計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇一

結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神,，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,，以奧運(yùn)年為契機(jī)，以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)全員、全科,、全程的德育育人機(jī)制,，力爭使的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

1,、更新師德教育理念,，樹立以人為本的新思想

把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的.事件發(fā)生,，做到務(wù)實(shí)、求新,、全員參與,、全程參與,，人人育人,，事事育人,，時時育人,，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期,，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,，為師德工作的有效開展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的教育,，把握學(xué)生思想脈膊,，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,，四月份聘請心理教育專家,、法制教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學(xué)生釋放心理壓力,，健康快樂成長,。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié),、努力提高自身的素質(zhì),，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆,、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍,。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作,。

（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)生實(shí)際情況,，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動,，即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別,；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把誠信帶向社會,；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話,。利用文明禮儀校本課程,，開展低年級文明禮儀隊(duì)會觀摩課活動。利用安全教育月,，組織4-6年級學(xué)生參觀消防教育館活動,，參觀污水處理廠,。通過從愛同學(xué)，愛老師,，愛父母等最基本的愛的教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛心,，升華到愛學(xué)校,，愛河北，愛祖國,。

3,、啟動讀書工程，打造書香校園,。

開展“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的益處,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，鼓勵隊(duì)員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享，鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，鼓勵父母與孩子共同閱讀,。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與海》做一個誠實(shí)的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)《東周列國志》,。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等,。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標(biāo)兵”,，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰,。

4、拓寬空間,，促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃發(fā)展,，20xx年第二學(xué)期初三化學(xué)組工作計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇二

以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“大成教育”辦學(xué)理念,，按照“更加規(guī)范,、更高質(zhì)量、更具特色”要求,，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐,，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色,，把丹中建成“全國一流,，有一定國際影響”的品牌高中,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)

1、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的意見》,，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺貫徹執(zhí)行,。

3、組織教師加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,，不斷更新教育理念,，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)藝術(shù),，創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍,，積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

鼓勵教師積極撰寫教科研論文,。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎,。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思,，角度可以小點(diǎn),，觀點(diǎn)可以淺點(diǎn)，但不要抄襲,！組織好省市縣舉辦的論文評比,、選送工作（獲獎?wù)撐牡膮⒃u費(fèi)由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報(bào)紙,、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù),。

新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年,，“聽課記錄”,、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊,，而且要注明日期,、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查,。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是立校之本,。教師必須注重自身品德的修養(yǎng),，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，自覺抵制“有償家教”,，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，潛心科研,。

2、重視教師專業(yè)發(fā)展,。骨干教師要結(jié)合自身實(shí)際,，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實(shí)施，不斷提升教師專業(yè)技能,，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格,。

3、加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢?。瑺巹?chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”,，加大新教師培養(yǎng)力度,，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣,，促進(jìn)新教師快速,、健康成長。

師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟),，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟),。

4、加快人事制度的改革,。以實(shí)行聘用制為重點(diǎn),，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊(duì)伍，強(qiáng)化考核,，形成“能進(jìn)能出,，能上能下”的教師流動機(jī)制，完善獎懲制度,，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性,。

本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項(xiàng)競賽活動。

（三）課堂教學(xué)與教研工作

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用

備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性,，在專題研討,、重難點(diǎn)突破,、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”,，做到備課深,、上課精,、作業(yè)實(shí),、監(jiān)控全、效果好,，力求做到四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)二次備課的個性化思考,，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn)，針對不同的班情,、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整,。

每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容,，及時做好記錄,，對無故缺席者要及時上報(bào)教務(wù)處。印講義,，必須經(jīng)過備課組長同意,，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶,、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生,。上班期間，多談工作問題,，不互相干擾,。備課組有事要搶著做，主意要搶著出,，該派自己做的事要盡自己所能做好,，不要別人做了說風(fēng)涼話、挑毛病,，自己做的時候推諉,，敷衍。新老教師也要相互尊重,，有事大家輪著做,、搶著做,，并且做好。

勞動時間：上午7∶30～11∶15,，下午2∶00～5∶15,。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假,，一天以上要向辦公室請假,。

教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價專家組定奪,，保證質(zhì)量,。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。

35周歲以下的青年教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。如《化學(xué)1》每一課時均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：

教學(xué)反思

三言兩語地找出一節(jié)課的長處,，還有短處，為了今后揚(yáng)長避短——此所謂教師的專業(yè)反思

簡明扼要地列出一節(jié)課的重點(diǎn),，還有疑點(diǎn),，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思

2、進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)

在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下,，即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下,，我們要立足課堂，減負(fù)增效,，更加注重內(nèi)涵發(fā)展,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益,。

