在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇一

確定了目標(biāo),，會讓幸福悄悄潛入心中,，撫慰鱗傷遍體，壯志未酬的心靈,。

三國演義中蜀國丞相諸葛亮的一生讓人感嘆不已,。而立之年的他被英主賞識，而就在那時他定下了興復(fù)漢室的偉大理想,。他與同僚關(guān)羽,，張飛，法正,，龐統(tǒng)等一起開創(chuàng)蜀漢大業(yè),。他們品嘗過三氣周瑜，直取西川,，退敵漢水的甜蜜,，也吞過長坂慘敗，大意失荊,，被火燒夷陵的苦果,。但他在此過程中并未有一絲泄氣與不滿,，因為他在與志同道合的人一起為理想奮斗的過程中，與他們結(jié)下了深厚的友誼,，品嘗到友誼的幸福。以至于在龐統(tǒng)死后,，他涕淚橫流,，哭倒在地。在《出師表》中,，還念念不忘死去的先帝,。即使他沒擊敗宿敵，完成自己興復(fù)漢室的全部目標(biāo),，但他無悔自己的追求,，為他把一生獻給了復(fù)興大業(yè)而感到幸福。

永恒的追求,，就可義無反顧去追逐,，幸福花香與你一路相隨,，沁人心脾,。

南宋抗金名將岳飛岳鵬舉一生的目標(biāo)就是收復(fù)失地，迎回“二圣”,。他品嘗過在牛頭山勝利的喜悅,，也有過“馬蹄南去，人北望”的無奈,。也許,，只有經(jīng)歷過這些的人，才能寫出豪氣千丈的《滿江紅》,，也只有這樣的人,，才能寫出失落彷徨的《小重山》。他雖未完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的夢想,，含恨歸天,，但他也是幸福的，因為他并不孤單,。對于自己的追求,，也盡了最大的努力。況且已經(jīng)喚醒了那些沉睡的人,，激勵他們保家衛(wèi)國,，前赴后繼，發(fā)揚光大,。桃李樹下蹊,，花落香滿衣,，蜂蝶枝頭繞，逐風(fēng)隨波起,。因此,，追求與幸福將永遠相依相伴。

逐夢的路上,，有人陪伴自然是好事情,。但是孤獨依然是智者亮麗的風(fēng)景。

有道是：“孤獨是一個人的狂歡,，狂歡是一群人的孤獨,。”生前無人賞識的荷蘭畫家梵高,，在那幅火熱的《向日葵》中,，用明亮的顏色，點燃了對生活的熱情與渴望;身受腐刑的太史令司馬遷,，用創(chuàng)作“史家之絕唱”的《史記》,，來折射出了對理想的堅持和信念的守望?？梢?，實現(xiàn)夢想令人快樂，但更令人快樂的是,，在追求中品嘗奮斗與執(zhí)著帶來的甜蜜果實,。

只有一生用追求不斷地矯正自己的想和前進方向的人，才能在過程中去體會幸福來之不易,，因而倍加珍惜,。泰戈爾說過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”,，我們追求過,，我們奮斗過，我們擁有過,，這就是享受過程的幸福,，因而無怨無悔。

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇二

你知道什么是增長嗎,？

也許你不知道它對一個人的定義,，但你肯定知道成長代表一個人心智的成熟。成長意味著你應(yīng)該獨立,。成長意味著勇敢地面對各種挫折和挑戰(zhàn),。

成長是痛苦的美麗。像小蠶蛹，在繭中掙扎,。隨著它的成長,，它也遭受成長的痛苦和折磨。沒有人知道這是什么樣的痛苦,。然而,，當(dāng)它終于破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶時,，它被嫉妒的眼睛和滿意的微笑所取代,。

每個人都在不斷成長和提高自己，以便讓自己變得更好,。讓你的命運掌握在你自己手中。當(dāng)你長大了,，你總是會遇到很多挫折,。但是你仍然勇敢地面對挫折，微笑著去解決它們,。因為你知道,，隨著你的成長，許多事情不是通過哭泣或逃避來解決的,。突如其來的事故往往令人發(fā)指,，但卻無可奈何。你只能試著接受它,。正因為如此,，你理解了成長的定義。

沒有成長,，怎么會有今天的勇敢,；沒有增長，我們怎么能堅持到今天,？沒有增長,，今天就沒有樂觀的理由。成長是一場快樂的災(zāi)難,。兩個簡單詞的結(jié)合使得增長驚人地吸引人,。所有的事情都是從未經(jīng)歷過的，如此新鮮和好奇,，所有的感覺都是強烈的,，帶著無盡的熱情和力量。在這個朝氣蓬勃的青年時代,，你所擁有的是美麗而令人向往的,。很悲傷，很悲傷,。所有過去的點點滴滴,，在成長的那一刻,，都變成了泡沫，一碰就碎了,。

