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演講出錯了如何應對技巧問題 在演講中出錯如何糾正演講與口才優(yōu)質

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 20:51:06
演講出錯了如何應對技巧問題 在演講中出錯如何糾正演講與口才優(yōu)質
時間:2023-04-29 20:51:06     小編:zdfb

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演講出錯了如何應對技巧問題 在演講中出錯如何糾正演講與口才篇一

始終銘記,,你比質問者更強大。當你拿著麥克風時,,你的力量就更大了,而他卻沒有,。你可以打斷他、說服他,,而他卻不能阻止你。從某種角度來說,,這并不是一場公平的較量。當質問者意識到這個問題時,,他就會閉嘴。

告訴那些說話的人,,他們只能在演講結束之后才能發(fā)表意見或者向你提問。你的態(tài)度一定要有禮貌,,這樣一般都會奏效。這些行為表明,你不會受他們的干擾,,而且會在情況失控之前解決問題。即使有人笑話你,,你也不要和他爭執(zhí),可以有禮貌地請他等到演講之后再說,。

如果你很自信,那你還可以說個笑話或者諧語來讓他閉嘴,,但是一定要謹慎。如果你并不擅長說笑話,,那就不要冒這個險。即使有時你是在自嘲,,觀眾也會會心一笑,。跟質問者說“很有意思,謝謝”,,然后繼續(xù)你的話題。這是對他的尊重,,表示你已經聽到了他的話語,但是接下來還是由你掌握局面,。

如果這些質問者明顯走了極端,給其他人帶來了干擾,,那么你還可以向組織者求助。如果觀眾抱有很大的敵意,,或者行為不當,那么組織者一定會采取行動,。如果質問者拒絕遵守你的規(guī)定,那你可以請他離開,如果有需要,,組織者也會來幫助你。

你也不能做什么,,所以更要重視那些認真聽講的觀眾。

順水推舟,。在你的電腦上打開twitter。放映到大屏幕上,,在演講中抽出時間來關注網上的評論和他們提出的問題。

要求組織者和觀眾打開twitter 和該活動的聊天室,,這樣你就能獲得即時的反饋信息以及觀眾提出的問題。讓觀眾知道他們也可以用這種方式來和你交流,。

如果你的演講需要縮短時間 ,那么請求組織者向觀眾解釋原因,,表示這不是你的過錯。這樣至少能博得觀眾的同情,。

有時候,你只需按照正常程序演講就行了,。你可以把眼前的這些人想象成歡迎你的觀眾,正常發(fā)揮,,不要太擔心。如果他們不喜歡你,,那也不要在乎。但是一定不要因為他們不喜歡你就匆忙改變原來準備好的演講,,這樣情況只會更糟,你根本就沒有扭轉局面的機會,。你一定要滿懷激情地演講,,或許那些觀眾并不如你想象中的那樣討厭你。

縮短演講時間,,迅速進入問答環(huán)節(jié)。如果你有一些備用的故事,,那你就可以選擇不要講它們。你越快地進入問答環(huán)節(jié),,就能越快地找出問題所在。而且,,最壞的打算就是,你的演講就可以越快地結束,。

要知道其他的觀眾也不喜歡這種人,他們就像是老師的小跟班一樣惹人討厭,。你越早讓他閉嘴,其余的觀眾就越高興,。

有時候,觀眾提出的問題你不一定要回答,。你可以問觀眾:“有多少人對這個話題感興趣?”如果舉手的人只是少數,,你就可以讓提問者在演講結束后單獨來問你,。

在中間休息的時候,私下和這位觀眾談談,。你要感謝他的關注,但是請他給其他觀眾留下提問的機會,。給他你的郵箱地址,如果他還有什么問題,,可以通過郵箱聯系你,。

演講者可以幫助提問者找到要問的主要問題:“你是要問x還是y呢?”盡可能地打斷他們這種散漫的提問方式,。如果他們還是不能確定要問的是什么,,你就可以先回答下一個問題,留給他思考的空間,,等你回答這個問題以后再回到前一個問題上來。這似乎過于急切了,,但如果你表現得當,也能給觀眾留下好印象,。

要知道其余的觀眾和你一樣討厭這種人。他們來這里不是為了聽這種人絮絮叨叨的,。如果提問者在30秒之內都無法進入正題,那么作為唯一擁有決定權的人,,你就應該采取措施。

如果你不得已打斷了提問者的話,,那你可以把自己的郵箱給他,,告訴他,,提很長的問題也是允許的,,只是不要在演講現場提。

有時,,人們喜歡表達自己的想法,如果比較簡短,,那么這未嘗不是一件好事,。對演講而言,,道理也是一樣的,。

學會說:“我不知道,?!闭f這句話很容易,而且你說了也不會怎樣,。記下這些問題,或者請?zhí)釂柸私o你寫郵件,,向他保證你會在自己的博客上標明答案。

向觀眾求助,。也許你并不是唯一一個不知道答案的人。如果其他的觀眾也都不知道答案,,那至少說明他們和你一樣對此很無知。如果有人知道答案,,即使不是由你作答,那你也幫提問者找到了答案,。

和觀眾確認他們是否也受到了麥克風的困擾,。有些時候,只有講臺上的人才能感受到麥克風的干擾,。

向技術人員求助,,這是他們分內的工作,。如果你一個人面對,,難免會有些尷尬,,但若是有技術人員介入,觀眾就會想到這并不是你一個人的錯,。

在一個中型的演講廳里(大概能容納100 人左右),即使你不用麥克風,,觀眾也能聽清你的講話。和觀眾靠得更近一點兒,,當技術人員在修理設備的時候,你也能開始演講,。

你可以趁這時候詢問觀眾希望學到什么知識,或者問他們有多少人在現在的職位上干了5 年以上,,這些問題都可以用來打發(fā)這段馗尬的時間。觀眾一般都會回應你的提問,,而且你也能從中得到一些有用的信息。如果你的演講很長,,那么這時候正好可以讓觀眾休息一下。當你在修理設備的時候,,不要強迫觀眾看著你,最好是給他們喝一杯咖啡或者上洗手間的時間,。

你要決定在何時放棄使用電腦等設備,。我的極限時間是10 分鐘,,如果10分鐘內還是無法解決問題,,我就不用電腦設備,改用b 計劃,。

b計劃:明確自己的中心思想,。將主要內容歸納為一個清單,,不用太長,也不用太正式,。不要一直說“如果我能用幻燈片……”, “我原打算……”,觀眾不會在乎這些可能的情況,。

將幻燈片打印出來,隨身攜帶,。即使什么設備都不能用了,你也可以參照打印版,。

不論是誰給你挑出這個錯誤,你都要感謝他,,更正錯誤,然后繼續(xù)你的演講即可,。

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