（1）精心編制“教學(xué)案”,。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度,，控制好課后作業(yè)的題量和難度,，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的信心和興趣。

教學(xué)案編寫分工

①必修1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆,，周炳興把關(guān)（張春英,、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）,。

②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆,，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞,、孫永杰副把關(guān)）,。

③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）,。

④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆,，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）,。

⑤選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆,，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）,。

文科考生必學(xué)“化學(xué)1”,、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”,、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”,、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）,。

理科考生必學(xué)“化學(xué)1”,、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”,、“化學(xué)反應(yīng)原理”,，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）,。

注意：每次使用之后,，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善,，力爭達(dá)到出版質(zhì)量,，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿,，力爭刪繁就簡,，緊扣教材，方便教學(xué),，條線清晰,，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美,，思路不流暢,，課時習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用,！

（2）精心打磨校慶課,。充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)“智慧課堂,、活力課堂,、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位,。

3,、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口,，各年級都要切實(shí)抓實(shí)雙基,，培養(yǎng)能力。全校要通力合作,，支持畢業(yè)班工作,。

（1）高三年級要不斷加強(qiáng)考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性,。要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次,，讓亮點(diǎn)更亮,。

（2）高二年級在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時調(diào)整進(jìn)度,，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏,，爭取加分,。

（3）高一年級要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級,，也不是講一次就能見效）,。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ),，面向全體,，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生,，選準(zhǔn)起點(diǎn),，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過早分化,。

（4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃,，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作,，在拔尖創(chuàng)新班試點(diǎn)選課制和走班制,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的'組合教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力,、合作意識和創(chuàng)新精神,。

預(yù)備班四年教學(xué)計(jì)劃初步打算

①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”,。

②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”,，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎,。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系,，且難度低于后面的三本教材,，所以跳過。

③高二：高三一輪復(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行,，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項(xiàng),。

④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元,、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)

要有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)研究活動,，本學(xué)期將推出1～2個研究主題,，并將公開課教案,、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔。

堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課,，由備課組長寫入教學(xué)計(jì)劃表,，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課）,，準(zhǔn)時開掉,，不要更改時間。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課,。

組內(nèi)公開課通知單（含課題,、時間、地點(diǎn),、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布,，由教研組長簽名后提前一天報(bào)教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上,。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課,。

活躍組內(nèi)聽課、研討活動,，一般教師每周聽課不少于1節(jié),，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見,。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽,、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計(jì),。每月底檢查一次,，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。

要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè),，把好數(shù)量關(guān),、批閱關(guān)、講評關(guān),，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣,。教師要準(zhǔn)時下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步,。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到位,，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退,，不帶耳機(jī),，手機(jī)放在振動狀態(tài)。

5,、進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力

本學(xué)期要求每人至少制作2個課件,，下載精品課件2到4個。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁,，由網(wǎng)頁員劉其凱,、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容,。

6,、新高一要結(jié)合新課程的實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)

使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究,。通過親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，成立化學(xué)興趣小組,，旃宏和蔡俊老師積極配合,，爭取每個周六開展一次實(shí)驗(yàn)探究活動。

三,、競賽輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1,、競賽輔導(dǎo)

高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé),；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé),。

熱心參與競賽輔導(dǎo),，提升競賽獲獎層次。我校14人取得參加全國初賽的資格,，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽,，有13人獲省一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名,。鎮(zhèn)江六所老牌重點(diǎn)中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈,，這次句容0人，大港0人,，揚(yáng)中0人,，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）,。

競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度,，重點(diǎn)中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次,，高考奪狀元,，錄取進(jìn)名校”已成為社會對重點(diǎn)中學(xué)的最終要求?，F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊,，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前,，但我們要動腦筋,、想辦法，守住自己的陣地,，加強(qiáng)對高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)研究,，提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，克服困難，爭取理想成績,。

統(tǒng)計(jì)如下：

（1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢,。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋,，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序,。

（2）獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時間內(nèi)二等獎泛濫,，只要參加夏令營,，就能拿到二等獎,，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎”的聲譽(yù)?，F(xiàn)在二等獎有分?jǐn)?shù)限制,，達(dá)不到某個分?jǐn)?shù)就只能是三等獎了。

（3）進(jìn)入省前40名,，取得保送生資格很難,，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所,，它們生源廣,，尖子生多，掛靠名牌大學(xué),，輔導(dǎo)歷史悠久,，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)水平高，我們與它們競爭,，如同跟老虎爭搶食物,。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，必須規(guī)范管理和使用實(shí)驗(yàn)室,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的條件,，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)室和各種模型櫥柜,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,。對于有一定危險(xiǎn)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，要求實(shí)驗(yàn)室教師也必須在場。對于擅自將危險(xiǎn)藥品偷出實(shí)驗(yàn)室外并造成他人傷害事故的學(xué)生,，應(yīng)上報(bào)政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分,。

