無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇一

今天上午我因?yàn)榉N種原因遲到了,，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內(nèi)疚,，在這里我再次向你說聲：sorry!

痛定思痛,，我也找到了遲到的原因,。這全是我的錯。以下是我的“遲到分析報(bào)告”：

1,、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止,，我還沒有遲過到?！毕氲阶约罕壬蠈W(xué)期進(jìn)步,，開心地睡不著?！獩]養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，導(dǎo)致今天早上我7點(diǎn)半才起床。

2,、今天早上和高三(1)班某同學(xué)一起吃早餐,，食物太燙，進(jìn)食太慢,?！o迫感不強(qiáng)，動作不夠快,，過高估計(jì)自己能力,，以為跑回學(xué)校還來得及。

3,、經(jīng)過校門口的菜市場,，嘴饞的我，買了個木瓜,，為了五分錢講價(jià)了好久,，又耽誤了時(shí)間?！姨邌萘?。

4、騎車技術(shù)和跑步速度有待提高,?！綍r(shí)沒注意鍛煉。

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇二

尊敬的張老師：

您好,，懷著愧疚的心情向您遞交這份深刻的保證書,，以此嚴(yán)肅深刻反省我對于你的不尊重言行。此刻,，我對自己的所作所為,，以及對您造成的傷害，向您表示深深的歉意。

回顧我的錯誤,，我是多么無禮與無知,。此次放學(xué)期間，我沒有及時(shí)回家,，在校園籃球場上逗留,，觀看您和其他老師打籃球。觀看籃球運(yùn)動原本是一種無可厚非的事情,，可是我出言不遜,，見到您投籃不準(zhǔn)，從我的嘴巴里就冒出了不文明的言詞,，這給您造成了極大的困擾,，也是對您的一種侮辱。

如今,，我深深地意識到自己當(dāng)時(shí)有那么的無禮,，我這樣的行為是如此的惡劣，給您造成了這么大的心理傷害,，我倍感愧疚,。

此次錯誤的發(fā)生，充分暴露出我個人文明禮貌素質(zhì)缺失嚴(yán)重,，我雖然已經(jīng)是一名初二學(xué)生,，思想上卻任然非常幼稚。

現(xiàn)在我真誠地向您認(rèn)錯,。

此致!

保證人：

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇三

尊敬的x老師：

今天上午我因?yàn)榉N種原因遲到了,，影響了你的上課和造成了你的不快，我感到十分內(nèi)疚,，在這里我再次向你說聲：sorry!

痛定思痛,，我也找到了遲到的原因。這全是我的錯,。以下是我的“遲到分析報(bào)告”：

1,、昨晚和妹妹說了一句“到目前為止，我還沒有遲過到,?！毕氲阶约罕壬蠈W(xué)期進(jìn)步，開心地睡不著,。——沒養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，導(dǎo)致今天早上我7點(diǎn)半才起床,。

2、今天早上和高三(1)班某同學(xué)一起吃早餐，食物太燙,，進(jìn)食太慢,。——緊迫感不強(qiáng),，動作不夠快,，過高估計(jì)自己能力，以為跑回學(xué)校還來得及,。

3,、經(jīng)過校門口的菜市場，嘴饞的我,，買了個木瓜,，為了五分錢講價(jià)了好久，又耽誤了時(shí)間,?！姨邌萘恕?/p>

4,、騎車技術(shù)和跑步速度有待提高,。——平時(shí)沒注意鍛煉,。

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇四

上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起,，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔急急忙忙跑來向我匯報(bào)：“老師,，不好了,，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話，我急忙跑到教室,，只見教室后門旁邊,，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近,，許慶波和談雄相對站著,，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大,，握緊拳頭,，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷,。這時(shí),，上課鈴響了,，勸解的同學(xué)開始散開，回自己的座位,。大家都看著我,，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,，我決定下課再處理這件事,，我對全班同學(xué)說：“我對剛才發(fā)生同學(xué)打架的事感到難過，不過,，令我感到欣慰的是李沖,、韓茹、劉明,、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)出手勸架,、解圍，使這起打架事件變小了,，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué),，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)制止,，也希望打架的同學(xué)能夠檢討,、反思自己的行為。下面,，我們先上課,。”

