作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇一

1,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2,、能遵守秩序,，在上、下樓梯時(shí)注意安全,，避免意外發(fā)生,。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí),?；顒?dòng)準(zhǔn)備:。

小紅花,、幼兒兒歌,。

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

1、經(jīng)過(guò)談話的形式,，引出活動(dòng)主題,。

(提示小朋友有秩序的回答教師的問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性,。

師小結(jié):所以我們上下樓梯必須要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我,，也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友,。

二、師幼共同討論,，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，懂得上下樓梯的道理。

1,、討論怎樣上下樓梯最安全,。

師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最安全的呢,。

2:上下樓梯該走哪邊(注意腳印,，靠右行,。),。

師:上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢,。

(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題(一個(gè)跟著一個(gè),，不推也不擠。),。

師:上下樓梯必須要注意安全,，那我們應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題呢。

師小結(jié):上下樓梯必須要注意安全,，看著小腳印,，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,。

三、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí),。

1、教師念誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),。

兒歌:《上下樓梯》。

一二三四五六七,，

小朋友們上樓梯;,。

向右走呀不擁擠，

一個(gè)跟著一個(gè)走;,。

小手扶著小欄桿,，

一級(jí)一級(jí)往上走;,。

七六五四三二一，

小朋友們下樓梯;,。

向右走呀不擁擠,，

一個(gè)跟著一個(gè)走;。

小手扶著小欄桿,，

一級(jí)一級(jí)往下走;,。

上樓梯呀下樓梯，

安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說(shuō)了些什么呢,。

四,、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

確定對(duì)錯(cuò),，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

1、跳著上下樓梯,。

2,、在樓梯上做游戲、追逐,、蹦蹦跳跳,。

3、下樓梯時(shí),，騎在扶手上往下滑,。

4、下樓梯倒著走,。

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題了,，必須要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候，教師會(huì)好好的注意小朋友們,，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,，記住了教師說(shuō)的話。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇二

《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域方面推薦幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，引導(dǎo)他們不偏食不挑食,、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園,，經(jīng)常有小商販在公園買(mǎi)烤腸,，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買(mǎi)路攤的食物,，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),，透過(guò)"小手拉大手"帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)潛力。

1.明白病從口入,，做到不吃垃圾食品,，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3.樂(lè)于參加活動(dòng)。

懶羊羊開(kāi)心,、難受圖卡,，ppt，圖片（各種路邊攤食品,，油炸,、膨化食品，新鮮的食物若干）,，手工制作好的棉花糖,、糖葫蘆，字卡：垃圾食品,、健康食品,。

1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。

2.明白吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康,。

一,、開(kāi)始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買(mǎi)的糖葫蘆和棉花糖）,，那他送你們的禮物你們還要嗎,？那是垃圾食品。

二,、基本部分

（一）路邊小吃不衛(wèi)生,。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,，不吃路邊的小吃,。

1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么,？他們衛(wèi)生嗎,？

2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生,，而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵很多,，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,，吃了會(huì)中毒的。所以我們不能去買(mǎi)路邊的小吃,。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害,。（拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡）

（二）"垃圾食品"危害多

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品,。出示漢堡、雞腿,、蝦條等圖片,，這些油炸、膨化食品也要少吃,。

2.圖片展示吃多了油炸,、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,，肥胖,、骨瘦如柴（影響食欲），早熟,。

3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃,，最好是不要吃,。

（三）蔬菜水果養(yǎng)好

1.吃什么樣的食品才最健康呢？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果,，主食,，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。ppt圖片展示健康食品,，這些才是健康的食品,，出示字卡：健康食品。

2.小結(jié)：少吃零食,，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康,。

（四）游戲：幫幫懶洋洋

1.幼兒人手一個(gè)食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類(lèi)放在相應(yīng)的區(qū)域,，進(jìn)行分類(lèi),。

2.師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他,，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái),。

3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類(lèi)結(jié)果,。

懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌,。師幼一齊朗誦兒歌,，結(jié)束。

附兒歌食品安全兒歌小朋友,，要記好,，食品安全很重要。

小地?cái)?，買(mǎi)食品,，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。

小零食,，要少吃,，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好,，做個(gè)健康好寶寶,。

本次活動(dòng)我透過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣,，透過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類(lèi)，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨,，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇三

