在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
隔代教養(yǎng)的含義篇一
隔代教養(yǎng)已是普遍的現象,，然而所衍生出的問題也不少。父母能待在孩子身邊當然最好,，若不得以必須將孩子委托給爺爺奶奶照顧時,，怎么做才能取得最佳的平衡點，怎么做對孩子最好呢?下面就隔代教養(yǎng)的早教問題和大家一起來看看,。
早期的隔代教養(yǎng)隨著社會的變遷,、都市化及雙職工家庭的增加，隔代教養(yǎng)已經成為很普遍的現象,，且有逐年增加的趨勢,。
有別有早期，現今隔代教育的成因趨于復雜化,，涉及層面也更廣,。例如：雙職工家庭的父母為生活打拼。然而好的保姆可遇不可求,，于是委托親人或爺爺奶奶照顧孩子,，通常會成為職業(yè)婦女在兩難之下的抉擇。此外,，離婚率增高,，單親家庭的父母獨自照料孩子有困難，因此需要爺爺奶奶的協(xié)助,。其他如未婚懷孕、遺棄,、父母親身心障礙,、低收入戶，或因工作改變使得父母皆在海外等,，皆為現今隔代教養(yǎng)的常見原因,。
隔代教育定義很廣，有的是爺爺奶奶全職照料;有的是白天由爺爺奶奶照顧,，晚上由雙親輪流照顧模式;有的是假日才由雙親照顧,，等等。隔代教育容易出現以下問題：
人的心情隨著年紀的變化而有所改變,，許多當了爺爺奶奶的人,，只想疼孩子而不是管孩子,，再加上活動力下降,，面臨孩子的吵鬧,，常變成了“愛吵鬧的孩子有糖吃”。這和一般父母期待培養(yǎng)孩子獨立照顧自己的.能力是不一樣的,。此外,，兩代人的價值觀念可能有所不同,，面對管教態(tài)度的意見、想法,、態(tài)度,、技巧也有所不同，如果沒有良好的溝通,，就很容易造成沖突,。
年邁的兩老面對孫子旺盛的活力，心有余而力不足,。除了體力上的限制以外,，爺爺奶奶的健康狀況也是需要注意的一環(huán)。過度的勞累可能會惡化爺爺奶奶原本的病情,，或增加發(fā)生意外的危險;有些照顧者出現記憶力下降的情形,，也可能影響照護的質量。
6歲以前是孩子各方面發(fā)展的黃金時期,，語言發(fā)展也是非常重要的一環(huán),。方言的差別或語言刺激不足等，皆可能影響孩子的語言發(fā)展,。
2-3歲是嬰幼兒發(fā)展依附關系的重要關鍵時期,。孩子的成長只有一次，孩子的童年也只有一次,，父母盡管不能時常陪伴在孩子身旁,，仍須注意與孩子建立親子關系。
嬰幼兒處在腦部發(fā)育的關鍵時期,，需要不斷地接受刺激來增進學習,。爺爺奶奶普遍被認為屬于文化刺激較為不足的人群，因此給孩子提供多樣的文化刺激,。
父母在隔代教養(yǎng)過程中,，應留意以下幾點注意事項，妥善處理,，以期能增進親子關系：
★父母的愛是他人無法取代的,，對孩子應更加留意、關心,，多抽空陪孩子,，并參與孩子的活動,，重質勝于重量。
★注重3歲以前的教育,，在某些關鍵時期盡量不要缺席,，多與孩子建立親子關系。
★考慮爺爺奶奶的身體,、精神狀況及意愿,。
★父母與爺爺奶奶宜多互動，以減少子女適應問題,。
★注意孩子由爺爺奶奶家回到自己家庭的銜接適應問題,。
★避免將兩代之間的矛盾戰(zhàn)爭帶到孩子身上，這對孩子是不公平的,。
★有特殊狀況須耗心耗力照顧的孩子,，不適合由爺爺奶奶接手。
隔代教養(yǎng)是社會變遷下的產物,，也是當今社會不容忽視的現象,，也存在各種利弊。當我們面臨無可避免的隔代教養(yǎng)時,，應該在這之間取得較佳的平衡點,，以孩子的最大利益為著眼點，為孩子提供幸福而理想的成長環(huán)境,，這是父母與爺爺奶奶的共同目標,。
s("content_relate");【早教小知識：隔代教養(yǎng)問題】相關文章：
1.
早教小知識必知
2.寶寶早教常見問題以及誤區(qū)
3.孩子教養(yǎng)中常見問題有哪些？
4.11個月寶寶如何早教的問題
5.隔代教育時需要注意的問題
6.早教課程的效果及早教方法
7.早教誤區(qū)
8.嬰兒早教玩具和早教誤區(qū)