下課后,，我把這兩個同學(xué)請到辦公室,，讓他們說說是怎么一回事。但是,，說了五分鐘,，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚,，而是他們都一味說對方的不是,，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課,，他們是體育課,，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué),，他們拿說明書給我看,，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣,，跟許慶波吵起來,，吵著吵著就動起手了,。在說明書里，他們都承認(rèn)自己做錯了,。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰,。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想,，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理,，兩人才不會打架,，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我;二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,，再跟我談感受,。對于第二個要求，他們很快表示接受,，可是對于第一個,，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫,。我說不行,，剛才讓你們說還說不清楚，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了,。

兩個同學(xué)很無奈,，離開辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不應(yīng)該打架,，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早,，他們拿來文章給我看,，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,，雖然寫得比較簡單,，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當(dāng)時(shí)他們一定不會打架,。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了,。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學(xué)之間因口角而打架,，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架,，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行批評教育,，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育,。所以我對此作了冷處理,，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道,，打架是可惡的,，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處罰,，我改變了以往批評教育的做法,，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路,，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來,。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思,，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架,，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架,。同時(shí),，我讓他們合作做好事,，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼,，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力,。

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇五

尊敬的父母：

很是抱歉,，這次考試語文又考砸了,，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意,，關(guān)于此次我語文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮,，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認(rèn)真學(xué)好語文的指示,。

回顧錯誤,，我感到非常的痛心難過,。這個錯誤是可怕的，后果是嚴(yán)重的,，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h(yuǎn)的,。

從今以后我必須嚴(yán)肅認(rèn)真地看到這個問題,，爭取不再犯同樣問題了。同時(shí)我也會細(xì)心,，努力,，決不讓自己再有失敗的機(jī)會，老爸老媽,，希望你們再給我一次機(jī)會,，再相信我一次，這次寫下保證書,，我保證下一次考試語文成績一定會達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

保證人：

x年xx月xx日

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇六

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我自習(xí)課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤,，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心,。

我辜負(fù)了老師的教誨,，學(xué)校的培養(yǎng)。我以后上課保證自覺遵守課堂紀(jì)律,，下課鉆研問題的勤奮精神,。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍,。平時(shí)對這件事情的認(rèn)識不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,，在寫這份檢討的同時(shí),，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴(yán)重性，我們有錯老師才批評我們,，而我的表現(xiàn)讓我感到非常羞愧,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，我保證以后尊師重教,，上課不再有類似的事情發(fā)生,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

此致 敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇七

敬愛的老師

我不對,，我有錯，我辜負(fù)了父母的期望,，老師的教誨,，學(xué)校的培養(yǎng)。

本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深,。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識到了我的缺點(diǎn),，錯誤,。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

您的學(xué)生：

日期：

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇八

昨天晚上,，因資金短缺，無力支付校外用餐的昂貴的開銷,，所以我才決定返家用餐,。然而，因?yàn)槲刺崆巴ㄖ改?，所以家里沒飯可用,。特自煮面食以用，方發(fā)覺時(shí)間已晚，無力回天了,。

現(xiàn)在我三省吾身,，得出三錯：

1、不應(yīng)該離校而不報(bào),。

2,、不應(yīng)該遲到而不返。

3,、不應(yīng)該遲到而感不急,。

此三錯實(shí)乃不該錯之錯，我反省再三,，此兩月來,，屢犯校紀(jì)，嚴(yán)重?cái)噥y了課堂紀(jì)律,，遲到無數(shù),，且屢教不改。痛定思痛,，思其根源,，實(shí)乃右傾思想嚴(yán)重，因高一以來的成績實(shí)在難入父母之眼,，我又決定定好目標(biāo)為本科,，特準(zhǔn)備擇校復(fù)讀，或能得到更好的成績,。所以,，此為時(shí)刻緊張學(xué)習(xí)之時(shí)，我思考下個學(xué)期一切都可重來,，思想不覺又放松了,。實(shí)在不該，現(xiàn)特做出一下保證,，望老師接納：

1,、只要身處學(xué)校一天，絕不違反校規(guī),。

2,、思想絕不松懈。(特殊情況例外)

請老師原諒我!

