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最新學(xué)以致其道ppt匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-04-30 12:52:37
最新學(xué)以致其道ppt匯總
時(shí)間:2023-04-30 12:52:37     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

學(xué)以致其道ppt篇一

《其多列》教學(xué)反思

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1,,探究學(xué)習(xí)之道

2,積累名句

“學(xué)”,,就是學(xué)習(xí),,“致”,就是獲得,,“道”,,就是道義,“以”,,相當(dāng)于“來(lái)”,,這樣整個(gè)標(biāo)題就是“通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得他所追求的道。

什么是“道”?這里有幾種解釋,,你覺(jué)得哪種理解比較好:

(1)道路

(2)途徑,、規(guī)則(規(guī)律、規(guī)范)

(3)道理(學(xué)說(shuō),、真理)

(4)技巧(方法)等

這里應(yīng)該作道理,、道義比較合理。

通過(guò)對(duì)標(biāo)題的分析,,我們知道這是一篇談學(xué)習(xí)問(wèn)題的文章,,對(duì)于“學(xué)習(xí)”,孔子有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,下面我們一起來(lái)讀讀這篇文章,,聆聽(tīng)他那睿智的言語(yǔ),。

1,子夏曰:“百工居肆以成其事,,君子學(xué)以致其道,。”

2,,子曰:“古之學(xué)者為己,,今之學(xué)者為人?!?/p>

道理:學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)變得越來(lái)越功利了,。

3,子曰:“君子食無(wú)求飽,,居無(wú)求安,,敏于事而慎于言,就有道而正焉,,可謂好學(xué)也已,?!?/p>

道理:清心寡欲,,一心向?qū)W,才能有所為,。

4,,哀公問(wèn):“弟子孰為好學(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,,不貳過(guò),。不幸短命死矣,今也則亡,,未聞好學(xué)者也,。”

道理:好學(xué)的.人,,是理性的,,不會(huì)太情緒化,不會(huì)無(wú)端的發(fā)脾氣;

好學(xué)的人,,不會(huì)重蹈覆轍,,不會(huì)被同一塊石頭絆倒。

5,,子曰:“我非生而知之者,,好古,敏以求之者也,?!?/p>

6,,子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,,仁在其中矣,。”

道理:學(xué)無(wú)止境,,要有堅(jiān)定的意志力;三人行,,必有我?guī)熝桑砸趯W(xué)好問(wèn),,多加思考,。

7,子曰:“由!誨女知之乎?知之為知之,,不知為不知,,是知也?!?/p>

道理:學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí),,不要不懂裝懂。

1,,學(xué)習(xí)是獲得能力,、方法、智慧,、美德的唯一途徑,。

2,學(xué)習(xí)的目標(biāo):第1則19.7,、第2則14.24,、第5則6.13

為提高自己的修養(yǎng)、能力,、境界而學(xué)習(xí),,而不是為了迎合別人的期許而急功近利。

3,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容:第3則15.32,、第4則13.4、第7則1.7,、第9則2.16

學(xué)做人――孝,,忠,信,。

4,,學(xué)習(xí)的方法:第12則1.10、第13則19.6、第14則3.15

廣泛涉獵,,堅(jiān)定方向,,勤學(xué)好問(wèn)(質(zhì)疑問(wèn)難),不斷思考

(學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)而怠;學(xué)貴有疑,,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn))

學(xué)無(wú)常師;溫良恭儉讓,。

5,,學(xué)習(xí)的態(tài)度:第6則1.14、第8則6.3,、第10則7.20,、第11則19.22、第15五則2.17

(1)清心寡欲,,專心做事做人

(2)不遷怒,,不貳過(guò)――不情緒化

(3)不恥下問(wèn),學(xué)無(wú)常師

(4)厚道老實(shí),,實(shí)事求是:知之為知之,,不知為不知。

小結(jié):學(xué)習(xí)不要太功利,,學(xué)習(xí)要持之以恒,,學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí),學(xué)習(xí)要善于質(zhì)疑問(wèn)難,。

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