時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初二數(shù)學(xué)期末備考計(jì)劃篇一

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

落實(shí)知識點(diǎn),，提高學(xué)習(xí)效率,，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng),，努力做到面向全體學(xué)生,，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功,。

1.通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

2.通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系,，明確內(nèi)在的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力,。

二,、復(fù)習(xí)方式

1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);

2.單元專題復(fù)習(xí)方法：先做單元試卷,，然后教師根據(jù)試卷反饋講解,，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;

3.綜合練習(xí)：教師及時認(rèn)真批改，存在的問題及時輔導(dǎo),，并且給以鞏固訓(xùn)練,。

三、方法和措施:

第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò):

期末復(fù)習(xí)從27號開始,根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn),，精心選擇一些新穎的,、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中，前面三章花3天的時間復(fù)習(xí)結(jié)束,最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí).主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章,、第14章,、第15章,。

12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

1月4日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)

1月.5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

實(shí)際操作：一節(jié)課復(fù)習(xí),，一節(jié)課檢測,。一課時講解。

第二階段：綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))

這一階段,，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo),，提高應(yīng)試能力,。做法是：從市調(diào)研試卷、其他縣市調(diào)研試卷,、自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練,，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時批改,，重點(diǎn)講評,。(本階段從10~16號，約5天左右)

四.在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系

(1)課內(nèi)與課外,，講與練的關(guān)系,。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性,，面向全體學(xué)生,，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法,。切忌以講代學(xué),，以練代學(xué)，顧高不顧低,。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì),、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識,、方法,，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握,。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，量要適中。

(2)階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系,。復(fù)習(xí)分二階段完成,，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中,，對重要的知識點(diǎn),，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透,、知識的應(yīng)用性和時代性，有利于減輕學(xué)生復(fù)習(xí)的壓力,，也有利于學(xué)生的理解和掌握,。通過過程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績,。

總之,，在數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練,，指導(dǎo)方法,，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績,。

初二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)

初二數(shù)學(xué)期末備考計(jì)劃篇二

為了更有序高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),，特制定該計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)原則

1. 基礎(chǔ)性原則

鉆研課標(biāo),，掌握課標(biāo)要求,，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)?；貧w課本,，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的形成,，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高,。

2. 框架性原則

梳理知識,，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體認(rèn)識和提升,。

3. 規(guī)范性原則

強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫,。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”,，解題由“會做”到“做對”。

4. 先學(xué)后教原則：先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。學(xué)生會的不教，教了還不會的不教。

二,、時間安排

12月21日 第一章復(fù)習(xí)

12月24日 第二章復(fù)習(xí)

12月26日 第三章復(fù)習(xí)

12月28日 第四章復(fù)習(xí)

1月4日 第四章

1月7日 第五章復(fù)習(xí)

1月8日 第六章

1月10日 第七章

1月14日 第八章

1月15--21日 練習(xí)

三,、學(xué)案格式

1. 課前訓(xùn)練：4至6條小題目，用以檢查學(xué)生對所學(xué)知識掌握情況,，讓學(xué)生自主回顧本節(jié)知識,，以學(xué)定教。

2. 知識梳理：根據(jù)課前訓(xùn)練對所學(xué)知識進(jìn)行整理,，形成知識體系,。但必須以題目為載體，不能“空對空”,。

3. 典型例題：精心選擇3至5道例題,，用來突破重點(diǎn)，分解難點(diǎn),，起到示范作用,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范分析，規(guī)范書寫,。

4. 課堂練習(xí)：保持20分鐘作業(yè)量,，進(jìn)行及時鞏固?？梢宰鳛槲玳g作業(yè),。