做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

（一）積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,。認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流,。

2。積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng),。

（二）多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,，可以充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。積極研讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解,、掌握新課程的基本理念,，及時(shí)更新教育理念。

（三）虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較

高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

（五）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,，我充滿(mǎn)了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇二

學(xué)海無(wú)涯,，知識(shí)是無(wú)止境的,，所以每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的提高的,，作為一名教師,，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。本人已取得教育管理專(zhuān)科文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識(shí),。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,，及教育教學(xué)理論書(shū)籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自我，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自我的博客語(yǔ)文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每一天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并進(jìn)取走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶,。

1,、教學(xué)前反思。

教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分

（1）對(duì)備課的反思,；

（2）對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思,。

2。教學(xué)過(guò)程的反思,。

（1）是否注重了學(xué)生獨(dú)特的感受和理解,；

（2）是否重視了新知識(shí)的生成過(guò)程；

（3）是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界,；

（4）是否與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)了,；

（5）是否最大程度的開(kāi)發(fā)教材。

3,、教學(xué)后的反思,。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的反思,。

①本節(jié)課我學(xué)到了什么；

②本節(jié)課我有什么體會(huì),；

③我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受,；

④本節(jié)課的問(wèn)題主要采用了什么方法，還有別的方法嗎,；

⑤這種方法適用的條件是什么,；

⑥本節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)我的生活有什么影響。在交流中,，學(xué)生的不一樣認(rèn)識(shí)是教材中所沒(méi)有的,，這是課程的生成和開(kāi)發(fā)的結(jié)果。

以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃,，但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考,，讓思維走出簡(jiǎn)單，讓課堂走向精彩,，讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓！

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇三

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！在工作中我總是碰到各種各樣的困難,，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以不斷成長(zhǎng),，在困難的過(guò)程中成熟，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的,，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,，可是就如一句古話(huà)一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,。通過(guò)自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí),，相信自己會(huì)漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。想起蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了,，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進(jìn)步,。為此，我覺(jué)得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。 發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心,、上進(jìn)心的一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教師,。

（一）優(yōu)勢(shì)分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無(wú)的認(rèn)真,，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(zhǎng),。兒歌,、童話(huà)、故事,、古詩(shī),、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會(huì)讓人特別充滿(mǎn)信心,。

（二）劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：

（1）研究教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話(huà)，挖掘適合兒童的東西,，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧,、過(guò)渡語(yǔ)言,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍,，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思,。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的,，做好匯報(bào)工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。堅(jiān)持自學(xué)考試,，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計(jì)劃：

1．師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思,；師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開(kāi)課,，做好一次專(zhuān)題講座。

2．徒弟認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報(bào)課,。

3．師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多閱讀教育,、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材,，努力上好每一堂課,。

4．師徒積極參與課題研究，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)交流,。

5．師徒每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好,、教學(xué)論文。

6．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，為徒弟做好表率,，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書(shū),，并做好筆記或,。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,。

4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩?節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇四

人本身有很大的可塑性,，每個(gè)人的生命中都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力。如果我們能對(duì)自己和未來(lái)充滿(mǎn)信心,，我們的人生就一定會(huì)煥發(fā)出更加奪目的光彩,。我始終認(rèn)為人生的選擇大于奮斗；選擇教育,，就選擇了清平,；選擇學(xué)生，就選擇了責(zé)任,；選擇學(xué)習(xí),，就選擇了忙碌；選擇寫(xiě)作,，就選擇了快樂(lè),！結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀和個(gè)人興趣愛(ài)好,，我的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和教研計(jì)劃是以三年為期限來(lái)規(guī)劃的。

1,、長(zhǎng)期目標(biāo)：堅(jiān)持自學(xué)兒童心理學(xué),，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)敘事類(lèi)文章和教育隨筆,，力爭(zhēng)每月公開(kāi)發(fā)表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新聞,。形成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀,；堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,，將重要的心靈感悟立即記下來(lái)，并付諸行動(dòng),；堅(jiān)持閱讀與思考,，努力使自己向“學(xué)者型教師”方向發(fā)展。