但是你曾經(jīng)擁有的美麗和悲傷都是你自己的經(jīng)歷和快樂,！幸福不是零碎的表面情感，而是靈魂的快樂,。

成長是一個殘酷的過程,。我們不斷地追逐、困惑,、幻滅和迷失,。在得與失中，在成功與失敗中,，在快樂與悲傷中,，我們一天一天地成長，一天一天地去理解成長是什么,，去品嘗成長的所有歡樂與悲傷,。但也許我只是一棵幼苗。然而,，只要我堅持,，我最終會到達大樹。也許我只是涓涓細流,，但只要我堅持,，我就會擁抱大海。也許我只是一只鷹,，但只要我保持高昂的心態(tài),，我最終會在藍天翱翔。不管夢想有多美,，現(xiàn)實有多殘酷,，我們?nèi)匀粵]有忘記我們最初的信念。即使我們長大了,，我們也會回頭微笑著對他們說:向過去告別,！過去的故事讓你的職業(yè)生涯變得不同。它讓你帶著希望面對未來,，看到光明,、低調(diào)、平凡的黎明,。

成長是一個永恒的話題,，一個漸進的過程，一個美妙的過程。雖然我們有時拒絕長大,，想象在那里無憂無慮,，但時間的動蕩不允許我們停滯不前。我們只能像所有的孩子一樣一直成長,，直到我們不再像孩子一樣年輕,，記憶成為一門必修課。記憶只是記憶,。你還是要長大,。你想彌補過去，放棄未來,，拒絕成長嗎,？

也許你堅持拒絕成長，但當(dāng)你拒絕時,，你還是成長了,。時間讓你明白什么是成長，什么是過去,，什么是未來,！曾經(jīng)的感覺,，年輕的場景,，一幕接一幕，像海嘯一樣,，讓人無所遁形,。不可避免地，我心里會有一種莫名的孤獨:為什么我會無意識地長大,？似乎成長只是一天的事情,。開始時看似遙遠和不可預(yù)測的成長方式現(xiàn)在與昨天相似。我一直認(rèn)為我一直在體驗著成長的感覺,。但我終于長大了,，并深深地意識到許多不同的事情。

我想:這就是成長的快樂,！

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇三

避開喧囂,，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香,，會別有一番幸福的滋味在心頭,。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風(fēng)平浪靜,，時而波濤澎湃,。我仿佛是書海里的一葉扁舟，在閱讀中欣賞著變幻奇異的風(fēng)景，感受著人生的幸福與樂趣,。

那天,，我從世界名著中抬起疲憊的眼睛，環(huán)望四周,，無意中瞟到了鐘表,，不禁倒吸了一口涼氣：竟然是晚上九點五十分了！這是我才突然意識到,，我那已經(jīng)焦躁不安的媽媽已經(jīng)催了我好些遍,，叫我上床睡覺，可我卻一句也沒聽進去,！我不由自主地握緊拳頭砸了一下自己的腿：哎呀,，明天是禮拜一，還得去上學(xué),，我怎么能看書看到這么晚,？如果今天沒有足夠的睡眠，明天就會遲到,；如果明天遲到,，就會落下老師講的許多重要知識點；如果……一連串的如果,，使我終于下定決心放下這本《苦兒流浪記》,，戀戀不舍地坐在了床上。

在安靜中,，我突然聽見“啪”一聲響,，樓下爸爸媽媽的臥室已經(jīng)熄了燈。整個房子一片黑暗,，只剩從落地窗照射的雪白的月光和閣樓上我這臥室中的小夜燈,。透過天窗，我看到了那皎潔的明月——銀白色的月光飄灑在對面的屋頂上,，襯得夜空更加明朗,，更加深邃。突然,，在明月中,，我仿佛看到了書中的小男孩為了生存而隨師傅到處賣藝的場景。月亮越爬越高,，漸漸地,，月光照到了我的臉上，使我心中有一種癢癢的感覺,，那種感覺,，應(yīng)該就是對書的渴望吧?，F(xiàn)在，剛才的決心已經(jīng)沒有用了,。我決定了,。往樓梯的方向瞅了一眼，見沒有燈光透上來,，又豎起耳朵仔細聽,，只聽到了爸爸深沉的鼾聲和媽媽均勻的深呼吸。我放心了,。于是偷偷下床,，像小貓一般輕聲走到書柜前熟悉的地方，悄悄取出那本綠色的《苦兒流浪記》,，又輕聲走進臥室,，上了床，鉆進了那溫暖的被窩里,。但是,，我手中那本厚重的書突然從手中滑落，“咣當(dāng)”一下子砸到地上,，這回把樓下的爸爸媽媽都驚醒了,。只聽媽媽生氣地喊道：“都多晚了，還不睡覺,！”然后是爸爸的附和聲：“對啊,，明天你怎么起得來嘛！快睡吧,！”面對這樣的埋怨,，我只好“有一聲沒一聲”地“嗯……哈”答應(yīng)著,。待到他們重新睡著,，我便重新開了燈，坐了起來,。

