無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

表達孩子在學校成長篇一

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎, 以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質,，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

二,、 班級情況分析

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

三,、德育工作

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

四、本學期具體目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

表達孩子在學校成長篇二

第一段：引言（150字）

學校部門是學校管理體系中至關重要的一環(huán),，負責各類事務的運營和協(xié)調。在這個動態(tài)且多元化的環(huán)境中,，部門成長顯得尤為重要,。筆者將在下文中以自己在學校學生會部門的成長為例,，探討部門成長的意義，并分享個人心得體會,。

第二段：團隊合作與溝通（250字）

一個部門的成長離不開團隊的合作與溝通,。首先，明確目標是團隊合作的關鍵,。在學生會,，我們需要定期制定工作計劃，明確目標和任務,，確保每個成員能夠明確自己的職責與所需做出的貢獻,。其次，良好的溝通也是成長的重要因素,。作為一個部門,，相互之間的信息共享、意見交流以及問題解決是必不可少的,。通過有效的溝通與合作,，我們的部門迅速提升了工作效率，解決了許多困擾我們的問題,。

第三段：持續(xù)學習與適應能力（250字）

在現代社會中,，技能的快速更新換代要求我們具備持續(xù)學習和快速適應的能力。部門成長亦然,。作為一個成員,，我們不僅需要精益求精地完成手頭的工作，還需要關注行業(yè)最新動態(tài),，積極學習和掌握新知識和新技能,。學生會的工作包括活動策劃、宣傳等多個方面,，因此我們需要具備各種技能與知識,。學會持續(xù)學習和適應變化的能力，才能夠更好地適應未來的發(fā)展,。

第四段：領導能力與責任心（250字）

部門成長還需要有良好的領導能力和責任心,。領導能力意味著能夠明確部門目標，并激勵他人為之努力,。而責任心則要求我們對工作負責,，始終保持對部門使命和愿景的堅持。在學生會部門,，我學會了如何領導他人,，并通過為團隊樹立榜樣來激發(fā)成員積極性。同時,，我也學會了承擔責任并主動承擔工作中的挑戰(zhàn)和困難,。有了這些,，我們的部門才能夠迅速成長和發(fā)展，為學校帶來更多的福祉,。

第五段：總結與展望（300字）

作為一個學校部門成員,，我們不僅能收獲成長，也能為學校社團文化做出貢獻,。通過團隊合作與溝通,，我們能夠更好地協(xié)調和完成部門的工作；通過持續(xù)學習與適應能力,，我們能不斷提升自我,，適應未來的發(fā)展；有良好的領導能力與責任心,，我們才能夠引導他人并推動部門的發(fā)展,。然而，部門成長并非一蹴而就的事情,，它需要每個成員的共同努力,。因此，我對未來表達了希望,，希望我們的部門能夠繼續(xù)發(fā)展壯大,，并為廣大同學提供更好的服務和幫助。通過這些經驗和心得的積累,，我相信我們可以創(chuàng)造出更加出色的成績和震撼的成長,。

表達孩子在學校成長篇三

近日，學校組織學生們觀看了一部名為《校園成長片》的紀錄片,。這部片子記錄了我校自成立以來的發(fā)展歷程與成就,，展現了學校師生不斷創(chuàng)新進取的鮮明特色和追求卓越的奮斗精神。觀看此片讓我深刻認識到學校的歷史沿革和發(fā)展優(yōu)勢,，也感受到了學校管理者和師生不懈追求進步,、爭創(chuàng)佳績的決心與拼搏。

第二段：收獲

觀看學校的成長片,，讓我感受到了許多收獲,。首先，我了解到了我校的歷史和取得的成績,。在了解學校幾十年來發(fā)生的種種變化的同時,，我也感受到了當時學校從無到有、從弱到強的艱辛歷程,。其次,，我認識了學校管理者、教職員工、學生的卓越精神,。他們用自己的行動深深感染我們，激勵我們不斷努力,，追求卓越,。最后，我懂得了,，作為當前學校中的一名學生,，我們不僅要珍惜學校提供的學習機會和資源，更應將此片看作啟示,，自我激勵,、發(fā)奮圖強。

第三段：反思

在觀看學校成長片時,，我也反思了自己,。我認為作為一名學生，除了努力學習,，取得光鮮的成績之外,，更應該擁抱學習，感受學習的美好與意義,。同時,，也要時常提醒自己要有社會責任感和團隊精神，積極參與學校文化建設和公益活動,，為學校,、為社會、為他人去盡自己的微薄之力,。

第四段：啟示

學校成長片給予我們的最大啟示是——追求卓越,。我們應該盡自己所能，努力發(fā)揚學校的成就,，并追求更高的目標,。同時，我們也要時刻提醒自己,，珍惜生命,，珍惜時光，不要辜負了父母,、老師和自己對自己充滿期待的祈求和期許,。只有持之以恒的努力，我們才有可能把中學生活過得更有價值和更有意義,。

第五段：結語

當時我所學校的成長片是一部有很多啟示和精神供我們悟思的片子,，它爆發(fā)出來的力量，照亮了我前行的方向，點燃了我的學習激情,。我們要銘記過去,、珍惜現在、追求未來,，只有這樣,，才能燃燒自己的夢想，實現自己的理想,，助推社會的進步,。

表達孩子在學校成長篇四

3、在現有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題,，開展小課題研究,。

4、利用課余時間制作音樂課件,，學會運用網絡資源,，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣,。對學生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上音樂。

