總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

我記得在一個老師的教學(xué)方法中,，很值得我學(xué)習(xí),。她說，班上的小學(xué)生的集中力不是很集中,，她就利用小學(xué)生對新鮮事物的好奇出發(fā),，在講課每十五分鐘就想出其它教學(xué)方法來提高學(xué)生的注意力。她想出利用游戲法,；利用比賽法,；利用學(xué)生互評法進(jìn)行提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她利用小學(xué)生愛動,，愛玩的特點(diǎn),，用趣味性的口吻讓學(xué)生進(jìn)行模仿課文內(nèi)容。我覺得這種方法非常實(shí)用,，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性而且使他們更能記住本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。還有一位老師善于用質(zhì)疑法進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問在課堂教學(xué)中也是非常重要的,，教學(xué)中不僅老師要善于進(jìn)行提問,，還要誘導(dǎo)學(xué)生善于提問。不要不管會還是不會,，都不吭聲的坐著,，這樣長此以往下去學(xué)生的學(xué)習(xí)水平根本得不到相應(yīng)的提高。

我覺得此次的培訓(xùn)是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí),，扎實(shí),，樸實(shí)的課堂，時時處處顯現(xiàn)著老師的教育機(jī)制之強(qiáng),，基本功知識之牢固,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)有意識的把“語文素養(yǎng)”凸顯出來。語文素養(yǎng)豐富多彩,，內(nèi)涵多樣,。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識,、語言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀和情感態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生參與社會關(guān)注社會的生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，形成樂觀向上的積極態(tài)度,。注重學(xué)生的情感態(tài)度,，讓

學(xué)生愛上這門課程。誰都知道硬讓雞吃米它反倒不吃,，如果不強(qiáng)迫它反而吃的很好,。學(xué)習(xí)也是一樣，不能一味的給學(xué)生灌輸老師的思想,，讓學(xué)生自己有思想,，自己去思想問題，從而達(dá)到意向不到的效果,。讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力和參與感,。在活動中，讓學(xué)生自覺 的去獲取知識,。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識。

在培訓(xùn)期間我會用我學(xué)到的知識和方法來完善我的教學(xué),。做到取長補(bǔ)短,，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的樂趣。在教學(xué)中,，每個人都說興趣是最好的老師,，我覺得這句話不僅對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有用處，對于老師的教學(xué)也有很大的.益處,。如果老師把教學(xué)教育研究當(dāng)成是一種樂趣,，不斷去專研教學(xué)教法，時刻做到以學(xué)生為主,，以反省自查為主，那樣學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會更上一層樓,。

通過這次對新疆版教育教學(xué)模式一,、（1、2年級的）課程學(xué)習(xí),，使我對新課標(biāo)新課改有了更新的認(rèn)識,。我認(rèn)為此次的培訓(xùn)開展非常好。對我這個剛接觸教學(xué)的老師來說幫助太大了,，使得我在以后的教育過程中有了明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)手段,。在今后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,、研究和探索教學(xué)規(guī)律,，使自己成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,。

作為語文教師，自身的語文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要,。因此我應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修煉,，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。首先要豐富自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng),，增強(qiáng)閱讀量,，不斷充實(shí)我們自己的大腦，陶冶自身的道德修養(yǎng),，努力尋找最適合自己的那一套教學(xué)方法,，形成自身的教學(xué)個性。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

為認(rèn)真貫徹中共江蘇省委辦公廳,、江蘇省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)

的《省教育廳,、省委組織部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和宜興市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作的通知》,，進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，扎實(shí)實(shí)施有效教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)技術(shù),，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。學(xué)校成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真部署暑期培訓(xùn)工作措施,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,，使全體教師在思想上形成共識。

結(jié)合我校實(shí)際情況,，本次暑期培訓(xùn)工作以集中培訓(xùn),、自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式,，落實(shí)安排了以下一些內(nèi)容：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門的通知》。充分認(rèn)識規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑,。采取切實(shí)措施,，實(shí)施有效教學(xué)，確保中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提升學(xué)校管理水平,。