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒,。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

xxxx,。

食物中毒情景表演,、演示儀。

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法,。

1,、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日,，教師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演,，看看有誰(shuí)，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說(shuō)：“我今日在商店里買(mǎi)了一包膨化食品,。”然后,，打開(kāi)食品袋吃這包食品,，之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果,，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹。

(1)夏天,，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會(huì)得痢疾,、霍亂、傷寒等病,。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒,。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒,。

食物中毒后,，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸,、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨,，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開(kāi)水,，促進(jìn)新陳代謝,，讓有毒的'物質(zhì)快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮、肉類(lèi),，不吃編制,、腐爛的食物。

(4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

小結(jié)：

孩子們,，今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,，防止食物中毒,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇四

1、知道室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不打鬧,。

2,、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)能夠有意識(shí)的慢性、謙讓,。

幼兒用書(shū)第4-5頁(yè),；快板一副；彩色油畫(huà)棒,。

1,、學(xué)習(xí)兒歌《室內(nèi)活動(dòng)安全歌》。

（1）示范朗誦兒歌,，幼兒欣賞,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

幼兒跟隨教師說(shuō)兒歌,，幼兒分組說(shuō)兒歌,。

2、引導(dǎo)幼兒知道在教室內(nèi)不能追逐,、打鬧，要謙讓,、慢行,。

（2）小結(jié)：小朋友在室內(nèi)要做到不追逐,、不打鬧，有意識(shí)地謙讓,、慢行,。如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友追逐、打鬧,，要及時(shí)勸阻他們,，只有這樣才能保證小朋友們的安全。

3,、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，完成《安全行為二選一》的要求。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看每組圖畫(huà),，那組小朋友的行為是正確的,？為正確的涂上紅色，不正確的涂上藍(lán)色,。

（2）師幼共同檢查幼兒的操作結(jié)果是否正確,。

教育幼兒在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)不追逐，不打鬧,，不做危險(xiǎn)的事情,。

初步了解繪本畫(huà)家安野光雅。

感受作品淡雅的色彩,，簡(jiǎn)潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美,，能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美能力,。

教師：小朋友都非常喜歡熱鬧,，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎,？日本有一位大畫(huà)家叫安野光雅,。他特別畫(huà)了熱鬧的地方，漂亮極了,！我們一起來(lái)看一看,。

1、出示作品,，引導(dǎo)幼兒整體欣賞,。

提問(wèn)：畫(huà)上畫(huà)的是什么地方？

你覺(jué)得這個(gè)地方怎么樣,？

2,、介紹畫(huà)家生平。

提問(wèn)：（1）畫(huà)面上有什么,？是什么樣子,？

（2）這幅畫(huà)上什么顏色多,？這些色彩放在一起給你什么感覺(jué)？

（3）一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過(guò)去,，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)攤位在賣(mài)什么,？賣(mài)哪些東西？

（4）你喜歡哪個(gè)攤位,，為什么,？

（5）市場(chǎng)里的大人在干什么？小孩子又在干什么,？

（6）什么動(dòng)物也在市場(chǎng)里出現(xiàn),？它們來(lái)干什么？

（7）市場(chǎng)里的商品擺放得怎樣,？有規(guī)則嗎,？

（8）看到這熱鬧的市場(chǎng)你想到了什么？

小結(jié)：畫(huà)家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩,，精準(zhǔn)的線條,，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力,。

1,、展示了菜市場(chǎng)和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：你去過(guò)市場(chǎng)嗎,？

你去過(guò)的市場(chǎng)和這幅圖里的有什么不同嗎？

在市場(chǎng)里可以買(mǎi)到哪些東西,？

哪些東西是這幅畫(huà)上所沒(méi)有的,？

3、引導(dǎo)幼兒來(lái)模仿一下市場(chǎng)里的人們賣(mài)東西的吆喝聲,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇五