5,、利用課余時間練習鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平,。

6、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動。

三,、專業(yè)發(fā)展計劃

1,、加強自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉,、活生生的孩子,，面對他們，我們會感到敬畏,。因為,，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人，也有七情六欲,，但是面對孩子,，你呈現給他們的是什么，他們會放大兩倍,、三倍,、甚至十倍地呈現給你。在教育教學工作中,，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2、多讀書,，做一個知識淵博的人。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。曾幾何時,，來到同事家,，看到書架上那一本本學者大家的著作，羨慕,、感嘆,，讀起來如饑似渴;曾幾何時,，為了課堂上的一點疑問,，回家上網查找資料,，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊,，你才會自如地面對學生,，自如地應對各種問題,。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,，我要讓學習真正成為自己的一個習慣,。

3,、虛心請教，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容,，由于缺乏資深教師的經驗而出現誤差,。因此，我要積極向同事學習,，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課,，就教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

4,、讓反思成為習慣，讓反思促進成長,。

只要教學存在,，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來,，這就導致了很多資源的浪費,。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思，積累經驗,，提高自己的教育教學能力,，為了學生的全面、健康,、快樂發(fā)展,，讓反思促進自己的成長。

5,、認真?zhèn)湔n,、上課，爭取為全體教師提供高質量的觀摩課,。

我積極準備在校內執(zhí)教公開課,。課前,，我要認真準備，查找資料,，設計教法,，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果,，為全校音樂教師提供高質量,、有價值的音樂觀摩課。

6,、牢固樹立服務的思想

我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務,，完成好學校布置的各項工作;為學生服務，走進學生的心靈深處,，成為學生的良師益友;為家長服務,，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手,。

總之,，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現音樂,。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體,。

學校教師專業(yè)成長計劃篇三

新課程的實施,，取決于教師的素質;名校的建設，離不開名師工程的建設;真正意義上的素質教育的開展,，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個人素質,。學校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展,，即教師專業(yè)的成長,。基于以上的認識,，為進一步加強我校教師隊伍建設,，促進教師職業(yè)道德,、專業(yè)知識和專業(yè)能力的綜合發(fā)展，培養(yǎng)一支與現代化教育發(fā)展需要相適應的教師隊伍,，結合我校實際情況,，制訂了“圣水峪初級中學教師專業(yè)成長計劃”。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)籌,，立足教育改革、教育發(fā)展實際需要,，堅持以人為本,、結構優(yōu)化、個人提升的發(fā)展思路,，充分發(fā)揮教師主體作用和主觀能動性,，通過自主學習、研培指導,、專業(yè)引領等方式,，促進教師專業(yè)成長，提升教師隊伍水平,，提高教育教學質量,。

二、我校教師狀況分析

現有教職工63人,。其中54名專任教師中高級教師4人,，一級教師16人，縣級學科帶頭人1人,，縣級骨干教師,、教學能手、教壇新秀共計21人.

青年教師相對于老教師來說,，他們有著較新的教育教學觀念和較為扎實的理論基礎，但他們駕馭教學的能力相對薄弱,，尤其缺乏教學實踐經驗,，常常出現走彎路、事倍功半的情況,。老教師呢?經過多年的教學探索,，這支隊伍有著豐富的實踐經驗和游刃有余教學能力，但在實踐中表現出觀念滯后或更新不夠,、方法陳舊等弊端,。

針對于以上情況，學校將根據教師個體的業(yè)務水平,、能力傾向,、個性特點和發(fā)展基礎個體的差異性,，有針對性地予以引導培養(yǎng)，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設必要條件,。對他們合理定位,，放手使用，細心呵護,，揚其所長,，為教師個體的成長與發(fā)展，搭建舞臺,、創(chuàng)設環(huán)境,、提供幫助，引導他們結合自身工作實踐,，合理規(guī)劃其個人發(fā)展方向,，通過種種方法和途徑，采取切合實際的措施,，實現自身專業(yè)化的快速成長,，這項工作，學校將作為保障整體發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來抓,。

三,、工作目標

以教育教學能力提升為核心，通過多種培養(yǎng)培訓方式,，使教師在師德修養(yǎng),、教學專業(yè)知識、能力和水平上得到較大提升,，打造一支思想過硬,、素質高、能力強的教師隊伍,。一是培養(yǎng)骨干型教師,，使其具備學科的專業(yè)知識和能力，有一定的教學經驗,，教育教學技能熟練,，能勝任教育教學工作;二是培養(yǎng)研究型教師，使其在骨干型教師的基礎上,，具備較高的教育教學能力,，成為學科骨干;三是培養(yǎng)專家型教師，使其在研究型教師的基礎上,，具備高超的教育教學能力,，有獨立的教育見解和教學風格，成為學科核心，并具有較高的專業(yè)引領水平,。

四,、實施方式

(一)加強職業(yè)道德建設，激發(fā)教師的專業(yè)精神追求

教師的專業(yè)成長,，首要的是有自我專業(yè)追求,，體現在行動上就是擁有專業(yè)探索的精神。因此,，要促進教師的專業(yè)成長,，必須加強教師職業(yè)道德建設，培養(yǎng)教師的敬業(yè),、樂業(yè)精神,，激發(fā)教師的專業(yè)追求。

把思想政治教育與師德教育作為教師專業(yè)成長的首要內容,，加強對教師進行政治理論教育,、政策法規(guī)教育、敬業(yè)愛生與為人師表教育,，同時,，加強對教師進行心理健康教育。激勵教師樹立高尚師德形象,，樹典型,，講正氣，努力營造團結友愛,、積極向上的新型人際關系,。

(二)加強教科研制度建設，形成學科教研,、年級教研,、學校集體教研等多種形式參與的動態(tài)教研制度，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)成長的環(huán)境,。

學科教研組：加強教師的學科知識素養(yǎng),，提升學科教學能力。由組長負責組織,，圍繞課堂教學改革,，貼近本學科教學開展校本教研：每周三第七節(jié)課為固定教研活動時間。聽,、說,、評,、上課：每人每學期至少一次公開教學,。集體備課：每周至少一次。

