范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任題材作文 責(zé)任話題的作文800字篇一

你是否看見那已經(jīng)是哪萬黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見那枯黃的城墻上，被無情的敵人劃下的道道刀痕,。你是否痛心過那不再光滑的手呢?

我看見了,，我看見我的母親為了我，夏天,、秋天,，不管太陽有多毒，每天晚上忙到很晚,，早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭,。

你可知，我媽她的生體不好,，她得了膽,、腎結(jié)石，膽都割了的啊!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,，那該有多難受啊!

冬天來臨了,，這是我痛恨的季節(jié)。因?yàn)槲夷赣H的手,，在冬天會(huì)起凍瘡,。每當(dāng)我看著她那像極了紅蘿卜的手，看著她忍著寒冷,，忍著寒風(fēng)刺骨的痛,，做饅頭掙錢供我讀書，我就想起,，那天…..天很黑,，冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上，雨也開始一顆一顆的往下掉,。

我的'母親啊!她很晚了還沒回家,。電話也打不通，我不安的在窗邊張望,，張望了很久,，母親終于回來了。你能想象當(dāng)時(shí)的情景嗎?

在如豆子般的大雨中,，母親那瘦小的身軀扶著那摩托車,，慢慢的走回來,，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫,，紫中帶青,，我看見了那瘦小身軀在顫抖。

從此小小在的心里發(fā)誓,，要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,，過上好日子的人。

責(zé)任心每個(gè)人都有,，它會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現(xiàn),，有時(shí)它也需要你的發(fā)現(xiàn)，而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)并擁有責(zé)任心時(shí),，把責(zé)任看做本分,，那么你就將會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人,。

責(zé)任題材作文 責(zé)任話題的作文800字篇二

一名公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，但他在生命的最后一分鐘內(nèi)，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊上,，用最后的一點(diǎn)力氣拉下了手動(dòng)剎車,；把車門打開，讓乘客安全地下了車,；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,，確保了乘客、行人和車輛的安全,。做完了這三件事,，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上，停止了呼吸,。

還有一個(gè)故事,，一個(gè)11歲的男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰家的玻璃打破,，鄰居向他索賠12美元,，這對(duì)孩子來說可是個(gè)天文數(shù)字。男孩將這件事情告訴了父親,，并很懊悔,。父親見他為難的樣子，就拿出了12美元,，并告訴他：這筆錢是我借給你的,，一年之后要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居后,，就拼命地打工掙錢,。終于在半年后,，他把這筆錢分毫不差的還給了他的父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)羅納德,？里根,。

是什么力量驅(qū)使這個(gè)司機(jī)在生命的最后一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責(zé)任,。又是什么力量驅(qū)使里根為了還這一筆錢而拼命打工,，也是責(zé)任。他后來還回憶說：通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)自己的過失,，讓我懂得了到底什么是責(zé)任。

責(zé)任是什么,？責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù),，它伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)。從本質(zhì)上講,，責(zé)任是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任通常有兩個(gè)層面的理解：一是指份內(nèi)應(yīng)做的事,，如職責(zé),、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等,；二是指沒有做好份內(nèi)的事,，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。中國(guó)有句古話：天下興亡,，匹夫有責(zé),。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。

責(zé)任有多大,，事業(yè)才會(huì)有多大,。無論哪個(gè)崗位、哪項(xiàng)工作,，首先要時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，才能產(chǎn)生積極性,、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，才能把每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作做得圓滿,。其次,，對(duì)工作負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，精益求精,，才能體現(xiàn)你的價(jià)值和作用,，才能為自己的職業(yè)生涯夯實(shí)基礎(chǔ)。再次,，責(zé)任與職業(yè)發(fā)展,、個(gè)人得失密切相關(guān)，凡是在工作中嚴(yán)格要求自己,、敢于承擔(dān)責(zé)任,、盡職盡責(zé)、盡心盡力的人,，必定會(huì)贏得尊重與賞識(shí),，進(jìn)而在職場(chǎng)上有所提升和發(fā)展。反之,，則會(huì)飽嘗不愿付出,、不愿承擔(dān)責(zé)任的苦果。就如那位建筑師,，一生中建造了無數(shù)精美的房子,，但在他決意要退休的時(shí)候，老板讓他再建造一套房子,，他思念家人心切,，便偷工減料，草草交差,。誰知,，老板當(dāng)即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵(lì)志口號(hào)