輕輕打開書,，那厚實的紙張，清晰的字跡,，捧在手里有一種怪舒服的感覺,。慢慢尋找那小巧玲瓏的書簽，翻到熟悉的那頁,，心仿佛與故事一起回到了幾百年前——“寒風(fēng)呼嘯,，瘦弱的雷米只得坐在別人家的臺階上，依靠著獵犬卡比給予他的一點熱氣維持生命”我的心不禁打了一個寒戰(zhàn),，感到好冷好冷,。但這寒冷中,，卻也包含著一點奇異的感覺。這奇異的感覺一直伴隨我讀了好久好久……

“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”我讀到節(jié)日鐘聲這一段時,，窗外的午夜鐘聲也敲響了,。我又一次從書中抬起疲憊的眼睛，環(huán)望四周,，從另一扇天窗外能看到皎潔的,，銀白色的月光。月亮仍在散發(fā)著美麗的熒光,，我的心情此時也是無比暢快,。在閱讀中，我真的欣賞到了變幻奇異的風(fēng)景,，并與書進行了一次心靈對話,。原來，讀書,，才是世界上最幸福的事情,。

……

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇四

那天是我終身難忘的日子。那天,，天剛蒙蒙亮,，我就高興地起床了。因為從這一天開始,，我就要成為瑞金北村一年級的小學(xué)生啦,！當(dāng)我背著新書包來到學(xué)校，看見老師和同學(xué)們個個臉上洋溢著幸福的歡笑,；校園內(nèi)高大的教學(xué)樓,，道路旁綠樹成蔭，鮮花盛開,；名人雕像和數(shù)字墻磚以及寬敞的塑膠跑道等等,，只看的我眼花繚亂。當(dāng)我踏進明亮的教室,，看見老師們親切的笑臉和同學(xué)們喜悅的臉龐,，心中充滿了憧憬。

聽家長說過,，只有幸福的教師才能培養(yǎng)造就幸福的學(xué)生,?！皹?gòu)建幸福教育，享受教育幸福”是瑞金北村小學(xué)一直堅持的教育理念,。在瑞金北村小學(xué)我真正體會到什么是幸福,？幸福教育是什么樣的,？在瑞金北村小學(xué)，有一支充滿關(guān)懷和幸福的教師團隊,。我感覺到學(xué)校是一個多彩的樂園，在這里能享有活潑與快樂,。通過五年的學(xué)習(xí)生活,，在老師們精心培養(yǎng)下，我已成為一名光榮的少先隊員,，我學(xué)會了尊重別人,，尊重自己一生的成長，學(xué)會了在生命的長河里要善待自己,，善待生命,；學(xué)會了自信、樂觀,、健康地心態(tài),、擁抱生活、擁抱明天,；我學(xué)會了寬容,，能和同學(xué)們和睦相處，盡我所能為班級做好事,；在老師的教導(dǎo)下,，學(xué)會掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技巧，在成功中學(xué)會了感恩,，知道自已取得的任何進步和成績都是在老師辛勤的教育下獲得的,。

在這座幸福校園里，我們快樂地學(xué)習(xí),。在課堂上,，老師們認(rèn)真地教我們學(xué)習(xí)各種知識，教我們認(rèn)真地記好要領(lǐng)悟的知識與要點,，讓我們學(xué)生積極發(fā)言,，不懂就問，盡情地展現(xiàn)我們的才能,，只要我有了一點點進步,，老師就會給我鼓勵,，讓我在獲得知識中體驗滿足,，在快樂中體會幸福。記得有一次要寫描寫老師的話,，我毫不猶豫地就想到把老師比做媽媽,。是的，教我的幾位老師對我就象對她們的孩子一樣,，關(guān)心愛護我,。