(三)加強校本研訓，促進教師專業(yè)成長

努力提高教師對繼續(xù)教育的認識,，樹立終身學習的理念,。充分利用校本資源，積極開展校本研訓,，促進教師的專業(yè)成長,。

以自我反思、同伴互助,、骨干帶動,、專業(yè)引領為主要活動形式，靈活運用案例分析,、問題解決,、調查研究、實踐探索等多種教研活動方式,，努力提高教科研的針對性和實效性,。

專業(yè)引領：一方面提倡教師從專業(yè)期刊及互聯網上學習和引進名家教研思想，積極參加省市級教研活動,，另一方面將專家請進學?；蛲馀山處熯M修學習，引進專家們新的理念和教學思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

骨干帶動：重點抓好學科組長、課題主持人,、教學能手,、優(yōu)秀教師等隊伍建設，充分發(fā)揮他們在教研工作中的示范帶頭作用,。

充分發(fā)動和鼓勵教師積極參與教科研活動,，以課題研究為載體，使教師把教育理論與教學實踐緊密結合起來,，引導教師向專家型教師轉變,。同時，及時推廣課題研究成果,，推動教學改革向縱深發(fā)展,。

實施學校“青藍工程”,。名師帶教：教師集體的同伴互助是校本教研的標志和靈魂,。加強教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調和合作,，共同分享經驗,，互相學習,，彼此支持，加速成長,?？赏ㄟ^集體備課、課堂教學觀摩,、共同研討教學問題,、示范教學、共同參與教育研究等方式來達成這一目的,。

根據教師實際的教學情況,，每一位教師都與一位有專長的教師結對子，學校每學年都要督促檢查,，要求指導教師做指導記錄,，徒弟做學習記錄。

自我反思：自我反思是教師的自我對話,，是對自己的教學行為的思考,、審視和分析。倡導教師進行課堂教學反思,。通過教學前自我說課反思,、教學后記反思、觀摩教學的反思等方式,，不斷調整改進自己的教學行為,，提高教學水平，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格,。

(四)具體活動安排

1、新課程標準學習,、“教學案”集體備課,、校際教研(3月份)

2、名師導引課,，“學案導學”教學觀摩課(4月份)

3,、中青年教師基本功比賽(我的教學故事演講比賽、書法比賽),、校級教學能手評選(5月份)

4,、教學案例、論文評選;青年教師課堂教學達標活動(6月份)

5,、教研組,、個人成長活動總結與反思(7月份)

表達孩子在學校成長篇五

作為一名目睹校園變化的學生，我最近在家觀看了學校成長片,?；叵肫鹨郧八烈怄覒?、不知疲倦的校園時光，越來越覺得時光匆匆,，珍惜時間變得尤為重要。在觀看成長片的過程中,，我收獲了很多,，不僅能看到校園變化，更是對生活有了更深的感悟,。

第二段：觀感影片

觀看成長片前,，我最擔心的是乏味枯燥的畫面，畢竟成長是個漫長的過程,，其中的點點滴滴不會總是光鮮亮麗,，不過當影片播放出師生共同的歷程時，我開始沉浸在其中,。原來,，我們的學校在這么短暫的時間內，發(fā)生了如此多的變化,。并且影片不僅僅展示了優(yōu)美的校園風景,，更是呈現出了我們學習生活的豐富多彩的面貌。觀看過后我更珍惜生活,，僅僅單純的學習,，似乎并不是完全的生活。

第三段：學習經驗

在學校成長片中,，不僅展示了校園的變化,，更關注到了學生的學習生活。影片中,，除了優(yōu)秀的學生,，還有像我一樣努力奮斗的學生。這告訴我,，學習比天賦更重要,，只要堅持不懈，就一定能獲得成功,。此外,，看到我們學校不斷推進多元化教育的步伐，我覺得我更加開放,，同時要開拓自己的眼界,，關心國家、關注世界,、服務社會,。

第四段：珍惜友誼

在學校成長片中,，不僅有珍貴的校園影像，還表現出親情友情等情感因素,。成長的過程中,，一同走來的同學們也使那段時間變得更具意義。珍惜友情也是我從影片中學到的,。如今的我已不再單純,，事務繁雜，學業(yè)緊張,，朋友間的交流更顯得緊要,，需要耐心與真心，理解和包容,，這也促使我更積極主動地與朋友保持聯系,、分享彼此的快樂與煩惱。

第五段：回憶過往,，展望未來

通過觀看學校成長片,，我回憶起學生時期的優(yōu)美時光，對比自己與學校的變化,，也更加看重自己的成長及未來,。我以更加積極的態(tài)度去迎接生活，珍惜身邊的人和事,，把握機會,，追求夢想，積極行動,，向著自己的理想奮斗,。

結尾段：總結

觀看學校成長片，是我認識自己,、認清世界的機會,。我深入感受到珍惜時間、學習,、友誼等方面的重要性,。希望我以后的校園生活打造更有意義的生活，更積極地追求成長,、幸福和卓越,！

表達孩子在學校成長篇六

我在工作中能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，認真上課,。熱愛每一個學生。雖然在低段教學中已經有必須的經驗,。但也存在很多的不足,。比如平時學習理論比較少,，撰寫文章比較少。雖然經過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉變,，但是，由于自己的惰性,，還需不斷學習,，個性是業(yè)務方面的知識、理論,；其次是個人基本功的扎實與提高。依據新課程標準實施綱要,，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要,，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步,。

一,、階段發(fā)展目標

爭取在一年內教科研水平有大的提高，在教學上努力改變學生的學習方式,。

二,、發(fā)展規(guī)劃

1、在學習中成長

（1）精讀書籍,，用心反思

本人打算在三年里超多閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習資料的選取上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思,。爭取堅持寫教育教學隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每一天練習粉筆字,、鋼筆字,。