2、開展師德專題培訓(xùn),，努力把師德教育落到實(shí)處,。

圍繞《關(guān)注教師的心理成長教師問題行為的心理預(yù)防》師德專題教育要求，有針對性地進(jìn)行公共道德和教師職業(yè)道德教育,。根據(jù)二○ｘｘ年上半年已學(xué)的四講內(nèi)容,，通過教師進(jìn)一步精讀原著、回顧學(xué)習(xí)講座內(nèi)容,，認(rèn)真撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會和網(wǎng)上交流等形式,，切實(shí)提高師德專題教育的實(shí)效。

3,、組織有效教學(xué)培訓(xùn),，切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué),，教學(xué)有效”主題,，組織教師開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),，重點(diǎn)開展以校本培訓(xùn)為主的師資培訓(xùn),。①利用學(xué)校網(wǎng)站教育源庫平臺功能，繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》校本研修教材“有效教學(xué)的`設(shè)計(jì)與實(shí)施之四有效管理”,，以網(wǎng)上學(xué)習(xí)互動交流的形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論，圍繞所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，要求青年教師每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

②組織教師開展信息技術(shù)培訓(xùn),，內(nèi)容：網(wǎng)頁設(shè)計(jì),。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教導(dǎo)組織二十多位青年教師集中培訓(xùn)了五整天共30學(xué)時,，并于八月中旬利用三天時間集中對參訓(xùn)教師進(jìn)行了考核與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)交流。

③組織教師參加教研室,、電教館等組織的“書香江蘇網(wǎng)上主題讀書”和“快樂假期,，輕松閱讀”活動，登陸“名師講壇”網(wǎng)上學(xué)習(xí)頻道“書香江蘇”電子圖書站點(diǎn),，注冊閱讀圖書,，要求每人寫一篇讀書筆記。

④組織開展骨干教師培訓(xùn)班,，加快推進(jìn)名師培養(yǎng)的步伐,。4,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》，堅(jiān)決抵制在職教師有償家教,。

積極引導(dǎo)教師的價(jià)值取向和人生追求,，倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)施《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》,。在職教師不得從事有償家教,，不得暗示、動員甚至強(qiáng)制學(xué)生接受有償家教,，教師之間不得相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源,，不得為其他社會人員、組織介紹有償家教而從中獲利,。對違反以上規(guī)定的教師,，當(dāng)年教師職業(yè)道德年度專項(xiàng)考核和事業(yè)單位人員年度考核認(rèn)定為不合格；不得參加各類先進(jìn)評選,，已獲榮譽(yù)稱號的,，按程序提請表彰部門取消相應(yīng)榮譽(yù)稱號，農(nóng)村骨干教師隨之取消享受的獎勵津貼,；降下一個職級聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù),，工資待遇按所聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)享受；以辦班形式從事有償家教,、情節(jié)嚴(yán)重,、影響極壞的，由所在學(xué)校予以解聘,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題,，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題,、也有操作不得法的問題,。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是老師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是老師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

老師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

作為新老師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),，我們不但認(rèn)識了它的重要性,，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，老師要認(rèn)真對待,。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時間,，不如讀讀書,，備備課，這次,，通過聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識,。學(xué)然后知不足，這是我的一個體會,。在培訓(xùn)中,，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā),。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的`眼光也太膚淺了,，工作方法也太單一了,。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到課前有預(yù)設(shè),、有準(zhǔn)備,，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，課后抓反饋,，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),，促自身的教學(xué)不斷提高,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷飛躍。

培訓(xùn)結(jié)束了,，再次感謝專家的指導(dǎo),，同時也感謝我們的輔導(dǎo)老師，道一聲：“你們辛苦了!謝謝!”

這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們許多指導(dǎo),，但本人覺得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時間和空間都有限,，短短的一個星期時間是不夠的?？臻g方面,，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì),、更精彩,，我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有，老師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,，我認(rèn)為：班主任工作,、心理學(xué)、教育學(xué),、老師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)?我希望專家商討一下,，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺，期待中!