每周周五5點(diǎn)一刻實(shí)驗(yàn)室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室同志要督促各位做演示實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)通知書”,，以備存檔,，督促所有做學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄書”，以備存檔,。

最能營造互動氛圍的手段首推實(shí)驗(yàn),。我們聽過很多課，不做實(shí)驗(yàn),，課堂氣氛異常沉悶,，一做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就非常興奮,。但是,，做實(shí)驗(yàn)費(fèi)時間,，一節(jié)課只有45分鐘，實(shí)驗(yàn)越多耗時越多,，所以為了趕進(jìn)度,，目前初高中普遍存在弱化實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象?！盎瘜W(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué),，只有實(shí)驗(yàn)才是最高的法庭”，為了實(shí)施有效教學(xué),，打造活力課堂,，我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，而且要想方設(shè)法做好實(shí)驗(yàn),、多做實(shí)驗(yàn),、快做實(shí)驗(yàn)，讓豐富多彩的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂,。

挖掘新教材中綠色實(shí)驗(yàn)素材,，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報(bào)評比,；高二舉行學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容,，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查,；組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動,；教師開設(shè)專題系列講座,、布置家庭小實(shí)驗(yàn)、“綠色化學(xué)”小論文評比等,。通過這些系列課外活動,，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型,、自覺型,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣,、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變,。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠,、自然水廠、環(huán)境檢測站,，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實(shí)踐調(diào)查,，了解所學(xué)化學(xué)知識在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用,，并讓學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。

本學(xué)期21周,，實(shí)際授課時間約17周,。注意：四個年級的備課組長將教學(xué)計(jì)劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處,。教學(xué)計(jì)劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次,。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇三

指導(dǎo)思想：認(rèn)真研究考綱，仔細(xì)分析各地高考化學(xué)試卷,，廣泛收集天津市高考的信息,，以的考綱和考試動向?yàn)橐罁?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，保證一輪復(fù)扎實(shí),、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

目標(biāo)：高三化學(xué)總復(fù)的主要目的應(yīng)該是,，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理,、加工,，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,。通過對知識點(diǎn),、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考,、討論,、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),，基本養(yǎng)成正確審題,、答題的良好慣。

本屆高三共有個理科班,，每班60多人,，成績不理想，總體基礎(chǔ)較差,。本學(xué)期高三化學(xué)的班周課時為4節(jié),，周六日補(bǔ)課課時。

第一輪總復(fù)中我們給學(xué)生每人配備的一本復(fù)資料為《》,。

第一輪復(fù)時間：20xx年8月2日至20xx年3月31日,。教學(xué)內(nèi)容：以高中化學(xué)課本為本，根據(jù)高考化學(xué)考試大綱中對知識和能力的目標(biāo)要求,，盡量按課本的章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)地單元過關(guān)教學(xué),。詳細(xì)進(jìn)度安排見附表,。

第一輪復(fù)的指導(dǎo)思想：夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動提高,。

高三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一輪復(fù)階段是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)和整理,，使之系統(tǒng)化和深化，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系,，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò),，并通過知識的回顧、整理,、應(yīng)用,、拓寬與輻射向其它學(xué)科進(jìn)行滲透，這一輪復(fù)著重于完善中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu),，復(fù)內(nèi)容要細(xì)致全面,，即達(dá)到知識上不留死角的目的。要加強(qiáng)變知識點(diǎn)復(fù)為考點(diǎn)復(fù)的研究,，高考化學(xué)總復(fù)知識點(diǎn)不少于100個,，要完全復(fù)完至少要到第二學(xué)期3月底，教師覺得要復(fù)的都復(fù)到了,，而學(xué)生做起題來卻往往常規(guī),、常見、常講,、常練,、甚至常考的知識點(diǎn)仍然常錯,。而化學(xué)考試熱點(diǎn)只有近30個,，其中有近二十個考點(diǎn)重現(xiàn)率特別高，而綜合考試中,，化學(xué)試題的量比較小,，所考的必然側(cè)重于考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，因此應(yīng)該研究：根據(jù)考點(diǎn)來組織化學(xué)高考總復(fù),，可以縮短復(fù)周期,，提高針對性和實(shí)效性。復(fù)中要舍得在難點(diǎn),、重點(diǎn)問題上花時間,、下功夫。為達(dá)到知識上不留死角的目的,，對一般性考點(diǎn)也不容忽視,，可采取一般性的考點(diǎn)則通過練的形式再現(xiàn)。復(fù)中穿插一些小的專題進(jìn)行專題訓(xùn)練,，小專題一般由四個部分組成：知識點(diǎn)及對應(yīng)目標(biāo);例題;知識規(guī)律,、方法、技巧小結(jié);目標(biāo)檢測題,。進(jìn)行專題訓(xùn)練時要針對高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn),，主要以知識點(diǎn)和以解題方法為線索，注重知識和方法的綜合運(yùn)用,，以發(fā)展能力,。