（2）專業(yè)引領，注重實效

用心主動地參與學習,，能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學習，交流的碰撞,，能使我們更好地認識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的職責和主角,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

2,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,，多學習他人經驗,，經常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現目標,。

3、在反思中成長

（1）自我說課,，即自己對自己說課,，要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設計中的思維過程，使自己內部思維活動充分地暴露出來,。

（2）教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后,，及時記下自己教學實踐的心得體會。

（3）觀摩教學的反思

透過組織現場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學活動,，發(fā)現問題,，在內心產生強烈的改善自身教學行為、提高教學水平愿望。透過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿,、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改善自己的教學行為,，提高教學水平,，結合自己的教學實際，構成自己的教學風格,。

四,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能,。我會用心參與課堂教學活動,，給自己展示的舞臺，為教學研究帶給載體,。爭取每學期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

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表達孩子在學校成長篇七

第一段：介紹講座的目的和背景（大約200字）

最近,，我們學校開展了一場關于健康成長的講座,，旨在提高學生的健康意識,，提供有關保健和心理健康的知識，以幫助我們更好地面對生活的挑戰(zhàn),。這次講座邀請了專業(yè)的醫(yī)生和心理健康專家,，他們從不同角度為我們解答了許多有關健康成長的問題，為我們指明了正確的生活方向,。

第二段：講座內容的總結和觀點（大約400字）

在這次講座中,，專家和醫(yī)生向我們詳細介紹了日常保健和營養(yǎng)的重要性。他們告訴我們要保持良好的飲食習慣,，多吃水果和蔬菜,，避免過多的糖分和油脂。此外,，他們還提醒我們要保持適度的運動,，養(yǎng)成勤洗手的習慣，并保持充足的睡眠時間,。這些建議都很實用,，能夠在我們的日常生活中輕松執(zhí)行。

心理健康也是我們成長過程中不可忽視的一部分,。專家們告訴我們如何應對壓力和挫折,，建立積極的心態(tài)，并與他人建立良好的關系,。他們強調,，當我們遇到困難時,，要盡量尋求幫助，傾訴自己的煩惱,。這些建議幫助我們更好地了解自己的情緒和情感,，提醒我們不要忽視自己的內心需求。

第三段：對講座內容的思考和啟示（大約300字）

通過這次講座,，我進一步認識到健康成長不僅僅是身體的健康,，還包括心理和社交的健康。我們要保持良好的習慣,，呵護自己的身體,，避免不良的生活習慣。同時,，我們還需要有良好的心態(tài),，學會應對各種挑戰(zhàn)。這對我們的將來發(fā)展至關重要,。

這次講座還讓我意識到,，我們要積極與他人溝通，尋求幫助,，分享自己的困擾,。與周圍的人建立良好的關系，能夠讓我們更好地處理人際關系問題,，獲得更多的支持和幫助,。同時，也要積極關注他人的需要,，關心身邊的朋友和家人,。這樣的互動能夠在我們的成長過程中提供重要的支持。

第四段：對個人健康成長的規(guī)劃和目標（大約200字）

作為一名學生,，我將把這次講座中的建議付諸實踐,，制定自己的健康生活計劃。首先,，我將保持良好的飲食習慣,，少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜,。其次,，我會每天保持適度的運動，例如慢跑或打球,，以增強我的體質,。此外，我還會培養(yǎng)積極的心態(tài)，學會在面對困難時保持樂觀,，并尋找解決問題的方法,。最后，我將與朋友和家人保持良好的溝通,，盡量幫助他們并提供支持,。

第五段：總結和感想（大約100字）

通過這次講座，我收獲了很多關于健康成長的知識和啟示,。我相信,，只有擁有健康的身心，才能更好地迎接生活的挑戰(zhàn),。我將堅持秉持這次講座中的建議,，將它們轉化為自己的行動計劃，并在實踐中不斷完善和改進,。我相信,，健康成長是一項持久而有意義的工程，只有不斷努力,，我們才能真正成為健康,、快樂和成功的人。

表達孩子在學校成長篇八

北京師范大學南湖附屬學校,，這個平凡而神圣的名字,，使我倍感親切與自豪?；厥卓慈?，您我的學校,，今年10周歲了,，我與您一起走過了五個春夏秋冬，一路見證了你我各自的成長,。

回想5年前剛剛踏入您的懷抱,，我有些許的不安與興奮。辭別了幼兒園的舒適玩樂區(qū),，沒有了睡到自然醒的特權,，陌生的環(huán)境讓我不安；然而您給予我的新環(huán)境,，新老師,，新同學，新挑戰(zhàn)又讓我興奮不已,。

自己的行為負責,，我還要我們班級的行為負責。我知道，這便是您一直倡導我們的做一個有責任的人的.理念,，是您在教會我們如何在磨練中成長,。

五年一瞬間，我從一個膽小怕生的小女孩,，變成了一個有責任,、有擔當的青少年，而您的小學新生也從原來的六個班變成了現如今的22個班,。我們一起在學習中成長,，在摸索中強大。是您教會了我認字,、讀書,、看世界；是您教會了體會生活,、思考人生,；是您教會了我認識自我，讓我變得內心充實陽光,，對未來充滿希望,，讓我有能力有準備面對今后的一切挑戰(zhàn)。

謝謝您,！我最親愛的學校北師大南湖附屬學校,。在您十周歲生日來臨之際，讓我向您深深地鞠躬,，對您說一句生日快樂,！

表達孩子在學校成長篇九

近日，我校為了增強學生們的健康意識,，提高他們的自我保護意識和生活能力,，特邀請了經驗豐富的心理專家到校舉辦學校健康成長講座。在講座中,，我深受啟發(fā),，受益匪淺。