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,，父母上班在外,，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要,。如不動(dòng)電,、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理,，這是孩子要掌握的技能,。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等。今天我設(shè)計(jì)的主題就是圍繞這個(gè)問(wèn)題,，想通過(guò)這次教學(xué),，讓孩子們懂得面對(duì)陌生人該怎么辦,。

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

討論遇見(jiàn)陌生人時(shí)，我們?cè)撛趺崔k,？

1,、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng)。

2,、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，隨便吃陌生人給的食物,，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣(mài)兒童的記錄片。

“小紅沒(méi)上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示,。

1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

3,、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問(wèn)問(wèn)題,，幼兒迅速且較完整的'說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí),，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

在活動(dòng)中,，幼兒知道遇到陌生人時(shí),，可以求救老師、家長(zhǎng),。有的幼兒還知道大聲喊叫,。在超市里還知道廣播、打電話等,。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法,。

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中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇六

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭２根,，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子,、濕布,、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）,。

1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

＂請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2、討論,，＂出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？＂＂現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打１１９電話。

3,、請(qǐng)幼兒看錄像,。

＂前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像,，提問(wèn)：＂他們想到了哪些辦法？＂＂哪些辦法是我們沒(méi)想到的,？＂（開(kāi)窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開(kāi)窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打１１９電話,，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

討論：用扇子扇,，是不是最好的辦法＂小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇七

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

1,、錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī),。

2、幼兒操作卡片,。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么,？小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,。大家都需要它,。

2、觀看錄像,，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū),、折紙。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò),，為什么？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因,。

建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1,、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2,、通過(guò)探討，啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情,，教育孩子快樂(lè),、合乎情理的地過(guò)假期。

3,、培育孩子完好無(wú)損,、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。

一,、使孩子清楚假期的涵義,，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致,。

1,、幼兒教師：“孩子們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦,，這一個(gè)假期叫做假期,。明白為何嗎？引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題,。

2,、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。

3,、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它假期，暑：即是熱的意思,。

二,、組織孩子探討怎么樣安全,、快樂(lè)、合乎情理的地過(guò)假期,，培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想,、辨別能力。

1,、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩,？”

2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒,。培育孩子的綜合表述的能力,、聯(lián)想能力。

3,、如此在假期中,，有哪一些事是不能做的啊,？啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。

4,、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》,，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識(shí)，提問(wèn)孩子：可這樣做嗎,？不能做這一些事嗎,？使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專(zhuān)心,、投入地參加教學(xué)。

三,、幼兒教師匯總假期里要留意的`安全事宜,。

（1）倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳,。

（2）不可以玩火,、玩電、玩尖銳的物品,。

（3）夏季的太陽(yáng)公公毒辣,，不可以到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)期地玩，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚,。

（4）吃冷飲時(shí),，不可以一瞬間吃得過(guò)于多，不然,，會(huì)激起肚皮痛,，影響身體健康,。

（5）吃水瓜（就是：西瓜）時(shí)，要把瓜洗凈,，請(qǐng)大人切好水瓜（就是：西瓜）,，吃時(shí)不說(shuō)話，避免瓜籽嗆人,，還需預(yù)防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上,，此外，不能亂丟水瓜（就是：西瓜）皮,。

（6）單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來(lái),，別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。

（7）外出與家里的親人走散啦,，要明白通電話110報(bào)警,，別跟不相識(shí)的人走等。四,、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作,。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào),。五、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子,，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué),，布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳,、游玩等,，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

三,、不推不擠不掉隊(duì)教案,。

1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),，耐心等待,。

2、有初步自我約束的意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

一、游戲《鉆山洞》,，體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn),。

分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門(mén)，第一次小朋友自由的鉆山洞,。

“誰(shuí)能又快,，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞,，不能漏掉每一個(gè)山洞?！?/p>

“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事,？你看見(jiàn)了什么事情？”

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞,，游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠,、無(wú)序、碰撞,、掉鞋等現(xiàn)象,。

二、討論,。

怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞,？

小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā),，排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì),，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了,。

三、播放背景音樂(lè),，再次玩《鉆山洞》的游戲,。

幼兒還是自由游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為,。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,，只要大家排好隊(duì)、守秩序,，就會(huì)很快,、很安全、很開(kāi)心的把事情做好,。

