作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
大班健康課教案《湯姆的噩夢》反思 大班語言湯姆的小妹妹篇一
激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望,，遠比教會有限的知識有意義得多,。下面是小編整理的大班健康課教案《湯姆的噩夢》，大家一起來看看吧,。
1,、通過故事正確對待黑暗和噩夢，能克服害怕,。
2,、知道害怕是人類正常的情緒，并了解一些正確面對害怕的方法,，愿意勇敢面對,。
故事ppt;調查表。
1,、開展調查活動,，按要求找座位
師：自己一個人睡一個房間的孩子坐在右邊，不是一個人睡一個房間的'孩子坐左邊,。
2,、交流不是一個人睡覺的原因。
師：你為什么不是一個人睡的呢?
1,、出示夜晚湯姆在哭的圖片,，猜測湯姆哭的原因。(ppt1)
師：有一只叫湯姆的小兔子,，晚上她準備睡覺了，可是她怎么啦?她為什么會哭?
2,、傾聽故事前半部分,、觀看影子圖片，理解影子其實是生活中的東西(ppt2～10)
師：湯姆為什么會哭??湯姆看到的黑影其實是房間里的什么東西?湯姆家里還有一些黑影,，我們來看看有可能是誰的影子?
教師小結：在我們的生活中有各種各樣的東西,，光線照上去就會有影子。光線照射的角度不同,，影子會千變萬化,，有的影子會讓我們有點害怕，但是其實就是我們生活中一些平常的東西,。
3,、討論“魔鬼”的真實性，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片,。(ppt11)
師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,，世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來看看這幾張圖片。
教師小結：其實魔鬼都是人們幻想出來的,，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來,。
師：聽了你們的話，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,，安心地一個人睡著了,。睡著后發(fā)生了什么事呢?我們繼續(xù)來看。
1,、繼續(xù)觀看圖片并傾聽故事,。(ppt12～14)
師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來?他為什么會做這個夢?
2、交流自己做過的噩夢,，以及如何克服害怕的方法,。
師：你做過可怕的噩夢嗎?湯姆被噩夢嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著的,，你被噩夢嚇醒了,，是怎么做的呢?
教師小結：小朋友都做過各種各樣的噩夢，等我們醒來的時候這些噩夢其實都沒有發(fā)生,，所以我們不必害怕,，我們還想到了很多克服噩夢的方法，真是勇敢的孩子,。
1,、第二次調查并調整座位，并詢問孩子害怕的原因,，嘗試嘗試同伴間幫助解決,。
師：如果現在覺得自己愿意嘗試一個人睡的孩子可以調整自己的座位。你們還有點害怕,，害怕什么呢?告訴大家,，我們一起來幫助你。
2,、播放采訪的視頻,，請幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法,。
師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺也有害怕的事情,，聽聽他們害怕的事情，我們一起來幫幫他們,。
3,、第三次調查并調整座位，鼓勵幼兒獨立睡覺,。
出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺的情況,，并鼓勵幼兒逐步嘗試獨立睡覺,。
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