第二段：倡導健康生活方式

在講座中,，心理專家強調了健康生活方式對于學生成長的重要性,。他指出，現代社會中,，由于學業(yè)壓力的加大和生活習慣的不良,，很多學生普遍存在睡眠質量差、飲食不規(guī)律,、運動不足等健康問題,。而這些問題的積累會導致學生成績下降,、情緒波動大，甚至導致身心方面的問題,。因此,，他呼吁我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，規(guī)律作息,、合理膳食,、適量運動，從而提高生活質量,，促進身心健康的發(fā)展,。

第三段：建立積極心態(tài)

除了倡導健康生活方式，講座還強調了建立積極心態(tài)的重要性,。心理專家告訴我們,，人的一生中難免會遇到挫折和困難，而建立積極心態(tài)是我們應對困難的關鍵,。他鼓勵我們要正視挫折,，勇敢面對問題，不斷積累經驗和提高解決問題的能力,。同時,，他也提到了要保持樂觀情緒，始終對生活抱有積極向上的態(tài)度,。只有擁有積極的心態(tài),，我們才能更好地面對困難，克服困難,，取得成功,。

第四段：建立良好人際關系

講座中，心理專家還強調了建立良好人際關系的重要性,。他指出,，成長過程中，我們會接觸到各種各樣的人,，與他們建立良好的關系,，對我們的成長至關重要,。良好的人際關系能夠讓我們感受到他人的關愛和支持,，讓我們更加自信和樂觀地面對生活。而與此相反,，如果我們與他人的關系緊張或者不健康,，不僅會影響到我們自己的心情，還會影響到我們的學習和發(fā)展,。因此,，他鼓勵我們要主動與他人建立聯系,，培養(yǎng)友善和合作精神，學會與他人溝通和解決沖突,，以建立良好人際關系,。

第五段：結尾

通過這次學校健康成長講座，我深刻體會到健康成長的重要性,。在今后的學習和成長過程中,，我將努力落實專家們提出的建議，養(yǎng)成健康的生活習慣,，建立積極心態(tài),，培養(yǎng)良好人際關系，從而在成長的道路上更好地發(fā)展自己,。同時,，我也會將所學到的知識和經驗傳播給身邊的同學，與他們共同進步,。相信在全體師生的共同努力下,，我們將取得更大的成就，成為健康,、快樂的成長者,。

表達孩子在學校成長篇十

各位同仁：

大家好！

很高興今天還能站在這個舞臺上,，與大家分享我的點滴體會心得,。

我今天演講的題目是《我與學校共成長》，今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄,。

當成績公布的那個時刻,，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學校，當你聽到人們興致勃勃地談論這個話題的時候,，你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的,，那就是跟我一樣，激動而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個大家庭!是北校培育了我們共同的情感,，共同的責任感和主人翁精神!每一個走進我們學校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆點擊鼠標：真美啊,，不比中國好的大學差!是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,，就是我們工作的地方,，一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園?；蚵搅质a小路,，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔,，或拾階白玉石橋,，送走多少晨鐘暮鼓,，經歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,，指點江山的'豪邁之感悄然襲來,。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現代氣息的實驗室,，那種寧謐,、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中,，徜徉在科學探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,，我們有什么理由不舒暢呢?我們每個人的成長和發(fā)展是與學校緊密相關的。

一支樂隊,，需要全體成員的齊心協(xié)力,，才能呈現出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻,，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,，才能負載千車萬人的流通;而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力,，以主人翁的姿態(tài),，與學校同發(fā)展，共榮辱,。記得剛調到這個學校的時候,，面對周圍的陌生，我害怕了,。但是,，領導的關心、同事的一個微笑,，化解了我的陌生,，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖,，漸漸地,，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團體,，更喜歡上了我們的學校,。點擊鼠標記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數,，而在于它的一代又一代人的質量,。那么，我們每個人都有責任和義務去完善自己,，去詮釋自己,，去施展才華，去綻放青春,，這,，正是我們的氣魄，我們的灑脫,，我們的執(zhí)著!如果沒有了學校這片藍天,，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下揮灑汗水,，張揚青春,。

我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進,。一路走來,，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經歷歡笑與淚水,，和學校一起成長,。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量,。點擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力,，和我們美麗的學校共同成長,，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章,。

謝謝大家!

表達孩子在學校成長篇十一

校園是神圣的,，校園是陽光燦爛的她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶,。校園是我們第二個家,，是我們成長的搖籃。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒,，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。時光荏苒,，歲月如梭,，轉眼間,，新的學期又開始了,，我已經步入了六年級的殿堂,。清晨,，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,，目送著我們走進校園,，眼里全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園,。在這一年里,，我們又認識了兩位新老師，都非常高興,。他們慈祥的臉上掛著對學生喜愛的笑容,，讓我們感到幸福無比。有一個十分優(yōu)秀的班主任,，有一個十分優(yōu)秀的班集體,，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂,。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房,，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

第一堂數學課,，數學老師嚴謹而又不失風趣,，在數學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯,，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活,。接著是語文課，語文老師是清新的.文藝范,，我也曾在語文天地里聆聽嚴老師那詩情畫意的講解,，感悟文學所特有的優(yōu)美意境。接下來是英語課,，英語老師既溫柔又開朗,，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技,，知識淵博,，談笑風生，令我敬佩不已,！除了敬佩的老師,，我們校園還有我快樂的小伙伴。有一次我的胂崴了,，行動不方便,，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴,，想不想喝水,，他無微不至的關心讓我暖曖的遇到不會的問題時，我會向學習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解,，讓我茅塞頓開,。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶,，有多少開心的小伙伴陪我成長,！

校園的陽光是燦爛的,，溫暖的,，處處洋溢著溫馨，充滿著感動,。在這里我跟老師學到了豐富的知識,，更學會了做人；在這里我與同學們結下了深厚的友誼,，感受到了童年的快樂,！校園，是我們走向成熟的大門,；校園,，是我們走向成長的階梯！