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校,、依托社區(qū),、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康,、有益,、愉快、安全”的寒假,。在寒假里,，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結(jié)如下：

1,、開展“迎奧運(yùn),，促和諧”親子讀書活動,，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺,，讓學(xué)生享受讀書的快樂,，使學(xué)生與家長有更多的情感交流，心靈溝通,。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容,、形式不限,，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇,。

2,、爭當(dāng)奧運(yùn)小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的.實(shí)際情況,，制訂假期健身計(jì)劃,，開展踢毽子、跳繩,、長跑等體育活動,，以“更高、更快,、更好”的奧運(yùn)精神激勵自己,，了解奧運(yùn)知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄,。

３,、爭做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機(jī),，但也處處存在著危險(xiǎn),。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，愉快,、安全地過了一個寒假。在假期里,，學(xué)生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器，不參與賭博,，遵守交通規(guī)則,。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。

４,、“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動,。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,，學(xué)習(xí)文明禮儀,，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓,，拾金不昧,，爭做新時代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔,。六班的李一林同學(xué),，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的心,，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲。

５,、關(guān)心時事,，堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視,、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,，宣傳“十七大”精神，切實(shí)做一個愛祖國的小主人,。另外寒假中,，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會,，表演朗誦,，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,，真可謂老少同樂,；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì)，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,，改善亂停亂放的現(xiàn)象,；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動，有的打掃房屋樓道,，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長,，包攬了社區(qū)黑板報(bào),，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯,。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動,，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高,，收獲不小,。開闊了眼界、增長了見識,、放松了身心,、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實(shí)踐活動,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動,。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，制定相應(yīng)的制度,，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵,。

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的.要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強(qiáng)對教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作,，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評估工作,。

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法,。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,，并由專人負(fù)責(zé)（校長和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵,、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間，并將此作為教師考核,、晉級,、聘任、獎勵的依據(jù)之一,。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報(bào)晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障,，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。圍繞“和諧教育,，幸福師生。”的主題,，開展了師德培訓(xùn),，以下是這次培訓(xùn)的總結(jié)。

今年師德培訓(xùn),，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以校長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦,。形成校長親自抓,，各部門配合抓的局面，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,，落實(shí)抓過程,，結(jié)束作總結(jié)。校長分別在行政會,，教師會上做了師德培訓(xùn)動員工作,，學(xué)校在郵箱里發(fā)布教師文件、學(xué)習(xí)材料,。通過多種途徑,，宣傳培訓(xùn)的迫切性和必要性，每位受訓(xùn)教師的牢固地樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來，做學(xué)生和社會的表率,。

本次專題培訓(xùn)活動要以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實(shí)“提高教育質(zhì)量,、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,，推動教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

建立簽到制度,，每天分上午，下午二次簽到,，校長監(jiān)督清點(diǎn)人數(shù)是否與簽到相符,。通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,，每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫學(xué)習(xí)體會。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時,，每個教研組分散交流自己的體會,，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果。注意資料的搜集與整理,，培訓(xùn)中的簽到表,，培訓(xùn)心得體會,，做到有據(jù)可查。

通過這次培訓(xùn),，收益良多,，體會深刻。教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識,，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索,。以“和諧教育,，幸福師生?！钡闹黝},，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育,，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

當(dāng)我走上講臺的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生,，陪孩子成長的過程中,，自己也在不斷的成長。做為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作,，由于只教一科,，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法?，F(xiàn)將這一段時間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提升自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中,，結(jié)合自己分管的`品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提升他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果,。

我以為,，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，教師是楷模是模范,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的,，教師要尊重學(xué)生的人格。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

俗話說：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育,，必須要自身的寫字水平過硬,。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書法、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫的練習(xí),，不斷提升個人素養(yǎng),。可是在學(xué)期中并沒有堅(jiān)持下來,，總是給自己找各種理由推辭，因此寫字到此還是起色不大,，在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣,，練好教師基本功。