特別是在11月中旬的一天中午,，我不小心頭上和左手腕被玻璃劃傷，王新寧老師看見后立即用雙手分別捂住我的2處傷口,，還不停地問我疼不疼,，同學(xué)們也很著急，王老師又急忙和我的奶奶聯(lián)系,，一直等到我的爺爺和奶奶帶我去醫(yī)院,，王老師懸掛的心才稍微放了下來，在我看病的過程中,，王老師還打電話詢問我的病情,，回到學(xué)校里，王老師又仔細地問了我一遍后才放心,，我的同學(xué)們也爭先恐后地關(guān)心我,。他們的關(guān)心讓我的心里非常感動。

我喜歡課間活動,，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,，同學(xué)們可以盡情地玩耍，老師有時也會和我們一起做游戲,，這時是我最開心的時刻,。我還喜歡每年的春游、秋游活動,，在每次活動中老師會和我在一起玩耍,。特別是這學(xué)期秋游，很幸運,，這次王新寧老師一直和我在一起,，我們玩的開心極了。

我覺得在瑞金北村小學(xué)校園里學(xué)習(xí)是幸福的,，家長也覺得把我送到瑞金北村小學(xué)上學(xué)是明智的,。我能在瑞金北村小學(xué)這座溫馨的家園里健康而幸福地成長，我在學(xué)習(xí)中成長著,，我在成長中學(xué)習(xí)著,。在此，我要向為我付出辛勤勞動的所有老師真誠地說聲謝謝,！

敬愛的老師們,，您們辛苦了！祝福所有的老師一生平安,！好運相伴,！

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇五

清晨，坐在電腦前,，打開校信通網(wǎng)站,，查閱昨天上傳的文章是否被推薦,？從參加濮陽市第六屆書香班級評比的那天起，天天寫博,，讀博,，成了我的必修課。當(dāng)發(fā)現(xiàn)熬夜寫出的文章,，被推薦時,，一種沖動，一種興奮縈繞在心頭,。雖然已到不惑之年,，但寫作的激情還沒有消減，我感覺這種堅持是幸福的,。

有時,，被日常瑣事所困,，一天沒有寫博,，晚上就寢，感覺心里空蕩蕩的,，一種無名的煩惱,，不由自主地在腦海中浮現(xiàn)，揮之不去,，忘卻不掉,。只好悄悄披衣下床，拿起筆在紙上寫下自己的所思,、所悟,，寫后，感覺心情舒暢,。此時,，我感覺自己是幸福的。

有時,，自己也瞎想,，這就是一個教育工作者所要的幸福嗎？

細細想來,，教師的確是個充滿勞碌的職業(yè),，語文教師的工作更是繁重瑣碎，勞苦有加,。靜靜品味二十三年的教育教學(xué)生活,，如茶一樣初嘗苦澀，細品清香,，心頭不由漾起陣陣幸福的漣漪,。

教師的幸福，浸潤在芬芳的閱讀里,。語文的世界就是閱讀的世界,。喜歡一個人，一間斗室,，一杯茶水,，一卷好書，坐看庭前花開花落,，笑對天上云卷云舒,，享受一份悠然和恬淡。更喜歡和學(xué)生一起聊書,，聊諸葛亮運籌帷幄,、決勝千里的智慧；聊楊紅櫻充滿童趣天真的語言,；聊曹文軒典雅純美的文風(fēng)……閱讀是浸潤生命的甘霖,，更是溫暖心靈的春風(fēng)，享受閱讀,，就是享受一份淡淡的幸福,。

教育的幸福，彌漫在詩意的課堂上,。語文課堂是浪漫,、感性、詩意,、生機盎然的,。走進語文課本，就像走進了一個大千世界,；我們欣賞過西湖的靜謐,、九寨溝的神奇、廬山的秀麗,、長江的波瀾壯闊,；我們感悟過戰(zhàn)爭的殘酷，也感動于人間真情的溫暖,，更感動于人與大自然的和睦相處,。

在我的課堂上，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國事天下事事事關(guān)心,；在我的課堂上，有擲地有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索,；有對國學(xué)大師季羨林的頂禮膜拜,，也有對書本、權(quán)威的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑,。我深深愛著我的學(xué)生,，深深愛著我的課堂。在我的課堂上,，可以看到學(xué)生奮筆疾書寫作的倩影,，可以看到師生同做“寫博路上……”一個題目的縮影。學(xué)生快樂著,，我幸福著,。