第一輪復(fù)的策略：立足課本形成網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化落實(shí)

1、正確處理綱與本關(guān)系

《教學(xué)大綱》和《考試說明》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù),，也是高考化學(xué)命題的基本依據(jù)?，F(xiàn)行課本是依據(jù)大綱編寫出來的教科書。因此,，引導(dǎo)學(xué)生搞清綱與本的關(guān)系,，對搞好高三總復(fù)尤為重要。高考總復(fù)要重視課本,，但又不應(yīng)依賴于課本,。結(jié)合《教學(xué)大綱》和《考試說明》的內(nèi)容，合理分散教材的難點(diǎn),，強(qiáng)化知識的重點(diǎn),，對知識點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材，高于教材,。明確考試的目的,、能力要求和考查內(nèi)容，力求抓住四點(diǎn)：①知識點(diǎn);②考試點(diǎn);⑧能力點(diǎn);④實(shí)際點(diǎn)(聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、國防科技,、環(huán)保知識的實(shí)際)。不讓學(xué)生做死題,，少走彎路以求實(shí)效,。根據(jù)多年高考化學(xué)試題的分析、觀察,，化學(xué)命題的思路是守綱不守本,。即知識守綱、守本,、不超出課本的范圍,，而能力不守本，可以大大超越課本,。因此,，在總復(fù)中不要隨意拓寬知識范圍，要深入分析研究《教學(xué)大綱》和考綱，對照近五年的高考試題和課本上的重點(diǎn)知識,，找出知識點(diǎn)和考點(diǎn),，把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣摺Ｒ朴谧ブ攸c(diǎn),、抓規(guī)律,，抓知識的歸納小結(jié)，抓知識點(diǎn)和考點(diǎn)的聯(lián)系,，不讓學(xué)生死記硬背,。

2、切實(shí)解決復(fù)中的主要問題

通過對知識點(diǎn),、高考試題及學(xué)生學(xué)中存在的主要問題的分析,、觀察，目前化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的問題是：教師講,，學(xué)生聽;教師做(做演示實(shí)驗(yàn)),，學(xué)生看。教師講得很辛苦,，學(xué)生聽得也清楚,。但是前面聽，后面忘;容易聽,，容易忘,。試題特點(diǎn)是：多、全,、小,、精、活,，考能力,、考技巧、知識覆蓋面廣,，考查靈活運(yùn)用知識的能力題比重逐年增大,。命題趨勢是：穩(wěn)中求變，變中求新,，新中求活,，活中求快。要求學(xué)生答好高考題的標(biāo)準(zhǔn)是：常見的題要會做,，不常見的題也要會做,，從來沒見過的題也得會做。這就要求在總復(fù)中努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，在狠抓雙基上下功夫,，搞清知識間的聯(lián)系和知識點(diǎn)本身所具有的特點(diǎn),，解決疑難問題。另外,，學(xué)生在學(xué)化學(xué)知識中存在著兩個主要問題,。一是：一聽就懂、一看就會,，一做就錯,、一考就糟。為此,，在教學(xué)中采取的措施是：認(rèn)真聽講、反復(fù)聯(lián)想,、熟能生巧,、能力漸長。二是概念多,，理論多,，實(shí)驗(yàn)雜，計(jì)算難,，題型活,。在教學(xué)、復(fù)中采取的措施是：正確理解,、注意聯(lián)想,，重視實(shí)驗(yàn)，講究巧練,，培養(yǎng)能力,，善于記憶，前后對比,，摸索規(guī)律,，經(jīng)常回憶,，不易忘記,。存在的問題和采取的措施一一對應(yīng)，學(xué)生目標(biāo)明確,，進(jìn)步即可明顯,。

3、認(rèn)真把住復(fù)中的六環(huán)節(jié)

