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社會工作實務(wù)初級真題及答案 《社會工作實務(wù)(初級》篇一

對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù)，社會工作的功能則是通過上述服務(wù)來恢復和促進困難群體,、有需要群體的正常生活,。那么，下面是小編為大家整理的初級社會工作《社會工作實務(wù)》考試練習題,，歡迎大家參考學習。

1.通用社會工作的過程模式中,，人類行為與社會環(huán)境的交互作用涉及的因素不包括

()。

a.個人

b.群體

c.動物

d.社會

2.關(guān)于艾里克森的心理社會發(fā)展論說法不準確的是(),。

a.學習信任階段(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理沖突

b.發(fā)展主動性階段(3～5歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突

c.建立個人同一性的階段(12～19歲)：自我同一性和角色混亂的沖突

d.顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲)：生育與自我專注的沖突

3.()是人生生命循環(huán)最多變化的時期,。

a.兒童時期

b.青少年時期

c.成年時期

d.老年時期

4.家庭結(jié)構(gòu)圖用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系,，以及()。

a.家庭的重大事件

b.家庭內(nèi)部的資源

c.家庭內(nèi)部的壓力

d.家庭與環(huán)境的界限

5.王平因酒后駕車將行人撞成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因車禍去世,，現(xiàn)家中只有年邁的父親和年幼的女兒,，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟來源,。此時社會工作者可以提供的服務(wù)是()。

a.尋找收養(yǎng)機構(gòu)

b.尋找臨時安置場所

c.為他們申請低保

d.進行心理輔導

6.為了提高當?shù)貧埣踩说纳钯|(zhì)量和生活地位,，社會工作者向當?shù)卣ㄗh改善殘疾人的生活環(huán)境。針對殘疾人身體不便的困難,，最主要的措施是(),。

a.建設(shè)無障礙環(huán)境

b.以多種形式開展對殘疾人的幫扶活動

c.呼吁社會各界理解殘疾人

d.積極宣傳助殘日

7.下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是()。

a.一個30歲的離婚女性帶著一個8歲的女兒

b.一個30歲的離婚女性帶著一個8歲的兒子

c.一個30歲的離婚男性帶著一個8歲的兒子

d.一個30歲的離婚男性帶著一個8歲的女兒

8.矯正社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的作用是(),。

a.為犯罪嫌疑人做辯護

b.為法庭判決提出參考建議

c.為律師辯護提供證據(jù)

d.為犯罪嫌疑人提供法律援助

9.因父母工作調(diào)動,，方立從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的重點學校，因?qū)W校教學方式不同,，方立暫時跟不上老師和同學的教學節(jié)奏，上課不敢舉手發(fā)言，同時因自己成績和同學有差距,，認為自己很笨，很害怕與老師,、同學交流。針對方立的情況,，社會工作者開展輔導介入的重點應放在()。

a.人際溝通能力培養(yǎng)

b.朋輩交往能力的提升

c.自信心方面的訓練和提高

d.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導

10.()是學校社會工作者進行個案管理的對象。

a.一般學生

b.有學習困境的學生

c.有暴力傾向的學生

d.處境不利的學生

【解析】人類行為與社會環(huán)境的理論是關(guān)于人的生理,、心理和社會發(fā)展的理論，包括人們生活所處的各個社會環(huán)境系統(tǒng)的理論,，重點放在個人,、群體、社會和經(jīng)濟系統(tǒng)之間的交互作用上,。

2.【答案】b

【解析】艾里克森的心理社會發(fā)展論將人的一生劃分成八個階段，每一階段或多或少均以同一性危機的概念來貫穿：①學習信任階段(0～1.5歲),，基本信任和不信任的心理沖突;②成為自主者的階段(1.5～3歲),，自主與羞恥、懷疑的沖突;③發(fā)展主動性階段(3～5歲),，主動與內(nèi)疚的沖突;④變得勤奮階段 (6～12歲)，勤奮與自卑的沖突;⑤建立個人同一性的階段(12～19歲),，自我同一性和角色混亂的沖突;⑥承擔社會義務(wù)階段(19～25歲)，親密與孤獨的沖突;⑦顯示創(chuàng)造力感的階段(25～65歲),，生育與自我專注的沖突;⑧達到完善的階段(65歲以上),，自我完善與絕望期的沖突。

3.【答案】b

【解析】青少年期是人生生命循環(huán)最多變化的時期,。

4.【答案】a

【解析】在家庭評估中，社會工作者經(jīng)常運用家庭結(jié)構(gòu)圖作為評估的工具,。家庭結(jié)構(gòu)圖是用圖形方式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等,，它幫助社會工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結(jié)構(gòu),、成員關(guān)系以及其他一些家庭情況。

5.【答案】c

【解析】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,，其被收押和等待審判期間會使家庭經(jīng)濟陷入困難境地,。矯正社會工作者此時的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī),，為犯罪嫌疑人的`家人尋找社會資源以維持生計，如幫助申請社會救濟,、幫助尋找暫時性工作等。

6.【答案】a

【解析】為了提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會地位,，必須改善他們的生活環(huán)境。社會環(huán)境的種種障礙,，十分不利于殘疾人參與社會交往活動。因此,，針對殘疾人身體不便的困難，最主要的措施是建設(shè)無障礙環(huán)境,。

7.【答案】d

【解析】在家庭結(jié)構(gòu)圖中,，□表示男性;○表示女性;——表示婚姻關(guān)系;#表示離婚關(guān)系;+表示分居關(guān)系;……表示同居關(guān)系。家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制遵循三項基本原則：①長輩在上,，晚輩在下;②同輩關(guān)系中，年長的在左,，年幼的在右;③夫妻關(guān)系中,，男的在左，女的在右。由此可知,，本題中圖示代表的意思是一個30歲的離婚男性帶著一個8歲的女兒,。

8.【答案】b

【解析】社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的目的不是像律師一樣為被告做無罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實的基礎(chǔ)上為法庭判決提出參考建議,。

9.【答案】c

【解析】人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現(xiàn)的一種狀態(tài),。對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學生，社會工作者可以對他們采用個案工作的方法,，通過多次咨詢和輔導，了解他們產(chǎn)生問題的原因,，并和他們一起制訂出解決此問題的方法,。本題案例中，方立是因為不夠自信而造成人際關(guān)系困境,，因此，社會工作者應該對其進行自信心方面的訓練和提高,。

10.【答案】d

【解析】學校社會工作者進行個案管理的對象應是那些處境不利的學生。處境不利指由于處于不良的家庭環(huán)境中,，或者在家庭、同伴群體中長期受不良對待,，如虐待、忽視,、欺負，而出現(xiàn)或可能出現(xiàn)心理,、行為問題的學生。

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