平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。本學(xué)期，經(jīng)過了一節(jié)校研討課和一節(jié)進(jìn)修學(xué)校老師的評課,，以及在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助,，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了,，這是和大家的幫助分不開的,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育,，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”,，它是提升全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，從開學(xué)初我著眼提升，多層次,、多形式,、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)了自己知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展,。

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提升自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。我堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)常識,，按時學(xué)習(xí)政治內(nèi)容,。

高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉,。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此我們應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神,，同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

通過這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐,，更重要的是本組老師對我莫大的幫助,，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步,。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠,，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn)，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

本期培訓(xùn)是今年我校實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)”,，為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平,，促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)能力發(fā)展，完成我區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)任務(wù),，樂居鄉(xiāng)中心校利用暑假時間,，集中了樂居示范小學(xué)和樂居中河美泰苗圃希望小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將我班培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

我班自7月12日開班,，7月12日至15日進(jìn)行培訓(xùn)，為期5天,，培訓(xùn)由昭陽區(qū)教育教育局電教中心精心策劃,，樂居鄉(xiāng)中心校積極組織開展的。全班共有63位教師參加了為期12天的培訓(xùn),，其中有62位學(xué)員,，班主任和輔導(dǎo)員（兼學(xué)員）各1位,。地點(diǎn)設(shè)在樂居示范小學(xué)，由于計(jì)算機(jī)有限,，我班采取集中培訓(xùn)分時段上機(jī)操作的方法進(jìn)行培訓(xùn),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“我所理解的教育技術(shù)”、教學(xué)媒體與教學(xué)資源,、資源的合理利用,、授導(dǎo)型教案及課堂電子講稿、探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,、教學(xué)信息處理、整合問題與解決策略等內(nèi)容,。經(jīng)審核,，參加培訓(xùn)學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，培訓(xùn)成績合格,，合格率100%,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，確保培訓(xùn)順利實(shí)施自我區(qū)啟動實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”以來,，區(qū)教育局高度重視培訓(xùn)工作,，把它作為提高我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工程來抓。區(qū)電教中心精心策劃,，樂居鄉(xiāng)中心校積極組織開展,，同時撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，激發(fā)教師參訓(xùn)積極性,。為保證培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)，區(qū)電教中心部署安排培訓(xùn)工作,，將培訓(xùn)名額分配中心校,，中心校將參加培訓(xùn)教師安排下屬學(xué)校，并督促教師按時參加培訓(xùn),。責(zé)任層層落實(shí),；同時制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)實(shí)施方案，對培訓(xùn)進(jìn)行具體安排,；加強(qiáng)了培訓(xùn)的教學(xué)管理和紀(jì)律管理,，抽選工作負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)精良,、樂于奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任班主任和培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師,。由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，責(zé)任層層落實(shí),，班主任和輔的'默默奉獻(xiàn)和辛勤付出,，本期培訓(xùn)得以順利開展，取得良好效果,。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ),，做到因材施教本期我班培訓(xùn)的教師年齡結(jié)構(gòu)相差比較大，有剛分配的年輕教師,，也有部分年齡在50至56歲的老教師,，這部分教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)普遍較差。針對這一實(shí)際,，輔導(dǎo)教師在遵循《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》及培訓(xùn)大綱要求的基礎(chǔ)上,，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和模式等進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn),。一是突出了基礎(chǔ)性和理論性,，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)基本操作練習(xí)，在教學(xué)中融入了windows基礎(chǔ),、word和excel操作等,；加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)教師在短短的12天時間里,，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)媒體選擇,、資源獲取與加工、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評價(jià)等相關(guān)理論內(nèi)容；二是實(shí)行分類編組,，因材施教,。按照學(xué)員年齡和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的差異分類編組，設(shè)快組,、

普通組,、慢組三個層次，由參訓(xùn)教師根據(jù)自身基礎(chǔ)和條件選組學(xué)習(xí),，實(shí)行分類教學(xué),，做到因材施教；三是與輔導(dǎo)教師加強(qiáng)合作交流,，共同商討,，制定相關(guān)的課件和講義，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