六環(huán)節(jié)指：閱讀,、提問,、討論、精講,、精練,、點(diǎn)評,。

(1)閱讀

在課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，認(rèn)真閱讀教材是聽好一節(jié)課的基礎(chǔ),。為了訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，以適應(yīng)當(dāng)今高考試題對學(xué)生能力的要求,，無論是在平時上課中還是在高考總復(fù)中,，教師都應(yīng)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，從而讓學(xué)生找出自己學(xué)中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),。在閱讀教材時,，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對章節(jié)知識、單元知識及綜合知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)做到心中有數(shù)。哪些知識是通過閱讀教材就可以解決的,，還有哪些知識自己理解上還有困難,，主要通過認(rèn)真聽老師的講解才能解決，以便做到有目的,、有計(jì)劃地聽課,，提高復(fù)質(zhì)量。這一環(huán)節(jié)主要在課前通過導(dǎo)學(xué)案來完成,。

(2)提問

不管是在高三復(fù)的哪一個階段,，教師都要根據(jù)考綱、考點(diǎn),、知識點(diǎn)提出富有啟發(fā)性和思考性的問題,，留給學(xué)生進(jìn)行思考。加上學(xué)生在第一環(huán)節(jié)閱讀教材時積累的問題,，這些問題需要有計(jì)劃,、有目標(biāo)的分期分批解決。只要長期堅(jiān)持下去,，就可以做到日積月累,，積少成多。學(xué)生每次接觸的問題越少,，印象越深,，記得就越清楚。時間長了,，好多重點(diǎn)問題就在不知不覺中自然掌握,。

(3)討論

在前兩環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對思考題中存在的疑點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行討論,。通過分析,、討論使學(xué)生搞清自己的遺留問題，加深印象,，從而使每個思考題涉及的同一類問題都能搞清楚,，做到萬變不離其宗。抓住分析討論這一環(huán)節(jié),，學(xué)生就會獲得牢固的知識,。

(4)精講

由于總復(fù)階段時間緊，任務(wù)重,，因此,，教師無論是在講復(fù)課，還是在回答學(xué)生提出的問題,，都要做到有目標(biāo)地精講,。學(xué)生一看就明白的'問題，教師不宜在課堂上講來講去,，而是要給學(xué)生講方法、講原理,、講技巧,、講關(guān)鍵、講思路,、講規(guī)律,，起到舉一反三、畫龍點(diǎn)睛的功效,。

(5)精練

無論是單元復(fù),，還是綜合練，模擬測試,，教師都要精心選編適量的不同類型練題進(jìn)行精練,。切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，題離課本的距離太遠(yuǎn),。所選題必須是不離開課本的基本原理,、基礎(chǔ)知識所涉及的內(nèi)容。在復(fù)中發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生練了大量的綜合題,，但一遇到課本上題和問題還是照樣出現(xiàn)錯誤，因此,，高考也考不好,。練要針對不同的階段、不同的問題和不同的復(fù)內(nèi)容,，采取不同的練方式,，練得學(xué)生對所學(xué)知識真正理解,，熟練掌握，準(zhǔn)確無誤,，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，即達(dá)到精練的目的。

高三化學(xué)復(fù)中練的策略：正確認(rèn)識高三復(fù)中的練,，必須跳出題海,，嚴(yán)格遵循練的原則：適時，適量,，精干,，靈活，練有所得,。而練的總體目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì),，切實(shí)注意練的方法和效果,，采取扎實(shí)有效的措施，常見做法是：基礎(chǔ)知識系統(tǒng)練,，難點(diǎn)知識分解練,，熱點(diǎn)知識專題練，錯題過關(guān)二次練,，提高能力綜合練,。這一環(huán)節(jié)主要在課后加以完成。

(6)點(diǎn)評

學(xué)生經(jīng)過分章,、分塊,、綜合訓(xùn)練和模擬測試的復(fù)，已經(jīng)具備了一些基礎(chǔ)知識和綜合能力,。但要想在高考中取得好成績,，還得重點(diǎn)抓好點(diǎn)評。點(diǎn)評應(yīng)重點(diǎn)做好以下一些問題的處理與訓(xùn)練：抽查學(xué)生的雙基知識是否搞扎實(shí)：考點(diǎn),、知識點(diǎn)涉及的一些規(guī)律性的問題是否搞清楚：學(xué)生對試題是否具備有變型,、互換、轉(zhuǎn)化,、重組,、自編、改編,、延伸的能力;學(xué)生對試題是否具有巧解,、妙解、靈活多樣的思維方法,。復(fù)中,，針對以上需要點(diǎn)評的問題,，結(jié)合精講、精練,、講練結(jié)合,，給學(xué)生介紹規(guī)律性的知識以及巧解、妙解,、快速解題的方法,，使學(xué)生收到事半功倍的效果。有時兩三道題所涉及的內(nèi)容,、知識點(diǎn),、規(guī)律，結(jié)合學(xué)生在復(fù)中存在的問題就分析,、講解一節(jié)課,。針對學(xué)生掌握知識的程度，邊點(diǎn)邊評,，隨點(diǎn)隨評,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，從而使學(xué)生的問題越來越少,，知識積累得越來越多，能力就會越來越強(qiáng),。