責(zé)任有多大，家庭才會(huì)有多幸福,。家庭是社會(huì)的一分子,，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間,，需要的是關(guān)懷,、體貼和溫暖，而不是冷漠,、爭(zhēng)吵和糾紛,；需要的是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和付出,，而不是索取,、牢騷和埋怨。只有多出一份力,、多承擔(dān)一份責(zé)任,，家庭才會(huì)和諧而幸福。要承擔(dān)責(zé)任,，還體現(xiàn)在善待自己的身體,，摒棄不良嗜好,、及時(shí)就醫(yī)診治、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉等等,，只有身強(qiáng)力壯,，才有資本和能力去承擔(dān)責(zé)任。從另一層意義上說,，健康就是家庭的幸福,。反之，一切都是空談,。

一言以蔽之,，無論是個(gè)人的發(fā)展、事業(yè)的成功,，還是身體的健康,、家庭的幸福，我們每個(gè)人的肩上,，都肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任！

綠葉對(duì)花兒的襯托是一種責(zé)任,，江河對(duì)溪流的接納是一種責(zé)任,。責(zé)任是上天賦予給我們的天職，需要我們?nèi)フJ(rèn)真恪守和履行,。責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智和胸懷,、使命和追求。責(zé)任成就事業(yè),，責(zé)任成就家庭,，責(zé)任成就人生。

歌德說：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛,。

責(zé)任題材作文 責(zé)任話題的作文800字篇三

愛,，它包含了太多溫馨與美好回憶，是一個(gè)含義豐富,，博大精深字眼,，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們偉大愛,。友愛-給予我們力量,，溫暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結(jié)晶,。這其中有一種愛,，不似母愛偉大，確有母愛寬懷,。不似友愛溫暖,，確有友愛溫馨,。這便是教師之愛，她來更輕,，更柔,，更讓人難以忘懷。

泰戈?duì)栐f過“愛是理解別名”,，用愛去理解學(xué)生,，讓學(xué)生理解我們愛，是老師成功開始,。我們?cè)诶斫庵邢嗳?，用愛去感受，體會(huì),，尋找,。只有愛才是打開學(xué)生心扉鑰匙。

也許大家都有與我類似經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出惱火,、傷心。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能欣慰和感動(dòng),，又一次次地溫暖我心田。

我們班有這樣一個(gè)孩子,，特別調(diào)皮,，上課小動(dòng)作不停，不僅如此,，還喜歡影響別小朋友聽課,，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課,。同桌是換了一個(gè)又一個(gè),，座位也由后往前調(diào)了一次又一次，就是沒多大改觀。說實(shí)話,，要愛這樣一個(gè)孩子真有點(diǎn)困難,。抱著一絲希望，我開始多和他聊聊天,，了解他內(nèi)心想法是怎樣,，在一次無意對(duì)話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對(duì)五角星也是很在乎。那天放學(xué)后,，我讓他幫助關(guān)窗,。一邊關(guān)一邊和他聊天，提到五角星時(shí),，他難過地說：“林老師,，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好,，才會(huì)被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星，你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我對(duì)他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn),，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言,，好不好?”他高興地嗯了一聲,。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,，過會(huì)兒好好表現(xiàn)哦?！钡搅苏n前兩分鐘準(zhǔn)備,，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐,，生怕我沒看見他,。我就借這機(jī)會(huì)好好表?yè)P(yáng)了他一翻，到了上課,，一遇到簡(jiǎn)單問題我就請(qǐng)他回答,，如果答對(duì)了，我就送他兩顆五角星,。到快下課時(shí),，我又在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快，借此機(jī)會(huì),，又送他了兩顆五角星,。到放學(xué)時(shí)候，他高高興興地跑來找我,，說：“老師,，我10顆五角星到了,，可以換小紅花了?！笨粗@股高興勁,，想著真是值得埃在之后日子里，他壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),，但是,，作為教師我只要有耐心和恒心，就一定可以成功,。這是什么,，這，就是愛力量!

也許大家都曾遇到過類似事情,，身為今天青年教師,，與這些孩子們相處，你會(huì)漸漸感覺到他們獨(dú)特被賦予新時(shí)代特征個(gè)性,，也許他們言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特方式渴望著你關(guān)注，企盼著你關(guān)愛,，在意著你關(guān)懷,。如果身為教師你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深學(xué)識(shí),，耀眼才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大叉?；膺@一叉奧妙,，便是愛，便是責(zé)任!

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開,，“愛”是責(zé)任體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛化身,。

我們愛是細(xì)膩,，一遍遍諄諄教導(dǎo)，一次次細(xì)心照料,，一聲聲殷切關(guān)懷,。

我們愛是無聲，學(xué)生身影在我們心中，在我們腦中,，在我們夢(mèng)中,。

我們責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們愛心換取學(xué)生真心,，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康成長(zhǎng),。

我們愛是因?yàn)槲覀冇袗圬?zé)任。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒話題,。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完話題,。

責(zé)任是樹，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起,，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨,。 讓我們奉獻(xiàn)出我們愛,，擔(dān)負(fù)起我們責(zé)任，一起去創(chuàng)造無比美好明天,。