（三）完善培訓(xùn)制度,，保證培訓(xùn)質(zhì)量完善培訓(xùn)管理制度，,，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理,，嚴(yán)格培訓(xùn)合格審核,。在培訓(xùn)過程中，做到跟班管理,，學(xué)員上課簽到,，每天公布學(xué)員出勤情況，有效地杜絕了學(xué)員缺勤,、曠課現(xiàn)象,。為了確保培訓(xùn)落到實(shí)處，使每位學(xué)員真正學(xué)有所獲,，我班按照培訓(xùn)管理平臺的有關(guān)項(xiàng)目,、內(nèi)容，加強(qiáng)了過程性評價(jià),，從學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時,、培訓(xùn)過程的參與程度和作業(yè)、作品質(zhì)量等方面進(jìn)行嚴(yán)格審核,，提高了學(xué)員的自覺性,，增強(qiáng)了培訓(xùn)實(shí)效性。

（四）積極參訓(xùn)勤學(xué)苦練,，培訓(xùn)期間,，正是酷暑時節(jié)，天氣炎熱,，加上培訓(xùn)任務(wù)重,，每天上午、下午,、都安排了培訓(xùn),，學(xué)員每天的時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但是他們克服各方面的困難,，每次上課都做到不遲到不早退,、出滿勤；雖然學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不一樣,，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和勁頭卻是相同的,，都做到了認(rèn)真聽講、作好筆記,、積極主動,、勤學(xué)好問、刻苦操練,，學(xué)習(xí)勁頭足,。這種學(xué)習(xí)精神感染了輔導(dǎo)教師，促使輔導(dǎo)教師更加用心、不厭其煩的講解和指導(dǎo),。使培訓(xùn)取得較好效果,，所有參訓(xùn)教師經(jīng)過努力都順利完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

本期的培訓(xùn)工作雖然順利結(jié)束了,，也取得了一定成績,，但仍有不足之處，主要體現(xiàn)在：

1,、教學(xué)內(nèi)容要兼顧不同層次的學(xué)員有一定困難，特別是家住農(nóng)村的教師基本都沒有電腦,、更無法聯(lián)網(wǎng),，老教師基礎(chǔ)差，完成培訓(xùn)比較困難,；

2,、部分學(xué)員存在重技術(shù)、輕理論的錯誤觀念,。

3,、年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒,。

本期教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作能夠順利結(jié)束,，得益于中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織，得益于輔導(dǎo)教師的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出,，得益于全體學(xué)員的大力配合和認(rèn)真投入,。在以后的培訓(xùn)工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，為完成我區(qū)教育技術(shù)能力初級全員培訓(xùn)任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的.肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

一睹名師風(fēng)采,，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨,，是每個普通老師的心愿,。非常有幸，在十二月十七號,、十八號兩日,，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示,，純正的發(fā)音、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧,、精致的板書、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等,，令人嘆為觀止。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

作為一名教師,，為期一年的培訓(xùn)活動快要結(jié)束了,，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的，教師培訓(xùn)個人總結(jié),。

整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級專家的專題報(bào)告,，有特級教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備,、同課、同研,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課,。也有學(xué)員的互動討論，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,。因此,，這一年的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。對于我來說這是收獲豐厚的一年,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的'一年。

教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,， 我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢 變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提 升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。

在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思,。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

(一)要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式,。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),，個人工作總結(jié)《教師培訓(xùn)個人總結(jié)》。

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,，所以總覺著耽誤時間,，不如讀讀書，這次,，通過聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識,。學(xué)然后知不足，這是我的一個體會,。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。過去,，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水,?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。 “問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。 四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信,，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長,，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的責(zé)任還很重大。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

