人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

六一給孩子們的慰問信篇一

可這又是一個(gè)意義非凡的兒童節(jié),，對(duì)于剛剛過去的512特大地震，烙印在我們每個(gè)人心里的,，不僅僅是在大自然的偉力面前,，人的那種渺小和卑微，更多的,，是他告訴了我們,，無論面對(duì)什么困難，人定勝天,。只要人不倒,，那一切的困難都是能被克服的。

在這場地震中,，你們的表現(xiàn),，讓我們每一位老師驚訝，忘不了,，你告訴其他同學(xué)要鎮(zhèn)定時(shí)那堅(jiān)毅的眸子,，忘不了，高年級(jí)的你緊緊抓住低年級(jí)同學(xué)那有力的手,，忘不了，在操場接水時(shí)你能幫你的老師遞上一杯水,，忘不了,，你安慰哭泣的伙伴時(shí)那簡單卻樸實(shí)的話語,。通過這次地震，孩子們,，老師很欣慰你們變得懂事和堅(jiān)強(qiáng),。我們?cè)谀銈兊纳砩峡吹搅讼Ｍ?/p>

可你們也知道，有更多的孩子在這次地震中,，遭遇了比我們更多的不幸,。他們失去了校園，失去了親人,，有的甚至失去了生命,。但是他們都選擇了勇敢和頑強(qiáng)。一個(gè)十一歲的'男孩,，背起他的妹妹,，徒步從北川走到綿陽，你想想那需要多大的毅力,；一個(gè)三歲的小朋友,，當(dāng)解放軍叔叔救起他時(shí)，他向解放軍叔叔敬禮致意,，那手代表的又該是怎樣的堅(jiān)韌和不屈,，還有那個(gè)被壓了幾十個(gè)小時(shí)，卻請(qǐng)解放軍叔叔先救其他小朋友,，他最后一個(gè)出去的孩子,，他留給別人的，是先活下去的希望,。孩子們,，我們希望你們能看見他們身上那些閃著金子樣光輝的地方，能做他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的人,。

孩子們,，你們都知道溫總理在北川中學(xué)用粉筆寫了四個(gè)大字“多難興邦”，這個(gè)詞語的意思是在國家多災(zāi)多難的時(shí)刻,，這就激勵(lì)每一個(gè)中國人奮發(fā)圖強(qiáng),，讓我們的國家更強(qiáng)大。這四個(gè)字不僅僅是寫給北川中學(xué)的哥哥姐姐,，也是寫給我們每一個(gè)學(xué)生,，每一個(gè)中國人。面對(duì)這樣的困難,，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，在人生的路上,，這樣的困難還有許許多多,，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開始,，具備面對(duì)一切困難的勇氣和力量。因?yàn)槲磥砭涂磕銈?，去挺起龍的脊梁?/p>

災(zāi)難已經(jīng)過去很多天了,，雖然這些日子以來余震不斷，洪水的威脅也步步緊逼,?？珊⒆觽儯瑫攀菓?zhàn)勝災(zāi)難的武器,，在沒上課的這段日子里,，老師希望你不僅學(xué)會(huì)了照顧自己，還學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí),。這段特殊的日子,，老師希望你能做自己學(xué)習(xí)的主人。

孩子們,，不知道你們現(xiàn)在在干著什么,，是依舊在驚恐中沒走出來，還是已經(jīng)進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活,。請(qǐng)相信,，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹，地震就快過去了,，他教會(huì)我們珍惜生命,，珍惜哪怕一掠燦爛的陽光，他教會(huì)我們生命柔弱但頑強(qiáng),。我們一直和你們?cè)谝黄?，站在離你們不遠(yuǎn)的地方。

祝六一兒童節(jié)快樂,。