對(duì)教材進(jìn)行了拓展。表現(xiàn)在：（1）第一部分故事導(dǎo)入,。袁媛同學(xué)的故事正好是電視中剛剛播出的,，大家所熟悉的，一聽便知的真實(shí)故事,，而不是老師假定的或編造的,，可信的同時(shí)就更能使聽者警醒：哎呀！我們真應(yīng)該注意,，自己可別發(fā)生危險(xiǎn),。從而豎起耳朵來認(rèn)真往下繼續(xù)聽，當(dāng)我們遇到這樣的事情會(huì)想到要這樣做嗎,？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)情境。（2）我在第三部分學(xué)生匯報(bào)這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過學(xué)生課前搜集匯報(bào)來的對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行一個(gè)擴(kuò)充,。因?yàn)閷?shí)際生活中遇到危險(xiǎn)的情況是多種多樣的，而本課只涉及了其中的一小部分,，所以也更有必要拓展,。（3）在最后導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)中也擴(kuò)充了內(nèi)容。
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