為期一個月的跟崗研修結(jié)束了,。雖然這次由于諸多原因,，我回本校研修了。但學(xué)校安排的一系列活動,，還是讓我收獲滿滿,。

一、“生本課堂”的理念深入了解

自20xx年起,，我校在進(jìn)行“生本課堂”的課題研究,。自此，全校老師閱讀了蔡林森老師的《先學(xué)后教》這本書,。當(dāng)時對“生本課堂”只是有了粗淺的認(rèn)識,。隨著課題的深入了解，自己也嘗試著上了幾節(jié)課,，慢慢地接近“生本課堂”,。通過這段時間的研修，我更意識到生本課堂的重要性,?！耙詫W(xué)為主”、“順學(xué)而教”是以學(xué)生為主體的課堂應(yīng)該遵循的基本原則,。學(xué)生對知識的學(xué)習(xí),、技能的掌握必須依靠學(xué)生自己去建構(gòu)才能真正實(shí)現(xiàn)。離開學(xué)生自己的學(xué)習(xí),、自己的操練,，指望靠老師的“教”去實(shí)現(xiàn)語言文字運(yùn)用的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是不符合教育規(guī)律的,。研修階段,，聽了駱xx校長,、姚xx主任、程xx老師,、劉xx老師等課堂教學(xué),。發(fā)現(xiàn)他們將課堂的時間給學(xué)生，還學(xué)習(xí)的自主給學(xué)生,，讓學(xué)生在充分的`“學(xué)”中學(xué)會學(xué),，在多層次的“學(xué)”中親近語言文字，運(yùn)用語言文字,。

二,、充分相信孩子——自主獨(dú)立、合作互動,、當(dāng)堂檢測

“生本課堂”是交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,，教師的作用是什么呢？——引導(dǎo),！觀摩的幾節(jié)示范課上,，無論是認(rèn)字寫字、閱讀理解,，還是口語表達(dá),、練筆習(xí)作，都一定要實(shí)實(shí)在在地安排學(xué)生自學(xué),，以使學(xué)生能夠借助自己已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,，獲取新知，收獲真正屬于自己的認(rèn),、寫,、讀、說等方面的意義,。語文學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是學(xué)生自主習(xí)得的過程,，課堂應(yīng)該成為他們有科學(xué)指導(dǎo)的充分自學(xué)的地方。

合作互動讓同伴間的教與學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用,。輔導(dǎo)者收獲的是自信,，而被輔導(dǎo)者會在被同伴輔導(dǎo)之后“更自信了，學(xué)習(xí)動機(jī)提高了”,。學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證,，同時也必將因?yàn)檫@樣的關(guān)注和成功的體驗(yàn)而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

當(dāng)堂檢測的優(yōu)勢在于,，能夠及時了解學(xué)的情況，進(jìn)行精講釋疑,，及時指導(dǎo),，為“測后導(dǎo)學(xué)”這一環(huán)節(jié)的有效落實(shí)提供了前提,。

三、理論聯(lián)系實(shí)際,，走向課堂

本次跟崗研修階段,，我上了一節(jié)市級研討課——《“紅領(lǐng)巾”真好》，采用了生本課堂的全新模式,。課后,，學(xué)校相關(guān)老師進(jìn)行了詳細(xì)的評課。雖然,，課堂上還存在著一些不足之處,，但是通過本次研討，自己的專業(yè)得以提高,，也更加意識到要將理論聯(lián)系到實(shí)際中去,，最終走向課堂。

本次研修,，我清楚地意識到語文是兒童生命成長中極其重要的精神家園,。語文課應(yīng)該專心致志地吸引、指引學(xué)生在語言文字中穿行,。為此,，我還要不斷努力，向著未來前行,！

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

如今,，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化,、媒體化教學(xué),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會：

面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,，我感到非常的興奮,、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題,，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛,，在講課中適時利用數(shù)字電影,、動畫，通過圖文并茂,、有聲有色的演示,，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的.負(fù)擔(dān),，又提高了學(xué)生的興趣,。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了,，便開始大膽的對原有資源重新編輯,、改造、升華,，從而更有效的組織利用資源,，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂,，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

如我在講這課時,，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景,，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣,，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間,，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間,，合理利用時間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件,。

在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識,，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來,，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在.