教育的幸福，流淌在真誠的表達中,。學(xué)生上傳的博文,，是最有人情味的作業(yè)，那看似稚嫩的字里行間有一份童年的純真,，守著一個美好的夢境,。透過文字，我看到了孩子們遠大的志向,、美好的理想,，分享著他們旅游的快樂、家庭的幸福,，分擔(dān)著他們少年的小秘密,，每日每月不同，每天都要驚喜,。我也喜歡把自己的感受訴諸筆端,，或是一句貼心的安慰，或是一句分享的快樂,，真摯的師生情就流淌在紅藍相間的文字中,，暖暖的幸福在心頭氤氳。

教育充滿勞績,，也更具有幸福的詩意,，我愿靜靜地享受教育的幸福，更愿意把這種幸福的種子播撒在每個人的心里,。

享受幸福作文400字 享受幸福作文600字篇六

窗外秋陽靜好,，室內(nèi)茗茶飄香。整整一個下午,，都在雪小禪的文字里沉淪,，慶幸人世間還有這樣的女子，清澈，寧靜,，智慧,，內(nèi)斂，讓我們對這紛雜的塵世,，又多了一份熱愛,，一份眷戀,。

一直喜歡張愛玲的文字,，真誠犀利而富有才情，有一種閱盡千山萬水的通透,，尤其喜歡她《白玫瑰紅玫瑰》中的經(jīng)典名句：一個男人的一輩子都有這樣兩個女人,，至少兩個。娶了紅玫瑰,，久了,，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，而白的還是“窗前明月光”,。娶了白玫瑰,，白的便成了衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣,。如此描述男人的心理,，形象鮮活，而又入木三分,。但每讀張愛玲,，眉目之間，都會讀到看透人世的那種悲涼,，無論文字多么靈動,，才情多么妖艷，但底色都是灰暗的,，就像她對人生的評價：“人生是一件華麗的旗袍,，里面長滿了虱子?！笨傋屓诵纳喑?。

雪小禪與張愛玲有著一樣的才情，她看透人生冷暖之后,，又多了一種豁達通透,，能夠在勘破人生謎底之后，依然淡然地微笑,，依然淺笑著欣賞,。看花，其實在讀各式各樣的人,；讀貼,，其實在讀操守和性情；看到“風(fēng)中的鳥巢”,，能夠想到冬日的堅守,；看到破舊的自行車，能夠想到人老后的落寞,；甚至看到恐懼的蛇,，看到它怒張的血口，看到它陰柔的妖艷,，想到“那不可抗拒的妖嬈孤獨,，那絕世的冷艷的涼”，正像某些至情女子夢中的愛情,，最后學(xué)著蛇的樣子,，對著意中人高喊：“來，來,。讓我將你吞下,。生在一起，死,，也要在一起,。”

在雪小禪的世界中,，可以“聽雪”,，可以觀禪，可以雅也可以俗,，大俗即是大雅,。如果把人生比作一枚樹葉，嫩葉初綻是詩,，綠葉迎風(fēng)是歌,，秋葉斑駁是畫，冬葉飄零是禪,，枝枝葉葉都能給人帶來生命的欣喜,，帶來人生幸福的感受。

我們往往期盼,，在經(jīng)歷了人生的大起大落中,，在跨越了命運的一切坎坷磨難后，才有機會享受幸福的盛宴,。其實,，風(fēng)云變幻中有波濤洶涌的幸福,，靜如止水的時光流淌中，照樣有靜謐祥和的幸福,，就看你以怎樣的情懷去面對,，以怎樣的心靈來體會。芥川龍之介在《侏儒警語》里寫道,，“為使人生幸福,，必須熱愛日常瑣事,。云的光影,，竹的搖晃，雀群的鳴聲,，行人的臉孔——須從所有日?，嵤轮?，體味無上的甘露,。”

佛家修煉的最高智慧是在生活中修煉,，把每一件事都當(dāng)做修行的助緣,，把每一個時刻都能當(dāng)做修煉身心的對境。正向某位活佛所說的,，與他人相處時,，是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機會；在個人獨處時,，是反思自省的好機會,；與善人相處時，是積德行善的好機會,；與惡人相處時是修習(xí)忍辱的好機會,。如此，則無一時不是好時,，無一日不是好日,。

幸福是心靈涌現(xiàn)的暖流，來勢洶洶的,，往往轟然而過,，暗香浮現(xiàn)的，卻可以靜水長流,。生活中,，能在大紅大紫的成功喜悅中捕捉到幸福的人，只是尋常之輩,；能在時光的瑣屑中,，在平淡的.生活中,，在季節(jié)的枝枝葉葉中，仍都能尋覓到幸福真諦的人,，才是真正的智者高人,。