和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守,。

四,、有些東西不能咬教案。

1,、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的,。

2,、對(duì)食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識(shí),。

實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份,；鉛筆,、橡皮、衣服,、玩具,。

1、利用實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng),。

（2）教師出示實(shí)物鉛筆,、橡皮、衣服,、玩具,，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮,、等的作用,，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)。

2,、情報(bào)模擬,。

教師手拿鉛筆,，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

（2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色,，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎,？可我身上常常有毒性,，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

3,、活動(dòng)討論,。

（1）討論：鉛筆、橡皮衣服,、玩具能放到嘴里咬嗎,？為什么？

（2）小結(jié)：鉛筆,、橡皮,、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬,，容易把有毒,、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全,。

4,、請(qǐng)幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么,。如：各種玩具,、積木、課本,、布娃娃等,。

五、保護(hù)自己教案,。

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、教育幼兒不玩,、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事,。

3,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片,。

二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？,。

教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀,、小刀、針,、牙簽）水,、火、電,、氣,。

三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,，分別在教室,、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,，然后大家一一記錄進(jìn)行交流,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。

四,、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷。

1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法,。

2,、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

五,、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法,。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留,，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法,。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法,。

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

六,、不跟陌生人走教案。

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

1,、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng),。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén),，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,。

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”,，教師在主要部分給以提示。

1,、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,。

2,、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙,。

3,、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

（1）在商店里，不小心和家人走失里,，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了,，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，激發(fā)其自信心。

2,、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

情景表演所用的道具，排練情景表演,。

一,、導(dǎo)入。

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻,，引起幼兒的興趣,。

小朋友,，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí),，要注意哪些事情呢,？

今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后,，你就會(huì)找到答案。

二,、展開(kāi),。

1、幼兒觀看情景表演《今天我在家》,，老師進(jìn)行旁白,。

提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情,？”“亮亮是不是勇敢的孩子,？為什么？”

師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方,？

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2,、請(qǐng)幼兒再觀表演,。

老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

提問(wèn)：

——亮亮一個(gè)人在家時(shí),，為預(yù)防大灰狼,，都做了哪些準(zhǔn)備？

——當(dāng)他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),，他又是怎么做的,？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么,？”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家,，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子,。

3,、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò),？獨(dú)自在家時(shí)感受如何,？你認(rèn)為自己勇敢嗎？”

5,、請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,，想辦法,。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。

如：陌生人敲門(mén),、來(lái)電話了、下雨了等,，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難,，做一個(gè)真正勇敢的孩子,。

三、結(jié)束,。

表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心,。

八,、上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)教案,。

1,、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

3、使幼兒會(huì)上下樓梯,。

走樓梯的正確方法,。

1、印有腳印的樓梯,。

2,、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具。

一,、提問(wèn)：“小朋友,，你們會(huì)上下樓梯嗎？”

“怎樣上下樓梯才是最安全的,？”（幼兒自由討論）,。

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,，如果是你，你會(huì)怎么辦,？（自由討論）,。

三,、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：

1、兩腳交替上下樓梯,，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手,。

2、上下樓梯時(shí),，要順著腳印的方向走,。

3、上下樓不推不擠,，按順序排好隊(duì),。

四、實(shí)踐活動(dòng)：

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全,。

五,、總結(jié)。

通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走,、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇八

1,、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí),。

2、配套幼兒用書(shū),。

1,、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱。

2,、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途,。

二、引語(yǔ)：

小朋友們剛才說(shuō)的很好,，圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便,，天熱了幫我們解熱，衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服,，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水,。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西,，可是,，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險(xiǎn)了,。

三,、指導(dǎo)幼兒看圖：

1、圖上有幾個(gè)男孩,，他們各自在干什么,？

2、圖上有幾個(gè)女孩,，他們各自在干什么,？

四、引導(dǎo)幼兒想想,，這樣做有什么危險(xiǎn),？

五、教師告述幼兒：

1,、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指,，會(huì)受傷。

2,、玩小刀會(huì)割破小手,，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

3,、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物,，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4,、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛,。

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中,，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要,。