作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,，并具有一定的安全意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè),、圖片,。

一、出示圖(一)，提問(wèn)并引出主題,。

1,、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀,、鏟,、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。

三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn),。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重,、大和小的對(duì)比,。

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,，腳上都會(huì)受傷,，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)!

2,、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,，爆出了火光，射在小孩臉上,。

3,、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小,，掌握不好開(kāi)關(guān),，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

五,、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上,，眼睛里的危險(xiǎn),。

1、出示圖(四),，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上,、眼睛里，小朋友哭了,。

2,、知炒菜的油爆在臉、眼上,，會(huì)燒傷,、會(huì)瞎眼等。

六,、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1,、出地圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水,。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn),。

3,、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的,。

七、要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,，不一個(gè)人在廚房里玩……)

八、看《安全伴我行》手冊(cè),，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流,。

回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn),，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇二

1,、喜歡小鳥(niǎo),，有觀察鳥(niǎo)的興趣，能比較不同鳥(niǎo)的形態(tài)和習(xí)性等特征,，嘗試按鳥(niǎo)的不同特征進(jìn)行分類,。

2,、了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，知道鳥(niǎo)是人類的朋友,。能以各種方式積極參與愛(ài)鳥(niǎo)周的護(hù)鳥(niǎo)行動(dòng),，有愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感和初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、理解故事內(nèi)容，知道各種鳥(niǎo)類動(dòng)物各有所長(zhǎng),，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言描述故事情節(jié),。

4、會(huì)用自然物測(cè)量圖形或物體的邊長(zhǎng)并用數(shù)字表示,，能運(yùn)用大于號(hào),、小于號(hào)表示兩個(gè)集合間的數(shù)量關(guān)系。

5,、知道嗩吶是中國(guó)民樂(lè)樂(lè)器之一,，百鳥(niǎo)朝鳳是中國(guó)民樂(lè)，感受民樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格,，萌發(fā)喜愛(ài)民樂(lè)的情感,。

6、通過(guò)觀察整體范例和分步范例,，鼓勵(lì)幼兒看圖示折啄木鳥(niǎo),，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。

7,、在游戲中,，嘗試練習(xí)兩臂側(cè)平舉，單腳站立三秒鐘,，發(fā)展幼兒的身體平衡能力,。

科學(xué)：

1、會(huì)飛的小鳥(niǎo)2,、鳥(niǎo)從哪里來(lái)

3,、小鳥(niǎo)住哪里4、不會(huì)飛的鳥(niǎo)

5,、誰(shuí)去南方過(guò)冬6,、丹頂鶴

7、鳥(niǎo)之最8,、鳥(niǎo)的分類

語(yǔ)言：

1,、詩(shī)歌：鳥(niǎo)王請(qǐng)客2、兒歌：大樹(shù)和小鳥(niǎo)

3,、故事：大雁考上郵遞員

數(shù)學(xué)：

1,、大于與少于2,、數(shù)序拼版

3、按序蓋點(diǎn)4,、數(shù)字連圖

音樂(lè)：

1,、律動(dòng)：喂小鳥(niǎo)2、歌曲：有只小燕子

3,、歌曲：大鴕鳥(niǎo)4,、欣賞：百鳥(niǎo)朝鳳

美術(shù)：

1、繪畫(huà)：快樂(lè)的小鳥(niǎo)2,、泥工：小鳥(niǎo)飛

3,、折紙：啄木鳥(niǎo)4、繪畫(huà)：鳥(niǎo)媽媽和孩子們

體育：

1,、老鷹捉小雞2,、狐貍抓小雞

3、小鴿子送信4,、半夜雞叫

社會(huì)：

1,、愛(ài)鳥(niǎo)周

綜合：

1、鳥(niǎo)類王國(guó)2,、鳥(niǎo)類大罷工

3,、我們的朋友鳥(niǎo)4、猜猜我是什么鳥(niǎo),。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇三

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇,、熱水器、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5,、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇四

安全是兒童生存的基本保障,，是所有兒童的基本權(quán)利，但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,，自我保護(hù)能力差,，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害,。我們發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄,，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一方面的教育，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

1,、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的方法,。

2,、樂(lè)于在集體中表述自己的`感受與見(jiàn)聞。

磁帶,、紙,、筆、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花,。

1,、如果你家著火了，你一個(gè)人在家,，你會(huì)怎么辦,？

2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來(lái)的自救方法,。如撥打119等（游戲）

3,、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。（放火警聲音,，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子,，下蹲逃生）

1、你發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)事故嗎,？或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險(xiǎn)的事,？（請(qǐng)幼兒講述）

2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,，我們不能做或者要當(dāng)心的,？

3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄,，加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕,。

2、如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,，你該怎么辦,？

3、如果有壞人攻擊你,，你該怎樣防衛(wèi),？

教師小結(jié)：危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在,，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)它,，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛(ài)護(hù)自己的生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。

活動(dòng)延伸：布置安全主題板,，家長(zhǎng),、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料,、感想展示其中,，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

1.

中班冬季防溺水安全教案

2.

中班暑假安全教育教案

3.

