作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇一

1,、認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料。

找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

2,、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的.人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做,。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇二

1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí),。

1、電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片,、自制掛圖,。

2、配套幼兒用書

一,、組織活動(dòng)

二,、談話導(dǎo)入：

有一位阿姨今天有一點(diǎn)煩，她的寶寶經(jīng)常在

家犯錯(cuò)誤,，不知什么事情該做,，什么事情不該做，

剛才她打了電話,，想請(qǐng)我們小朋友幫助她的寶寶,，

這樣，她出去辦事才放心,。

三,、出示電風(fēng)扇、電熨斗,、小刀片,、香水圖片

1、讓幼兒說出圖片的名稱

2,、讓幼兒簡單地說出它們的用途,。

三、引語：

小朋友們剛才說的很好,，圖片上的這些東西能

給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱,，

衣服皺了,，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以

用小刀削水果,，往身上撒香水,。我們的日常生活

離不開這些東西，可是,，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,，就很危險(xiǎn)了。

四,、指導(dǎo)幼兒看圖：

1,、圖上有幾個(gè)男孩,，他們各自在干什么?

2、圖上有幾個(gè)女孩,，他們各自在干什么?

五,、引導(dǎo)幼兒想想,，這樣做有什么危險(xiǎn)?

六,、教師告述幼兒：

1,、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指,，會(huì)受傷,。

2,、玩小刀會(huì)割破小手,，嚴(yán)重的會(huì)危及生命,。

3,、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物,，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4,、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛,。

七、"擊鼓傳花"游戲,。

方法：幼兒圍成一個(gè)圓圈,，聽到擊鼓聲一個(gè)一個(gè)傳花，鼓聲停止花落在誰的手中,，誰就選擇一張卡片,，說明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做，大家可以一起參加討論,，已明辯那種行為是正確的,，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完,。游戲結(jié)束七、活動(dòng)延伸：

在區(qū)域中嘗試設(shè)計(jì)安全標(biāo)記,。

通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少,。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性,。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇三

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些是危險(xiǎn)的事

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)

圖片若干 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)

一,、 情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

胖胖是一個(gè)虎頭虎腦,，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個(gè)星期天的下午,，胖胖從外面與小伙伴一起玩好,，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,，胖胖擦了臉,、洗了手，就忙著找水喝,。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里,。因搶救即使，沒有造成嚴(yán)重的后果,。經(jīng)過幾個(gè)月的調(diào)理,，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后,，經(jīng)了解才知道,，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶,，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇,。

二,、 討論活動(dòng)

1、 胖胖為什么會(huì)生病,？

2,、 我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰,、去吃一些物品,。

三、 看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個(gè)人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對(duì)嗎,？為什么,？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做？

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇四

1,、教育幼兒不能跟陌生人走，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3,、幼兒知道不能跟陌生人走,，及其危險(xiǎn)性。

掛圖四幅

(一)導(dǎo)入：講一個(gè)真實(shí)的.故事《我的孩子快回來》,，激發(fā)幼兒自我保護(hù)情感,。

(二)展開：

1、討論：遇到陌生人你會(huì)怎樣做,。

2,、通過講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時(shí)的表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話,、跟陌生人走的危害性。

3,、提問：出門要注意那些安全?自己在外面玩時(shí)要注意什么?跟陌生人走有什么危害?

(三)結(jié)束：進(jìn)行社會(huì)交往游戲《打電話》,，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒遇到困難要想辦法,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇五

1,、讓幼兒了解陽臺(tái)的作用。

2,、教育幼兒在陽臺(tái)上教學(xué)時(shí)要注意安全,，避免發(fā)生意外。

1,、用積木搭成一座房子和陽臺(tái),。

2,、木偶一個(gè)（小男孩），皮球一個(gè),。

一,、教師提問，請(qǐng)幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論,。

1,、你們知道什么叫陽臺(tái)嗎？

2,、陽臺(tái)的作用有哪些,？

3、你們家有陽臺(tái)嗎,？陽臺(tái)上放了些什么東西呢,？

4、教師小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)室內(nèi)伸向室外半開放的平臺(tái),。陽臺(tái)的.作用可大啦,，在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣。夏天可在陽臺(tái)上乘涼,，冬天可以曬太陽,，可以在陽臺(tái)上種花、養(yǎng)魚,、看書,、做運(yùn)動(dòng)，還可以在陽臺(tái)上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺(tái),。

