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音樂巨人貝多芬課件篇一
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一,、閱讀全文，完成下列各題
１,、理清“客人”訪問貝多芬的全過程,，說說其間寫了哪幾件事。
２,、用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象,。
３、文中貝多芬的哪些話深深觸動了你,？你對這些話是怎樣理解的,？
設題意圖是，引導學生理清作者的思路,，把握文章的重要內容,，理解課文的主旨,。
１、“客人”訪問貝多芬的過程：女傭開門──女傭介紹貝多芬的情況──參觀貝多芬的工作室──貝多芬下樓并開始和“客人”談話──貝多芬和“客人”共進晚餐──貝多芬回憶往事,。主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室,，貝多芬和“客人”會面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會的情形,。
２,、貝多芬的形象：獨立而驕傲，沉郁而堅強,，嚴肅而善良,，熱愛自然，追求自由,，獻身音樂,。
可以讓學生各抒己見，既可以結合貝多芬的情況來談,，也可以結合自己的人生經(jīng)驗來談,。
二、注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語句,，模仿這種寫法,，用幾句話描寫你最熟悉的一個同學的'外貌。進行交流,，看誰寫得最傳神
設題意圖是,，引導學生掌握本文作者通過肖像描寫展現(xiàn)人物個性特征和精神氣質的寫作技巧。
三,、課外聽聽貝多芬的《命運交響曲》,，結合課文思想內容，說說你從音樂中聽出了什么
設題意圖是,，引導學生進一步理解貝多芬的精神世界和他所說的“心里的音樂”的深刻內涵,。
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