2,、中期目標(biāo)：在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)一安排和部署下,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校校本教研計(jì)劃。在開(kāi)展“朗讀與想象相結(jié)合”的校本教研工作時(shí),，注重培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的閱讀思維能力,，訓(xùn)練孩子們的閱讀思考能力,，竭力提高孩子們的閱讀分析能力。捕捉孩子們的閱讀興趣,，挖掘他們的閱讀潛能,。發(fā)掘個(gè)別孩子的寫(xiě)作天賦，以此輻射班級(jí)大多數(shù)同學(xué),，使全體同學(xué)養(yǎng)成留心觀(guān)察身邊事物的好習(xí)慣,，懂得用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所思所想,。

3,、短期目標(biāo)：遠(yuǎn)大的目標(biāo)是成功的動(dòng)力，而優(yōu)秀的綜合素質(zhì)是成功最有力的保證,。故而我必須加快教育學(xué)本科的自學(xué)考試進(jìn)程,，力爭(zhēng)在明年順利通過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)考和畢業(yè)答辯,。認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè),，根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，耐心細(xì)致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,。積累點(diǎn)滴時(shí)間,，加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教育實(shí)際,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

4、微型目標(biāo)：認(rèn)真開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)的繼承與創(chuàng)新”工作,，認(rèn)真上好常規(guī)課,，提煉教育藝術(shù)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),，批改作業(yè)時(shí),，多使用激勵(lì)性的語(yǔ)言，精心撰寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)與同伴交流,，力爭(zhēng)有經(jīng)驗(yàn)成果,。

1、克服拖延,，養(yǎng)成起而行的習(xí)慣,。教育學(xué)生是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，兒童的不良行為有可能反復(fù)出現(xiàn),。因此要克服教育的憂(yōu)慮感,，樂(lè)觀(guān)的對(duì)待工作，分批教育不同個(gè)性差異的學(xué)生,，養(yǎng)成有規(guī)律的教育行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生少說(shuō)“你太貪玩了”，多說(shuō)“你進(jìn)步了”,，不抱怨“我沒(méi)遇到一個(gè)好的班級(jí)”,，不以“學(xué)生太調(diào)皮”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作,。

2,、定期評(píng)估，執(zhí)行計(jì)劃,。

養(yǎng)成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，牢固樹(shù)立“為了學(xué)生的終身發(fā)展,，為了自己的終身發(fā)展”的人生理想。即使工作再忙,，也要堅(jiān)持每周對(duì)自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估,，并問(wèn)自己：“我如何能做得更好？”,，在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,，不斷地問(wèn)自己：“我如何做得？”用心感受育人的喜悅,，始終保持旺盛的工作熱情,，不論在任何時(shí)刻都不喪失熱忱和創(chuàng)造力。永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)教育同仁,，樹(shù)立大雁式的合作精神,，努力提升教育品質(zhì)。

無(wú)數(shù)典型事例說(shuō)明,，爭(zhēng)取教育成功不僅影響一個(gè)人的教育生活質(zhì)量,，而且能避免患“職業(yè)枯竭癥”,，能夠改變未來(lái)教育人生的看法。因此,，我經(jīng)常通過(guò)有意識(shí)的自我暗示,，時(shí)刻牢記心里詳盡的計(jì)劃，并制定一個(gè)相應(yīng)的時(shí)間表,，確定時(shí)間界限來(lái)促進(jìn)自己工作的完成,，不折不扣地落實(shí)每一個(gè)計(jì)劃。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇五

1,、教科室篇

（一）主要優(yōu)勢(shì)

