作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇一

1.感受音樂詼諧的情緒和ab的音樂結(jié)構(gòu),，能在游戲中用創(chuàng)造性的動作、表情等表現(xiàn)音樂,。

2.通過鏡像模仿游戲,，能夠大膽創(chuàng)編動作并愿意準(zhǔn)確模仿出同伴的動作。

音樂,，場地的顏色地標(biāo),，兔耳朵。

＂有這樣一個詞,，我們可以一起交流一下,，你們知道什么叫倒霉嗎？＂

1.＂今天我就要講一個關(guān)于倒霉的故事,。有一只兔子,，很倒霉，倒霉,。它把它聰明的耳朵丟了,。一只兔子，沒有耳朵還像兔子嗎,？＂＂怎么辦呢,？＂（去找）＂對，趕緊把兔耳朵找回來呀,?？墒怯幸粋€問題：它的本領(lǐng)不夠，怎么辦,？＂

1.簡單動作＂很好,，請大家?guī)兔ΓW(xué)習(xí),。你會向我學(xué)習(xí)嗎,？我做一個動作，你會做嗎,？＂

2.組合動作＂我換一個動作,，你會嗎？＂＂嗯,，如果你丟了一個東西或者是遇到什么倒霉事,，沒關(guān)系，你可以努力學(xué)習(xí),，就會變成一個勇敢堅強的人,。＂

3.初步感受音樂。

＂好,，我們跟音樂一起來做動作,。＂＂在你跟我學(xué)本領(lǐng)的時候如果不仔細(xì)看能不能學(xué)會？＂＂來,，看你能不能和我學(xué)得一模一樣,？＂

1、加入猜拳游戲＂這次呢,，我有個新玩法,。石頭剪刀布會玩吧？我們來玩石頭剪刀布,。＂（跟音樂帶口訣：倒霉的兔子不是我比一比）

2,、再次聽音樂，加大難度,，兩個幼兒互動,。讓幼兒說說用什么動作表示成功和失敗。

＂這次我們不僅在本領(lǐng)上有新的變化,，你們還要理解什么是成功和失敗,。輸贏要用動作告訴我＂（不放音樂試一次）＂贏了的就要把耳朵高高舉起，輸了的就要把耳朵垂下去?，F(xiàn)在大家一起比?。。⒎乓魳吩賮硪淮?。

3,、第三次聽音樂，讓幼兒說說第三種情況,，如果打成平手用什么動作表示,。

＂剛才說成功的兔子找回耳朵,，把手舉起來當(dāng)耳朵。失敗的兔子耳朵耷拉下來,，那如果打成平手怎么辦,？＂（擁抱、握手）提問：＂你們兩剛是誰教誰學(xué)本領(lǐng)的',？＂小結(jié)：誰贏了誰就幫助對方學(xué)本領(lǐng),。

4、再次聽音樂游戲,，確保每位幼兒都清楚游戲規(guī)則,。（座位上）教師可請一名幼兒扮演聰明兔來驗證游戲規(guī)則是否清晰。（1次）口訣：＂聰明的兔子就是我（第四次說）跟我學(xué)本領(lǐng),。＂＂這次一定要愿賭服輸哦,，輸了的就把耳朵垂下來。輸了也沒關(guān)系,，后面我會挑一個更難的本領(lǐng),，你一定能贏回你聰明的兔耳朵。＂

5,、座位前站立游戲：捶腿…一替換…原地踏步（1次）小結(jié)：祝賀你們都能努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)本領(lǐng),，你們是最棒的小兔。

6,、加入空間圓圈游戲,，幼兒嘗試感受挑戰(zhàn)游戲的快樂。

老師準(zhǔn)備小貼畫,，讓幼兒兩兩手拉手,，前后站在貼畫上。

＂看我?guī)砹耸裁?？兔子是有耳朵還是沒耳朵?。坑卸涞耐米邮鞘裁赐米?？現(xiàn)在兩個兩個拉手圍圓圈,，前后站在我的小兔子上。我們跟音樂玩游戲,，如果你贏了就可以和他換位置,。最后誰站在里圈誰就可以教對方本領(lǐng),，本領(lǐng)要合拍哦?。?/p>

7、加大游戲難度,，讓幼兒感受團體游戲的快樂＂如果每一次都和他打平手,，你還想不想和他比,？＂＂這次我們換個方法,，剛才我是不動的，現(xiàn)在我是移動的,，看我移動了幾個位置,？對，可以向前換一個朋友,。這可是超級厲害的辦法哦，看你們能不能學(xué)會＂＂有兔耳朵的小朋友不移動,，外圈的小朋友移動,，現(xiàn)在我們來試一試。＂

8,、請客人老師表演,，游戲結(jié)束。

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇二

為了不受"教師教什么,，幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來組織活動過程,。通過一系列的活動,，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法,，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟"要領(lǐng)",，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神,。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,，我又利用自然環(huán)境"休閑區(qū)"，并運用"低強度,、高密度"的原則開展活動,。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,，盡量體現(xiàn)教育的整和性,。