表達孩子在學校成長篇十二

在現代社會中,，學校教師是孩子們成長道路上的引路人,，承載著培養(yǎng)下一代人才的重任。然而,，教師的專業(yè)成長并非一蹴而就,，而是一個不斷學習、不斷進步的過程,。在我的多年從教經歷中,，我深刻體會到了專業(yè)成長的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會,。

首先,，專業(yè)成長需要不斷的學習和更新。教師職業(yè)的特殊性決定了我們需要在知識和技能上與時俱進,。新的教學方法,、新的教學理論不斷涌現，只有不斷學習和更新自己的知識儲備,，才能更好地適應教學的需要,。在我個人的實踐中，我發(fā)現通過參加各類教師培訓和進修課程,，不僅能夠增加專業(yè)知識,，還能夠拓寬視野，獲得更多的教學資源和方法。同時,，還可以與其他教師進行交流和探討,，互相促進，互相學習,，共同成長,。

其次，專業(yè)成長需要錘煉實踐經驗,。沒有實踐經驗的知識只是空洞的理論,，只有將理論聯系實際，才能更好地應用于教學實踐中,。因此,，與學生們的互動也是我們教師專業(yè)成長的一個重要方面。在我個人的實踐中,，我經常通過與學生交流,、觀察、實際操作等方式,，將理論知識應用于實際教學中,，不斷豐富和積累自己的實踐經驗。通過這樣的方式,，我能夠更加深入地了解學生的需求和特點,，進而有針對性地調整自己的教學方法和策略，提高教學效果,。

此外,，專業(yè)成長還需要教師具備反思能力。教學是一個復雜的過程,，在教學過程中難免會遇到一些問題和挑戰(zhàn),。只有及時反思和總結教學中的不足，才能不斷提高自己的教學水平,。在我個人的實踐中,，我常常利用課后時間仔細回顧每一節(jié)課的教學過程，思考自己存在的問題和不足,，并總結出改進方法和策略,。同時，我也經常與同事進行教學經驗的分享和交流,，通過多角度的反思和討論,，不斷改進自己的教學方法，提高教學質量,。

最后,，專業(yè)成長還需要熱愛教育事業(yè),。只有對教育事業(yè)充滿熱情，才能夠全身心地投入其中,，不斷追求卓越,。在我個人的實踐中，我時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和熱情,，始終以學生的成長和發(fā)展為己任,，盡自己最大努力為每一位學生提供更好的教育。這種熱愛不僅能夠激發(fā)教師的創(chuàng)造力和激情,，還能夠在教學中傳遞給學生,，激發(fā)他們對學習的興趣和熱愛。

總結起來,，學校教師的專業(yè)成長是一個終身的過程,，需要不斷學習和更新,、錘煉實踐經驗,、具備反思能力和熱愛教育事業(yè)。在這個過程中,，教師需要時刻保持清醒的頭腦和進取的精神,，勇于探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力,。只有這樣,，教師才能更好地履行使命，為學生的成長和發(fā)展做出應有的貢獻,。

表達孩子在學校成長篇十三

近日,，我校開展了一場精彩的學校健康成長講座。在這次講座中,，各位專家為我們提供了寶貴的健康成長建議,，使我深受觸動和啟發(fā)。我衷心感謝學校組織這樣一場講座,，下面我就講座內容,，我收獲和感想進行總結和分享。

首先,，本次講座的主題——學校健康成長正是我們這個年齡段最為關注的話題之一,。在這個講座中，我們不僅了解了如何保持健康的飲食習慣,，還學會了如何合理安排作息時間,。通過專家的講解，我明白了身體健康是學習和生活的基礎,，只有保持良好的身體狀況,，我們才能更好地學習和成長。

其次，專家們在講座中著重強調了飲食習慣對于健康的重要性,。他們指出,，均衡膳食是保證身體健康的基礎，我們在日常生活中應該多食用新鮮蔬果和谷物,，盡量少食用油膩和垃圾食品,。同時，專家還提到了人體對水的需求,，飲水不僅可以幫助身體代謝廢物,，還有助于預防一些疾病的發(fā)生。通過這些知識的學習,，我深刻認識到了飲食對于健康的重要性,。

再次，作息時間的合理安排也是本次講座的亮點之一,。專家們告訴我們,，規(guī)律的作息可以幫助我們更好地保持身體和心理的健康。我們應該在晚上10點前入睡,，保證足夠的睡眠時間,，以便身體得到充分的休息。此外,，專家還教導我們要適度進行運動,，喜歡戶外活動。通過這些方法,，我們可以改變不良的生活習慣,，提高身體素質，更好地適應學習和生活中的各項挑戰(zhàn),。

最后,，我在這次講座中還學到了關于心理健康的重要性。專家們指出,，心理健康是身體健康的重要組成部分,，我們應該學會管理壓力，擁有良好的心態(tài),。他們給了我們一些應對壓力的方法,，比如運動、交流和積極參與社會活動,。通過這些方法,，我們可以更好地調節(jié)自己的情緒，改變消極的態(tài)度,，提升自身的心理素質,。

綜上所述,，學校健康成長講座是一次意義重大的活動，通過它,，我不僅了解到了如何保持健康的飲食習慣,、合理安排作息時間，還學到了心理健康的重要性,。這些知識將對我今后的人生產生重要影響,，我會把它們應用到實際生活中，為自己的成長打下堅實的基礎,。衷心希望學校能繼續(xù)開展這樣的講座,，為我們提供更多的關于健康成長的知識和指導。