對(duì)各類(lèi)學(xué)科都有所涉獵,，學(xué)科知識(shí)較為全面。身為語(yǔ)文教師,，能有較深的文學(xué)素養(yǎng)功底和持續(xù)的文學(xué)藝術(shù)追求熱情,。對(duì)學(xué)校的發(fā)展有較為深刻的理性思考和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題有一定程度的思考和研究,，能揭示一些問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,。對(duì)青年教師有一定程度的幫助和指導(dǎo)作用，并能從青年教師那里汲取不斷自我發(fā)展的不竭動(dòng)力,。

（二）存在的問(wèn)題

考慮問(wèn)題不夠全面,，處理問(wèn)題不夠果敢，為人處世過(guò)于耿直,，社交能力明顯缺乏,。學(xué)科素養(yǎng)亟待提升，鉆研精神時(shí)而懈怠,，內(nèi)向口拙不善溝通,，執(zhí)行能力略顯不足。

（一）我的理解

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的指南和核心,，為每個(gè)教師的發(fā)展提出了共同愿景和總體目標(biāo),。在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力內(nèi)化,，并千方百計(jì)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策和添磚加瓦。同時(shí),，個(gè)人的發(fā)展又為學(xué)校發(fā)展提供了組成元素，是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校發(fā)展的有力支撐和不可或缺的補(bǔ)充,。學(xué)校應(yīng)該不斷汲取其中的豐富營(yíng)養(yǎng)，拓展自身的外延和內(nèi)涵,，不斷完善,，更符合學(xué)校的實(shí)際情況,，更具有針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高總體目標(biāo)達(dá)成度,。

（二）我的崗位內(nèi)涵和職責(zé)

教科室是一個(gè)較為特殊的崗位,。因?yàn)樗坪跏裁炊紵o(wú)關(guān)，其實(shí)什么都相關(guān),；貌似可有可無(wú),，其實(shí)至關(guān)重要；看似擺設(shè)花瓶,，其實(shí)是核心內(nèi)涵,。至強(qiáng)則成就名校和品牌，積弱則導(dǎo)致渙散和平庸,。所以,，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰,，唯恐責(zé)任之未盡,，又恐能效之未達(dá)，夙夜憂(yōu)思,，不敢有負(fù)校長(zhǎng)之所托和教師之所望,。

（一）個(gè)人座右銘

追求卓越，選擇執(zhí)著,。

（二）三年發(fā)展思路

開(kāi)拓思路,，銳意進(jìn)取，一年一小步,，三年一大步,，為泉湖人的美好明天而努力。

（三）發(fā)展基本措施

加強(qiáng)實(shí)踐,，注重反思,，善于總結(jié)，樂(lè)于借力,。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇六

本學(xué)期以來(lái),，為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)，充分發(fā)揮隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),，服務(wù)新時(shí)期小學(xué)生成長(zhǎng),、升學(xué)、素質(zhì)教育的需要,，根據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署,，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，明確思路，圍繞目標(biāo),，依照“穩(wěn)步推進(jìn),，力創(chuàng)特色”的原則，積極推進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃,，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：

提高認(rèn)識(shí)一項(xiàng)工作切實(shí),、有效的開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同,，離不開(kāi)各中隊(duì)輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實(shí),。為此，我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統(tǒng)一工作,，就“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作的目的,、意義、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討,，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍,。同時(shí)，分別就此事召開(kāi)了校行政會(huì),、教師會(huì)和大隊(duì)干部座談會(huì),，使師生在開(kāi)展此項(xiàng)工作中達(dá)成共識(shí)，為順利實(shí)施作好充分準(zhǔn)備,。

穩(wěn)步推進(jìn)為保證“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”工作得以順利實(shí)施,，我校多次召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議反復(fù)進(jìn)行討論，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，決定以人人爭(zhēng)當(dāng) “合格小公民”活動(dòng)為載體,，積極推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系,，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容,，開(kāi)展 “小公民”道德教育“五小”行動(dòng)，即：在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”,；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的 “小標(biāo)兵”,；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、尊重他人,、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場(chǎng)所護(hù)公物,、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”,；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊,、心理健康、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的“小主人”,。采用“學(xué)、夸,、講,、評(píng)”的形式，開(kāi)各項(xiàng)宣傳教育,，實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。