二,、組織幼兒觀看木偶情景表演。

1,、幼兒在陽臺(tái)上踢球玩,。

2、幼兒在陽臺(tái)上往下扔紙片和一些廢舊物,。

3,、幼兒站在方凳上，身體探出陽臺(tái)的護(hù)欄看樓下的景物和行人,。

三,、提問，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問題,。

1,、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎？為什么,？

2,、如果你在陽臺(tái)上,，風(fēng)把房門關(guān)上了，你會(huì)怎么做,？

3、教師小結(jié)：在陽臺(tái)上踢球時(shí)不安全的,，容易把陽臺(tái)上的花盆碰到砸傷樓下行人,，也許會(huì)把自己家的窗戶玻璃打碎；在陽臺(tái)上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,，容易砸傷行人,；在陽臺(tái)上絕對(duì)不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事，這樣極易掉下樓,，非常危險(xiǎn),。如果被關(guān)在陽臺(tái)上，千萬不能翻越陽臺(tái),，這樣會(huì)有生命危險(xiǎn),，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救，請(qǐng)他們幫助,。

四,、請(qǐng)幼兒說一說自己是怎樣在陽臺(tái)上教學(xué)的。

先請(qǐng)幼兒討論分析：這樣做對(duì)不對(duì),？然后老師給予講評(píng),。

五、教育幼兒珍愛生命,，在陽臺(tái)上不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，提高安全保護(hù)意識(shí)。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇六

1,、了解過馬路的一些交通規(guī)則,，明白安全過馬路的方法。

2,、過馬路時(shí)能注意安全,，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和本事。

1,、事先觀察馬路,，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。

一,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請(qǐng)幼兒說說馬路上有快慢車道,、人行橫道線、行人紅綠燈,，討論他們的用處,。

二、組織幼兒討論安全過馬路的方法,。

師：除了從斑馬線過馬路還能夠從哪里過馬路,？為什么？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路,，鞏固練習(xí)過馬路的方法,。

三、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人,，練習(xí)看信號(hào)過馬路的正確方法,。

請(qǐng)部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過馬路的正確方法,。

四,、看表演討論，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

教師請(qǐng)幼兒看表演,，討論：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣,？

如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球,，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路,。

請(qǐng)幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做,。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇七

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2,、能遵守秩序，在上,、下樓梯時(shí)注意安全,，避免意外發(fā)生。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

一張邀請(qǐng)函、幼兒兒歌,、ppt

一,、猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣。

1,、教師出示邀請(qǐng)函,，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說今天是他的生日,，請(qǐng)我們到他家做客,，想去嗎?可是，他家住在2樓,，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁猓瑫?huì)發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,，學(xué)會(huì)傾聽,，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2,、出示圖片

問：如果有人不小心摔倒了怎么辦?

師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來,，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”

3、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性,。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，也要愛護(hù)身邊的朋友,，給同伴留一條生命的通道。

二,、師幼共同討論,，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理,。

1,、討論怎樣上下樓梯最安全?

(1、跳著上下樓梯,。2,、在樓梯上做游戲、追逐,、蹦蹦跳跳,。3、下樓梯時(shí),，騎在扶手上往下滑,。4、下樓梯倒著走,。)

2,、師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全,，看著小腳印，靠右邊行走,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,，并大聲告訴后面的小朋友,。

三、結(jié)合兒歌,，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí),。

小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦,。今天，老師把上下樓梯的方法,，編成了一首好聽的兒歌,，你們想聽嗎?師范讀，領(lǐng)讀二遍,。

四,、創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)際體驗(yàn),。

“叮鈴”鬧鐘響了,，到去拜訪小兔的時(shí)間了，我們要做個(gè)守時(shí)的孩子,，所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?對(duì)了,，小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧,。

上下樓梯不推擠,，一個(gè)一個(gè)跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去,。

下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序,。

保證安全是第一,，一定一定要牢記。

中班安全教案危險(xiǎn)物品不入園篇八

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3,、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二,、 你說我翻 ：

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三,、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：

“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦,！”

六、 幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦,！”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧！” 再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。