表達孩子在學校成長篇十四

學校是每個人成長都要跨過的殿堂,，它看似樸實無華,，實則育人于無聲之處，教人于無聲之間,。動人的課堂,，奧妙的知識，整齊的筆記,，無一不留下我們成長的足跡,。

學校在我的成長史上留下的濃墨重彩的一筆莫過于教我與人為善，推己度人,。從誦讀“子所不欲，勿施于人”圣人之教誨,，到目睹老師扶起摔倒同學的溫暖背影,；從聆聽國旗下講話對同學們善舉的表揚，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動的鮮紅,，行走在校園,，無處不氤氳育人的氣息，無處不刻畫著善良的痕跡,。

在這樣氛圍的熏陶下,，一向膽小沉默的我竟也會主動站出來，用一個個小小的善意幫助他人,。那天下午,，我本應像往常一樣騎車回家，然而一個小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔,，頓時我心中起了憐惜之情,。回頭一望,，她孤身一人站在學校門口哭泣,，冰冷高大的鐵門拉下長長的黑影,，顯得那個無助的小小身影尤為孤獨可憐。我走上前去,，又因生分不敢開口,。看著她揉得通紅的眼睛和逐漸合上的夜幕,，我默默地鼓起勇氣,，老師不是說了嗎，勿以善小而不為,，我不能不幫助這個小姑娘,。“你怎么了,？別怕,，有什么事我會幫助你的。你為什么哭??？”她抽抽搭搭，嘴里吐出了幾個字：“媽媽還沒來,?！?/p>

我聽后心中了然，一邊安慰著她,，一邊帶著她去找老師,。經我簡短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話,。接通電話后一個焦急的聲音穿透話筒：“老師,，我在路上遇到了點麻煩，忘記給你打電話了,，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲,，讓她別急別哭，靜靜地等著我,?！睊炝穗娫挘∨⒛樕辖K于不再滾落“金豆豆”了,。

不久,，她的媽媽來了?？吹叫∨㈤_心地飛撲向她的媽媽,，我的心都被她的笑容甜化了?？粗@溫馨的景象,，我微笑著默默地離開了,。回家的路上,，單車格外地輕,，我腦海中浮現著老師講到“潤物細無聲”時，告訴我們要像春雨潤物一般,，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報,。回想起這一經歷,，我覺得也算是不負老師的教誨與期望,。

學校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會我們善良,，讓我們成為一個有善心的人,，一個有靈魂的人，一個“大寫的人”,，學校是我們成長的殿堂,！

表達孩子在學校成長篇十五

作為學校教師，專業(yè)成長是我們持續(xù)追求的目標,?；仡櫠嗄甑慕虒W經驗，我深感教師的成長離不開不斷學習,、不斷思考和不斷實踐,。在這個過程中，我積累了許多心得體會,，希望能與大家分享,。

第二段：學習的重要性

學習是教師專業(yè)成長的基石。作為一名教師,，我們需要不斷更新自己的知識，了解最新的教育理論和教學方法,。通過學習,，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力,。因此,，我堅持每年都參加各類專業(yè)培訓課程，通過學習與交流,，不斷拓寬自己的視野,，不斷更新自己的教學思維。

第三段：思考的重要性

思考是教師專業(yè)成長的動力源泉,。在教學過程中,，我們需要不斷思考問題,，反思自己的教學方式和方法。通過思考,，我們能夠認識到自己的不足和問題,，并及時進行調整和改進。因此,，我每天都會抽出時間來進行思考,，總結自己的教學經驗，思考如何提高學生的學業(yè)成績和發(fā)展素質,，并嘗試不同的教學方法,。

第四段：實踐的重要性

實踐是教師專業(yè)成長的基礎。理論只有在實踐中才能得到驗證和應用,。作為一名教師,，我們需要勇于創(chuàng)新和實踐，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗,。因此,，我經常利用課余時間進行教學實踐，通過實際操作來鞏固和提升自己的教學能力,。通過實踐,，我不斷發(fā)現問題、解決問題,，并將實踐中獲得的經驗和教訓進行總結和分享,。同時，我也鼓勵學生們積極參與實踐活動,，通過實踐來提高他們的學習興趣和能力,。

第五段：反思與持續(xù)成長

教師專業(yè)成長是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在這個過程中,，我們需要不斷反思和總結自己的教學經驗,，不斷調整和改進自己的教學方法。同時,，我們也需要與同事們進行交流與合作,，共同進步。因此,，我積極參加學校的教研活動,，與同事們分享自己的教學經驗，并從他們身上學習,。通過這樣的交流與合作,，我深感自己的專業(yè)能力得到了有效提升。

結尾段：總結

學校教師的專業(yè)成長離不開學習,、思考,、實踐和反思,。在這個過程中，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷探索和嘗試新的教學方法,。通過這樣的不斷成長，我們才能更好地為學生們提供優(yōu)質的教育教學服務,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,。希望我們能夠一起努力，不斷提升自己的專業(yè)水平,，為教育的未來貢獻自己的力量,。

