計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

德育工作計劃幼兒園春季篇一

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點，以人為本,，育人為首,，著力搭建德育工作平臺，推進德育隊伍建設(shè),，不斷探索德育工作特色,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的德育組織,，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育形式多樣化,、德育過程具體化,、德育管理制度化，增強德育工作的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性。

通過總結(jié)上學(xué)期開展德育工作情況及在督導(dǎo)評估工作中上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展,。通過主題教育和實踐活動相結(jié)合，力求貼近實際,，貼近生活,，貼近孩子，德育教育更具有實效性,。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù),，德育教育活動開展得不夠全面,。今后，可以擴寬德育教育活動的領(lǐng)域,，例如,，開展和德育活動有關(guān)的拓展體驗活動等,。

（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好園風(fēng),。

1,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園,。師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風(fēng)氣影響,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒,、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。

2,、努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。

3,、加強學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

（二）在教學(xué)活動中進行品德教育,。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中，在本學(xué)年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。

1、開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動,，以兒歌、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感,；通過做有禮貌的好孩子，讓幼兒會正確使用禮貌用語,；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),，教育幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。主題活動：老師,，老師,，我愛你的系列教師節(jié)活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2,、主題活動——中秋節(jié)。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

4,、通過“寒冷的冬天”活動，引導(dǎo)幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不拍寒冷堅持入園,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動——新年到,，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）注重養(yǎng)成教育,，在日常生活中滲透幼兒德育工作。

幼兒品德的形成是一個循序漸進、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求,。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,，隨時隨地進行德育教育。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀教育有機結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”,，在社會做樂于助人的“小標兵”。加強幼兒的綜合社會實踐教育,，增強他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育,，和家長達成共識,，保持在家、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。

德育工作計劃幼兒園春季篇二

育人為本,，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對幼兒進行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

品德教育是多方面的，比如,，培養(yǎng)幼兒愛的情感,；讓幼兒逐步形成對周圍人、事,、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進他們團結(jié),、友愛,、誠實、勇敢,、守紀律,、有禮貌、愛勞動等優(yōu)良品德的形成,；培養(yǎng)活潑開朗的性格及與人友好交往的能力,；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等，而新時期的“八榮八恥”又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵,。幼兒園德育工作計劃不可能涵蓋方方面面,，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求，因此,，在這兒只強調(diào)四個方面的德育工作,，各位教師還要結(jié)合本班實際對幼兒實施適宜的品德教育。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容,，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識,，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標準,，激發(fā)幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環(huán)境,，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理,，動之以情,，反復(fù)實踐，形成良好的行為習(xí)慣,。教師要以身作則,，言行一致，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒,。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

德育工作計劃幼兒園春季篇三

我園以新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標,，堅持德育為先,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校,。

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

本學(xué)期我園將以2021年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。

（一）優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透,。

1、合理構(gòu)建環(huán)境,。

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感,。

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、進取的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄,、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行,，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣。

（二）加強師德建設(shè),，鍛造德育團隊,。

切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

1,、完善德育機制。

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《xx職業(yè)道德規(guī)范》及《xx職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《xx道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造禮貌和諧的學(xué)校文化,；自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書，并嚴格履行,，理解社會監(jiān)督,；每學(xué)期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”，并以此為依據(jù),，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

2,、推動師德建設(shè),。

根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝},，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、職責(zé)心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認同,。

3、鍛造德育團隊,。

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。

德育工作計劃幼兒園春季篇四

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅持體,、智、德,、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去,。

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對幼兒進行愛國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師,，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī),、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

（二）常規(guī)教育,，常抓不懈。

1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，有順序地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié),、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物,，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個守紀律、行為好的孩子,。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

3、經(jīng)常開展聽課活動,，加強教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動,，促進教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動,。

4,、辦好園內(nèi)保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導(dǎo)工作,。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念,，幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法。

（三）學(xué)習(xí)標準,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《xx規(guī)程》與《xx指導(dǎo)綱要》,，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育,，樹立教師職業(yè)道德標兵，要求對幼兒和家長實行“三心（愛心耐心童心）,、三愛（師愛母愛友愛）”服務(wù),。

3、學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗,，和有關(guān)文章,、理論，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

1,、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際,，制定行之有效的班級德育計劃,。

2、保證思想品德計劃實施,。

制定計劃是為了實施,，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量,，通過各種途徑貫徹計劃,，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中,，并認真檢查和總結(jié),。

3、加強對班主任和家長工作管理,。

選擇配備思想好,、身體健康,、教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任,。

4,、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪,，召開家長會,，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來,。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù),。