你的學(xué)生：某某某

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇九

尊敬的老師

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機(jī).平時(shí)對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯誤.再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作.不玩手機(jī),認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,。

您的學(xué)生：

年月日

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇十

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我自習(xí)課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤,，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心,。

我辜負(fù)了老師的教誨,，學(xué)校的培養(yǎng)。我以后上課保證自覺遵守課堂紀(jì)律,，下課鉆研問題的勤奮精神,。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍。平時(shí)對這件事情的認(rèn)識不深,，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴(yán)重性,，我們有錯老師才批評我們,，而我的表現(xiàn)讓我感到非常羞愧。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，我保證以后尊師重教,，上課不再有類似的事情發(fā)生，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,。

此致 敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇十一

尊敬的保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)： 您好!對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的校紀(jì)校律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,。 首先我不應(yīng)該在納新的時(shí)候去他們社團(tuán)去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架,，第二,，在被打時(shí)，不應(yīng)該喊朋友和同學(xué)幫助我打回來,，從而造成現(xiàn)在這個局面,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且害了幫助過我的同學(xué)和朋友。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。 每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作為一個成年人一個大學(xué)生,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證,，在未來一年的大學(xué)生活中,，安安穩(wěn)穩(wěn)做人，不再給老師和自己增添麻煩,，不再違反校紀(jì)校規(guī),，受到暴力侵害時(shí)，第一個想到不是打回來,，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機(jī)關(guān)的幫助,，遇到這類情況都會盡量避之。

保證人：

時(shí)間： 年 月 日

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇十二

敬愛的老師:

您好,，我是你的學(xué)生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),作為學(xué)生堅(jiān)決不能有曠課的行為,，但是我還是無故曠課,。關(guān)于我曠課的這種不良行為，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了,，我就陪她去看病,，買藥，完了又陪她到宿舍,，直到幫她都弄好我才走的,，那會已經(jīng)九點(diǎn)多了，本來想著給老師請假,，可是宿舍附近沒有電話亭,，所以造成了這次的曠課行為。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得很應(yīng)該向老師做出這份書面檢討及保證,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯造成錯誤,雖然不是很嚴(yán)重,，但老師教導(dǎo)我們,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于老師的尊重不夠,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)椴贿^于輕視也不至于釀成如此之錯,。為了更好的認(rèn)識錯誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠,。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。假如我對于一節(jié)課多么重要認(rèn)識很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而不是給老師學(xué)的,，那樣只是自欺欺人。我們作為學(xué)生的本職工作就是好好地去學(xué)習(xí)。

我向老師保證,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤了,，我決心以后再不無故曠課，哪怕有事,，有病，只要能堅(jiān)持我就一定要上課,，在以后的求學(xué)路上,，我一定會努力學(xué)習(xí)，爭取考個好成績,，我想這樣才是給老師最好的回報(bào),，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。

保證人：

x年xx月xx日

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇十三

敬愛的老師

我不對,，我有錯,，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨,，學(xué)校的培養(yǎng),。

本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學(xué)習(xí)覺悟不深,。在寫檢討書的同時(shí)，我真正意識到了我的缺點(diǎn),，錯誤,。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,。

您的學(xué)生：

保證書寫給班主任300因?yàn)榍?家長保證書寫給班主任篇十四

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我自習(xí)課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤,，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心,。

我辜負(fù)了老師的教誨,，學(xué)校的培養(yǎng)。我以后上課保證自覺遵守課堂紀(jì)律,，下課鉆研問題的勤奮精神,。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍。平時(shí)對這件事情的認(rèn)識不深,，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴(yán)重性,，我們有錯老師才批評我們,，而我的表現(xiàn)讓我感到非常羞愧。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，我保證以后尊師重教,，上課不再有類似的事情發(fā)生,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

此致 敬禮

學(xué)生：

時(shí)間：