“學(xué)”－－組織老師、學(xué)生邊學(xué)習(xí)《綱要》,，邊實(shí)踐體驗(yàn),，并發(fā)“給家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信”，進(jìn)行社會(huì)宣傳,，讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)明是非,、知方向；

“夸”－－開(kāi)設(shè)“校園紅綠燈”宣傳窗口,，要求學(xué)生留心觀(guān)察,，聯(lián)系周?chē)闹嘘?duì)、小隊(duì),、個(gè)人,、自己的言行，進(jìn)行比較,，對(duì)身邊的好人好事進(jìn)行實(shí)事求是而又大張旗鼓地宣傳,、鼓勵(lì)，夸夸大家都能行,；

“講”－－鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話(huà),，抒真情，表真意,，針對(duì)校園內(nèi),、社會(huì)上發(fā)生的一些不理解的事件進(jìn)行討論；

“評(píng)”－－在學(xué)生個(gè)人自評(píng),、小組互評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí),、學(xué)校的“合格小公民”形象大使,，并給家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào)。

積極開(kāi)展我們成立學(xué)?！靶」竦赖陆ㄔO(shè)”宣傳崗,，進(jìn)行陣地宣傳，每星期利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間,，進(jìn)行有重點(diǎn)的宣傳教育,，各中隊(duì)舉行活動(dòng)展示會(huì)和其他各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。大隊(duì)部推出了“心愿卡”活動(dòng),，要求學(xué)生為自己設(shè)立階段性的目標(biāo),，制成卡片存放在中隊(duì)輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，時(shí)刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針,，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)達(dá)到要求后,，為自己設(shè)立更高的目標(biāo),；“規(guī)范教室”評(píng)比活動(dòng)。各班學(xué)生用自己的雙手和智慧,，把班級(jí)的中隊(duì)角,、生物角、圖書(shū)角,、公告欄,、學(xué)習(xí)園地和黑板報(bào)，裝點(diǎn)得更加美麗,，在參與的過(guò)程中,，美化了環(huán)境，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，學(xué)到了本領(lǐng),；下階段，我們將推出“我有煩惱我來(lái)說(shuō)”征點(diǎn)子大賽和“關(guān)注我們,，傾聽(tīng)我們的聲音”道德論壇,，并將借鑒各兄弟學(xué)校成功的工作經(jīng)驗(yàn)，探索出一條農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)“小學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇七

新的一年到來(lái)了在新的一年里我對(duì)自己的教學(xué)有以下計(jì)劃,。

一、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

1,、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、繼續(xù)探索“生活化,、情境化“的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握“生活化、情境化“的課堂風(fēng)格,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，在鋼筆字,、粉筆字、普通話(huà),、寫(xiě)作的基本功方面都有較大的提高,。

5、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

二,、長(zhǎng)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

三,、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀(guān)念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃篇八

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師,，對(duì)于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,，能身為烏牛鎮(zhèn)中學(xué)的一員,，我深感榮幸。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，當(dāng)然,，在第一年里能由實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正是我的近期目標(biāo),。在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識(shí),，提高水平和能力，成為教書(shū)育人的一名合格的教師,。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人,，那么我們的教育也將失去了意義，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面,，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。

特別在計(jì)算機(jī)課教學(xué)中,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得,、處理能力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計(jì)算機(jī)用來(lái)輔助教學(xué),，而不是避開(kāi)使用計(jì)算機(jī),、使用計(jì)算機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)合理使用計(jì)算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,，而不是在大學(xué)開(kāi)始培養(yǎng),。那么在這個(gè)過(guò)程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的,，所以要通過(guò)多閱讀相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)水平以及管理能力,，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識(shí)。

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活，從我做起,，而不是說(shuō)一套做另一套,，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣,，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作,。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn),，重視他們提出的意見(jiàn),，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對(duì)學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5,、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的教師公開(kāi)課,，通過(guò)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,！