經(jīng)過一年多的努力,，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課,。我也覺得非常的慰藉,。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，這樣既節(jié)省了時間,，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生,，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,，能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,，變得更"耳聰目明",，更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)心得 小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

*全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 我此次參加了安徽省中小學(xué)教師全員培訓(xùn),，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中感受最深的一些體會：

聽了教授的講座,，感受頗深,。他對陶行知教育思想的追隨，對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,，都讓我感動不已,。教師們不能教死書，死教書,，學(xué)生們不能讀死書,，死讀書。要創(chuàng)造,，要在用腦的同時,，要用手去實(shí)驗(yàn)，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始,。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時候就干起,。不要束縛他們，使他們回復(fù)行動的本能,，讓學(xué)生們在活動中去尋找知識,，解決困難，來完成中國教育的最終目的——創(chuàng)造,。

在日常教學(xué)中,，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力，解放他們的頭腦,。針對事物之間的異同點(diǎn)進(jìn)行探索,，能提供對事物較為全面的認(rèn)識,，更重要的是培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力，實(shí)現(xiàn)思維的解放,。捧著一顆心來,，不帶半根草去?！钡拇_,，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn),。有人將教師比作園丁,，園丁的夢境，常常是花的芳香,，葉的濃蔭,，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉,，朗朗的書聲,。”“真教育是心心相印的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處?！睕]有愛就沒有教育,。“你若把你的生命放在學(xué)生的生命里,，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里,，這才算是盡了教師的天職?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處?，仍需牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想,，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會過硬的技能,，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

決了哪些教學(xué)實(shí)踐問題.,；落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，提高物理教學(xué)的有效性；人教版《初中物理教材》修訂簡介 ,。教學(xué)設(shè)計(jì)為什么,；教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做,；教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例。修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對策,；在課堂教學(xué)中存在的問題及對策,；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道我國第八輪基礎(chǔ)教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實(shí)踐,，國家層面在全國范圍進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查研究。反復(fù)征求業(yè)界,，政界,，知名人士,，高等院校及基礎(chǔ)教育各方人士的意見,。針對課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足，對基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂,。對相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,。對教師也提出了新的要求，新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,，對教師的角色也提出的了新的問題,，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學(xué)。課堂教學(xué)過程涉及理念 ,、內(nèi)容 ,、學(xué)生、教師,、環(huán)境,、資源等諸多因素,是一個復(fù)雜的過程.它是有既定目標(biāo)的 、講求效率的,、師生共同發(fā)展的過程.目標(biāo),、效率、發(fā)展是搞好課堂教學(xué)的三要素,是上課或評課的基本依據(jù).在新課改的.要求,搞好初中物理課堂教學(xué)要做到如下幾點(diǎn)：

一,、教師如何 落實(shí)“三維”目標(biāo),，我們要變化回顧教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識到知識的地位,，技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，注重過程提高教學(xué)的開放度。

二,、 學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化

現(xiàn)代教育是主體性教育,、多元化教育，學(xué)習(xí)方式多元化十分重要,。在課堂教學(xué)中正確把握探究學(xué)習(xí)方式十分重要,。學(xué)習(xí)方式不是萬能,，也不是唯必須用好：七階段；六要素

三,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，教師首先要提高教學(xué)素養(yǎng)，做到話怎么講,？字怎么寫,？課怎么上？

教師的引導(dǎo)作用：有效啟發(fā)（1）明確啟發(fā)目標(biāo)（針對什么?)（2）注重啟發(fā)策略（3）遵循思維規(guī)律（4）營造和諧氛圍

組織作用：依托科學(xué)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）科學(xué)而合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要性

（2）設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)應(yīng)考慮：教學(xué)目標(biāo),；師生關(guān)系,；課堂結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)方式,；心理需求,；教學(xué)方法；教學(xué)手段,；訓(xùn)練活動,；資源整合。我必須要在新課改的要求,，提高自己的教學(xué)素質(zhì),。 經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會到科研的重要性,，也認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性。樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，我一定在課改的實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置,。并不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，完善自己,。