表達孩子在學校成長篇十六

尊敬的各位領導，同事：

大家下午好,！

我是資源建設與技術部xx,，我今天的演講主題是——從細節(jié)做起，我與學院共成長,。

12月8日我來到了xx大學繼續(xù)教育學院,，距離畢業(yè)離開xx大學已有6年半的時間，我又回到了xx大學,，這對我來說是一個沒有想到的事,。

初來乍到，對學院的各項工作都不了解,，所以初期任務就是熟悉工作,。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學院的最好途徑,，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,，從注冊到教學，從教學到考試,，最后到學生的學籍管理,；對于學生平臺有學生的視頻觀看，論壇發(fā)帖,，作業(yè)管理,，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,，也就對學院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務,，精it,，這是我以前的一個領導一直教導我們的話，對于在座的各位可能不是很關注這些,，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,，就必須要對使用者的工作了解,，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來滿足用戶需求的產品,。其實對于實現一個功能來說,，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析,，和后期的功能測試,。需求提出的明確，可以在設計開發(fā)時少走很多彎路,，實際的業(yè)務需要,，畢竟是具體業(yè)務部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,，我們都會經過不厭其煩的測試再測試,，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,，當然要想一個產品上線后不出現任何問題,，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個概念加缺陷遺失率,，就是以一個產品上線后發(fā)現的bug數,，來衡量產品質量的好壞）。以我們的ots的為例,，在每一次的機考過后,，我們都會針對學習中心提出的問題進行整理，整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,，供學習中心和學生查看,。有一些問題，只有在特定條件下才會產生,，這種問題不容易被發(fā)現,，這就需要我們隨時整理記錄，一樣很重要,，將記憶文字化,，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,，為實現一個功能,，完成了一段代碼，當時在做的時候對每一行代碼的作用都是很清楚的,，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候,，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術水平關系不大，每個人都是一些自己的風格,，他可以看懂你寫的代碼代表的意思,，但并不一定理解你當時為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響,，為了對這里的功能進行一些改動,，他可能要付出更多的時間，如果我們當時在寫代碼的時候就在適當的地方加上注釋表明為什么這么寫,，后來人看到就會明白了,，這樣會很大的.方便后續(xù)的工作。對于做過的工作,，適當的加以有幫助的,。

技術部就是為大家服務的部門，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,，或者以前的功能不能滿足現在的需要了,，都可以提出來，我們互相討論,，看要怎么實現才對我們的工作最有幫助,。讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學院的建設發(fā)展添磚加瓦,，做一份微薄的貢獻,。

肩負責任，心存感恩,，我與學院共成長,。

表達孩子在學校成長篇十七

清晨，初升的太陽灑進我們校園,，我們愉快地走進校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園,，每個人的臉上都洋溢著笑容,，校園顯得格外美麗，格外和諧,。

走進這美麗的校園,，一種陽光，一種活力,，向你涌來,。在這里處處鳥語，處處花香,，有同學神采奕奕在操場做運動,，有同學在水泥堤上談聲說笑,，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分,。

我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色,，有的好,，有的懷，有的強壯,，有的弱小,，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地,。這象征著我們陽光校園的多樣化,。有的時候，各班會舉行班會,，看著大家興高采烈的樣子,，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。

每當早晨,，藍天下,，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上,，“開元盛世”引領我們穿越歷史,，回味無窮?？傆幸还蓾庥舻臅銚淙肽愕谋侵?，讓你停下來品味、欣賞,。由于老師們的努力教導,，同學們一天一天地增長知識。

最能表現出我們有著青春活力的,，那必然就是大課間操了,，整齊的步伐，高昂的氣勢,，展示著學子們的斗志昂揚,。

學習之余，便是生活,，走廊上,、操場上，人頭攢動,，成群結對,，我們揮汗如雨,，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面,。

如果你要問我心目中最陽光的,，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的,，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩,，大家都互相團結，為了班級的榮譽,，同學們更是齊心協(xié)力,，爭取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉,，更是我們前進的動力,。

我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體,，是老師的辛勤培育了我們,，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。

同學們,，讓我們在這充滿陽光的環(huán)境中成長吧,！

表達孩子在學校成長篇十八

隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的進步，教師的專業(yè)成長變得越來越重要,。作為一名教師,，專業(yè)發(fā)展不僅僅是提高教學水平，更是提升自己的綜合素質與能力,。在這個過程中,，我深深地體會到了專業(yè)成長的重要性，也收獲了許多心得體會,。

第一段：重視自身學習與提升

作為一名教師,，我們首先要明確教育事業(yè)的偉大和崇高，對自身的專業(yè)成長要有高度的責任感,。提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，除了日常的教學之外，更要注重自身的學習與提升,。我時常參加專業(yè)培訓和學術交流,，與同行們一起討論教學方法和教育理念，通過與他們的交流溝通,，不斷拓寬自己的視野,，與時俱進。

第二段：注重實踐與經驗總結

實踐是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),，只有通過實踐,，才能使理論知識轉化為實際操作,。我常常將實踐與學習有機結合，通過觀摩他人的教學實踐,，了解不同的教學方法和策略,。同時，我也不忘總結自己的經驗,，反思自己的教學過程,，及時調整自己的教學方式，提高自己的教學質量,。

第三段：培養(yǎng)教育研究與創(chuàng)新能力

教育研究與創(chuàng)新是教師專業(yè)成長不可或缺的一部分。我通過研讀教育專業(yè)書籍,、期刊和參加學術會議,，了解最前沿的教育理論和研究成果，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時,，我也積極參與教育研究項目，探索新的教育理念和教學方法,，努力為學生提供更好的教育,。

第四段：加強師德修養(yǎng)和自我管理

作為一名教師，師德修養(yǎng)和自我管理至關重要,。我時刻牢記教師的職責與使命,，盡力成為學生良好的榜樣。我注重與學生的良好溝通,，傾聽他們的心聲,，尊重他們的個性。同時,，我也要不斷反思自己的行為,，提高自己的自我管理能力，避免出現情緒沖動和教育方式不當的情況,。

第五段：積極參與教師團隊合作

教師專業(yè)成長需要與他人的合作與交流,。我積極參與學校的教研活動和教師團隊合作，與其他老師共同研究教學問題,，分享經驗和方法,。通過與他們的交流互動，我不斷豐富自己的教學思路,，提高自己的專業(yè)素質,，也為整個團隊的成長和發(fā)展做出了貢獻。

總結：通過自身的實踐與努力,，我對于學校教師專業(yè)成長有了更加深刻的認識和體會,。不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),、注重實踐與經驗總結、培養(yǎng)教育研究與創(chuàng)新能力,、加強師德修養(yǎng)和自我管理,、積極參與教師團隊合作，這些都是教師專業(yè)成長的重要途徑,。只有不斷學習和提升,，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量,。