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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇一

申請(qǐng)人：xx，男,，出生于：19xx年x月x日，家?。簒x 本人于20xx年畢業(yè)于xx專業(yè),，畢業(yè)后在西安網(wǎng)路公司供職,，今年年初回到xx。

經(jīng)過一段時(shí)間的考察后發(fā)現(xiàn)本縣專業(yè)做網(wǎng)絡(luò)工程和建設(shè)公司幾乎很少并且各個(gè)單位的信息化建設(shè)步伐加快,。在這樣的大背景下我和幾個(gè)有專業(yè)知識(shí)并且有專業(yè)資格證(網(wǎng)路工程師資格證)的同學(xué)下成立了本縣第一家專業(yè)做網(wǎng)路工程和建設(shè)的公司“新明天網(wǎng)路公司”,。主要經(jīng)營(yíng)網(wǎng)路建設(shè)和維護(hù)服務(wù)和外設(shè)設(shè)備的供應(yīng)。公司成立之后由于資金問題錯(cuò)過很多有發(fā)展企業(yè)的項(xiàng)目,，導(dǎo)致公司的損失較大,，使得自己公司的影響力急劇下降，為了重新振作本公司在本縣的影響力,，自己的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過兩個(gè)月的努力終于成功的競(jìng)標(biāo)到xx網(wǎng)路改造工程,，但是資金問題還有缺口。為了更好的完成此次項(xiàng)目的建設(shè)我們團(tuán)隊(duì)付出了很多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網(wǎng)路公司倒下,。經(jīng)過努力資金有部分回輪,，但是仍然嚴(yán)重。

現(xiàn)適逢政府“貸免扶補(bǔ)”的大好政策,，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，提供小額創(chuàng)業(yè)貸款扶持，我有幸與20xx年4月8日參加原本校舉行的由陜西省西安市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使我學(xué)到了如何創(chuàng)業(yè)以及如何經(jīng)營(yíng)管理等相關(guān)的企業(yè)管理知識(shí)，使我有信息通過我的努力會(huì)讓經(jīng)營(yíng)得更好,。

現(xiàn)由于項(xiàng)目工程硬件提供資金不足,，特向勞動(dòng)局申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款200,，000.00元(大寫：貳拾萬元整),。我現(xiàn)已計(jì)劃好了一套還款計(jì)劃，如能如愿貸到款,，我將管理好該項(xiàng)資金,，全心致力于公司的發(fā)展，和推廣本公司的業(yè)務(wù),。關(guān)于現(xiàn)在實(shí)行的還款規(guī)定,，我會(huì)嚴(yán)格遵守，每月按時(shí)按量還款,。

只要自己不懈努力,，用心經(jīng)營(yíng)，一定能做好,，希望貴單位給予批準(zhǔn)辦理創(chuàng)業(yè)貸款扶持為謝!

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：

年月日

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，生長(zhǎng)大山，出身農(nóng)村,，畢業(yè)衡陽(yáng)師范學(xué)院,，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。20xx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài),，憶求學(xué)之艱辛,，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫,，觸吾心悲涼至極,。但是，大山,、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌,、豁達(dá)，追求卓越的性格,。

黨和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè),。東奔江蘇,，南及珠海，西跑重慶,，北至遼寧,，一直在謀求創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)又輾轉(zhuǎn)株洲重新創(chuàng)業(yè),。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中,，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想，可是,，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸,。我想過向家人、親戚和朋友籌借,，幾乎是杳無音訊,，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累,，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境,，他們更是無能為力。

因?yàn)橘Y金問題,，我想過回貧瘠的大山種地,，也想過進(jìn)工廠打工……放棄算了?？墒强纯崔r(nóng)村發(fā)展依舊往昔,，展望社會(huì)發(fā)展的快車軌道，我無法放棄用自己的知識(shí)和努力來改變自己和大山命運(yùn)的想法,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生,，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年,。帶著期待和自私的想法，申請(qǐng)黨和政府有關(guān)部門能給與我25萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金 ,，我一定按時(shí)按量歸還貸款,，虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。

此致

敬禮

祝領(lǐng)導(dǎo)工作愉快,，身體健康,！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇三

院 系：

項(xiàng)目名稱：

□ 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目

項(xiàng)目類型：

□ 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

□ 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目

負(fù) 責(zé) 人：

指導(dǎo)教師：

安徽大學(xué)教務(wù)處 制

填 寫 說 明

一、項(xiàng)目分類說明：

1,、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方法選擇,、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備,、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析,、總結(jié)報(bào)告撰寫,、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專利申請(qǐng)等工作。

2,、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演不同的角色,，依據(jù)任務(wù)需求,，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究,、模擬企業(yè)運(yùn)行,、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)證試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作,。

3,、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,，以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果為基礎(chǔ),，提出具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),。

二,、申報(bào)書請(qǐng)按順序逐項(xiàng)填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是,，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn),。空缺項(xiàng)要填“無”,。