1、幼兒在探索和實踐活動中,，逐漸掌握投擲的基本方法,。

2、通過活動,，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的'精神,，體驗成功的快樂。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

紙飛機,、塑料圈若干等,。

投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放,，身體后仰,，用力蹬地投向前方。

活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動

一,、活動身體：

1,、隊列訓(xùn)練

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運動模仿操

二,、分散探索：

1,、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機場"，告訴大家：今天老師做指揮官,，你們做飛行員,，請大家拿起飛機練習(xí)一下，看看誰的飛機飛得遠(yuǎn),。

2,、介紹方法：

根據(jù)觀察，請幼兒說說"你的飛機為什么遠(yuǎn)",。教師示范,，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上,，身體往后靠一靠,，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí),。

3,、飛行員特技表演：

前面出現(xiàn)了"三個山洞"，讓我們想想辦法穿過它,。（想到要射得高,、對準(zhǔn)目標(biāo)）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領(lǐng)真大,，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽,。

介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù),，等會兒我們比賽時要記分的,。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——（分兩組進行）并請6分,、5分——的幼兒出列,，教師給予鼓勵,。

根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法,，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

第二次比賽,。

5,、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),，打敗怪獸,。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道,、銀河,、火山,，有一定的危險,，你們要注意。走,，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo),，準(zhǔn)備射擊,，打！

三,、放松活動：

1,、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>

2,、自由結(jié)伴游戲,。

本次活動采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用,，師幼共同營造了一個和諧,、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里,，積極練習(xí),、交流感悟、合作探究,。事先擔(dān)心沒有進行預(yù)演會"出洋相",，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間,，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果,。還擔(dān)心紙飛機的破損會影響投擲的效果,，其實擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心,，相同的投擲動作,，紙飛機的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個活動中,，幼兒手腦并用,，身心真正"活動"了起來。

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇三

辦園剛開始,，園內(nèi)玩具種類少,，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上,，“巧婦難為無米之炊”,，自己就想辦法能不能自制些體育器材。

幼兒們通過積極參與活動,，在運動中身體得到鍛煉,。培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事,。

沙包20個,，塑料桶2個

1、分工,。

2,、講要求，有序領(lǐng)取,。

3,、材料整理

1、由幼兒介紹玩法,。

2,、統(tǒng)計結(jié)果

3、老師對這些玩法提建議

1,、玩

2,、說出自己的感受

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個區(qū)域,，越遠(yuǎn)得到的紙板越多,。

2、比賽---統(tǒng)計結(jié)果

3,、兩組比精度,，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

4、結(jié)果統(tǒng)計

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,，四個人幫老師歸還器材,。

本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的`準(zhǔn)備工作,，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流,。

活動一開始,，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，,，符合“生活即教育”的思想,。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著,。

教育工作也是一份良心工作,，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做,，沒有做不好的事,。

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇四

1、嘗試用數(shù)字記錄電話號碼,。

2,、了解不同的數(shù)字編碼,，表示不同的電話號碼,，感受數(shù)學(xué)世界的奇妙。

3,、知道有需要時才打電話,，不隨意撥打電話。

1,、歌曲《打電話》

2,、每個幼兒活動前要記住自己家的電話號碼。

3,、多媒體：各種電話,、手機的圖片一張，寫有“110”,、“119”,、“120”的圖片各一張，小動物的電話號碼圖片若干張,，0—9的數(shù)字卡片若干張,。

4、幼兒操作用的水彩筆、圖紙若干,。

一,、歌曲《打電話》，穩(wěn)定幼兒情緒,。

師：小朋友,，我們一起來唱首歌曲—打電話，大家仔細(xì)聽音樂（放音樂）

二,、多媒體（電話,、手機）圖片展示，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

師：小朋友唱得真好,！老師請你們看圖片，大家瞧,！

提問：①圖片上有些什么,？

②電話有什么用途？

三,、交流電話號碼并出示在黑板上,。

1、教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼,。

師：你們誰知道自己家的電話號碼,？爸爸、媽 媽的手機號碼呢,？

2,、撥打班上老師的電話，告訴幼兒老師的電話號碼,。

師：聽,！誰的手機響了？（x老師）x老師你的電話號碼是多少,？

喲,，又是誰的手機響了？（x老師）x老師的電話是多少,？

我們知道了老師和小朋友家的電話號碼,，以后遇到了問題和事情可隨時撥打電話取得聯(lián)系。

3,、多媒體特殊號碼圖片展示：110,、119、120.

師：請小朋友看圖片,，圖片上發(fā)生了一些什么事情,？

引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，說出特殊電話號碼110、119,、120.