中班安全交通安全伴我行教案

8.

遠(yuǎn)離艾滋病班會(huì)教案

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇五

1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè),。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引入新情景,。

2,、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會(huì)發(fā)生什么事,。

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,。

4、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙。

幼兒展開(kāi)討論,，說(shuō)出自己的看法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（1）在商店里，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇六

1,、知道危險(xiǎn)無(wú)處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識(shí)

集體活動(dòng)

錄像

1,、對(duì)自己身邊可能遇到的危險(xiǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單了解

2,、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí),。

3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識(shí)

文一濤：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友。

何東?。涸陬孪词蚁词謺r(shí)打鬧就會(huì)磕著小朋友

芩小楠：上下樓梯時(shí)不推不擠,，不在樓梯上嬉戲玩耍，手抓扶手，不跑不跳,。

周敏：不帶任何東西進(jìn)入睡房,，進(jìn)入睡房時(shí)，不在床上玩耍亂跳,。

徐逢毅：在戶外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩,，就會(huì)傷著小朋友

廖令：戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒,，或者踩到小朋友,。

林浩澤：在沙池玩時(shí)，不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里,。

王春草：在寫字時(shí),，不能用筆戳小朋友。

王玉燕：在外邊玩的時(shí)候,，不能離開(kāi)爸爸媽媽,，不跟陌生人走。

教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險(xiǎn)你還知道哪些地方存在著危險(xiǎn)?

（幼兒討論）

李經(jīng)林：小朋友不能在馬路上面玩,，路上車多,，容易發(fā)生危險(xiǎn)事件。

陳秋迎：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水,，容易燙傷,。

蘇惠：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注意安全,，以免掉進(jìn)去。

馮昌勝：在戶外散步時(shí),，注意昆蟲(chóng),，比如蜜蜂，毛毛蟲(chóng),。

吳英浩：聽(tīng)老師,，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方,，不去沒(méi)人的地方,、

馮志琪：我見(jiàn)到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險(xiǎn),。

教師：那我們就一起行動(dòng),，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識(shí),，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,，使幼兒的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域進(jìn)一步加寬,。

通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識(shí),。

幼兒對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)已不再局限于自己的身邊的事物,，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬,，讓幼兒注意身邊的危險(xiǎn)事件,，不做危險(xiǎn)的事，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇七

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自我保護(hù)能力,。

3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

生活物品若干（包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等）,。

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)？為什么,？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害,。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的'地方,。

（2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

（3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。

（4）小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇八

讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心,。

2,、組織幼兒互相交流,，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、教師將結(jié)果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi),，或裝訂成冊(cè),，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。

4,、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

宣傳不宜過(guò)分,，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

作為一名教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

查找：中班安全公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《危險(xiǎn)地方》ppt課件

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇九

1.學(xué)習(xí)用多種不同材料通過(guò)畫(huà),、剪,、貼等裝飾自己的相冊(cè)。

2.體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。

3.積極參與成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)往事的交流,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1.各種不同的紙,、筆若干，剪刀,、膠水,、照片等人手一份,。

2.錄音兩段、錄音機(jī)一個(gè),，小本子每人一份,。

3.向父母采訪過(guò)自己已記憶模糊的快樂(lè)成長(zhǎng)往事。

1.出示照片,，引起幼兒興趣,。

2.通過(guò)排序體驗(yàn)自己的生長(zhǎng)過(guò)程。

師：“.剛出生不久的寶寶叫什么?他有那些特點(diǎn)呢?想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長(zhǎng)大的嗎?出示圖片,，請(qǐng)幼兒排序,。

3.分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

師：“在我們小朋友的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著許許多多快樂(lè)的事情,，有一部分我們能自己回憶，記不得的我們也回去采訪過(guò)爸爸媽媽了,，你們?cè)敢獍涯銈兛鞓?lè)的往事和大家一起分享嗎?”我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一段錄音,，通過(guò)父母的錄音分享快樂(lè)。

4. 提供多種不同材料通過(guò)畫(huà),、剪,、貼等裝飾自己的相冊(cè),。

出示裝飾好的相冊(cè),，幼兒欣賞。

選擇不同材料為自己做《我成長(zhǎng),，我快樂(lè)》相冊(cè),，過(guò)程中，可請(qǐng)客人老師幫助寫提示語(yǔ),。

活動(dòng)反思：

選材主題是來(lái)自于生活,，只要是貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì)受到關(guān)注,。而且主題確定在于老師平時(shí)對(duì)孩子的交談,，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn),，是大部分幼兒感興趣,。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，我們應(yīng)關(guān)注,、尊重并追隨孩子的興趣,，不斷創(chuàng)造、探索,，感知的平臺(tái),，不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

中班安全教案危險(xiǎn)的陌生人篇十

1,、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三,、教學(xué)過(guò)程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí),。

提問(wèn);1、你知道這是什么嗎?

2,、它用來(lái)干什么的呢?

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來(lái)的重要性。

提問(wèn)：1,、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2,、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思,。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問(wèn)題,，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要,，讓幼兒知道過(guò)馬路要走斑馬線,。