三,、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人,。

四、填寫時(shí)可以改變字體大小等,，但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變,；填寫完后用a4紙張打印，不得隨意涂改,。

五,、申報(bào)過程有不明事宜，請(qǐng)與學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教育科聯(lián)系和咨詢,，電話0551-63861232,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇四

尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)：

我叫_____,，生長(zhǎng)大山,，出身農(nóng)村，畢業(yè)于_____,，_____專業(yè),。_____年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài),，憶求學(xué)之艱辛,，顧應(yīng)聘之痛楚，展前程之迷茫,，觸吾心悲涼至極,。但是，大山,、貧苦的農(nóng)村培育了我堅(jiān)韌,、豁達(dá)，追求卓越的性格,。

黨和國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，嚴(yán)峻的金融危機(jī)和就業(yè)形勢(shì)，我選擇了自主創(chuàng)業(yè),。在親歷親為的社會(huì)實(shí)踐中,，我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)思想，可是,，資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸,。我想過向家人、親戚和朋友籌借,，幾乎是杳無音訊,，因?yàn)檗r(nóng)村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累,，面對(duì)環(huán)堵蕭墻的家境,，他們更是無能為力,。

資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識(shí)和努力來改變自己和大山命運(yùn)的想法,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在至少還是一個(gè)大學(xué)生,，是一個(gè)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年。帶著期待的想法,，我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)書,。申請(qǐng)黨和政府有關(guān)部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款,，虔誠(chéng)期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮,。

此致

敬禮

祝領(lǐng)導(dǎo)工作愉快，身體健康!

申請(qǐng)人：xxx

x年x月x日

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇五

填 報(bào) 說 明

一,、填寫申請(qǐng)書之前,，請(qǐng)先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師，并查閱《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃基金管理辦法》及相關(guān)文件,。

二,、請(qǐng)實(shí)事求是、逐條,、認(rèn)真地填寫申請(qǐng)書的各項(xiàng)內(nèi)容,。表達(dá)應(yīng)明確、嚴(yán)謹(jǐn),、簡(jiǎn)潔,，字跡工整，建議先用鉛筆草填,。

三,、外來語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞須注明全稱,。

四,、申請(qǐng)書為a4本，頁(yè)面空格不夠時(shí)請(qǐng)自行加頁(yè),，并于左側(cè)裝訂成冊(cè),。

五、正式申請(qǐng)時(shí)需提交一式三份申請(qǐng)書（要求一律用打印稿件,，并且至少一份為原件）,，需指導(dǎo)教師和所在院系審查,、簽署意見并加蓋印章,。

六、凡格式不符合要求的申請(qǐng)書,，不予接收,。

一,、申請(qǐng)資助項(xiàng)目概況

項(xiàng) 目 名 稱

項(xiàng)目概述：

類 別

□ 產(chǎn)品類 □ 服務(wù)類

申請(qǐng)資助金額

大 寫：

小 寫：

項(xiàng)目起止時(shí)間

申 請(qǐng) 者

姓 名：

性 別：

出生年月：

民 族：

所在學(xué)院：

學(xué) 號(hào)：

專業(yè)年級(jí)：

宿舍號(hào)碼：

合 作 者

姓 名

性別

學(xué)歷

院系、專業(yè),、年級(jí)

項(xiàng)目分工

簽章

指導(dǎo)教師

姓 名：

性 別：

職 稱：

所在單位：

聯(lián)系方式：

二,、項(xiàng)目申請(qǐng)書

l 創(chuàng)業(yè)背景

l 公司特色與市場(chǎng)分析

l 營(yíng)銷與發(fā)展策略

l 團(tuán)隊(duì)與企業(yè)管理

l 投資預(yù)算與財(cái)務(wù)管理

l 風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策

三、項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng) 目

金額

計(jì)算根據(jù)及理由

合計(jì)

支出科目解釋及預(yù)算金額計(jì)算請(qǐng)參照《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃基金管理辦法》有關(guān)條款

四,、申請(qǐng)者承諾

本人保證以上填報(bào)內(nèi)容的真實(shí)性,。如果獲得資助，本人（以及項(xiàng)目組成員）將嚴(yán)格遵守《西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則及管理辦法》及其它有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)肅,、認(rèn)真地實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行審批的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算并按要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料,。

申請(qǐng)者（簽章）：

年 月 日

五,、專家推薦意見及所在單位意見

l 推薦意見

推薦者 （簽章）：

職稱：

所 在 單 位：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)弊端分析

1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液,、充滿激情,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)照片

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助,。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。大學(xué)生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼,，創(chuàng)造了財(cái)富,。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值,。

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng),，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成,、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,。投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大,。而對(duì)于這些,，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言 兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題,，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞,。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇六

敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,，我是xx級(jí)來子xxxx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)我就對(duì)這個(gè)社團(tuán)很感興趣,，因?yàn)槲业睦硐刖褪峭ㄟ^努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè),，更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑，現(xiàn)在的我是手心朝上,，父母整日奔波,。我要減輕他們的負(fù)擔(dān)，就從現(xiàn)在開始,，贈(zèng)一份自己的薪水,，也許并不多，但對(duì)自己來說是一大筆財(cái)富,，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,，能讓我更清楚的了解社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，更為以后的工作起到推進(jìn)作用,。我想依靠自己,；早點(diǎn)讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母，所以我想早點(diǎn)鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會(huì)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),。我說這些話不是年輕氣盛,！而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說事業(yè)就有事業(yè),，它需要我去了解社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)。用獨(dú)特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè),，以下是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識(shí)自己。

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會(huì)讓大學(xué)生早日的認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們一直讀書而不是讀社會(huì),，且不說中小學(xué)校園的封閉性,，就算如今開放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷,，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳,，很難在短的`時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì),，慢慢學(xué)會(huì)承受,，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī),，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn),，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的,。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn),，也許會(huì)很忙碌,。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生,，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的,，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要,！

所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),！

xxx

年月日

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇七

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目類別：

所在學(xué)院：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

所在學(xué)院：

學(xué) 號(hào)：

專業(yè)班級(jí)手機(jī)：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系電話：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦公室制

填表日期: 年 月 日

申請(qǐng)者的承諾

我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng),，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議,，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究和實(shí)踐工作,，取得預(yù)期成果,。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負(fù)責(zé)人簽字：

年月日

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書理由篇八

計(jì)劃的實(shí)施,，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法,、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

通過開展實(shí)施計(jì)劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練,，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱,，動(dòng)手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法,，推廣研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性化培養(yǎng)的教學(xué)方式,，形成創(chuàng)新教育的氛圍,，建設(shè)創(chuàng)新文化,，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.興趣驅(qū)動(dòng),。參與計(jì)劃的學(xué)生要對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動(dòng)下,，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程,。

2.自主實(shí)驗(yàn)。參與計(jì)劃的學(xué)生要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、自主完成實(shí)驗(yàn),、自主管理實(shí)驗(yàn)。

3.重在過程,。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程,，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。

1.計(jì)劃的組成,。計(jì)劃由學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃組成,。其中，學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì),、組織設(shè)備和材料,、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù),、撰寫總結(jié)報(bào)告等工作,。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和對(duì)其項(xiàng)目的管理。

2.計(jì)劃的運(yùn)行方式,。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)批準(zhǔn)申報(bào)學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，資助學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)校申請(qǐng)參與計(jì)劃,，負(fù)責(zé)組織評(píng)審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。本科學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)向?qū)W校申請(qǐng)項(xiàng)目，并接受學(xué)校的管理,。

1.學(xué)生項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間為1～3年,，學(xué)校每年向自治區(qū)教育廳報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展情況。自治區(qū)教育廳對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行情況進(jìn)行檢查,。項(xiàng)目結(jié)束后,，在學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，自治區(qū)教育廳組織專家驗(yàn)收,。

2.學(xué)校要成立校級(jí)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，包括教務(wù)、科研,、設(shè)備,、財(cái)務(wù)、學(xué)生,、團(tuán)委等職能部門的人員,，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件,。 要為參與項(xiàng)目的學(xué)生配備導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，學(xué)校要認(rèn)定指導(dǎo)教師的工作量,，制定相關(guān)的激勵(lì)措施,。

3.學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)中心、各類開放實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,。

4.學(xué)校要給予項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)不小于1∶1的配套經(jīng)費(fèi)支持,，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校代管，由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用,，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi),，學(xué)校不得提取管理費(fèi)，不得截留和挪用,。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過5人,。

5.學(xué)校要營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺(tái),，利用項(xiàng)目學(xué)生俱樂部等形式,，定期開展相關(guān)活動(dòng)。

6.學(xué)校要為參加項(xiàng)目學(xué)生制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施,，包括學(xué)分認(rèn)定,、選課,、考試、成果認(rèn)定等,。

7.學(xué)校要組織項(xiàng)目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流,，參加學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗(yàn),、展示成果,、共享資源的機(jī)會(huì)。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流,。

8. 學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參加項(xiàng)目,，對(duì)參與項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)項(xiàng)目申報(bào),、實(shí)施過程中弄虛作假,、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。對(duì)更改項(xiàng)目?jī)?nèi)容,、更換項(xiàng)目成員,、提前或推遲項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)要制定規(guī)范的管理辦法,。

1.參與項(xiàng)目的學(xué)生一定要出于對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣,，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2.學(xué)生是項(xiàng)目的主體,。每個(gè)項(xiàng)目都要配備導(dǎo)師,，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用，參與項(xiàng)目的本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，一定要自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施,、獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告,。

3.學(xué)生項(xiàng)目選題要適合。項(xiàng)目選題要求思路新穎,、目標(biāo)明確,、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析,，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化,。

4.參與項(xiàng)目的學(xué)生要合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，要遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,。

5.參與項(xiàng)目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系,。