教育幼兒不能隨意撥打110,、119、120等特殊電話,，也不能隨意撥打所有人的電話,，只能在有需要時才撥打。

四,、研究電話號碼：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察電話號碼：黑板上的這些號碼長短一樣嗎？

手機有11個編碼,，座機有7個編碼,，緊急電話只有3個編碼。

2,、幼兒觀察教師記錄的電話號碼,，尋找其中的規(guī)律：“通常電話號碼是由哪些數(shù)字組成的`？”

3,、師生共同討論得出：“所有的電話號碼都是由0—9的數(shù)字組成,。”

電話號碼中0—9的數(shù)字不是從小到大,，也不是從大到小,，而且將這十個數(shù)字打亂編排而成。

不同的數(shù)字編碼,，表示不同的電話號碼,。所以我們每個人的電話號碼都不相同，只有按照號碼準(zhǔn)確撥打,，對方的電話才能接通,。

4,、猜猜老師的電話號碼 ,。

（1）“猜猜老師的電話號碼 ，我的電話號碼藏在這張表格里,?！?/p>

（2）（出示表格）觀察，想知道我的電話號碼,，還得用這張表格來幫忙呢,？

如 :電話號碼為：

（3）驗證號碼

師：你們猜出來的電話號碼到底對不對呢?我們來打一下，聽一聽?

(電話鈴聲響后)：孩子們,，這是我里的電話號碼,，如果你們有事可以給我打電話哦！

五、多媒體展示動物們的電話號碼圖片,，幼兒記錄電話號碼：

1,、小猴、小熊,、小兔告訴我,，它們買了新電話，小朋友想不想知道它們的電話號碼呢,？

小動物的電話號碼藏在圖片里,。（多媒體展示帶有實物圖片的電話號碼）

2、幼兒用0—9的數(shù)字記錄電話號碼,，寫在圖片下,。

六、給小動物送電話號碼,。

小朋友幫小猴,、小貓、小兔記錄好了電話號碼,，大家高不高興?。楷F(xiàn)在我們開車給小動物們送電話號碼去,。

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇五

能用合作的方式與同伴共同完成任務(wù),，知道合作時，應(yīng)分工協(xié)商解決問題,，體驗合作的重要和快樂,。

“抬花轎”示意圖，輪胎,，報紙,。

一、利用兒歌“小螞蟻搬骨頭”導(dǎo)入,，知道合作的重要,。

組織幼兒復(fù)習(xí)兒歌，增進幼兒對“齊心協(xié)力”的理解,。

教師小結(jié)：齊心協(xié)力就是大家心里想的`都一樣,，一起把事情做好。我們在做許多事情的時候都需要齊心協(xié)力,。

二,、玩游戲，學(xué)習(xí)分工和協(xié)商,。

1,、抬花轎游戲

讓幼兒觀察示意圖,，知道游戲玩法：幼兒兩人抬轎，一人坐在轎上,。

將幼兒分為兩組,，每組選出三位代表玩抬花轎，其余幼兒觀察玩法,，而后進行討論,，哪組玩得好？為什么,？

教師小結(jié)：游戲前,，需要大家互相協(xié)商，做好分工,，商量好誰當(dāng)坐轎人,、抬轎人，才能玩好這一游戲,。

幼兒自由結(jié)伴游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分工、協(xié)商和游戲,。

2,、蜘蛛爬游戲

這個游戲必須要有四個人分工合作才能完成。游戲中四個人要向前移動輪胎,，前面一人拉,，中間站一人并向前移動，后面兩人推,。途中也可以更換分工,，比一比哪一次合作行進的速度最快。

幼兒開始游戲,，教師提醒幼兒互相協(xié)商,。游戲進行一次后，組織幼兒討論,，和幼兒一起分析原因,，總結(jié)出怎樣搭配才是最好的，怎樣才能最快,？

幼兒繼續(xù)游戲,。

教師和幼兒一起小結(jié)：游戲開始時，四個人首先得商量好誰在前面,、中間和后面，每個人的力氣以及所在的位置直接影響輪胎前進的速度,，因此中途進行人員調(diào)整非常重要,，這樣才能找出最快最好的方法,，才是合作成功。

三,、游戲競賽,，體驗合作的快樂：踩報紙游戲

幼兒每四人一組，每組一張報紙,，當(dāng)聽到老師說“開始”,，小朋友趕快把報紙對折，四個人一起站在報紙上,，比一比哪一組最快,。游戲進行一次后，請小朋友說說剛才是怎樣和朋友合作的,，用了什么辦法,？二次玩游戲，提醒幼兒,，當(dāng)報紙越折越小時,，動腦筋想出好辦法，讓四個人的小腳都踩上去,。依次引導(dǎo)幼兒協(xié)商,、合作，最后取得成功,，體驗成功的樂趣,。

大班教案安全 大班教案五大領(lǐng)域篇六

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關(guān)系,。

大鼓、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室,、橘子、重陽糕,、幼兒作品

一．介紹重陽節(jié)

（1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日,。今天,，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎,？

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們，好嗎,？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補充介紹,。

二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了,，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,，好嗎？

歌曲：“我上幼兒園”

律動：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

歌表演：“兩只老虎“

三．互動環(huán)節(jié)

（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時,，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復(fù)進行,。

（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走,，看哪一隊先走到終點,，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行,。

（3）剝橘子師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了,，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看,，哪個小朋友最會剝橘子，剝的'最快,。

（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,，交流一下品種、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕,。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的,，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大,。

四．活動結(jié)束,。