總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教學工作總結簡短 幼兒園教育教學工作總結篇一

開學初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情,，關心的焦點,，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個充分展示的空間,。在主題開展的過程中充分體現了以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況，體現主題活動的延續(xù)和深入,。

班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒集體的智慧，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識,、自主學習能力,、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展,。當孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,，又開心又興奮，你一言我一語，你給我介紹,，我給你講述,，在整個活動過程中，孩子們始終處于積極的學習狀態(tài),。

本學期,，我班結合大班幼兒的年齡特點，根據班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,、各活動區(qū)域當中。經過一個學期的努力,，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高,。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),，經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了提高,，體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經驗、學習方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內向,，為了鍛煉他們的膽子,，我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”，鼓勵他們大聲說話,，一段時間后,，我們發(fā)現他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動和自我服務等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心。孩子進步了,，家長也放心了,。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展，都獲得了成功感,。

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。

同時,，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑,、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎,。

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容,，宣傳,；每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。

這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對幼兒出現新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒李世順是一個愛學習,、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。

通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子改變的原因,。我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位,，家長對我們的工作表示了深深的感激,。為了及時準確的促進家園互動、溝通,，我們堅持使用“家園聯系本”,，上面記載了幼兒每月在園的表現及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據,，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“有了這個本子，使我們看到了孩子進步,，孩子真的長大了……

一學期轉眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的.愉快協助下,，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉化教育,，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展！

幼兒園教學工作總結簡短 幼兒園教育教學工作總結篇二

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，它對轉變教育思想,，更新教育觀念，改進教學方法,，提高教育質量,，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理，有著積極的推動作用,。本學期我們根據本園實際,，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力,。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中,，結合《綱要》的要求,，認真研究有關《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,，讓教師們積極地進行自我反思，主動,、自覺地改進自己的工作,。

2、加強日常保教工作的督促與指導,，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現問題及時交流，細致的指導,，熱心的給予幫助,。

3,、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排,、實施與反饋,。

4、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓,，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況,，提高老師的教學水平及科研能力,，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。

5,、堅持采用分組教學的形式,，讓教師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率,，合教師能適時的調整教學方法及教學內容，在反思和實踐中提高教學質量,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會,，加強了各類學習,。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德,，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識,，正是因為在教師們的教學下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪,。

2、加強了教育理論的學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新。設每周二,、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間,，教師們互相探討，相互指點,。并通過進行教師教學,、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高,。

1、營造學習氛圍,，加強教學教研究,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。

我們在園內積極營造良好的學習氛圍,，定時開展業(yè)務學習,，鼓勵老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，形成共識,，鼓勵教師認真鉆研,、分析、領悟教材內涵,，綜合考慮教學內容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現,。

2、注重科學研究,，促進教師的教學觀念的轉變,。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關文章,、網絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關教法的收集,，進行交流。學習討論其觀點,，務求讓每一位教師了解教學的指導精神,，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學活動的實踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明,，幼兒積極參與活動,，主動主動探索自主表達,，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習,。在本學期的聽讀教案設計中,，也成功的體現了教師們的教學理念的轉變。

3,、加強教研力度,，提高音樂教學質量。

有一位音樂家曾經說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育,。”因此幼兒園音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、想象力。

在本學期的音樂教研活動中,，教師們的選材豐富多彩,，教學設計能根據幼兒的實際需求，能由淺入深,，由易到難,，。教師們在相互觀摩,、評析過程中,，總結出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明,，有游戲性質的音樂,，或是幼兒生活范圍中的內容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內容為素材,，加上音樂讓孩子根據自已有的經驗進行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡,，學起來有積極性,，并能運用音樂、律動等手段加以表現,。

4,、關注相關的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞,，直接影響到后代的生存，同時也影響到現代幼輩們的身心發(fā)展,。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念,，除了強調在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中,，不斷的抓住機會滲透,。

還以主題活動教育為重點進行。

首先每班創(chuàng)設,，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為,。再者,，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動,。小班的孩子們在老師的帶領下為幼兒園內的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū),，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥,、澆水,，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中,。

在三月的“愛鳥周”里,，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸,、媽媽,、老師的幫助下，不但收集,、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩、鳥巢,，掛在幼兒園里的樹上,，希望真能引來鳥兒住下。

在4月22 日世界水日主題活動中,，中、大班的孩子們在“家庭用水調查”中了解了自己家中的用水狀況,，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花,，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水,，拿來拖地或沖廁所,。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”,。