化學(xué)總復(fù)中，各個復(fù)環(huán)節(jié)應(yīng)相互聯(lián)系,，取長補(bǔ)短,。閱讀的不足由提問來補(bǔ)充;提問的不足由討論來補(bǔ)充：精講的不足由精練來補(bǔ)充：精練的不足又可由精講來補(bǔ)充;精講、精練之不足又可由點(diǎn)評來補(bǔ)充,。六環(huán)節(jié)中的每個環(huán)節(jié)中既有其獨(dú)立的作用和目標(biāo),，又可補(bǔ)充另一環(huán)節(jié)的不足。

原則：按化學(xué)學(xué)科體系分塊,，以課本為依據(jù)確定專題復(fù),，盡量不打破教材體系。這樣安排突出學(xué)科特點(diǎn)和考試重點(diǎn),，便于學(xué)生自主復(fù),。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇四

為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)化學(xué)教研組的管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，制定本工作計(jì)劃,。

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí),、鉆研新教材,、新大綱和考試說明，重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、研究,，樹立正確的教育思想，更新課程觀念,，提升教師的教學(xué)水平和能力,。在教研組會上，有目的有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2,、組織好新教師的培訓(xùn)活動，在參加教研組活動時,，他們優(yōu)先進(jìn)行聽課,、評課，以促進(jìn)新教師的快速成長,。在聽評課中,，首先由授課教師進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計(jì)說明，再交流看法和提出建議,，最后總結(jié),，取長補(bǔ)短。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題,，使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性,。

3、為更好幫助新教師成長,，我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)教師從新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo),，對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,，每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半，每次聽課后應(yīng)相互交流,，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見,。

1、堅(jiān)持每周一至二次的備課組活動,， 加強(qiáng)集體備課,，針對學(xué)生實(shí)際,，備教材,，備教法、學(xué)法,，備作業(yè),，備實(shí)驗(yàn),，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)施“集體備課——個性修改——教后反思”策略,。教案的撰寫要有針對性,，不同教學(xué)層次要有不同；試卷講評課教案,，要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計(jì),，要有拓展和總結(jié)；教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會,。

2,、抓實(shí)課堂教學(xué)，向45分鐘要效率,。潛心研究教材和試題,，聯(lián)系社會生活實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)問題情景,，積極開展質(zhì)疑問難,，認(rèn)真組織探討交流，注重作業(yè)的質(zhì)與量,，在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強(qiáng)命題研究,，精心設(shè)計(jì)試題,，強(qiáng)化責(zé)任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案,，難易適中并有區(qū)分度,，知識覆蓋面廣無偏題怪題。

3,、加強(qiáng)教學(xué)交流,，鼓勵相互聽、評課,。本學(xué)期采用新的聽課記錄,，教務(wù)處,、科研處副主任以上、教研組長,、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)）,，一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)）,，未按要求完成的從評估中扣分,。

1、認(rèn)真實(shí)施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》的研究,，望全體老師積極參于研究,。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項(xiàng)課的題研究，并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報(bào)工作,。

2,、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文,，參加省,、市的論文評比，至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師,。

采取切實(shí)可行的有力措施，加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作,。每星期輔導(dǎo)兩個晚上,，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,，確定好輔導(dǎo)對像,，保證學(xué)科尖子高一年級20名，高二年級至少10名,，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量,，爭取優(yōu)異的競賽成績，以此推動學(xué)科的.教學(xué)深化,，提高教學(xué)成績,，打造強(qiáng)勢學(xué)科。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,，若再進(jìn)行試題分析,、統(tǒng)計(jì)，對我們加強(qiáng)學(xué)生的研究,、了解學(xué)生的實(shí)際情況有著重要作用,，可使我們的教學(xué)更具目的性，也更有針對性，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點(diǎn)和難點(diǎn),，可以檢查我們的教學(xué)效果,，以便更準(zhǔn)確地把握難點(diǎn)，并改進(jìn)教學(xué)方法,，從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

為使我們的試題庫快速充實(shí)完善，對全教研組教師作一個要求,。每次出題教師（包括周訓(xùn)練,、章節(jié)檢測、段考試題）都要有word格式打印,，并附上答案,，最好還有試題得分情況分析及評價，存在電腦室化學(xué)試題庫中,。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任1、3,、4,、11、12五個班的化學(xué)教學(xué)工作,，高二化學(xué)主要開設(shè)選修課程,，根據(jù)學(xué)生的選課情況，在11,、12班開設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》,，1、3,、4班開設(shè)《化學(xué)與生活》,，本學(xué)期主要以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略,。