5月28日世界地球日,，我們結合 了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，友好環(huán)球境,，綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動,。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意,，揮筆作畫,，留下了兩幅意義非凡的作品。

開展好家長工作,，是教育教學工作不可缺少和重要部分,。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄,；家長聯系手冊,，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會,、家長委員會,、家長半天開放活動,、“六·一” 親子運動會、興趣班成果展等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，,？,？？幼兒繪畫大賽，均獲三等獎,。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們,。

從此可見,，教師要學會傾聽、觀察幼兒,；必須與家長有更密切的溝通,。

本學期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內的、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習,，不斷完善,、提高自己。

2,、擔起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務。

3,、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作

4,、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，宣傳工作,。順利的完成了本學期的環(huán)境保護主題活動,。

5、積極配合搞好園中的各項工作,。認真抓好教學工作,。

6、完成各項資料的回收,、歸檔工作,。

幼兒園教學工作總結簡短 幼兒園教育教學工作總結篇三

幼兒園的軟件，及硬件都極為重要,，也是家長的選擇權,，選擇一個幼兒園首先是要看這個幼兒園的設施方面，還有教學方面也是極度重要的,，我們也是在不斷的學習,，不斷的爭取機會,，利用別人休息時來為自己充電。俗話說：“贏在別人休息時.我們幼兒園是我們園長為我們打造學習型的團隊,，每在周六,、日的時候都會組織老師們學習。

為了滿足家長的需求,，及幼兒園的與眾不同。我們在教育教學方面也有了改革,，我們是每半個月進行一次半日活動,，讓家長走進我們的課堂，了解孩子在園的表現,。及我們教學方面的展示,，同時也讓家長看到我們老師的能力！下面我將本學期的教育教學工作做以下總結,。

三月份的兩次活動,，第二周是家長會，讓家長來了解我們這一學期的教育教學知識,、各類的活動,、及家長所要配合的一些工作！這一次的家長會到會達到90%,。第二次的活動是第四周,，是一個親子互動家長與幼兒共做一個踺子，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，及家長的互助關系,，家長與幼兒做踺子同時也增進了親子關系，也讓孩子體驗到了家長愛孩子,。讓家長了

解到我們不僅學書本上知識同時也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等你！家長對這次的活動都非常的滿意,，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以肯定!

四月份的兩次活動是讓家長走進我們的課堂來了解我們的教育教學第二周是讓家長看我上的一節(jié)觀摩課,，科學課孩子在上課中間回答問題都很積極，教學常規(guī)很好,，家長看到的是我們的孩子在游戲中學習,，在快樂中學習！第四周是以五一勞動節(jié)為主題,，以大紅花歌唱贊揚勞動節(jié),，并讓幼兒自己用自己的勞動，雙手制作“花”有畫花,、剪花,、捏花,、制作花。最后把自己的結果送給媽媽,，以來表達孩子對媽媽的愛,，家長看到孩子都在認真的制作，臉上也露出了滿意的笑容,，當孩子把把自己制作好的花送給媽媽時,，家長都有一種不可思議的感覺，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,，孩子在一天一天的長大,，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動而驕傲,！

五月是安全月,，通過各個報紙報道有登記幼兒園或小學有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進行了一次大型的安全講座,，；讓家長對安全作為更重要的重視,，在班級教師進行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》,。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長了解到了刷卡的重要性,，其中班級中有兩名小朋友沒有卡的或卡丟失的都及時補辦,，每天按時刷卡接送幼兒，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長在家及時教育孩子,。

五月是準備六一活動的一個月 ，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個月中也下了很大功夫,。本次的活動不一樣的是，兩個班合作排練節(jié)目,，這也然老師之間相互合作,、配合，讓孩子與孩子之間相互認識,，互相配合的作用,！

六月的六一活動演出，伴隨著家長的歡聲笑語中結束了 ,，六月的第二周是教學展示,，主要是以語言學科為主，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,、表演力,、自信心的培養(yǎng)。這次的故事是書本上的內容是孩子一學期中的所學,，經過表演的形式講述,，家長們看到孩子們的成果都非常的滿意，本次的家長到會率以達到95%,。六月份的第四周也是學期末是一次家長會,，主要是評論孩子本學期在園的表現及家長配合的情況。還有暑假期間的教學安排,。