高二年級就化學(xué)而言，高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學(xué)習(xí)認(rèn)定,，但學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識非常的差，完全沒有形成必要的化學(xué)學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣,。進(jìn)入高二學(xué)習(xí),，高二化學(xué)教學(xué)要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》或選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí)，兩個模塊都是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對化學(xué)的學(xué)習(xí)，但學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,，化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,，對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。學(xué)習(xí)積極性不高,。教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進(jìn)行必要的補(bǔ)充,，對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo),。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生,，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵,，并認(rèn)真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高考,、會考做好鋪墊。

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學(xué)反應(yīng)問題和現(xiàn)象進(jìn)行解釋,。并并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深化學(xué)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn),。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內(nèi)容：化學(xué)反應(yīng)和能量（化學(xué)反應(yīng)與能量的變化，燃燒熱和能源,，化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算）,，化學(xué)反應(yīng)速率和和化學(xué)平衡（化學(xué)反應(yīng)速率，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,，化學(xué)平衡,，化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向），水溶液中的離子平衡（弱電解質(zhì)的電離,，水的電離和溶液的酸堿性,，鹽類的水解，難溶電解質(zhì)的溶解平衡）,，電化學(xué)基礎(chǔ)（原電池,，化學(xué)電源，電解池,，金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)）,。

整個知識體系是在高一知識教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對加深學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)深度和理解，以及培養(yǎng)學(xué)生的研究化學(xué)的力度和思維,。完成高中化學(xué)知識教學(xué)模塊設(shè)置,，為高三化學(xué)教學(xué)打下基礎(chǔ)。

第1周化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng),；

第2周電解,；

第3周電解及小結(jié),；

第4周電池；

第5周國慶放假—復(fù)習(xí),；

第6周電池及單元測試,；

第7周化學(xué)反應(yīng)的方向；

第8周化學(xué)反應(yīng),；

第9周化學(xué)反應(yīng)的限度,；

第10周化學(xué)反應(yīng)的限度及小結(jié)；

第11周單元復(fù)習(xí)與階段自測

第12周化學(xué)反應(yīng)的速率

第13周化學(xué)反應(yīng)的速率

第14周工業(yè)合成氨及單元測試

第15周水溶液

第16周電離,、水解

第17周電離,、水解

第18周深沉溶解平衡

第19周離子反應(yīng)及單元測試

第20周綜合復(fù)習(xí)

選修1《化學(xué)與生活》模塊從知識體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué),，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題：營養(yǎng)與健康,，生活與材料，環(huán)境和生存等,，知識點(diǎn)深入淺出,，充滿生活情趣，很容易引起學(xué)生的'共鳴,，因此在教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認(rèn)識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情。從開課狀況來看,，的確是有這種現(xiàn)象出現(xiàn),。

由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及應(yīng)用為主要研究對象的一門學(xué)科,，改造原有物質(zhì)創(chuàng)造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對象,，本模塊重點(diǎn)利用化學(xué)原理解釋生活的中諸多問題，也是學(xué)生最關(guān)心的話題,，比如人類各種疾?。ㄌ悄虿。逝职Y,，營養(yǎng)過?；驙I養(yǎng)缺乏癥等，化妝品及美容,，材料和能源,，藥物制備和屬性等），深受學(xué)生歡迎,。

基于以上情況,，在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論，總結(jié),、列舉各種生活中遇到的問題,，并引導(dǎo)學(xué)生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進(jìn)行各種觀察,、同時結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)等探究性學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識,，克服對化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能,。突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息，進(jìn)行交流,，以豐富相關(guān)知識,，加深對科學(xué)、技術(shù),、社會相互關(guān)系的認(rèn)識,。

結(jié)合新課程教學(xué)目標(biāo)和精神，《化學(xué)與生活》教學(xué)任務(wù)設(shè)置如下：

1：通過教學(xué),，使學(xué)生了解化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,，能利用所學(xué)的化學(xué)知識指導(dǎo)生活，解釋生活的遇到的一些現(xiàn)象,，比如

合理利用藥物,，簡單藥物的設(shè)計(jì)和合成，新材料的開發(fā)和利用,，資源和能源危機(jī),，健康與保健，大氣污染和預(yù)防等,。

2：通過學(xué)生參與教學(xué),，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，追求完美生活的精神和健康心理,。以及團(tuán)體合作意識,。

3：進(jìn)一步加深學(xué)生已有知識教學(xué)體系，加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解和認(rèn)識,。

4：結(jié)合其他學(xué)科知識教學(xué),，進(jìn)一步完善學(xué)生知識體系。豐富學(xué)生的知識,，為以后的生活和工作做好準(zhǔn)備,。

第1周關(guān)注空氣質(zhì)量

第2周呵護(hù)生存環(huán)境課題2，3

第3周章節(jié)小結(jié)

第4周攝取益于健康食物課題1,，2

第5周國慶放假—復(fù)習(xí)

第6周攝取益于健康食物課題3,，4

第7周章節(jié)小結(jié)

第8周單元復(fù)習(xí)與單元自測第

第9周合理利用化學(xué)能源課題1，2

第10周合理利用化學(xué)能源課題3

第11周單元復(fù)習(xí)與階段自測

第12周認(rèn)識生活中的材料課題1,，2

第13周認(rèn)識生活中的材料課題3,，4

第14周幾種高分子材料的應(yīng)用

第15周單元復(fù)習(xí)及單元自測

第16周正確使用化學(xué)用品課題1,，2

第17周正確使用化學(xué)用品課題3

第18周單元復(fù)習(xí)及單元自測

第19周綜合復(fù)習(xí)

第20周綜合復(fù)習(xí)

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭創(chuàng)名校”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),，以先進(jìn)教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的'生機(jī)和活力,。

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋,。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。鼓勵教師積極申報(bào)校級,、縣級、州級公開課,、組織教師外出聽課,，以博采眾長。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實(shí)驗(yàn)的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

8,、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè)，批,、評及時有針對性,。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果,，爭取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃,，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2、正常開展教研組活動,、備課組活動,、課題活動，并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析,、研究對策,。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇七

為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，化學(xué)組做工作計(jì)劃如下：

堅(jiān)持以人為本的工作思路,，以解決學(xué)?；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為突破口,，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。

（一）化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革,，尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱,、鉆研教材,、鉆研教法、教研學(xué)生,。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。

1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真、自主學(xué)習(xí),、合作探究,；教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo),。

3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評,。

4、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式。

1,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥,。

3,、總結(jié)解題方法，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強(qiáng)對學(xué)情的把握。

4,、目標(biāo)檢測,，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

（二）做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的.基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充,、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿,。

4,、針對實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成,、同伴點(diǎn)評、思考感悟等,。

（一）課前要求做好預(yù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，自主掌握教材內(nèi)容,，獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，主動參與,。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點(diǎn)掌握的,。

（二）課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：

1,、遵守課堂紀(jì)律。

2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。

4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

（三）課后做到：

1、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本,、筆記本獨(dú)立解決習(xí)題中存在問題,。

2、自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。3,、將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實(shí)好備課組活動,。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會議室,，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。,。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料,。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價。

5,、以各級部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實(shí)課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 化學(xué)工作計(jì)劃九年級篇八

一,指導(dǎo)思想和要求

貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校普通高中第一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校職能部門和化學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù).在情感,態(tài)度,價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

二,主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí).以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式.教師把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等,寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的.共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系.本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí),體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感,態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

3,、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理.重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作.

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統(tǒng)一.每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補(bǔ)充完善.同時,根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義.教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,思維方法,訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要有對重點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法.備課組要做到資源共享.作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做《三維設(shè)計(jì)》中的不同題目.

5,、做好優(yōu)生化學(xué)補(bǔ)差工作和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作

化學(xué)教學(xué)一定要繼續(xù)以高考為目標(biāo).各位老師要盯住本班的優(yōu)生,確?；瘜W(xué)達(dá)到或接近其它科目的成績;同時要做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作.以提高高考人均分。

6,、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作 要以出成績,出人才為目標(biāo).

三,、教材分析，重點(diǎn)難點(diǎn)

新課程要求以學(xué)生的發(fā)展為核心,，讓學(xué)生掌握和形成未來發(fā)展所必備的化學(xué)基礎(chǔ),、人文精神,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),；必須有利于學(xué)生自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)化學(xué),，有利于學(xué)生自主,、多樣、持續(xù),、有創(chuàng)造性的發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施

（１）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；（２）突出與社會,、生活實(shí)踐的聯(lián)系,；（３）體現(xiàn)高中課程的基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性,；（４）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)對培養(yǎng)學(xué)生探究能力

的功能,；（５）反映學(xué)科發(fā)展的最新前沿知識。

五,、學(xué)生分析

本屆學(xué)生是第一次走進(jìn)新課程,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，因此應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初中知識的復(fù)習(xí)進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合教材進(jìn)行,。

20xx/9/6